優(yōu)秀作文大全

在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　優(yōu)秀作文 篇1

把花種在自己的心里，讓花燦爛的開放！

——題記

朋友就像是一個自己的影子，當你開心時，她也會開心；當你失落的時候，她也會失落。可能當我們生病、休假在家的時候，正擔心落下的課要怎樣補時，沒有記得筆記要怎樣補時。你的朋友就會為你送來一份上課做的筆記，為你講解老師上課所講解的重點。可能她講解的并不是很透徹，可是她已經(jīng)盡了最大的理解力去為你講解；可能那一份筆記記得并不是很工整，但是那是你的朋友利用自己課后的時間為你抄寫的。

可能你會認為這些都是朋友之間微不足道的小事，一些可以能為朋友辦到的一些力所能及的小事。可就是這些小事卻更加可以見證你與朋友之間的友誼。和朋友的友誼就像是一條永遠沒有盡頭的大路。而朋友之間的故事，相互的幫助，相互的諒解，永遠都是這條大路上永不退色的風景。有的人的路，路旁沒有樹沒有花沒有草，甚至連路都快已經(jīng)破爛不堪了；而有的人的路，路旁長滿了參天大樹，長滿了綠瑩瑩的小草，還有那五彩的花。我們?yōu)榕笥训膸椭拖袷且欢浠ǎ欢溆啦坏蛄愕幕ā?/p>

朋友之間的那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命中每一個角落中靜靜的為我綻放，我曾經(jīng)以為我會永遠守在她的聲旁，但是，時光會將我們分開；但是，那些花兒永遠都會綻放的絢麗多姿。

如今，我懂了。我要把奉獻之花種在自己的心里，在花季的青春里，把奉獻之花培養(yǎng)成花叢中最燦爛的！永遠的把花種在心里……

　　優(yōu)秀作文 篇2

成長這個詞在每個青少年的心里是偉大的，當然在一些已經(jīng)成年的人心中也同樣是不可缺少的。

那么對于青少年來說成長也許只是長大成人罷了，他們對成長這個詞的理解還不夠透徹，只是懵懵懂懂。他們認為所謂的成長也許只是快點長大，擺脫父母對自己的枷鎖，但他們不知道的是：現(xiàn)在正處于青少年時期的他們是最需要父母的陪伴，但處于青少年時期的他們現(xiàn)在的想法可不是這樣。

就拿我來說，我現(xiàn)在就正處于青少年時期，而青少年時期中有一個普遍的心理-----逆反心理，現(xiàn)在的我是一個經(jīng)常與父母吵架的“壞”孩子，就是因為對成長這個詞的模糊，不理解，分解得不透徹造成的。

成長是需要朝霞拯救的山壁懸崖，是陽光鋪在荊棘路上才能穿行的道路，當然在這條道路上，也會布滿不少的荊棘。這荊棘就是青少年時期的煩惱，例如：渴望獨立而又能力有限，心里閉鎖而又期盼理解，當然還有逆反心理。在青少年這一特定的時期，心理學家將這一時期稱之為心理上的斷乳期，也就是說我們的心理正處在一個半成熟半幼稚的階段，那在這一階段我們一方面會以成人自居，另一方面卻又受到自身經(jīng)驗和能力的限制所以會產(chǎn)生一定的煩惱，我們應該放寬心，主動與他人交往，擴大我們交往的范圍，使自己擁有一個快樂而有趣的青少年時期。

我的母親曾經(jīng)和我有過一個深度的談話，記得她這樣說到：“我的成長就是看到我現(xiàn)在又你和弟弟這兩個孩子，看著你們一天天長大，我們也就滿足了。”也許父母這些成年人就是這樣，對自己的子女要求總是這么高而他們自己就是因為他們自己的子女而成長。

成長也許很簡單也許很難，只有你自己用心體會就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

成長只是晨光穿過凝結(jié)的空氣，露珠透出最后一絲晶瑩。夢和淚注定是成長的內(nèi)涵，用真心期待下一個狂瀾。

　　優(yōu)秀作文 篇3

風只在懂得把握航向的人前方揚起，機會只會留給有準備的人。等風來，等待風把你的目光送向燦爛的未來。

放風箏并非難事，可我在十一歲時才有幸與它碰面。當時腦中只剩下幻想著風箏翩躚起舞的傲姿，緊握在手心的繩線像要被我捏斷，此時還躺在地上的風箏，在我的眼里仿佛有了生命一般，在空中自由自在地飛舞。

起風了。狂嘯的風掠起我的發(fā)絲，我握著線軸，爸爸在后面高高地托著想要飛翔的“蝴蝶”。當我撒腿向前奔跑的時候，風仿佛在為我喊著號子，世界安靜得出奇，只剩下我心臟歡悅的跳動聲和風的呼嘯。我原以為風箏在空中飛得正歡，待回首時，它還病懨懨的伏地未起呢!

