有趣的數(shù)學(xué)課日記

　　一天將要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的有趣的數(shù)學(xué)課日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的數(shù)學(xué)課日記1

　　今天，數(shù)學(xué)老師給我們上《千克和克》。課堂上笑聲不斷，有趣極了。

　　這節(jié)課，老師介紹了千克和克的知識(shí)后，讓我們動(dòng)手實(shí)踐—稱東西。同學(xué)們紛紛跑上前，有拿膠布的，有拿筆袋的，還有的拎著書包就上來(lái)了……老師先讓我們猜一猜，然后再稱一稱。大家興高采烈地分好小組，用電子秤稱了起來(lái)。我知道了一個(gè)膠布的重量大約是6克，一個(gè)文具盒大約重300克。

　　老師還講了一個(gè)故事，讓我們猜猜是真是假。故事中，有3000克的大象，50千克的蘋果，我們一一指出其中的錯(cuò)誤。而《聰聰給姥姥的一封信》更是讓我們啼笑皆非。

　　姥姥：

　　您好，我已經(jīng)9歲了，身體長(zhǎng)得特別健壯，體重45克，每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個(gè)，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的饅頭3個(gè)，晚上吃的更多，和爸爸媽媽一起把近1克的米飯吃光。

　　我們聽(tīng)后，哈哈大笑起來(lái)。

　　最后，老師說(shuō)：“生活中有許多數(shù)學(xué)知識(shí)，你們要多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)，做生活的有心人?！?/p>

　　是呀，生活有趣，數(shù)學(xué)亦有趣。

有趣的數(shù)學(xué)課日記2

　　“真好玩，真好玩….”咦?這聲音是從哪里傳來(lái)的呢?哦，原來(lái)是從四(3)班的'教室里傳來(lái)的!今天，老師在我們班上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，大家都很開(kāi)心。

　　今天上午數(shù)學(xué)老師有事不在家，于是，毛老師就對(duì)同學(xué)們宣布：“乖的同學(xué)可以上數(shù)學(xué)課，不乖的同學(xué)就上語(yǔ)文?！边@話，讓同學(xué)們?cè)谡n上可認(rèn)真了呢!

　　“丁零零”上課了，同學(xué)們趕緊回位子，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課，毛老師閃亮出場(chǎng)，老師先給 我們出了個(gè)謎，我們一下就猜出來(lái)了，答案是“聰”，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們上課要努力做到耳到、眼到、心到，這樣才會(huì)學(xué)得輕松，變得聰明。我們這堂課一共分成了三個(gè)階段，分別是：一猜，二練，三算。猜已經(jīng)猜掉了，接下來(lái)，毛老師給我們出了個(gè)題目，算式大家都會(huì)列，可是算出來(lái)可就難了，于是毛老師給我們講了講，原來(lái)0.2×0.3，第一個(gè)乘數(shù)有一位小數(shù)，第二個(gè)乘數(shù)也有一位小數(shù)，加起來(lái)是兩位小數(shù)，就等于0.06，不知不覺(jué)就到了第三介階段，毛老師又給我們出了幾道相似的題目，大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，我也不例外哦!

　　今天的數(shù)學(xué)課真有趣，能有一個(gè)所有學(xué)科都會(huì)的老師，那可是很難得的呀，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?

有趣的數(shù)學(xué)課日記3

　　這周六的數(shù)學(xué)課上，學(xué)習(xí)之余老師和我們一起做了一個(gè)新奇的游戲，大家都很開(kāi)心。

　　事情是這樣的，課間，王老師對(duì)我們說(shuō)：“今天要和大家玩一個(gè)反動(dòng)作游戲。游戲的規(guī)則是，我說(shuō)什么，你們都要反著做，這可是一個(gè)非常考驗(yàn)人的游戲，你們做好準(zhǔn)備了嗎？”“好了?！贝蠹页錆M自信的回答。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)向前看，我們就向后看，老師說(shuō)向左看，我們就向右看。正當(dāng)我們得意時(shí)，王老師突然說(shuō)：“游戲結(jié)束了，下課。”于是我們就信以為真的開(kāi)始整理書包。這時(shí)王老師哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你們都被騙了吧？”我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，想了想，齊聲說(shuō)道：“老師您敢再玩一次嗎？”老師想了想回答：“好，你們肯定還會(huì)被騙的。”游戲再次開(kāi)始了，老師說(shuō)：向上看，我們就一起向下看，老師說(shuō)向右看，我們就一起向左看，正在這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)偷吃零食，就對(duì)著那名同學(xué)生氣地大聲說(shuō)：“你給我出去。”我們所有人則小聲回應(yīng)道：“我們留在這里?！崩蠋熉?tīng)后又嚴(yán)肅地說(shuō)：“游戲結(jié)束了，站起來(lái)不要吃了。”我們立即接口說(shuō)：“游戲開(kāi)始了，拿起東西坐下來(lái)吃”，并真的紛紛拿出零食有滋有味地吃起來(lái)，老師瞬間無(wú)語(yǔ)了，我們則邊吃邊大笑，歡快的氣氛充滿了教室。

