實用的情感的作文10篇
實用的情感的作文10篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的情感的作文10篇，希望對大家有所幫助。
情感的作文 篇1
紐扣，是平常之物，紐扣的情思——體會一顆紐扣的情感變化作文?？墒?，平常的事物蘊藏著不平常的情感，下面就是我寫的一篇文章。
一顆紐扣，一個情
在我的小縫包（“小縫包”語義不明確，可改為“小針線包”）里，有許許多多的紐扣。但是，卻有一顆顯得那么不顯眼（前后句沒有轉折，可刪去“但是”、“卻”，可加“其中”聯接；“顯得”與“不顯眼”不夠簡明，可改為“不那么顯眼”），那么的渺小（“那么”前加“顯得”，去掉“的”）?？墒?，它在我心中又是那樣珍貴。
那是在小學時，我們班有一位很丑的女生，她個子很小，臉上卻長著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說起她的鼻子，就像我們釣魚時魚桿上的魚鉤。而她的手總是放在兜里，因為她的手全是長滿繭，又粗又大。只要（加“有”字）她在我們班，（加“就”）沒有人敢靠近。有時，男生還會拿她來消遣（“消遣”語義重，改為“開玩笑”，去掉“來”）。（句號改逗號）對于這種行為，（這句話可刪去，加“而”）女生個個坐視不理，有時（“有時”改為“甚至”），也會（加“一起”）捉弄她。
有一天下午，不幸的是我竟然被調到她旁邊，與她同桌，想起來我這寒毛不禁就豎起來，我竟然哭了，但老師之命難違。
剛和她坐時，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時，還聯合別班女生來打（“打”改為“欺負”）她。
但是，有時在課堂上，我被老師提問到不會的，（整句改為“當老師提問我時，我一時回答不上來，”）她總會在下面小聲告訴我答案。有時，我不會寫的，（整句改為“當我的作業不會做時，”）她總會教我；有時，我想要買什么東西，沒人要幫我買，（整句改為“當我想買東西，又沒有人肯幫我時，”）她總會幫我買。（修改后變成了排比句，語言更有氣勢了）盡管她對我很好，我還是對她感到不滿。
有一次，在美術課上，我們都買了國畫材料，就只有我同桌沒有（加“買”字）。后來，我才知道她為什么不買，原來她家境很窮，買不起材料，家人把家里多年的儲蓄（“儲蓄”改為“積蓄”更準確）都供她讀書。
?。ㄗ⒁膺^渡，可加上“沒辦法”，以顯得無可奈何）我就只能（“只能”改為“只好”，顯得非常無奈）和她一起用，（一句話結束，逗號改為句號）她很快打開墨水蓋（“墨水蓋”不明確，改為“墨水瓶的蓋子”），說什么不讓我動，很臭，就自己倒，（一句話結束，逗號改為句號）當她要倒時，（加上“突然，”，以顯緊張氣氛）后面一位同學碰了她一下，就把墨汁全散在她衣服上（病句，改為“墨汁全散在她的衣服上”），她那時非常生氣（“那時”改為“那時，”，并放到“她”前）。（一句話沒說完，句號改逗號）她立刻跑去拿布，（一句話結束，逗號改為句號）可是（加逗號，補出主語“她”）剛一站起來，（主語要一致，可改為“就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了”），（一句話結束，逗號改為句號）（補出“我仔細一看，”）原來是她衣服的質量很爛（“爛”口語化，改為“差”），跑線了，就勾到我（補出“的”）紐扣，就（與前一句的“就”重復，刪去）把紐扣給勾掉了。我很生氣，大聲地叫著：“這褲子很貴耶?！?/p>
