關于四年級觀察作文匯總8篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級觀察作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級觀察作文 篇1

我家有一盆仙人掌，那是老爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！

仙人掌剛買回來時，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的老爸見了，對我說：“你可別小看這仙人掌，它可厲害呢！”這時，我才認真端詳起仙人掌來，真奇怪！你瞧，它身上布滿了針一般的小刺，長著翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長著一片，重重疊疊地挺立著，讓我不禁聯想到挺拔的松樹。

據說仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱為“不毛之地”的沙漠，它也能頑強地生存下來。為了驗證這句話的真實性，我決定做一次實驗：給仙人掌澆足一次水后放在院子里連續一個月都不去管它。一個月后，我原本以為仙人掌早已枯萎，可萬萬沒想到它依然朝氣蓬勃地挺立著。仔細一看，花盆中的仙人掌翠綠翠綠的，掌狀莖上不但沒有變黃，還長出了幾個小花苞。可為什么仙人掌沒有枯萎呢？我心里覺得很奇怪，就去問老爸，可老爸也說不太清楚。最后，我終于從網絡上找到答案。原來，仙人掌有著龐大的儲水系統，它的掌狀莖與根就是主要的“儲水庫”……

看來，植物王國的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！

四年級觀察作文 篇2

我家陽臺上有許多花，它們都非常美麗，可我還是更喜歡那盆一品紅。

我遠看去，一品紅像朵芬芳鮮艷的大紅花。但是近看，卻不是一朵花，而是一片片長長的紅葉子組成的。到底是葉子，還是花呢？我不禁這樣想著。我走到一品紅旁邊，摸了摸它的“花”，才知道那不是花，而是一片片火紅火紅的葉子呀！一品紅的葉了顏色鮮艷極了，是紅艷艷的，它的葉子像一雙小手，托著米粒般大小的花朵。它的莖是翠綠色的，非常光滑。雖然它是盆植物，不過，你可別欺負它，它也會受傷，也會流出乳白色的“血”。

一品紅如何養殖？我帶著這個問題，開始了研究。我飛速跑到書架前，找出一本《植物大百科》，才知道一品紅喜歡充足的光線，生長適濕在15度-25度左右，冬天不要低于10度，否則會有落葉發生，而且，一品紅不耐干旱，又不耐水濕，一般以保持盆土濕潤又積水為度，但在開花后要減少澆花。

我們人類會繁殖后代，一品紅也會繁殖后代，可它怎樣繁殖呢？我查了查百度網，網上說：它主要采用扦插繁殖。為了采取插條，把植株放在2度—3度的環境中，保持適當的干燥。春天也可以用未萌發的老枝進行扦插。栽培者以7月扦插較為合適。

我愛一品紅。

四年級觀察作文 篇3

昨天，是令人高興的一天，這一天我們四個校區的三年級學生游覽了著名的華南植物園。

一走進植物園，眼前就出現了一棵棵高大的橡樹，一朵朵美麗的小花。遠處，幾只畫眉在樹林間穿梭嬉戲，唱著婉轉的歌兒，好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠道而來的客人。

漫步走進沙漠植物展區。這里的景色更是讓我大吃一驚，簡直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圓圓的，渾身長滿刺，仿佛一個碩大的球體上扎滿了金黃的繡花針。那厚實的蘆薈，綠色的葉子向下垂著，葉子兩邊布滿短粗的小刺，別看它的樣子不是很美，卻有它有獨到的功效。它的葉了葉液具有滅菌，消炎的作用，假如誰的手受傷了，它將大顯神威，使傷口自然痊愈。這不，人類利用它制成了各種蘆薈制品，使它更能發揮特長為人民服務。

游程已接近尾聲，但我還是被熱帶植物區的一種漂亮的植物吸引了，這就是念珠草。這是一種開花結果的植物，夏天開黃綠色的小球形的花，秋天，橘紅色或紅色的小果漿就布滿全株，真是漂亮。不過，這個季節我們不能看到果，也不能看到它的花，真有點可惜。

確實，華南植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你，吸引了我，吸引了他。這次出游真是不虛此行。

四年級觀察作文 篇4

8月15日開始

今天晚上，我用冷水泡一些綠豆，我想做個實驗，知道綠豆泡水以后是怎么長大得。

8月16日還沒發芽

今天，我一大清早，才五點半我就一骨碌得爬起來想看看我得小綠豆。我飛快地走到客廳，迫不及待得想看看我得綠豆，泡著綠豆得小杯子在靜靜得客廳中呆在桌子上，我用我得小手電筒照著那些小小得豆子，我想知道泡一個晚上，它們會有什么變化呢？咦？怎么還和昨天一樣呢？一顆顆小綠豆泡在水杯里，像一只只小眼睛，它看著我，我看著它。唉，我失望極，小綠豆怎么還沒發芽啊，我真想快快看到小綠豆發芽是得樣子啊！

