我與故事作文(精選15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我與故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我與故事作文1

　　媽媽喜歡給我買書，真是包羅萬象，無所不有。可惜，我不喜歡看書，這對我一點吸引力都沒有！記得那是個星期六的晚上，爸爸媽媽都出去了，就留我一個人在家。

　　那時候，膽兒也大，就一個人看鬼片。鬼片真嚇人，忽悠忽悠的，一會兒人飄到這兒，一會，人又飄那兒去了。真是夠嚇人的，嚇得我頭皮發炸。說巧不巧，說不巧還真巧了，就在那鬼片兒演到最嚇人的部分時，電話鈴緊促的響起來了。我的媽呀，我嚇得差一點就鉆到凳子底下去了。鈴聲還在響，我害怕的閉上了眼睛，說什么也不敢動了。突然，那陣鈴聲又響起來了。不行，不能接，我一動都不敢動了。閉著雙眼抱著頭的我，突然看到旁邊有一本書，趕緊抓起來，我緩緩張開雙眼，想起了一句話：“讀書吧！書可以使你忘掉一切！”我趕緊認真的看這本書，好抓緊忘掉剛才所發生的一切。這是一本《海蒂的天空》，講訴的是海蒂努力墾荒的故事。

　　慢慢的，我發現這本書里的文筆是那么的優美，當我讀到“我必須感恩，我的確很感恩，我每天都很感激她和我并沒有真正的親戚關系”這句話時，我有了一種很無奈很憂傷的感覺。以前，總是以為書上的東西不精彩。可是直到今天我才發現書里的東西真的很美，真的能讓人忘情，就好像書里的故事就發生在我的身邊，我渴望繼續讀下去，精彩的故事情節讓我完全沉浸其中，漸漸地，忘記了恐懼，忘記了周圍的一切，我沒聽見任何聲音。當我沉浸在書的海洋之中時。“咣當……”門開了。只見老爸老媽氣憤的看著我。“在家怎么不接電話？我們倆都嚇死了！”通過這件事情之后，他們驚喜的發現我從那時開始愛上了讀書。從此以后，一有機會我就讓爸爸媽媽給我買書。

　　有些書看過后沒有再看的價值，于是，我開始學會了從網上下載一些書看。那樣既不麻煩，又可以免費閱讀到書，何樂而不為呢？

我與故事作文2

　　隨著我年齡的不斷增大，書也慢慢變成了我童年必不可少的東西，有時書能讓我心情舒暢，有時讀書會讓我忘記煩惱，現在，就讓我給大家講一講我和書的故意吧！

　　剛上幼兒園時，我就顯露出了愛看書的特性，每天中午回家，我來不及喝水，一進門迅速跑到了書房，拿一本書看，因為那時我還沒學幾個字，所以，我只能看懂《幼兒畫報》等簡單易懂的連環畫，雖然是這樣，我還是喜歡抱著厚厚的《安徒生童話》似懂非懂的看，盡管我有許多字不認識，常常把“陳”讀成“東”，把“新”讀作“斤”，因為，我只學過那些字的一半，可是我還是根據上下文，根據書上的圖，一知半解地讀完了這本《安徒生童話》。

　　當我讓小學時，更是和書無比親近，當時簡單的連環畫已滿足不了我對書的渴求，于是，只要有時間，我就會去新華書店、三味書城去聞那熟悉的書香，去看我喜歡看的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》感受里面每個好看的故事。每當看見好看的書，我就會不顧一切地買下它，哪怕用光了我全部的錢。

　　現在，我讀起書來更是如癡如醉，我喜歡手指著那些文字，看它們在指尖慢慢流過，我喜歡看那書中人物的喜怒哀樂，我喜歡看書中的圖，好像我也身臨其境。現在我早已不看故事書，我喜歡看精彩的《西游記》，充滿離奇的《海底二萬里》，以及命運無常的《假如給我三天光明》。我喜歡反反復復閱讀它們，我試圖想被故事中的情緒所感染，我做到了，在讀《假如給我三天光明》時，我常常會淚流滿面，我報怨上天，為什么故事主人公的命運那樣坎坷？