風似乎也更刺骨了。我安慰自己別喪氣，這只是第一次的小小嘗試而已嘛。可當我一次次地鼓足信心和勇氣奔跑在柏油路上，風箏卻依舊一遍遍地摔著“狗啃泥”……我氣急敗壞地把風箏踢飛，踐踏，直到風箏的骨架即將破裂才肯罷休，一聲不吭地呆立在那兒流起了眼淚。

風吹得更凜冽了。爸爸悄無聲息地走到我面前，拾起了即將“骨折”的風箏，一手搭在我的右肩上，一手指向那廣遠的天空，說：“孩子。雖然你看不到那無形的風，但你是否聽到了它的聲音?你是否看到了它在樹叢中留下的影子?它順著合適的方向吹，你卻逆著確當?shù)姆较蜃摺Ｄ銥槭裁纯床坏綑C會的方向呢?”

風漸漸平靜了下來。它蕩起春水上的碧波，在樹叢中奏出它的話語，在我心間留下了沁人心脾的痕跡。是啊，我為什么看不到風給予我的暗示——機會的方向呢?

風又再次，卻是溫柔地掠起了我的發(fā)，我沉默良久，鄭重其事地從爸爸手里接過風箏。我看到那原已要斷裂的骨架竟神奇地被接了回去，天衣無縫。我抬頭驚詫地看了看爸爸，一種淡然的微笑在爸爸臉上浮現(xiàn)，眼里滿是對我的期待。

我再次引著風箏飛翔，但這一次，風箏飛上了天。而此時，我心中有的也只是自信、希望與守候。

似乎飛翔真的很容易，只是需要你去等待一個最適合的時候，等待風也平靜下來的時候，再將希望與夢想放飛，想飛多遠就能走多遠。

風也在堅持不懈的人腳下呼嘯，機會也會把握在自信的人手里。等風來，乘風去創(chuàng)造一個神話般的現(xiàn)在。

　　優(yōu)秀作文 篇4

可曾見過農(nóng)人在那金色波浪間，汗流滿面、刻苦的容顏上，微微仰起的嘴角？可曾見過在鄉(xiāng)間跑道上奔跑的孩子，因為一句小小的贊美，卻樂得心花怒放？可曾見過生性好動活潑的狗兒，因為主人的一同陪伴，而不停的擺動尾巴？如果仔細觀察，便能發(fā)現(xiàn)他們所留露的，是一樣的眼神，彷佛此時此刻的自己，是全天下最幸福的，如同璀璨的明星般，在夜空中閃閃發(fā)亮，釋放那名為“知足”的光芒！

那是一個怎樣的神情，悸動中隱藏著滿足，蘊含的是無限的感恩，也許是出自于對大自然禮贊的回饋，有許是出自于有人陪伴的恩典，一股發(fā)自內(nèi)心的知足之情就此油然而生，是如此澄澈而神圣！

知足，簡單而言，便是安于現(xiàn)狀，一頓，便是安于現(xiàn)狀，一頓簡單的早餐、一個溫暖的家、一個安全的環(huán)境、甚至是一杯甘甜的水，都能令人感到知足！一旦一個人沒有慾望、沒有想要占為己有的事物，便能夠隨遇而安、無入而不自得！然而，人心卻往往不是如此，隨著社會日益現(xiàn)代化，我們那最原始的知足之情也漸漸被物質(zhì)洪流淹沒，最后沉淪于紙醉金迷的世界當中，被貪婪席卷心靈的每一隅角落，而無法獲得真正得滿足！

人生來并不是為了炫富，更不是為了比誰擁有得多，與其嫉妒別人的世界有多么美好，倒不如去思考自己擁有什么？一個美好的生命及充實的心靈，這就夠了！放下吧！別在令自己身陷于那名為“貪婪”的囹圄當中，惟有了解自己除了自己一無所有以外，才能真正對知足的真諦有所意會！事實上，沒有什么理應“擁有”，你貪戀落日的余暉，卻無法阻止暮日隱沒地平線；你注重穿著打扮，卻一絲不掛的離開這世間。從來，我們就沒有“擁有”過什么，那么又如何想要貪婪的擁有全世界？

不是在生命的盡頭，也不是在輪回幾世后的驀然回首，而是現(xiàn)在！此時此刻，我們必須學會知足，割舍那自以為擁有的一切，你才能深刻體會這一刻的美好。沒有擁有，一切就已足夠，閉上雙眼，讓自己氤氳于一片知足當中！

　　優(yōu)秀作文 篇5

生活是什么？

生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個個跳動的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。

不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進行曲，因為他們向往富有創(chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。

無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當于一首歌的開端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗證了“蘿卜青菜，各有所愛”的說法。

在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯了一個音符獲指法錯誤或忘了樂譜，被“紅牌”罰下場了；有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強強過了關(guān)；有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個音符。

每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中，偉大的人所彈奏的前進曲則是以一個振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運。

