高尚的行為作文
高尚的行為作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的高尚的行為作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高尚的行為作文1
這篇文章主要講了克洛西——一只胳膊已殘廢的孩子，受到班里的四個(gè)同學(xué)的欺負(fù)。他生氣極了，想用墨水瓶扔他們，但是，墨水瓶卻打在了老師身上，當(dāng)老師詢問時(shí)，卡隆勇敢地站起來想為克洛西頂罪的事情。
當(dāng)讀到“他們用尺子俑他，拿恧子殼擲他的臉，學(xué)他用一只手掛在脖子上的樣子，把他比劃成殘廢的怪物”和“忽然那個(gè)一臉無賴相的弗蘭諦跳到凳子上扮起克洛西的母親挑菜但的樣子來。”時(shí)。
我不禁為克洛西被同學(xué)這樣地侮辱和欺負(fù)他而感到憤憤不平。克洛西本是一個(gè)健康的孩子，他的一只胳膊殘廢了，本來就是很可憐的了。但是，他的同學(xué)不僅不幫助他，而且還這樣侮辱他和欺負(fù)他，使他的身心受創(chuàng)。
那四個(gè)同學(xué)的行為是多么的可恥，使人多么的憤怒。克洛西的母親是賣菜的又怎樣啦！人家就算是賣菜的你也不能瞧不起她！
克洛西需要的'不是人們的侮辱和欺負(fù)，他真正需要的是人們的關(guān)心和關(guān)愛啊！可人們卻為什么偏偏不給克洛西他需要的東西呢？
至今，這種欺負(fù)弱小，欺負(fù)殘疾人的風(fēng)氣依然存在。
比如：去逛街時(shí)，看見了一群青年人在欺負(fù)一個(gè)殘疾老人，并把他乞討回來的錢全都拿走了；公交車上，人們看見殘疾人不讓座，還把殘疾人專用的座位霸了。
我們應(yīng)該像卡隆一樣，尊重殘疾人，關(guān)愛殘疾人，關(guān)心殘疾人，保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。這種欺負(fù)弱小，欺負(fù)殘疾人的風(fēng)氣我們應(yīng)該把它徹底地消滅！并把敬老助殘這種中華人民的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大啊！
高尚的行為作文2
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣跑出了教室。可不知是誰扔了一張廢紙，廢紙安安靜靜地躺在地上，就像被冤枉了一樣。
同學(xué)們看見后議論紛紛：
“是誰這么沒有公德心啊！”
“就是，被檢查衛(wèi)生的人看到就不好了。”
“要是誰能把它撿起來就好了，但是這張紙這么臟，我可不敢撿。”
同學(xué)們把這張紙圍了起來，好像這張廢紙是寶物。
陸小山看到了，大搖大擺地走過來，將廢紙揉成團(tuán)，放在地上，用很酷的姿勢(shì)，一腳把它踢飛了，“喲，沒進(jìn)！”說完他就跑了過去。又把它踢回了講臺(tái)邊。算了，不踢了，被老師發(fā)現(xiàn)就不好了，他邊想邊走開了。
接著，一位拿著薯片的小胖子走了過來。沒錯(cuò)，他就是馬大哈！他滿嘴都是油，像一座山一樣站在紙邊，低下頭看了看。這也值得大家圍觀？真無聊！邊想著，他也走出了人群。
突然，從人群中，冒出一個(gè)小瘦子，他拿著放大鏡，仔細(xì)地看了看。他突然發(fā)現(xiàn)上面有一些食物的殘?jiān)樦疫^去，當(dāng)他抬起頭時(shí)卻看到了馬大哈。他明白了什么，怒氣沖沖地跑出了人群。原來，食物的殘?jiān)邱R大哈掉的。
一位小男生從人群中走了出來，他上半身穿著整潔的襯衫，下半身穿著樸素的長(zhǎng)褲。他彎腰撿起了廢紙，扔到了垃圾桶里。
沒想到這個(gè)舉動(dòng)讓大家誤會(huì)了他，以為是他扔的。大家都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。“別看他成績(jī)好，人品一點(diǎn)也不好。”“以后還是少和他說話……”但他不以為意，繼續(xù)回到自己的位置上寫作業(yè)。
“叮鈴鈴”上課了，老師來到教室，對(duì)同學(xué)們說：“你們就為了一張紙，在那里鬧來鬧去。”老師顯然有些生氣，但平靜下來后，她又走下講臺(tái)，來到那位小男孩桌前對(duì)他說：“你的行為是好樣的，值得大家學(xué)習(xí)。”