8月17日發芽

今天下午，沉睡得小豆子終于有些起色。它長出細小得嫩芽兒，像一個個小逗號。我靠近一聞，天啊，臭死我。我馬上給它們澆一小盆水，因為我怕下面得綠豆接受不到陽光，所以翻動幾下，導致我得手也臭烘烘得。

8月18日長大些

下午，我寫完今天得作業，我馬上沖向客廳，但很失望，綠豆沒有長葉，可是綠豆芽又長長。我迫不及待跑向陽臺幫它換水。換水得時候，我又想：綠豆啊，請你快快長大吧，變成一個健壯得孩子吧！

綠豆真有趣啊，我下次好要觀察紅豆、黃豆……

四年級觀察作文 篇5

我去年自己種的一種植物，我也說不出名字。這株植物從剛冒出一點嫩芽變成了從遠處看起來好像是幾株，從還是一個不起眼的小苗變成占滿了整個花盆。

這小植物長得可快了，幾乎是每天長一點，天天長，夜夜長。花盆里本來有很多棵可以淋浴陽光的植物，但是自從今年六月份，那小植物長出來了以后，其它的植物便不見天日，除了原來就比小植物的現在高的植物，其它的一個接一個死了。可見，這小植物有多茂盛啊！我叫它“植物小霸王”。 生活中其實有很多可以觀察的東西，只要留心觀察，那些記在腦海里的東西就可以變成一篇篇觀察日記。如果寫得好，就可以讓別人產生迫不及待想去看一看的心理。在生活中可以觀察的東西觸手可及，如果你寫不出來，那就只是因為你平時沒有留心罷了！

四年級觀察作文 篇6

在上學的路上，我遇見一只小狗正焦急地站在我的正前方，它在干什么呢?是找朋友?還是找食物?種種問題讓我百思不得其解，我想:反正現在離上課還有一段時間，不如先觀察一下吧!“隨后，我便開始了觀察和思考。

我躲在一塊大石頭后面，觀察了7、8分鐘之后，一個同學走過來問:“你在看什么呢?!我說:“秘密行動，天機不可泄露。”我剛說完，那個同學走了，我繼續觀察，發現小狗一會兒走來走去，一會兒嗅嗅地上，一會兒抬起頭看看四周，忽然，它眼睛一亮，飛快地向前跑去，一撲，把一個垃圾桶撞倒了，我覺得它是在找吃的東西，它把垃圾桶翻了個底朝天，也沒有找到想要的東西，突然，它再次向前跑去，又要干什么呢?哦，原來是它發現了第二個垃圾桶，當它找到一半的時候，它從里面拿出一個東西-----肉骨頭，它高興地把肉骨頭叼到一個人少的地方，開始津津有味地吃起來，我想我的觀察也到此結束了，我看了一下手表，已經7點50分了，我飛快地跑進教室，安頓好書包。

四年級觀察作文 篇7

1、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

3、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。

4、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。

5、家本應該是溫馨的、歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

6、XX同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的'缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物（包括人）。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎？”

7、××同學，你知道嗎？老師為你的進步感到好高興啊！希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。

8、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

9、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

10、她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態，最后還寫出了自己的聯想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

四年級觀察作文 篇8

是種子總會發芽，只要你堅信自己十一顆有用的種子。

這天下午，我從花鳥市場上買回來一袋香瓜種子，我想把它們種子家門前的空地上。可是，被腳下的石頭一絆，種子灑撒在了亂石堆了。“這可怎么辦呢？”我傷心地嘀咕著。媽媽說：“牧謠，你放心，你不用給它們澆水、施肥，躲在亂石堆里種子也會長出小瓜苗的。”我有些半信半疑。

第一天一大早，我便去看它們，沒有任何動靜。第二天，我起得更早，興致勃勃地去看它們，依然沒有動靜。第三天，第四天，依然沒有看到我預期的綠意盎然，我有些失望了。第五天，我開始懷疑媽媽是在騙我、安慰我，它們是不可能長出來了，以至于后來的近一個月，我沒有再去看它們。

直到一個月后，我在亂石堆旁玩。“呀，小瓜苗長出來了，小瓜苗真的長出來了。”我無意中看到石縫里探出的一個個綠色的小腦袋，滿目驚喜。瞧，它們在陽光的照射下，綠得那么鮮活，那樣生機盎然。欣喜的同時，我感到了種子的神奇的力量。原來這一個月的無動于衷，是在積聚能量為今天的爆發做準備啊！在破土而出的那一刻，嬌嫩的種子該有怎樣的堅定的信念啊？它們又是經歷了多少的風風雨雨，才能得以看見燦爛的陽光啊？

眼前的這一切讓我頓悟，稚嫩的我們，不就像那一顆顆等待發芽的種子嗎？今天，我們的日積月累，不就是為了將來的一觸即發嗎？是種子總會發芽，只要你堅信自己是顆有用的種子！