這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿意足，覺得有意義，認為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個個跳動的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。

　　優(yōu)秀作文 篇6

我挺喜歡現(xiàn)在的生活的，如水一樣清澈。

好象越來越不愛說話了，喜歡一個人看天空，想去很遠很遠的地方。

覺的我和大家都失去了聯(lián)系，都在忙吧，我想自己要堅持到最后。

夜中的煙花開滿了我們的年華，流下冰藍的的淚，然后彌漫在都為的空氣中。

我用心寫下我的故事，卻突然發(fā)現(xiàn)原來自己經(jīng)歷的事情何等平庸。可是我想，會不會當有一天可以過得轟轟烈烈的時候，我又會開始懷念平平靜靜細水長流的生活。

其實生活總是在一個不斷循環(huán)的圈子里。而不變的，是悲傷和喜悅吧。我們每個人都會有那么一個不愿意被碰觸與提及的曾經(jīng)，因為我們都在不斷地成長和變化。而我們悲傷的原因，不外乎是一個字。愛。因為愛，所以痛，所以瞬間歇斯底里，變得瘋狂，情緒不受我們自己控制。或者因為愛，所以樂，所以瞬間欣喜若狂，變得興奮，似乎一切看起來都是那么美麗。可是，都會過去的。因為太愛了，因為太愛了，所以注定沒有結(jié)果。因為這愛已經(jīng)瘋狂，所以不適合現(xiàn)實生活。生活是冷靜的，是安靜的。

可是究竟有多少人能夠做到不以物喜不以己悲呢。

我不敢說自己能夠放下一切什么都不管不顧。畢竟生活還是要繼續(xù)，日子依然得過。我們依然要在眾人的眼光下活。無論你是怎樣的心境和怎樣的心情，都無法改變這個事實。

有的.時候生活太過于周而復始。我們會有想要逃離的念頭。可是話說回來，無論我們逃得多遠，都始終是要回來的。因為我們不只有我們而已。我們有太多的牽掛和不舍。

我遇見了很多朋友，卻在不知不覺間與曾經(jīng)的友人錯身而過。

有時候在人群中遇見熟悉的面孔，正在猶豫要如何開口打招呼，那人已經(jīng)輕輕與你錯肩而過。嘴角剛牽起的弧度不知所措，只好變成了一個自我嘲解的笑容。沒事，過得好就好。

我們也曾推心置腹無所不談為彼此赴湯蹈火。只不過時光它是只翻云覆雨的大手，將我們推向不同的方向和道路。不是你的錯，也不是我的錯。

很多事情，或大或小，不如一筆掠過。我是個愛憎分明的人，所以不見得時時刻刻都會與你露出真切親呢的笑容。我只是個普通人，會鬧別扭，會有情緒，會任性，會哭，會笑。甚至我也并不介意用略微惡意的態(tài)度來面對針對我的人。這就是我。不管哪一個，都是我。

　　優(yōu)秀作文 篇7

“丁零零！”下課了。不知是誰談起了生日的話題，一大堆同學就跑了過來，眉飛色舞地談起了生日。李芳芳懷著激動的心情說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”丁小剛也不甘示弱，說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。”

站在一旁的李曉明嘆了一口氣，回到座位上望著窗外想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……

坐在旁邊的丁小剛似乎聽見了李曉明的心聲，偷偷對同桌李芳芳說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”李芳芳聽完練練點頭。老師和同學們聽了也連連稱贊。

盼星星盼月亮，終于盼來了李曉明的生日那天。同學們提早到達學校，接著，同學們開始裝扮教室，有的吹氣球，有的在黑板上寫“李曉明生日快樂”幾個大字，還有的放好預先準備好的蛋糕……大家忙得不亦樂乎。

當李曉明來到教室里，他被眼前的景象給驚呆了。教室里張燈結(jié)彩，同學們?yōu)樗渡崭琛贰＠顣悦骱苛撕靡粫海偸乔逍堰^來了。他流下了感激的眼淚，說“謝謝同學們幫我過生日！”同學們又說：“別哭了，趕快許個愿吧！”

最后，李曉明雙眼緊閉，雙手合十，許了一個愿：希望爸爸媽媽和同學們能永遠陪在我身邊。

　　優(yōu)秀作文 篇8

媽媽給我買了一支鋼筆。它的筆身是白色的，兩邊是橢圓形的孔，里面可以看到黑色和藍色的墨水口袋。筆套是天藍色的，頂圈是黑色的，所以在燈光下可以清楚地看到一朵小花。筆身上有三個小字“范逸臣”！

筆尖不一樣。鉛筆、中性筆等鋼筆。比它們的上表面大多是圓錐形的。筆尖不同。它看起來像一個三角形，頂端有一個小圓珠，很像圓珠筆。

我的鋼筆是兩用的。它可以裝墨袋，吸墨。我現(xiàn)在用的是墨袋，所以吸墨器放上去了。猜猜我為什么不用墨水？原因有二：一是吸墨太麻煩，影響寫東西的速度；二是因為買的時候送了四小袋墨袋！