　　慢慢地，我學會了選擇，我看了《假如給我三天光明》就不看無趣的《穿越》，看了《隨你問》，就不看《漫畫》。

　　現在，我總結出了一個心得：要多讀書，讀好書，讀書好，想要進步，就要努力讀書。

　　我一定會做到的！

我與故事作文3

　　小時候，我愛看書，因為我十分贊同“書籍是人類進步的階梯”這句話，而且多讀書可以增長知識，擴寬見聞，讓我的世界豐富來。

　　小時候我愛看《淘氣包馬小跳》，而且看的很快。媽媽給我買一本《淘氣包馬小跳》，往往一天不到就會被我“啃”完了，并且“啃”的一丁點兒都不剩，所有的細節我都會記得清清楚楚。雖然往后也可能忘記，但是如果要我講給朋友們聽，我也會講得十分詳細，這也是我的一大樂趣。所以，媽媽每次有事的時候，沒空搭理我。她就把我往“三味書屋”里一扔，然后放心的去辦她自己的事。

　　三味書屋，是我們鎮上最大的書店。可不是魯迅先生的“三味書屋”哦。這是我最快樂的天地。在這里，大到中華上下五千年，小到蟲魚鳥獸，花草樹木，都能呈現在我的眼里、心里，讓我沉浸其中，無法自拔。每當我走進書屋，我便成了一只“貪吃蛇”，拿起自己喜歡的書，把書里的內容全部都“啃”進肚子里，一“啃”就是一整天。我零花錢有限，往往只看不買。書店老板是個親切和善的大姐姐，總是笑瞇瞇的，從不說我。于是，我便厚著臉皮常常“光顧”。

　　我和書還有一些有趣的小故事呢！有一次我借到一本《笑貓日記》，看到那笑貓的小女兒“小可憐”沒能活過冬天，凄慘地夭折了，我不禁傷心落淚，完全不顧旁邊同學一臉茫然，還以為哪里惹到我了；當讀到笑貓的老朋友球球老鼠，古靈精怪，各種搞笑，又讓我忍俊不禁，哈哈大笑了起來。就在我完全融入這本書的時候，彷佛那畫面就在我眼前發生，我睜大了眼睛，低著頭，完全不理會周圍。可就在這時，我的耳朵突然一陣疼痛，我抬起頭來一看，原來是媽媽正在揪我的耳朵，大聲叫我：“敢默涵，吃飯啦！”我吐吐舌頭，趕緊從地上爬起來，依依不舍地合上書。看來，看書也是不能太上癮的，不然可就要吃虧了。可我，倒是愿意吃這個虧。

　　我愛看書，這是我快樂的來源，也是我動力的源泉。每當我覺得學習枯燥乏味，難以堅持的時候，我就會想起書上的一句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句話一直激勵著我，堅持不懈地從書中找到光明。

我與故事作文4

　　“書是人類的營養品，”這是莎士比亞眼中的書；“讀書破萬卷下筆如有神，”這是杜甫眼中的書。而在我眼中，書就是一位朋友，陪伴著我一路成長，引領者我在浩瀚的知識宇宙中漫步。下面我來與大家分享一下我與書的故事吧！

　　記得那是今年暑假的一個晚上，我夢寐以求的一本書──《明日香──生日快樂！》終于來到了我的懷抱。我欣喜萬分地把書抱在懷里，心想：今天晚上可以看個夠啦！我迅速地走進了房間，迫不及待地打開書，一頁、兩頁，就像一匹餓狼一般貪婪的讀著。我全神貫注地看著，仿佛周圍的一切都與我無關，深深地陶醉在書的世界之中。我津津有味地看著，希望時間慢一點，可是“時間爺爺”偏偏要與我作對似的，時間飛快地流逝著。

　　正當我看得如醉如癡的時候，媽媽站在房門口，對我親切地說：“龔茹悅，時間不早了，趕快去睡覺啦！”我用那種撒嬌而調皮的聲音答道：“媽媽，拜托了，讓我再看看五分鐘吧！不，十分鐘就好！”我話音剛落，媽媽就怒氣沖沖地對我說：“還不去睡覺，再不去睡覺你就不要睡覺了！”

　　此時我飛快地從書桌里取出手電筒放在口袋里，再把書放進衣服里，得意洋洋地對生氣的媽媽說：“好啊！晚安，媽媽！”我立刻躺在床上假裝睡覺，五分鐘后媽媽還在房間門口，我在床上裝得渾身不在，時間一分一秒地過去了，媽媽以為我睡著了就離開了房間。

　　聽到媽媽的腳步聲已經走遠，我悄悄地貓著身，手腳并用的爬向門邊小心翼翼地把門插上。我一陣竊喜：這下媽媽不會進來了吧！我躲在被子里，舉著手電筒看著書。到了夜深人靜時，我才猛然想起該睡覺了，這時我才依依不舍地把書放下，進入了甜蜜的夢鄉。