就在這以后（整句改為“之后”），我就（刪去“就”）很久沒看到她了，（一句話結束，逗號改為句號）后來，得知，她退學，去打工，（補上“聽說”）還攢了一些錢，（一句話結束，逗號改為句號）（補上“說來也巧，一個晴朗的午后，我在上學的路上，突然身后傳來一聲熟悉的聲音，我轉過頭一看，眼前一亮，“這……不是……”。）（另起一段，注意過渡，由于我要趕著去上課，臨別時，我們互換了電話號碼，高中生優秀作文《紐扣的情思——體會一顆紐扣的情感變化作文》。當我急著要走的時候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當年沒什么兩樣），好不容易掏出來了。）（另起一段，注意過渡，開始時，我以為是什么好東西，仔細一看，原來是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。）幫我買了一個一模一樣的紐扣。（這句話刪去）這時我的心靈受到了強烈的震撼。我很后悔，（刪去）（另起一段，注意過渡，現在，每當輕輕地撫摸著這顆紐扣進，我就會滿含著淚花，并輕輕地說聲“保重，朋友！”）我要好好珍惜這紐扣，代表著我和她的情誼。（刪去）
讓我想起了一首歌，我想送給她，“朋友一生一世一起走，那些日子不再有……”（刪去）
一顆那么不顯眼的紐扣，卻有一段美好的相遇凝聚，回想起與那相處了一個月的同桌，我仍然心潮澎湃，感動自己。因此我這篇文章就突出了對她情感的變化，尤其是那顆紐扣帶給我的感動。文章是寫完了，可讀來總感覺不滿意，大家從旁批就可以略見一斑。主要是紐扣帶來情感的變化過于突然，過程過于簡單，缺乏過渡。所以，我增加了一次巧遇和對紐扣的細節描寫。來使感情的變化有所依托。大刀闊斧之后，我的修改稿新鮮出爐了——
一顆紐扣，一個情（修改稿）
廈門市禾山中學初二（2）班盧紅玲
在我的小針線包里，有許許多多的紐扣。其中有一顆不那么顯眼，顯得那么的渺小。可是，它在我心中又是那樣珍貴。
那是在小學時，我們班有一位很丑的女生，她個子很小，臉上卻長著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說起她的鼻子，就像我們釣魚時魚桿上的魚鉤。而她的手總是放在兜里，因為她的手全是長滿繭，又粗又大。只要有她在我們班，就沒有人敢靠近。有時，男生還會拿她來開玩笑，而女生個個坐視不理，甚至一起捉弄她。
有一天下午，不幸的是我竟然被調到她旁邊，與她同桌，想起來我這寒毛不禁就豎起來，我竟然哭了，但老師之命難違。
剛和她坐時，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時，還聯合別班女生來欺負她。
但是，有時在課堂上，當老師提問我時，我一時回答不上來，她總會在下面小聲告訴我答案。有時，當我的作業不會做時，她總會教我；有時，當我想買東西，又沒有人肯幫我時，她總會幫我買。盡管她對我很好，我還是對她感到不滿。
有一次，在美術課上，我們都買了國畫材料，就只有我同桌沒有買。后來，我才知道她為什么不買，原來她家境很窮，買不起材料，家人把家里多年的積蓄都供她讀書。
沒辦法，我只好和她一起用。她很快打開墨水瓶的蓋子，說什么也不讓我動，很臭，就自己倒。當她要倒時，突然，后面一位同學碰了她一下，墨汁全散在她的衣服上，那時，她非常生氣，立刻跑去拿抹布?？墒牵齽傄徽酒饋恚桶盐已澴由系囊活w紐扣刮掉了。我仔細一看，原來是她衣服的質量很差，跑線了，勾到我的紐扣，把紐扣給勾掉了。當時我很生氣。
之后，我很久沒有看到她了。后來得知，她退學，去打工了，聽說還攢了一些錢。說來也巧，一個晴朗的午后，我在上學的路上，突然身后傳來一聲熟悉的聲音，我轉過頭一看，眼前一亮，“這……不是……”
由于我要趕著去上課，臨別時，我們互換了電話號碼。當我急著要走的時候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當年沒什么兩樣），好不容易掏出來了。
開始時，我以為是什么好東西，仔細一看，原來是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。
現在，每當輕輕地撫摸著這顆紐扣時，我就會含著淚花，并輕輕地說聲“保重，朋友！”
