西山剪影初中記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的西山剪影初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

西山剪影初中記敘文1

　　我們班的秋游隊伍在一陣陣歡快的音樂聲中向市西地域前進著。

　　近了，更近了，逶迤的西山群，幽幽的、玫瑰色的早霞終于勾勒出了群山的輪廓。

　　初次進入市西地域，許多山峰是叫不出名字的。凝視起伏的群峰，好似在欣賞著一幕描寫神仙境界的神話電影。那晨霧中的群山不正是在縹緲的仙境中翩翩起舞的仙女么？放眼望去，那群峰自然地融合在渺渺茫茫的云錦霞彩之中，使人感到那樣的親切、動人。

　　桂林的山，不管是有名的山，還是無名的峰，都是同樣的壯觀，一樣的威嚴，每一座山峰此刻都顯得不尋常。我們秋游隊伍就好似點綴在一幅風景優美的油畫中的人物。我陶醉了！

　　“到了，西山，到了！”一位同學驚喜的叫聲刺激著我的耳膜。她的聲音是那樣的激動，顯然是看到了奇觀異景。我這才從夢中初醒：原來，我們早已經走在西山那彎彎曲曲的山中石級上了。怪不得風景是如此的優美動人。迂回曲折的小徑兩旁，有許多新栽的雪

　　松，亭亭玉立。樹坎周圍的泥土都是新翻的，雪松看來是新栽不久。

　　那雪松整齊地排列著，莊嚴肅穆，煥發著一種向上的青春活力，好似等著我們檢閱的隊伍。

　　我驚喜地發現，山上山下，遠遠近近，曲徑兩旁，都旺盛地開滿了爭輝斗艷的野花。那花并不高，有的甚至貼著地面伸展著，高的也不過三四十厘米。這到底令我思起了桂林花圃里專供人欣賞或出賣的水仙、海棠、茉莉花，想起了人們稱頌牡丹的華貴，想起教室門前艷麗的玫瑰，校園里丹桂的沁人芳香……但是，在這深秋時節，寒冬即將到來之際，牡丹早已凋零，丹桂也已經飄落，失去了芬芳。然而，西山的花朵卻在無人照管，任憑風吹雨打的艱苦環境中頑強地開放，競相爭艷，滿山遍野。

　　我情不自禁地彎下腰，采來一束。真香！野花在我的手中戰戰兢兢的，不勝嬌羞。

　　一位游伴告訴我，這叫野菊花。

　　啊，野菊花！大概正因為她能驕傲地與“野”字相伴，才有這樣頑強，這樣的芬芳吧！如果將溫室里的華貴之花放到這山巔上來，決不能保持野菊花的風姿。

　　濃郁而清新的花香彌漫在山中的空氣每一個分子里，沁人肺腑。此時此景，使我進一步體會了唐代詩人劉禹錫那贊美秋天景色的《秋詞》。其詩云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”但愿西山的每一朵菊花都成為我的詩句……

　　近看西山，線條粗獷，挺拔峻峭，好像是我們的祖先為點綴祖國山河而用刀劈過、用斧削成的一般，使人感到具有一種難以言喻的威嚴和肅穆，感到有一種雄渾的氣勢和偉大的力量在催人奮發。

　　石壁上，有歷代的石刻佛像，是難得的藝術珍品。那巨大的臥佛還閑靜地躺在山口，好似鼾聲大作的醉漢，還不知道陽光已經照到那寬闊的'臉龐上，只顧沉睡，別有一番情趣。

　　我又一次覺得好似自己進入了仙境圣地，陶醉了！一位較熟悉西山的游伴告訴我，西山是由許多山峰組成的，東面那個叫觀音峰，西面那座叫西峰，還有那邊的石魚峰、龍頭峰、千山

　　等山峰。

　　西山群峰都在默默地聳立著，石林競秀，嶙峋峭拔，松柏挺立，茂樹連山。它們肩并著肩，組成了一片氣象萬千的海洋，在秋風中呼嘯著……

西山剪影初中記敘文2

　　今天，老師帶我們去摸蛤喇。

　　一路上我們歡聲笑語，不知不覺的來到了彩虹橋下面的小河。

　　我們都迫不及待的下了河，郭建麒第一個摸到了蛤喇，他高興的呼喊：“老師，我摸到蛤喇了!”這時，有的同學羨慕，有的同學驚奇，而我卻十分不服氣。不一會兒，我真的也摸到了一只蛤喇，而同學們卻已經摸到了許多蛤喇，

　　過了一些時間，有的同學已經驕傲自大的說：“我一踩就是一個!”“這有什么了不起的!”我在心里自言自語。同學們都沉浸在摸蛤喇的興奮之中，頓時，同學們的歡笑聲充滿了整條小河!

　　啊!劉晨摸到了螃蟹，又一次打破了小河上的平靜。我們圍攏過來觀看螃蟹，我心里是又著急又羨慕。可是沒法子啊!不過我摸到了不少的蛤喇，心里自然有了些安慰。

　　又過了一會兒，有兩位家長也來了，她們也趕緊下了河，這時，天上下起了蒙蒙細雨，李婕茹卻摔了個跟頭，同學們拉她起來，她說：“我干脆坐在水中吧!”我開玩笑的說：“小心螃蟹夾著你?！彼s緊站了起來，逗得我們哈哈大笑!

　　雨越下越大，我們只好依依不舍的上了岸。

　　今天，我們過得真快樂啊!