【精選】開學周記范文匯編六篇

　　時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結束了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候仔細地寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?下面是小編收集整理的開學周記6篇，希望能夠幫助到大家。

開學周記 篇1

　　“滴答，滴答……”隨著時間一分一秒的流逝，我的暑假生活也結束了，我坐在電視機前，享受著這個暑假最后的十幾分鐘。終于在媽媽的再三催促之下，我依依不舍的關掉電視機，回房間睡覺了。

　　第二天一早，我就被鬧鐘催命一般的給叫醒了，在半夢半醒中換上了嶄新的禮服，飛一般的往學校奔去，到了學校，又馬不停蹄的開始排隊進行新生歡迎儀式。當我舉著班牌從八、九年級的新生歡迎隊伍中走過時，耳邊傳來了廣播中播音員激情澎湃的聲音和學長、學姐們震耳欲聾的掌聲時，我不禁把班牌舉得高高的，心里充滿了自豪和幸福感。我自豪，因為我是一名學府學子，我幸福，是因為我能在開學時收到這么多的問候。我隨著同學們一起昂首挺胸穿過了那片掌聲的海洋，來到了講臺的正前方。今天，我要代表全體初一新生發(fā)表演講。

　　過了一會兒，一位老師把我?guī)У搅撕笈_，讓我在那里準備一下演講。雖然自己在家里準備充分了，但是一想到臺下會有一千多人看著，其中有著對我懷著巨大期望的媽媽，也有一直鼓勵我的朋友們，我的心里便十分緊張，因為——我不想讓她們失望。

　　終于，廣播里叫到了我的名字，我深吸了一口氣，然后，懷著一顆忐忑不安的心走上了講臺。當我開始演講時，我突然發(fā)現(xiàn)，我那顆原本跳動不安的心平靜了下來，我用平和的聲音開始了我的演講。“謝謝大家！”當我講話完畢時，臺下掌聲雷動，那一刻我突然覺得，我所有的努力都是值得的。

　　開學典禮結束了，我新的初中生活將從這里出發(fā)。

開學周記 篇2

　　在原本陌生的集體如今變得那么熟悉，我開始慢慢融入這個集體，成為其中一員了。現(xiàn)在開學很久了，上了初二，多了一個學科，而且政治又沒有開卷，使我的學習又增加了一些負擔。但是我并沒有氣餒，我不懂的會去問老師，而且有時還會看一些課外書，

　　增加一些課外知識，讓我的視野更加寬闊，讓我知道外面的世界有多么的有趣，多么的精彩。雖然現(xiàn)在我在班級的學號是32號，非常落后，但是我會積極向上，超越別人，不會遇到困難就退縮，一定會勇往直前，要有長征精神。經(jīng)風雨，才能見彩虹，這話一點也不假，我一直以它為座右銘，我相信，我一定會看到最美麗最美麗的彩虹。進入實驗班，這意味著我的.學習要更加嚴格，我要花時間學習，我還要努力，比起平行班來壓力更大了。……平時作業(yè)多，在第一節(jié)晚修之間就要做完，第二節(jié)課老師要講課，

　　所以作業(yè)在第一節(jié)課做不完，就得帶回家"加班",時不時還要加班到"十一二點",唉，到第二天早早就要起床，到周末只放一天就更不得了。作業(yè)就可以說"堆積如山"一樣，一樣作業(yè)起碼做上一兩個小時，本以為放假可以輕松輕松，在學習的苦海中跳出來放松一下緊張的大腦，但作業(yè)之多，又把剛要展翅想飛的小鳥牢牢的放在了籠子里，唉，到什么時候才能有一個真正的假日呢!