　　書──就是我的好朋友，伴我一路成長。它帶我在書中漫步，在書中遨游，我從中收獲知識、明白人生的道理。我愛讀書！

我與故事作文5

　　在城市，我們不會太在意天氣的變化，除了極端惡劣的情形，基本不會給我們學習和生活帶來什么特別影響。可是在農村，我深刻地體會到天氣對人們的重要。

　　早上，忙碌的外婆見天高云淡，一幅晴空萬里的畫卷，于是組織大家都忙活起來。最首要的是將從地里收回來并已經脫粒的玉米粒，搬去曬場攤曬，外公和外婆將巨大的竹編曬墊一個個搬到了屋外，整齊排列在曬場，我和弟弟負責將曬墊的繩索解開，并鋪好所有曬墊。

　　當曬墊準備就緒，年邁的外公把沉重的玉米粒一擔一擔艱難地挑到曬場，推倒籮筐，玉米粒嘩啦啦地全部堆在曬墊上，金黃金黃的。外婆憂慮地說：“咱們這山里的天氣多變，容易下陣雨，要是不能及時將玉米曬干，這種濕熱的天氣玉米容易發霉，到那時，所有的辛苦都白費了。”

　　“外婆，這天氣不是挺好的嗎？今天不會下雨了，我看今天一天就能曬干。”我樂觀地說道。雖然如此，但我還是不希望外婆和外公的辛苦白費，于是和我弟弟仔細地將玉米粒均勻拔開，好讓玉米粒充分暴曬，盡快曬透，這樣就可以早點將玉米收進倉庫，外婆就可以少擔心了。

　　大概忙活了一個小時，才將所有玉米曬好，我想外公外婆真是辛苦啊，要不是正好我和弟弟暑假能幫忙，那他們為了曬玉米，不是需要更長時間，會更辛苦嗎？

　　可是并沒過多久，也許沒比攤曬玉米花的時間長多少吧，在外面玩的弟弟，突然跑進屋里，大聲地呼叫外公外婆：“我聽見打雷了，是不是要下雨了！”納尼？不會是真的吧！聽到弟弟的呼喊聲，我簡直都不敢相信，快速跑到屋外，只見頭頂一片烏云，還真是馬上就要下雨了。全家緊急總動員，外公、外婆、弟弟和我，手忙腳亂地將玉米粒耙成堆，用小鏟將它們重新裝回籮筐，二外公也來幫忙把玉米挑回屋內。我們全部人都滿頭大汗，就像收拾戰場一樣，快速而又緊張地忙碌著，最后還要將曬墊重新卷起系好，再逐個搬回屋內。

　　剛忙完這些，大雨就下了起來，在放下緊張心情的同時，我不驚感嘆，天氣對于農家來說真是非常重要，曬個玉米都不容易啊！這不凈折騰大家嗎？

我與故事作文6

　　在我的讀書生涯中，遇到過許多優秀的老師，每個老師都有他自己的教書方式。

　　在我上初一的時候，有個老師讓我覺得印象深刻。她是我們的英語老師，剛踏入初中時認識這位老師的時候，走進教室，樣子很嚴肅。一般學生見到嚴肅的老師心里都會有些害怕，但是慢慢相處下來，發現原來這個老師她并不是一直板著個嚴肅的臉。

　　其實初中老師有時候也特別能理解我們，比如，像我們小學作業沒有帶會耍一些小聰明，會忽悠老師說忘帶了或者是忘在家里了，但在初中老師那兒都顯得綽綽有余，因為老師總會說，“我們都是過來人，這些都懂。”所以一下子就知道了，我們就是作業沒有寫。不過老師也希望讓我們和她做朋友，如果有煩惱的時候可以去咨詢她。

　　我的這位老師，她在教英語的時候對我們很嚴格，比如講選擇題時會讓同學站起來，回答答案，并且為什么會選這個選項？使用的是英語里的哪些句型？所以這個就讓我養成了一定要在在老師講選擇題前審題以及這道題使用了哪些句型。

　　記得有一次班里的一位同學每天都喜歡早早到學校來補作業，而在前一晚他總會早早的睡覺，等到第2天到學校，老師知道這個情況后，也特別的生氣，她就對我們說，我每天休息的都很晚。要做的事情也特別多，但也沒有像你們這樣很輕松的樣子，為什么不早點寫完作業呢，這句話讓我很深刻。