這是我的鋼筆。怎么樣？不好嗎？不管你怎么想，反正我很喜歡這支筆！

　　優(yōu)秀作文 篇9

奧林匹克運動起源于希臘，一直是一種以實力為基礎(chǔ)的競爭和斗爭。“更高、更快、更強”一直是奧林匹克精神的體現(xiàn)。和平與發(fā)展是當今時代的主題。為國家做貢獻是每個人發(fā)自內(nèi)心的心聲。強身健體，報效祖國，是人們最真誠的希望。

北京奧運會提出的新口號：“同一個世界，同一個夢想。”它的英文表達是“同一個世界同一個夢想”。句法結(jié)構(gòu)特點鮮明，兩個“一”形成優(yōu)美的排比，“世界”和“夢想”來回呼應，使口號簡潔、響亮、深刻。

“同一個世界，同一個夢想”是對奧林匹克理念和東道國文化的高度概括。它表達了北京人民和中國人民與世界各國人民共享美好家園，共享文明成果，共同創(chuàng)造美好未來的真誠呼吁。它也表達了中國作為一個有著五千年文明和正在走向現(xiàn)代化的古老國家對和平發(fā)展、社會穩(wěn)定和人民幸福生活的殷切希望。它也表達了13億中國人民建設(shè)一個更美好、更和平的世界的愿望。

人文奧運作為“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念的核心和靈魂，包含著和諧的價值觀——團結(jié)、友誼、進步、和諧、參與、夢想。全世界在奧林匹克精神的鼓舞下，熱情地追求人類美好的未來。人類有不同的顏色、語言和種族，但我們可以分享奧運會的無限魅力和快樂。因為我們屬于同一個世界，同一片天空，所以我們有著相同的希望和夢想。

現(xiàn)在還是2007年，距離2008年北京舉辦奧運會還有兩年，但是只有兩年。到2008年，我已經(jīng)是一個17歲和18歲的高中生了，我和同學們即將迎來夏花般的青春。也許我們不能沖到北京天壇，成為一名志愿者火炬?zhèn)鬟f，但我們至少可以雙手合十，默默祝福袖手旁觀長江三角洲。作為學生，我們不僅要努力學習，還要學會努力學習和創(chuàng)新，有勇氣敢于發(fā)現(xiàn)不同種類的問題。最重要的是要學會用長遠的眼光去權(quán)衡問題的輕重緩急。只有站得高，才能看得遠。牽長線釣大魚，是很久以前古圣先賢傳下來的道理。

我們期待著2008年，我們期待著2008年，我們一起期待著未來，我們期待著明天夢想之花綻放的那一刻。

　　優(yōu)秀作文 篇10

我的鉛筆盒里有很多文具，包括鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子……其中，我最喜歡漂亮的鋼筆。

我的鋼筆穿著一件棕色的連衣裙，戴著一頂白色的帽子。帽子上有一個夾子。我爸說是用來夾書或者衣服口袋，防止鋼筆丟了。摘下帽子，你會露出它尖尖的小嘴；脫下外套，你會看到它白色的肚子。別看它的小嘴，它很貪婪。我的鋼筆工作非常努力，從不懈怠。我不要一些同學的筆，或者我不努力，或者我到了工作的時候總是流口水。我記得有一次，我忘了喂鋼筆，它就罷工了。從那以后，我每天都喂飽它，它越來越認真地工作。從三年級開始，這支筆就成了我形影不離的伙伴，學習上的好幫手。

這是我的鋼筆。喜歡嗎？

　　優(yōu)秀作文 篇11

優(yōu)秀的人身邊人往往和他們一樣優(yōu)秀，物以類聚，人以群分，高低不同有一方總是卑微。

如果一個人以想好好學習為由拒絕了你，她可能真的沒想過人生規(guī)劃，但是談戀愛這件事絕對不在她目前的生活中所占比重大。

抱著諷刺的態(tài)度去看對方的成績，打臉的是，對方的成績真的非常的好，好到爆啊。往往這時候才會看清現(xiàn)實，對方那么優(yōu)秀，自己平淡無奇，實在是沒有與對方相提并論的資本啊 。

于是我現(xiàn)在重新確立了目標，以她為動力，努力。

以前總煩聽到老師說，學習是為你們自己而學，聽這句不明不白的話云里霧里，直到上了高中，才明白，什么是為自己而學，這句話，包含的意思太多了。

厭惡高不成低不就。總聽到，一個人由儉入奢易，由奢入儉難。以我為喻。中考前，我也不是籍籍無名啊，中考完之后，我懈怠得不止一星半點。雖有幸進入市里最好的高中，但卻進入了最差的班。身旁的人的陋習，漸漸削弱我對學習的熱情，我慢慢地融入到他們中間，自由散漫，一下課，沒有任何一個老師再愿意留在教室一刻。莫大的屈辱。寧做雞頭，不做鳳尾這句話在我們班并不實用。