看，修改之后的文章，是不是讓你讀起來更有過渡感??？感情的變化的真實離不開生動的細節描寫、事情的依托。
情感的作文 篇2
《愛的教育——中國孩子情感日記》這本書是媽媽送我的“六一”節禮物。書中收錄的都是中小學生獲獎作品，每次讀這本書，我都會倍受感動。
冰心奶奶說過：“有了愛，就有了一切?！睈凼侨祟愖顐ゴ蟮那楦?。雖然這些文章講述的故事都很平常，但是平凡中卻能見真情。
這本書中的每一篇日記都感人肺腑，語言細膩流暢，我來為大家介紹一篇我印象最深的吧。
《我是您的女兒》，是一個六年級同學寫的日記。講述了一個尊老愛老的故事，一個不是親人勝似親人的故事，一個讓人流淚的故事。這個故事發生在敬老院中，一位九十三歲的老奶奶無兒無女，孤獨一生。一位六十多歲的老人雖然和老奶奶非親非故，卻無怨無悔堅持照顧她十多年。有時，老奶奶一吃東西就吐，大小便失禁，老人每天不厭其煩地服侍她。這樣精心的照顧體貼，撫慰了老奶奶，也感動了我們讀者。這使我不禁想到，我的老太太也有九十多歲了，如今也住在敬老院里。她理應得到兒孫們的照顧，幸福地安度晚年。尊老愛老是我們中華民族的傳統美德，我一定要將這種美德繼承下去。
還有一篇《爸爸為我削小棒》也感人至深。文章講述了一位父親患上了可怕的白血病，但他不忘關心自己兒子的學習。在兒子即將升入小學時，這位父親用他顫抖的雙手，用香樟樹枝磨出了100根小棒，作為數學課上的用具。但這位可憐的父親卻在五天之后就永遠地離開了兒子。表達了父親對兒子深切厚重的父愛。天底下最令人難忘的就是這種父子連心的親情，它會伴隨我們的一生。
這本書中的日記內容豐富，情感真摯，字字真誠，篇篇動人，流露出真愛之美。讀這本書，可以接受愛的教育，培養和樹立高尚情操。一個人不僅要德智體全面發展，更要有健康高尚的情感素質。我們應該將“愛”看成是一個自然、高尚、美好的字眼，只要這個世界還有人類存在，這個世界就會有愛，到處充滿了真情。
讀了這本書，我認識到要知恩圖報，尊老愛幼，誠實守信。我想化成一縷清風，撫平爸爸額上的皺紋；我想變成一陣細雨，滋潤媽媽粗糙的雙手；我想化成一道陽光，溫暖所有愛我的人的心靈。
情感的作文 篇3
人生在世，所遇之情無非愛情、親情和友情這三者。先從哪個說起呢？就從我最陌生的愛情說起吧！我不懂愛情，《辭?！分械慕忉屖俏宜姷竭^最簡單解釋：男女之間的感情。唉！沒擁有過愛情的人是不會讀懂它的。（可我也不能為了這篇文章而去…）
說到這，我還是來談談“早戀”這個話題吧。
現在的中學生說什么“我愛×”。實際上他們是出于青春的萌動，才把幼稚的朦朧的情感當作愛情，那也只不過是對于異性的好感罷了，叫喜歡還可以。有人說：“愛情像大米粥”我看那些天真的學生之間擁有的所謂的“愛情”的東西連一碗米湯都夠不上。說實話，不曾擁有那種朦朦朧朧的愛情，還真有些遺憾呢！
看了電視上那么多愛情劇，總算能從我那“傻傻的”思想中總結出愛情的力量，那就是：“讓你喜，讓你憂；讓你哭，讓你笑；讓你生，讓你死；讓你?？菔癄€，讓你海誓山盟；讓你天上人間。”
我還是換個話題吧。否則，各位家長讀者們會把我這個“處女作”撕個粉碎！說到家長，我們就談談親情。
有些人寫親情總是歌頌母愛的熱烈與細膩，而我則要贊美父愛的深沉和含蓄。有一個故事恰恰就能證明這一點。
一天弟弟在郊游時腳被尖利的石頭劃破了，到醫院包扎后。幾個同學把他送回了家。在家附近的巷口，碰弟弟見了爸爸，于是他讓爸爸看他包扎的腳而且想獲得一絲安慰?？蓻]想到爸爸只簡單的交代幾句就走了。覺弟弟得傷心而且生氣，認為父親不關心他。但同學卻安慰他到：“大部分老爸都這樣，其實他很關心你，只不過不善于表達，等你爸爸走到前面的拐彎處他一定會回頭看你的，不信你看！”弟弟不大相信，但還是停住了腳步，注視著爸爸。但爸爸仍然一步一步地向前走去，好像什么也沒有發生一樣。但他走到拐彎處的時候，就在他側身左拐的一剎那，悄悄地回過頭來很快地瞟了弟弟他一眼，然后消失在拐彎處…