　　這是我一周里經(jīng)歷的最搞笑的一件事情，你們笑了嗎？

有趣的數(shù)學(xué)課日記4

　　數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，陳老師走進(jìn)教室微笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，不過(guò)大家先要把九九乘法表背下來(lái)?！痹捯魟偮?，同學(xué)們立刻背了起來(lái)。“一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九……”。幾分鐘后，這個(gè)任務(wù)就完成了。陳老師繼續(xù)說(shuō)：”下面我們來(lái)算二十四點(diǎn)?！惫?，這是我們最愛(ài)的游戲了！

　　陳老師先給我們每人發(fā)了一張紙條，要求十二分鐘內(nèi)完成十道題，前十名的同學(xué)才能進(jìn)入決賽。我獲得了第五名，順利進(jìn)入了決賽。

　　決賽開(kāi)始了。第一關(guān)：計(jì)時(shí)賽，要求每人在三十秒內(nèi)至少答對(duì)一道題。此時(shí)，教室里安靜極了，連同學(xué)們呼吸的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。我在十秒內(nèi)輕松地答對(duì)了一道題，順利過(guò)關(guān)。三名同學(xué)沒(méi)能完成任務(wù)，被淘汰出局了。

　　第二關(guān)：搶答賽。大家豎起耳朵，聚精會(huì)神地盯著陳老師。我眼疾手快，搶先答對(duì)了兩道題，順利過(guò)關(guān)。兩名同學(xué)因?yàn)樘o張，一道也沒(méi)答出來(lái)，被淘汰出局了。

　　這時(shí)只剩下五名同學(xué)進(jìn)了最后的決賽。我和同桌的分?jǐn)?shù)一樣，需要進(jìn)行單人PK。陳老師給出了四個(gè)數(shù)字“2，2，2，3”。同桌還在低頭思考中，我站起身來(lái)，不慌不忙地大聲地說(shuō)“四個(gè)數(shù)字相乘就是二十四”。話音剛落，教室里響起了同學(xué)們的掌聲。

　　這時(shí)候下課鈴聲響了，陳老師宣布游戲結(jié)束，我獲得了第三名。今天這節(jié)數(shù)學(xué)課太有趣了！

有趣的數(shù)學(xué)課日記5

　　今天上午第二節(jié)課，我們上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課，那就是生活中的百分?jǐn)?shù)。

　　講完書上的習(xí)題，謝老師把一節(jié)課，看到的一些有關(guān)生活的知識(shí)講給我們大家聽(tīng)。我覺(jué)的這節(jié)課十分有趣。

　　首先，謝老師給我們講了三個(gè)超市在節(jié)日期間打折的情況，A超市打9折，B超市不打折，C超市打八折。先開(kāi)始講時(shí)，謝老師問(wèn)我們打9折什么意思，吵鬧的教室安靜下來(lái)，只有幾只手還豎在那里，謝老師讓我回達(dá)了這個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)打9折是乘0.9，但這時(shí)楊易勝說(shuō)不對(duì)，他說(shuō)了想法，謝老師聽(tīng)完楊易勝的回達(dá)后說(shuō)，乘0.9也就是楊易勝說(shuō)的方法。說(shuō)完我們計(jì)算出了打折后的價(jià)格和他們的大小。

　　接下來(lái)，謝老師又給我們看了一條信息，就是早晨——中午和晚上有些肉價(jià)價(jià)錢的差別，比如：早上9元到下午晚上就是8元或7元一斤，謝老師就問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，我們班同學(xué)的答案差不多統(tǒng)一，就是肉類到了晚上會(huì)不怎么新鮮了，為了進(jìn)貨方便，所以就想快一點(diǎn)賣出去，自然肉類就便宜了。

　　然后，謝老師又列出了一份表格，比如買肉類要注意什么，買電器要注意什么，買飲料要注意什么，我們大家也都一一應(yīng)答，所以我又了解了許多與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的問(wèn)題。

　　這節(jié)課不僅讓我了解了許多生活中的百分?jǐn)?shù)，還讓我增加了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

有趣的數(shù)學(xué)課日記6

　　今天上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課。鈴聲響了，數(shù)學(xué)張老師健步走進(jìn)教室，師生互相問(wèn)好后，開(kāi)始上課了。張老師說(shuō)：“今天鞏固一下對(duì)年月日的認(rèn)識(shí)?！蔽覀冮_(kāi)始做題。可是有的同學(xué)還是分不清大月、小月、平年、閏年。老師為了讓同學(xué)們分清、記住，老師就找了十二個(gè)同學(xué)，他們分別是一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月的生日。

　　老師說(shuō)：“大月的生日往前一步，小月的生日往后一步，二月生日的原地不動(dòng)?！敝灰?jiàn)臺(tái)上的十二個(gè)同學(xué)一下子按老師的要求分開(kāi)了。下面的同學(xué)連人帶月份都記住了。接著老師說(shuō)：“第一季度的同學(xué)蹲下。”一月、二月、三月的同學(xué)蹲下了。老師又說(shuō)：“第二季度的同學(xué)揮揮手。”四月、五月、六月的同學(xué)朝我們揮揮手。老師然后說(shuō)：“第三季度的同學(xué)笑一笑。”七月、八月、九月的同學(xué)立刻笑了。老師最后說(shuō)：“第四季度的同學(xué)跳一跳?！笔?、十一月、十二月的同學(xué)高高地跳起來(lái)，教室一片笑聲。

　　多么有趣的一堂數(shù)學(xué)課呀!我們?cè)谳p松、愉快的氣氛中鞏固、學(xué)得了知識(shí)。