遠離過去，重新開始，給予自己一個新的信念，使自己變得更優(yōu)秀。

　　優(yōu)秀作文 篇12

“偷”——一個多么熟悉的字。而我也“偷”過，我“偷”得是——偷玩游戲。天上的大火球照射的人們汗流浹背，誰不想坐在空調(diào)房里吹著空調(diào)，打折游戲呢。而我也不例外，可媽媽不讓我玩電腦，在媽媽眼中，電腦就像一個隨時會爆炸的炸彈把我的成績給炸了。

媽媽吃過午飯后，去上班了，我確定“一號敵人”已經(jīng)走后，偷偷地溜進“禁區(qū)”。為自己擦了一把汗，便開始我的“游戲大戰(zhàn)”。我打開一個游戲，輕輕點點鼠標，上下左右，樣樣精通，一會就把對方ko了。我可是個“游戲王”，時間一分一秒地過去了，媽媽也快回來了。打游戲是我快樂似神仙，而因為時間緊迫，我的心以繃成了一條線。我戀戀不舍地把電腦關(guān)了，我的心突然小鹿亂撞，因為我突然想起媽媽“法官”會檢查電腦的位置。游戲讓我“陶醉”，而現(xiàn)在“游戲大戰(zhàn)”時間已過，我立刻想起我要把椅子搬回原地，一切東西都放回原樣，“法官”一定會檢查了在檢查，不能露出一點破綻。樓下響起了開門的聲音，我噓了一口氣，慢悠悠地下樓開門，若無其事地開了門。

瞧！這就是我驚心動魄地“偷”。

　　優(yōu)秀作文 篇13

我喜歡紅色的玫瑰花，還喜歡寶石藍的鈴鐺花，但我最喜歡白色的冰花。

冰花真美啊！美麗、神奇。

瞧！那窗上的冰花象蘆葦草，還象一棵棵高大挺拔的大樹。冰花是神奇的。因為它是偉大的雕刻家創(chuàng)作的藝術(shù)品，它千姿百態(tài)，錯落有致。看著看著，我仿佛來到了海底世界。看那小魚還在睡覺呢！不會兒一只大魚游過來說：“花花快起來，別睡了，大鯊魚來了。”花花說：“我不信。”

“不信你看那些住在海底的村民怎么都沒了呢？”

花花說：“我信我信，魚大伯我們快跑吧！”于是大魚就帶著小花花游走了。因為大鯊魚來了，我也跑了出來。嘿大鯊魚怎么不見了呢？原來是我把里層窗戶打開了，窗花也化了。

多么美麗、神奇的冰花呀!每到冬天便降落在千家萬戶的窗戶上，它沒有玫瑰花的絢麗，沒有鈴鐺花的芳香，然而，每當我看到它，喜愛之情便油然而生。它給我?guī)砹藷o限樂趣。

　　優(yōu)秀作文 篇14

眼前，是一片亮麗的青色。渲染出一個沒有跌宕的春天。

即使下邊有一條污泥堆積成的長水溝，卻也沒有防礙這片青在夕陽下釋放出自己的生機。正是因 “近黃昏”，才讓眼前這泛著粼粼波光的青越發(fā)的耀眼。

“草色遙看近卻無。”許是初春吧，往前再近一些，原本璀璨的光輝，只是朦朧的青。

再前一點，一株株青蔥的小草逆風而行，搖曳著，如同青春的少年。那勃勃的枝莖，釋放著生命的力量。光與影的交結(jié)，反射在青綠的葉脈上，又仿佛在暗示著什么。

小草兩旁，是一列郁郁蔥蔥的樹木，身上潑灑的是濃烈的黛。每一條伸展的枝杈，就像一只伸展開來的手，竭盡所能地保護著夕陽中的光影。他們?nèi)缤训臐h子，放肆地舒展開自己，沒有了拘束，沒有了禁錮，沒有了羈絆，只有那令人羨慕的自由。

微風拂過，光波流動。青黛的樹蔭遮擋處，顯現(xiàn)出陰翳。一棵稀疏的樹映在夕陽的余輝中，但并不影響它舒展自己。枝椏交錯，就像在一白布上描繪，零零散散的葉影，如沾上黛青的畫筆，在畫布上隨意揮動，盡顯無拘無束的灑脫。

湖邊幾簇丁丁點點的小花，在這一片青中，愈顯得清新脫俗，滌蕩著你的心靈。花瓣綻放，又似放縱滋長的笑。一切都那么快樂，那么無憂。我突然很想問一下它們，喜歡的，是那朦朧的青，還是健壯的黛。