雖然這一切只是在瞬間發生，但那動作卻震撼了弟弟的心，而且從弟弟眼睛里流出了一股熱乎乎的液體。
多少年來，我一直在尋找能代表父愛深沉而含蓄的動作，而拐彎處的回頭足見父愛的與眾不同。所以千萬不要忘記，在父親節的那天獻上你那真誠的祝福。
“朋友一生一起走，那些日子不在有，還有傷，還有痛，還有我，還有你”什么是朋友？朋友就是在你陷入困境時，向你拋下一條繩索幫你逃脫困境的人；朋友，就是你熱了渴了送你一杯冰水替你消暑解熱的人。
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走?！边@句歌詞中我們不難看出，有了朋友可以很好地走前面的路。人生之路曲曲折折，若有艱難朋友可以與你攜手并肩，若有患難朋友可以跟你共度難關，若有痛苦朋友可以為你排憂解難。
“朋友啊，朋友，你可曾記起了我，如果你在承受不幸，請你告訴我…如果你在承受幸福，請你忘記我…這就是憨厚的朋友。每當你孤獨無援的時候，便會默默出現，每當你大放光彩的時候，他會在世界的另一端祝福你。
萬水千山總是情！
情感的作文 篇4
蘸一滴濃濃的心靈之墨，在屬于我的白紙上輕輕書寫青春，擁抱夢想。走近我的天堂，走近夢想，走近輕狂的青春。
跳動的筆尖閃耀著智慧的火花，流暢的文字詮釋著點點希翼，在榆蔭下攫一塊心靈之地，在涓流中品一口甘泉之純。在茂林中追著蝶兒，尋著蜂兒，捕捉快樂之光；在山崖上吸著天地之靈氣，大叫一聲，抑郁的心花頓時綻放……在這里，我找到了我的幸福——我的天堂！
如一場正酣然而睡著的夜被惡夢突襲一般，我的心好似跌入了深谷。憂傷隨之而來，理想的光和熱頃刻被黑暗罩住，生活也光彩頓失。在無數個無眠的夜里，我踏上了天堂之土，撲面的清新令人心曠神怡，文筆的細流訴說著我黯然的心思，而天空自由的鳥兒仍在不厭倦的飛翔。巴金曾說過：“飛翔，不只是肉體的試航，而且是心靈的愉悅?！庇谑?，我用理想作翅，飛入云端，看到地上有許許多多比我痛苦的人，但他們沒有從此一蹶不振，而是拍了拍身上的塵土，勇敢地站起來，再繼續前行，再跌，再站……“勇士！”我從心底高呼。“有勇敢之心的人，永不會是失敗者！”一個聲音從我耳際響起，對！天堂的葉又綠了，泉又活了。感謝你，我的天堂！
又是風和日麗時，徜徉于路間，多想與清風擁抱，與楊柳共舞，同細水共流，擷一葉綠色，深吸一口，品嘗生命的香純，這是生命的恩賜，是命運的眷顧，感謝我的天堂，為我營造這快樂之地。
葳蕤的大樹隨風招搖，懸崖上的草木傲然獨立，滴水石穿的故事一次次重演，生命樂章的帷幕永不會拉下。生活中的我，是個有點自閉的女孩，但造物主在為你關閉一扇大門的同時，又為你打開了一扇窗戶，用我的思想鑄我的天堂，在無數個夜闌人靜的時候，我挑燈夜讀那些個令我朝思暮想的名人，讀讀他們的大作，解一解饞；用我的文字書我的心聲。在無數個與星子們作伴的夜里，我慢慢在日記本上寫下我對生命的感悟，對它的痛恨，對它的癡迷。那是怎樣一段日子，已無從憶起，但那真真切切地是我的淚水和笑顏沉淀。痛過，也笑過。恨過，也愛過。絕望過，也自信過。那是一段怎樣的心靈歷程，不管是誰都會認為，那定是精彩的人生。
——文字人生，精彩人生，幸福人生！
走近我的天堂，我的心靈空地，它是我尋找夢想的地方，它是我熱愛的凈土?；胤醉?，一路走來，是它伴著我成長，是它在我失意的時候安慰我、鼓勵我，是它在我自滿時勸告我、鞭策我！
走近我的天堂，那該是一個怎樣美好的世界？
后記：何必尋找所謂的天堂，天堂往往就在你心中。走近你的心，你也就走近了你的天堂，幸福啊，快樂啊，正在不遠處向你招手！
情感的作文 篇5
質樸的友誼，催人淚下的親情，對生活的堅信，這些香味久久地從我愛看的一本書里彌漫出來，讓我感動，讓我贊嘆，讓我體會到了人生的真諦。這本書就是曹文軒伯伯寫的純美小說《草房子》。