開學周記 篇3

　　又是一年9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。

　　我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

開學周記 篇4

　　1、結合已有的知識水平：

　　新學期的學習計劃一定要考慮已學過的知識點，同時也要考慮自己的成績在班級中的排名；對于自己的學習方式等，也要考慮進去。學習計劃不要把目標定得太高或太低。太高，如果無法實現(xiàn)，自己會很有挫敗感；太低，如果輕易達到，自己會覺得沒什么成就感。

　　2、熟悉學習上的缺陷區(qū)：

　　制定的計劃要具體可以分學科，即語數(shù)外三科，自己分別希望達到什么樣的成績。但是，在不同學科上面的一些薄弱的環(huán)節(jié)，自己要做到心中有數(shù)。在制定計劃時，也可以簡明扼要的標注好，以提醒自己加倍努力，攻克難關。

　　3、考慮不同學科的特點：

　　語數(shù)外三科的學習，有個核心部分，就是要會靈活運用。然而這幾門學科又各有獨特性。語文重點在背誦和積累；數(shù)學重點在思維和解題；英語重點在背誦和聽力。

　　4、科學安排不同的時間段：

　　早晨是人記性最好的時候，可用來朗讀和背誦一些美文和詞匯；在學校里的自習課上看看多做一些數(shù)學題；晚上可以完成作業(yè)，進行復習和總結，同時用來拓展自己的知識面，讀讀課外書，謝謝讀后感之類，當然也要適當放松一下。

　　5、檢查學習計劃的合理性：

　　新學期學習計劃制定后，要嚴格要求自己，努力學習。當然，也要在實際的行動中，檢查下學習計劃的合理性。太滿或太空的學習計劃都不太合適。通過對自己的計劃實施效果的檢查，對于不合理之處，立即采取相應的調整。

開學周記 篇5

　　開學第一周的教學任務是地球和地球儀。完成教學任務后，有以下體會。

　　成功之處：

　　1、學生對課堂教學環(huán)節(jié)基本清楚，基本清楚各環(huán)節(jié)的課堂要求，大多數(shù)學生能主動參與到學習活動中來。

　　2、大多數(shù)學生通過閱讀教材能基本完成預習導學的大部分內容。

　　不足之處：

　　1、預習導學中的問題設計需要進一步完善，個別問題學生不能夠通過預習完成，如經(jīng)線和緯線的特點等。

　　2、本節(jié)課內容比較抽象，學生不能夠及時理解，也不能掌握本節(jié)課主要知識點，展示時做不到脫稿展示，也不能非常好的完成達標檢測的內容，學習效果不是非常好。

　　通過本節(jié)課教學我認為，對于剛上初中的七年級學生來說，剛接觸地理學科，地球和地球儀這節(jié)內容對學生來說是一個難點，完全由學生通過自主學習和小組討論不能夠達到學習目標，教師在個別知識點的處理上應以講解為主。讓學生有一個適應學科特點的過程。

開學周記 篇6

　　開學以來，不知道為什么，我喜歡上了吃辣椒，也許是喜歡辣椒入口時辛辣的感覺吧，所以每次吃飯的時候，我都會在碗里放很多的辣椒，覺得這樣吃起飯來才有味道。

　　可是好景不長，我就發(fā)現(xiàn)自己上火了，先是嘴唇干裂起皮，然后是嘴角起泡，到了最后，直接發(fā)展為口腔潰瘍了。

　　剛開始的那幾天，我過的很是痛苦，吃飯只能吃清淡的，看著辣椒卻不能吃的滋味真的好難受，只能默默咽口水了。除此之外，媽媽幾乎每頓飯都讓我以喝粥為主，她給我的理由是，吃流食對口腔潰瘍的刺激性不大，這樣才能好的更快一些。我聽了，也無言以對，就只有聽媽媽的話了。那幾天，我每天都再想吃好吃的，麻辣的事物，有時候會有抑制不住自己的沖動，可是一想到如果好的快的話，就能吃了，所以又勸住了自己。

　　好不容易，嘴上的病好了，我卻沒有似從前那般吃辣椒了，因為得口腔潰瘍的滋味真的好難受。