也許，這就是春吧！那青，潑在這么沒有跌宕的春天中，柔情無限，又充滿力量。

　　優(yōu)秀作文 篇15

如果一個人一直走在一帆風順的道路上，那么，它可能自然無法理解坎坷和挫折，的真正感受是什么？就像如果一個好的手機屏幕，你也完全感受不到它的重要性，可是如果上面突然有一點瑕疵，或者有一點裂痕的話，那么你還是會覺得特別的不方便。

平常的生活中，如果他一直都是完整的話，那么你也感受不到它的重要性！

今天早晨睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)每天陪伴著自己的手機的左側(cè)中間位置，有那么一個硬幣大的黑點，自己知道自己的手機屏幕之前就裂過，可能再一次受到了什么撞擊，在我不知道的情況下，以至于內(nèi)傷比較嚴重，最后就直接成了一大塊黑色的類似于胎記一樣的東西！

平常寫作文或者做什么的時候沒有覺著不方便，可是突然之間手機屏幕上有這么一個瑕疵的話，你會覺得無論做什么都不方？，寫作文的時候，你會發(fā)現(xiàn)這一塊黑點正好能夠蓋住自己的標題，然后讓自己無法檢測錯別字！

雖然說你上下屏幕稍微滑動一下，也能夠看清楚最后出現(xiàn)的是一個什么樣的字，可是僅僅是上下滑動一個特別細微的動作，你還是會覺得給你帶來很大的不方便！

平常玩微信的時候覺得通訊錄里的人也是無關(guān)緊要的，可是突然之間因為有這么一個瑕疵出現(xiàn)的話，你總擔心這一塊瑕疵能夠遮住一些重要的信息，影響著你！

所以好多事情真的是，不發(fā)聲的時候，你會覺得其實也就那樣，可是真正的一旦有了瑕疵，大概誰都會討厭吧！

這也僅僅是一塊手機屏幕而已，更多的時候就是在感情的世界中，如果兩個人之間的感情一旦有了裂痕，一旦有了瑕疵，那么后面無論怎樣的包容或者理解，想起來的時候依舊心里還不是滋味！

小小的一點瑕疵，一個污點，總能夠影響著一大片，從而影響人的心情！

　　優(yōu)秀作文 篇16

學習是如此困難，但是我們應該堅持，也許我們不是那種讀一遍就會的天才，但是我們需要毅力，我們需要反復的去讀，去思考，去掌握方法，而不是去死記硬背。這樣對我們的學習沒有幫助，我們不是很贊成，那種考前臨時抱佛腳的學習方法，但是如果在很沒有時間的情況下，這種學習方法也是可行的。但這不是我們走的捷徑。

書本啊，書本我們是多么的愛你，每一刻，都讓你在我們腦海里徘徊，每一都因你而思索，無一刻為你焦慮。作業(yè)也是你的產(chǎn)量，我們需要通過作業(yè)去鞏固你，然而我們又是多么的辛勤勞苦，但是對比那些勞動工作的人，我們又是多么的幸福。書本啊，我們要感謝你，因為你讓我們變得快樂輕松，不用在驕陽烈日下，書本啊！我們將會怨恨你因為你使我們疲倦，但是我們又束手無策，我們只好仰慕你，你是神圣的，是改變我們?nèi)松\的道路。

學習是無止境的的，俗話說，活到老，學到老，但是能真正堅持的人有多少呢？學習讓我們收獲知識，讓我們收獲了友情，讓我們收獲了人生哲理，在這學習道路上，我們無不體現(xiàn)的就是知識的力量，我們需要運用知識，去改變自己，讓自己成為有才能的一員。學習也是我們做好自己本分，作為一名學生，只有學習才能成就自我。知識成就力量，知識成就夢想，知識活躍了青春，知識也為我們開闊了道路。我們無無敬仰它。

學習是為了什么？學習是為了誰呢？這是許許多多的家長，老師，同學都會問的一個問題，那么問問自己，學習是為了誰而學？學習是我們自己的，我們應該努力上進，而不是去頹廢，我們能做到的就是盡自己最大的努力去學習，完成自己的夢想。也許你自己現(xiàn)在還在浪費時間，還在浪費青春，但是結(jié)果前面的路不會陪你演戲，自己一時的放松與沖動，在將來會成就一個敗壞的你。你的未來將會為你曾經(jīng)的懶散付出，到將來的自己還怎么感謝曾經(jīng)的你呢？也許有人會說，現(xiàn)在還年輕，時間還長著呢，但是在游樂的過程中，時光正在匆匆的流逝，可你卻一點也沒有感覺到，時光正從你的指尖穿梭，一去不返。自己的路是還長，但是你有沒有為自己付出努力？有沒有真正做好自己呢？

我們需要做到，吾日三省吾身，認真反省一下，自己有什么沒有做到的？有什么沒有按照目標方向去前進的？自己的一天的任務(wù)有沒有完成呢？也許你是虛無縹緲的度日。也許你的日子又是充分滿滿的，這些不是一時就能成就的，你需要付出努力與毅力，也許學習會讓自己的時間失去，但是你收獲的無異于是自己最大大的財富。