《草房子》語言優美，故事情節曲折生動，我剛一翻閱就被深深地吸引住了。小說主要描寫了一位名叫桑桑的男孩跟隨父母來到了他父親出任校長的油麻地小學讀書。桑桑在這片溫馨美麗的土地上度過了他那精彩的六年小學生活。在這漫長的六年里，他經歷了許多看似平常，但又感人肺腑的故事。
書中讓我印象最深刻的就是主人公桑桑。桑桑與別的孩子不同，不是因為他是校長的兒子，而是因為桑桑就是桑桑。他是個調皮的孩子，既喜歡捉弄人也經常幫助人。他還常常異想天開，做出一些出人意料的古怪行為。在夏天的時候，他看見人們總是用大棉被把那些冰棍包在棉被里面，于是他就找來了棉衣棉褲穿在身上。到了學校以后，他在老師和同學面前可真是出盡了風頭。有一次，他看見船上的漁民們用漁網捕了許多條魚，桑桑一不做二不休，把自己家的蚊帳剪開做成漁網，還捕了不少魚；一次，他又將一個嶄新的櫥柜砸了變成了一個鴿子窩吊在墻上，為他心愛的鴿子安了一個舒適的家，還感覺很自豪……
哈哈哈，看了這一章的故事，我快笑破了肚皮。桑桑的古怪行為真有些不可理喻，但他就是這么一個敢想敢做的小男孩。我不禁記起了自己在二年級暑假時發生的一件趣事。有一次，在和小伙伴玩捉迷藏游戲時，我突然發現柜子里居然有一件帶有下擺的棉襖，真夠別致的！哦，我拿過來馬上披在身上，哇，真合適！扮演一下“白雪公主”是我這樣的小女孩最樂意的做的事了。我正陶醉時，忽然有人找過來了，于是我趕緊往柜子里一躲，正是中午時分，柜子里大概有40度的高溫，不一會兒，我就汗流浹背，棉襖濕透了，我也被找著了。桑桑付出了代價，我也付出了代價？？捂出了一身又痛又癢的痱子。再看看桑桑的這些古怪又可愛的行為，我想，其實在我們每個小孩的心里都有一個七彩的童年夢吧！童年的時光就是這么的天真無瑕，它是天邊的彩虹橋，它是陽光底下吹出的泡泡，它是天邊那些燦爛的五色霞，多么美妙的金色童年！
除了桑桑，文中的杜小康也讓我感受很深。杜小康家本來是油麻地小學里最富有的，優越感極強的他讓人感覺總是有些傲慢?？梢粓鲲w來橫禍，卻使他家里變得一貧如洗，杜小康因此失去了讀書的機會。父親病倒在床上，杜小康只能去放鴨了。艱難的生活磨練使他快速成長，變得堅強起來。是呀，“平靜的湖面練不出堅強的水手，幸福的生活磨練不出高尚的人格”。我們這一代的小學生，從小泡在父母做的蜜罐里，習慣了衣來伸手，飯來張口，不知道父母掙錢的辛苦，也不會體諒父母。以后的路還很漫長，生活則像千變萬化的萬花筒，人生道路上的荊棘、挫折，我們能承受得了嗎？看了杜小康的遭遇后，我深深地體會到：不管遇到什么困難，我們都不應該放棄。一旦放棄了，我們就等于已經選擇了失敗；而我們如果能堅持下去，“陽光總在風雨后”，我們一定看到成功的曙光！
其實，在《草房子》里，我們還能體會到人類許多美好的東西？？自尊、善良、友誼、關懷、感恩……小女孩紙月對生活的那種積極樂觀的態度，為他人著想的品質讓人贊賞；自尊心強的禿鶴不顧嚴寒賣力的演出令大家掌聲雷動時，我們為他自豪；桑桑的父親桑喬為了醫治兒子的病，背著兒子四處奔波的情景讓人感動……
合上這本書，我的眼前還不時浮現出孤獨而要強的禿鶴，溫柔可憐的紙月，固執而又善良的'秦大奶奶，喜歡精打細算的細馬，愛子心切的桑喬……每一個人物都刻畫得那么栩栩如生，他們的真、善、美深深地感動著我，鼓舞著我。這真是一本值得細細品味的好書！
情感的作文 篇6
生命就像一條洶涌澎湃的大河，所迎來的每一個浪頭都是一次靈魂的洗滌與升華，我們在此一次又一次地抗擊，沖鋒，只為得到一段不平凡的人生。青春，是生命最輝煌的時間段，是生命最富有激情的年代，而在這崢嶸歲月間，總有一些情感值得珍惜……
他或許是我唯一可以信任的人了。他十分機靈，卻又總是那么深情厚誼。我和他很早便成為了朋友，我們常有交流。記得在小學六年級的教室里，墻角曾擺著一張桌子，這里經常是我們探討、研究的場所。我曾寫過一篇作文，上面記載了我們最真摯而最難忘的回憶。
那次，我和他走到教學樓走廊的盡頭。初夏昏黃的夕陽從窗外斜射進來。他忽然被墻上的一幅字所吸引，那幅字上，“厚德載物”四個大字隨微風在上面飄動著，格外醒目。字沒有被裝裱，僅僅靠一根紅絲和一根螺釘固定在兩米多高的墻上。他頓時興趣滿滿，思索片刻，走了過去，把這幅字的下端卷起來，再放下去。不知是因為那悅耳的聲音還是調侃的心理，我也走過去嘗試了一下。但這次可沒有那么幸運了，字突然“嘩啦”一下脫落下來，絲綢細膩柔滑的感覺在手上頓時消失在我手中，字歪歪扭扭無力地低垂在墻角。而更令人意想不到的是，我所信賴的那位朋友，竟在此時撒腿就跑。
我還沒來得及呼喊他的名字，他的身影就已經消失在走廊盡頭，內心仿佛哽咽在半空。路過的同學紛紛向我投來異樣的目光，笑著看著這一場近乎戲謔的鬧劇。我呆呆地站在原地，不得不感受這被拋棄的苦楚滋味。本應如山的友誼在此時一粒一粒地湮滅，本是共同分擔的時候在困難面前土崩瓦解……
然而，就在此時，一個熟悉的聲音把我從呆滯里解救出來，如同黑暗的海洋里投射過來的燈塔的曙光，是他的聲音在遠方呼喊我的名字，飄渺而不敢令人所相信。我在模糊中認清了那個影子，大喜過望，心中多了幾分感激，多了幾分隱忍，多了幾分胸懷。他回來了，一手拿著一把椅子，一手拿著一根教鞭。我沒再說什么，只是與他深擁而抱……最后，那幅字被校方領走了，只留下了那顆釘子，孤獨地留在高高的墻上。然而，我卻收獲了許多，是友情，是力量？一切無從知曉，只知珍惜，便是希望。
那篇日記叫做《畫上釘》，我永不會忘記他飛奔而來的那一幕，也永不會忘記那顆始終屹立在墻壁上的那枚釘。它不僅是我們友誼的見證，還包含了無數值得珍惜的情感，便于回憶，便于珍藏。
情感的作文 篇7
這個世界，沒有無故的愛，也沒有無故的恨，人與人之間，本來很簡單，但也有人把它想成很復雜，簡單與復雜的理解只是一種不同的角度去看一個同樣的問題。
學會放下，把一些不屬于自己的事放下，并不要再想去，不管，它本身是多么的美麗，就用一種欣賞的眼光去看，去感受，不要以一種占有的眼光。
如果放開，能讓你愛著的人更幸福，那么，就放手吧，也許，當你看見他有著你給不了的幸福的時候，你的心會坦然的，不要想著，你放開后，他會怎么樣怎么樣的不好，也許放開后，對互相都是一個重新的機會。
人生很精彩，人生也很無奈，不是人人都能找到了他自己真正的價值，當你迷失了你站的位置，或者，還沒有找到你站的位置的時候，就用一種平常的心態去面對吧，不要給你自己找一些思想上的壓力，學會看淡人生的一切傷害。
冰封著的情感，也有著它冰封的美麗，沒有盛放的機會，就讓冰來把它固封，然后，慢慢地耗盡了它的生命，雖然，它不曾真正地盛開過，但是，它曾經感知過這個世界，曾經認識過美麗的本質，生命的本質，雖然沒有一個很完美的結果，但是，感知的回憶也是一種美麗，也是它盛開的意義，只是從不同的角度去理解。感覺，是寄于心中的，不是表面的，不會因為時間而淡漠，不會因為距離而隔阻，不會因為沉默而忘記，不會因為扼殺而死亡。
把一條新鮮的魚用厚冰裹起來，它暫時還能保持著它的鮮美，但是，如果一旦把冰融化了，而又不把魚吃掉，那么，魚就會變質，因為它的意義只是成為一頓鮮美的晚餐，如果失去了這個意義，那么，它就沒有了價值。
在某一個思想領域里，失去愛，與得到愛，都可是同等的，失去的時候，愛仍可存在于思想里，得到愛的人，也有可能在思想的領域里失去愛，當人們明白到愛的實質意義的時候，才是愛永遠地存活的時候。
冰封的情感，如若有重新釋放的時候，它的原味并沒有變，依然新鮮、健康，存活。如若沒有重生的機會，它便永遠帶著美麗的憂傷，直到永遠地離開這個世界！
情感的作文 篇8
總有些驚奇的際遇。或許一個與你素昧平生的陌生人會在你最窘迫的時候給予你特殊的溫柔；又或許一個看似十分平凡的人，卻在你最危急時伸出了援助之手……這些及時出現的好心人，都應該得到一句“謝謝”。
天，悶沉沉的，樹也耷拉著那一席綠發，顯得有些亂糟糟的。我看著面前用缸倒下來似的雨，有些發難。沒過了小腿的深坑以及模糊了視線的雨都讓人心生寒意。心一橫，終還是奔向猛烈的雨中，慢慢的，慢慢的融為一體。