有些同學，因為這次疫情能夠奮發(fā)向上，努力超前。而有些同學因為這些疫情在家里無克制地玩耍，打游戲聊天，刷微博，這些哪一件不是浪費時間呢？因為自己無法克制住自己，才會讓我們的時間悄悄的流逝，也許你明明知道這是在浪費時間，但是你又克制不住自己，就是會去浪費它。這是因為你的毅力不夠，是因為你還不知道前方的道路，你還沒有體驗過風吹雨打，沒有挑戰(zhàn)過激情，你的人生將會受到挫折。但是如果你從現(xiàn)在開始悔改的話，那么前面的光彩將為你照耀，前方道路將會為你展開，我們需要做的就是從現(xiàn)在開始放下執(zhí)念，放下那些無所謂的事情，全心全意全身心投入的去學習，這將是我們成長道路上的一大光彩。

　　優(yōu)秀作文 篇17

人行萬里路，相遇勝于千。當我們開始了生命的旅程，總要遇見各色各樣的事物。在熱愛并贊美生命的過程中，無非要經(jīng)歷內(nèi)心中喜悅和憂傷的事，最終才能超凡脫俗，立至頂峰！

與生活相遇，是一次豐富心靈的旅程。當我兒時不懂事時，我會像其他孩子一樣嬉戲玩耍，打鬧摔跤，因此我像生活在花海一樣，無憂無慮，沒有煩惱！然而人總不是一帆風順，總要有些風風雨雨，才能有所成長！

那一次，我遇到了寫作二字，我像往常一樣對新事物充滿了好奇，我從各處了解寫作的的含義，最終我明白寫作就是把自己想說的話，身邊有趣的事寫下來，于是我開始每天記錄身邊的人和事。有一次我認為我寫的作品很感人，想要讓老師見證奇跡，然而老師說我的水平還有待提高，我灰心喪氣的閉門不出，甚至有些火冒三丈！后來我認真想了想，覺得老師說的話不無道理，我開始尋找制勝之道！

漸漸的，我從幼稚的孩童變?yōu)橐幻盍Φ那嗄辏∥业膶懽髂芰σ泊蟠筇嵘瑥挠写岣叩絻?yōu)秀美文，期間我做了很大努力，我學習名人的寫作手法，參照優(yōu)秀的滿分作文，直到寫出不僅令自己滿意，也讓他人滿意的文章，我感到開心與驕傲！然而寫作之路并沒有戛然而止，而是更加負重前行！

遇到了寫作，就是遇見了我人生中的第一縷陽光，第一束鮮花，第一顆明星！它給我?guī)韮?nèi)心的喜悅，讓我在漫漫人生路上找到了方向，我遇見了生命中的芬芳！

　　優(yōu)秀作文 篇18

臺階，無人沒見，無人沒走。房屋里的臺階，山腰間的臺階……有的距離長，有的距離短，可是它們均不及學校里的臺階。

小的時候，我從來不走臺階，直上直下電電梯才是我的最愛。當我背上書包，來到幼兒園，面向通往二樓的臺階時，不經(jīng)愣住了，盤龍似的臺階有著懸崖的高挺，使我的腿不由的顫抖起來，細小的腿一步步邁在臺階上，心中的膽怯悄然消失，仿佛根本不是我在登臺階，而是臺階在抬著我走。

到了二樓，一幅新景象——和藹可親的老師，玩耍中的同學，歡聲和笑語，簡單易懂的知識，這些事物讓我感到學習非常輕松，可上了小學，我又見到一幅新景象。

同樣是學校，同樣是臺階，卻比以往多了一層。略重的書包壓在我較小的身軀，沒有了以前的膽怯，但卻多了現(xiàn)在的疲憊，拐角處依舊聽到了同學之間的談話和歡聲笑語，卻失去了之前的親密。不同的環(huán)境，不同的老師，不同的新知識，使這臺階越來越難走，但好奇心強的我，邁著沉重的步伐，越過一節(jié)節(jié)臺階，來到了目標，來到了小學時代的終點。

走進初中學校的大門，來到臺階前，我心中又一次膽怯起來——同學的交流之間，少了歡聲笑語，多了疲倦，老師的臉上掛著嚴肅，使我無法抬起沉重的腳，“泰山”般重的書包毫不留情的壓在我肓上，我背上，峭壁般的臺階阻擋著我順利前行——可這還是阻止不了有幾分成熟的我。堅強、有利而又有無限勇氣的一步，包含著以往的種種感情，是我想放棄的結(jié)束，是我成功的開始。