突然出現的小涼亭令我喜出望外，激動地跑去，踩起一灘灘水花。衣服早已濕個透，只有在寒風中瑟瑟發抖的我。一位外賣叔叔也推著小黃車來此地避雨，等我看到他臉上那條觸目驚心的長疤時，不住心驚。他見我發顫，從車后箱拿出一件衣服遞給我，真誠又純樸的像小鹿眼睛一樣清澈，我接過淡淡說了句：“謝謝叔叔?！彼中α?，是憨厚老實的，再看他的疤痕，好像也似微風吹動著的柳葉那般柔和。
生而為人，要心懷善意。
打車去上學的我由于前幾輛都失敗而有些沮喪，快遲到了，一位稍臃腫的阿姨停下了出租車。我偷偷打量著她，小小的眼睛一笑起來連細縫都沒有，兩頰的肉在說話時也會跟著抑揚頓挫的聲音震動，很親切的感覺。車上還有一個面色和善的奶奶，在司機阿姨提出先送我時，奶奶爽快答應了。她們交談著，是關于現在學生壓力的問題，很理解我們，我的心里好像被撒了幼芽一般，我什么東西在心間蔓延滋長開來。
新聞曾報道過“碰瓷”事件，這使得好心人都有了戒備之心。我曾以為不會再有多少有善心的人了，但外賣叔叔，出租車阿姨以及不惜繞路的奶奶，他們都用行動證明了一點：這個世界上還留有真情。如果每個人都用自己微不足道的小小善意來溫暖別人，那么不管是誰，都會很感動吧？或許你給予了失意的人前進的動力；或許你給予了飽受打擊的人信心；又或許，你挽救了一個有輕生念頭的生命……
愿你善良，堅定，愿你被世界溫柔以待。
情感的作文 篇9
人生的舞臺，充斥著情感，愛是情感舞臺的主流。我們的一生，一定會遇到你愛的人和愛你的人。
我們經常聽到一個女孩問男孩：你愛我什么?其實這看似簡單的問題，卻因人而異地很難讓人回答。愛你的聰明可愛，愛你的活潑開朗，愛你的花容月貌，愛你的風情萬種，愛你那雙迷人的眼睛，愛你那曼妙的身材，愛你那優雅的氣質，愛你那憂郁的表情……
聽過一句話，愛是不能去尋找原因的。愛一個人是一種情感的演繹，他只會無悔的付出，為你做的一切，他都認為是值得的。即便再苦再累，與他看來，只要能和相愛的你在一起，他都覺得是一種幸福。
其實，每一個女人身邊，都有一個真正愛你的男人，只有這個真正愛你的男人，才會始終寵你疼你，用自己一生的時間去呵護你，去守護你。我們總說，要去改變一個人是一件浩大的工程，除非這個人自己愿意改變。是的，那個一直深愛你的人一定會愿意為你而改變。因為愛你，他會勇敢地承擔起愛你的責任;因為愛你，他會打消掉見到美女的想入非非;因為愛你，他會收起他懶惰的壞毛病;因為愛你，他會改掉他暴躁的臭脾氣;因為愛你，他會他會無怨無悔地為你付出。
其實，我們每個人的大多數精力，都放在了那些我們愛的人的身上，卻很少顧及那些愛你的人。也許你真的不曾發現，那個一直默默守護在你身邊，舍不得讓你受一點委屈和傷害的人。這個人，也許真的不會說那些讓你心醉、讓你臉紅的纏綿悱惻的愛你的話，但卻一定會去做許多愛你的事，在你需要幫助的時候，他們總是第一個站在你的面前，幫你解決掉你的困難，打消掉你的顧慮，排解掉你的煩憂。
所以，親愛的朋友們，如果你身邊有這樣的人的話，波波請你一定要好好地珍惜。
人生的花園，充斥著各種美麗的花朵，雖然妖艷多姿，但不一定都玫瑰。即便我們的花園都是玫瑰，你也可能遭遇玫瑰花，也可能遭遇玫瑰刺。對于愛，是一種浪漫情懷，還是刻骨銘心;是一種精神的愉悅，還是痛徹心扉;要知道，這個世上并沒有什么絕對好人與壞人，只有那個愛你的人、適合你的人，才是你要珍惜的人。
大地上，繁花似錦;愛河里，情深似海。那些我們身邊愛我們的人，一定是很容易滿足的人。他們默默的付出，卻很少要求得到任何的回報。也許你的一句關切的話語，一條祝福的短信，一個關切的眼神，一個牽手的動作，一個輕擁的懷抱，一個淺淺的吻……
就是你隨性可以做到的這一個個小體貼，足以讓他們感動，他們更加會毫不保留的付出，天真的認為你是懂得他們內心的情感。
愛你的人是一種什么情愫呢?
我們知道，我們沒有選擇的道路，總以為會是最好的。遙不可及的日月星辰，我們會贊揚它們的光明與美麗;深不可測的還和湖泊，我們會贊揚它們的寬容與博大;高不可攀的名山大川，我們會贊揚它們的偉岸與挺拔。
我們卻很少去贊揚一段被愛的情感，那一廂情愿的情感。就像是一場美麗的、但卻不合胃口電影，錯過后，卻認為應該是最好看的。就像一場未知的約會，爽約了，卻偶爾會在心里去憧憬一下遠去的未來;就像我們身邊那個一直在愛著我們的有情人，失去了，才回味出他也許才是那個最懂我的人。
我們的一生中，每一個人都在找尋那個我們想要尋找的人，那個不光會嘴上說愛我們的人，而且也在不停滴用行動去證明愛的那個人。這個人是要珍惜的，也許錯過了，這一生你就再也找不回來。
如果有愛，就不要輕易錯過人生的稍縱即逝的機會。沖動，可能會使你后悔一陣子;無知，卻可能會使你后悔一輩子。我們經常說沒有經歷過愛情的人生是不完整的，我們更應該知道沒有經歷過痛苦的愛情是不深刻的。愛使我們的人生變得豐富多彩，而來源于愛的刻骨銘心卻可以使愛情升華，演繹成一種人生的精彩。
那個愛你的人，一定是最容易錯過與失去的。因為，被愛的時候，我們總是會沾沾自喜地以為，那份愛會一直放在那里等待著你，殊不知，清冷之時，我們卻錯過了最值得珍惜的那份愛。
當我們再回頭，卻發現，愛已經來不及，已然成為了過去。
真后悔讓你就那么失望的離開，真后悔也是愛你卻沒有說出口，真后悔那次應該不拒絕地讓牽我的手，真后悔那次為了任性而賭氣離開，真后悔你離開了才知道你是帶給我幸福的人，真后悔自己只是任性地愛著虛無，真后悔……
多少個后悔，都會在那個愛你的人離去后幡然醒悟，可是，再多的后悔都已經成為了消逝的記憶，誰都喚不回了……
「愛」是一顆幸福的種子，需要用「彼此的情感」去灌溉;「幸?！共皇莿e人告訴你怎么做，而是要珍惜真愛、用心把握。
當那份愛還能擁有時，當那個愛你的人還在身邊時，好好珍惜吧!
那最愛你的人，經常會被你排諸于外，產生抵觸的情緒。當失去了，悔恨與淚水又能做什么呢?愛是不可以用物質的多少來比算愛情強度的高低，也許那些不值錢的小小物件，或許是一個小小的掛件，都會蘊含著柔情萬千;或許是一枚小小的紅豆，卻是代表著相思無限。
愿大家都能珍惜身邊那個愛你的人，珍惜那份應該屬于自己的幸福，每個人都應該去感受身邊的情感，傳送情感幸福的原動力，只要積極面對，那未嘗不是一種自在的幸福!
也許你還尚未發現那個愛你的人已經在身旁等待，不要錯過，一定好好地去珍惜!
情感的作文 篇10
世上處處充滿真情，充滿溫暖，那天我在公共汽車上看到一件事，至今想起來都很感動……
那天下著雨，我用書包遮著頭上上了公共汽車準備回家，車上很多人，大多是學生和上班族。車上沒位置了，我扶著欄桿站在車上。
我看著窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我卻全然不知。司機一個剎車，我一個趔趄，撞到了一個人身上，我連頭都還沒抬起來，急忙道歉：“對不起?！?/p>
“沒關系?！币粋€親切的聲音。
我抬頭。這是一個二十出頭的女生，她穿著紅衣裳，還拄著雙拐。
她是一個殘疾人！我很驚訝，車上竟然沒一個人肯讓座給她！
坐在車上的一個綠衣女生看見了她，說：“您怎么不坐著？”
紅衣女生對她笑了笑，搖搖頭。
我開始憤怒，心想：那女生明知道人家沒位子坐,還不給她讓座，她可是殘疾人??！
想著想著，到第2站了，我剛想下車，卻發現一個令人驚訝的情景：紅衣女生把雙拐給了綠衣女生，對她說：“小凝，你拿好拐杖，老師背你下去?！?/p>
不敢相信，那個紅衣女生竟然不是殘疾人，而是一個教師！綠衣女生不是不讓座，而是讓不了座！
紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來，一步一步艱難地走下車，嘴里還念叨著：“小心！”
我站在那里，看著她們消失在雨中的背影，敬重之情油然而生……