每個人的心中都有臺階，而所有人的始階各不相同，不能依靠他人，只能依靠自己的努力，來走完這人生中最長的臺階。而我在努力的，就是我心中即最長的臺階。

　　優(yōu)秀作文 篇19

我們學校門口有一位年老的環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常在打掃衛(wèi)生。

她每天都會在我們校門口掃一掃地，晃來晃去的，見到一個同學就會擺出鬼臉，每次看到她的時候，都是一副開心的樣子，非常樂觀，可是如果人少的時候，她才會露出疲憊的模樣。

有一段時間，連續(xù)幾天她的頭發(fā)都像是被爆炸了一樣，而且特別臭，有人說她故意惡搞，有人說她頭發(fā)不洗干凈，而我覺得她只是沒有錢洗澡洗頭。有一次她翻垃圾桶的時候，正好被我看到她翻到了一個藍色的電話手表，她兩眼放光，張大嘴巴，像是挖到了百年難得一見的礦物。她把手表戴上，看到一個同學就故意把手一揮，好像是在說：“你看呀，我的新手表真好看。”

她總是穿著破破爛爛的衣服，每天早上5點多就已經(jīng)就位，有時候她邊掃地邊吃東西，吃的都是普通的面包，饅頭，有時候可能就沒有吃。

她總能給我們帶來歡樂，但是她還是離我們而去。后來的三個月里，她沒有現(xiàn)過一次，唉，正當我們說她真的走了時，她又出現(xiàn)了，可她卻好像沒有再做環(huán)衛(wèi)工了，因為沒有穿上環(huán)衛(wèi)工人的服裝，而是穿上了比之前好一點的衣服。

生活總是不易，希望她能過上好日子。她也不比年輕的環(huán)衛(wèi)工人，有一把硬骨頭，因為她已經(jīng)年邁，沒有時間和精力，她如果真的丟了工作，那她還有人照顧嗎？

　　優(yōu)秀作文 篇20

幸福似陽光灑在人們的心間;幸福像清泉滋潤人們的心田;誰不愛幸福，誰不渴望幸福?

人人都在感受幸福。人人都在體味幸福。那天，我自己在家里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下家里吧!于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個撮子，掃了起來。過了十分鐘，整個家里就被我給弄好了。我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻的幸福吧!幸福就在身邊!不是嗎?給予是幸福，奉獻是幸福……

人人都在創(chuàng)造幸福。記得那是個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個位置，可知道，那時候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：“您坐吧!”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：“謝謝你，好孩子。”全車的人都在看著我。雖然站在車里很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧!

體味幸福吧!珍視生活中的點點滴滴!

　　優(yōu)秀作文 篇21

這兩天，學校圖書館外有一個賣書的小攤子。

大量熱愛文學或加入活潑的學生形成了一片小小的海洋。昨天，我和一個歷史愛好者感受到了那里涌動的氣氛。

我好奇地問他，你想讀什么？老主人。什么？聽到他這么高興的回答，我的眼鏡就要掉下來了。小男人的書這個男孩已經(jīng)幾歲了。他讓我太失望了。我以為他會讀一些歷史悠久的書，但我們找不到這位老師。

但是有意想不到的收獲。我看到一本叫城南的書。我對這本書有一點了解。里面的故事真讓人鼓掌，他在哪里？他沒有感到迷茫。他拿了一本關(guān)于中央電視臺的100個論壇的書。他的眼睛改變了360度，表現(xiàn)出無限的期望。

然后他笑了。可以發(fā)現(xiàn)他喜歡這本書。如果他不看價格，他很容易說，買它一百年。然后他從口袋里掏出錢，大膽地揮了揮手。我在哪兒？看看城市南部的舊故事。背面的價格是22美元和5美分。太貴了。

另外，我一文不值。我立刻給自己提供了很多理由。我學習太忙了。我不是書的材料。當老板告訴他這本書有一個上下的集合時，他飛到書架上，繼續(xù)尋找另一集的下落。

我找到了。看看。沒關(guān)系的。他把書包翻遍了。錢在哪兒？他又找了兩三天了。沒有足夠的錢。令人失望的是，他默不作聲，突然沖到他的心里。你有錢嗎？他抓住我的胳膊，焦急地問我。

我搖了搖頭。他再次沉淀在麻煩的氣氛中。我安慰他說，伙計。他不情愿地放下了那本書。在他離開之前，他回頭看了看躺在那里的孤獨的愛。

第二天我對他說，我會借錢給你買一本書。好吧，他被感動得流淚，幾乎沒有摔倒。我們匆匆忙忙地走到書攤前。啊，我找不到。他那張悶悶不樂的臉又出現(xiàn)了。我說，再找一次。直到他被安定下來，他才恢復理智，繼續(xù)寫海撈針。

過了一會兒，他在喧鬧聲中聽到了好消息，笑得很開心。

當他回到教室的綠色小徑時，他驚訝地發(fā)現(xiàn)這本書里還有CD，笑了起來。

這時，橙色的夕陽漂浮在燃燒的云層中。在我們看來，這是多么美麗的風景。夕陽是無限的。