　　我也特別喜歡去老師的辦公室，因為每次去老師的辦公室都都特別感到喜悅。并不是因為老師辦公室夏天開空調，冬天開暖氣，而是因為我喜歡和老師交談。

　　有一次國慶節放假，因為比較貪玩，所以一直沒有寫作業，非要等到最后一天的時候才感覺來不及了才開始寫。等到那個時候我才感到作業是那么多，當我寫到深夜的時候感覺寫不下去了，然后腦海中突然浮現老師之前在課堂上說的話。老師都那么努力，為什么我不努力呢？我就因為老師的這句話，使我在那天晚上把作業完成了，雖然很晚了，但這也是給我的一個教訓。

　　這位老師讓我感覺到了，只有付出努力才會有收獲。

我與故事作文7

　　書，是一位知己，時刻陪伴著我；書，是一位老師，讓我學會了更多的知識；書，是一盞明燈，照亮我的前程。我喜歡書，由此也與書結下了不解之緣。

　　今年暑假，我在書店里發現了許多喜歡看的書，于是，我每天都讓媽媽送我來。有一天，媽媽又開車把我送到書店，一下車，我就奔向了我可愛的“朋友們”。我用著餓狼般的眼神盯著書柜里的一排排的書，終于找到我最心愛《布丁軍團故事多》。"找著了！"我激動地大叫起來。這時，所有人都用奇怪的目光投向我，我一看情況不妙，吐了吐舌頭，抱著心愛的書，來到我的"秘密基地"，坐下來。

　　我一頭扎進了布丁軍團的故事里。故事的主人公是一位大大咧咧的六年級學生藍夢媛，一位斯斯文文的大小姐因華，這兩位女生給我們大家講述了一個純真的友誼故事。她們的友誼時而是希望的種子，時而是閃亮的珍珠，時而是艱難的長跑……我看著看著，心情也跟著跌宕起伏。

　　這時，一位年輕的書店管理員對我說："小朋友，我們這里是賣書的，不是看書的，你天天來又不買書，這樣可不太好啊。”我可憐巴巴地懇求："姐姐，你通融通融唄，我今天沒帶錢，明天我讓媽媽來買好嗎？"圖書管理員看了看我，對我說："小姑娘，記得明天讓你媽媽來買書。"我開心地答應了。

　　我繼續拿起我的書，津津有味地看了起來。看書的我，已經忘了時間，忘了周圍的人，忘了所有的煩惱。不知不覺間，已經到了下午五點多了。我依依不舍地把書放回了書柜，心想：明天我一定要讓媽媽給我買這本書。

　　等我長大了，我也要開一間書店，到時候，我可以看遍天下所有的書了。書，是我最親密的朋友，今天我在書海中遨游，明天，我將用知識去創造美好的生活！

我與故事作文8

　　我從小很愛看書，特別是懸疑科幻類是我的最愛。我一直覺得中過得科幻小說寫得很假，不如外國小說故事來的有趣，但是外文書籍翻譯成中文，便會死板生硬，失去原來故事該有的趣味。可是有一本書，卻讓我對中國的科幻小說有了新的看法。

　　被譽為中國科幻文學的里程碑之作，并將中國科幻推上了新高度的《三體》，于20xx年獲得美國雨果漿最佳長篇故事獎。這是亞洲首次獲得雨果獎的作品。

　　《三體》三部曲分為《地球往事》、《黑暗森林》以及《死神永生》。小說中，“三體”是一個在三個“太陽”影響下的行星。因為面臨惡劣環境，三體人決定移民到其他星球，在機緣巧合之下發現了像天堂似的地球。在此背景下，劉慈欣講述了地球文明在整個宇宙的興衰歷程。

　　劉慈欣運用手中的筆深刻寫出了人類在面對外敵時，內部分裂，互相猜疑，自顧私利的丑陋形象。但作品中林林總總技術化的冷酷思考背后，有一顆柔軟溫暖的心。從《地球往事》開始，劉慈欣越走越遠，但他并非一去不回，即使在最遠的地方，我們也能看到他對人類的關愛。《死神永生》始于一個近乎瓊瑤式的愛情故事，一個人為自己暗戀對象買一顆遙遠的星星，但他的暗戀對象卻要求他為地球文明發展而奉獻出他的`生命。這故事是如此的浪漫徹骨，又寂寞無助。

　　《地球往事》對歷史的反思，《黑暗森林》對道德的超越，到《死神永生》發展成為對全面的宇宙社會學、宇宙心理學、宇宙生態學的構建，而且他的作品發揚理性主義和人文主義精神，為中國文學注入整體性的思維和超越性的視野。這種終極的的關懷和追問，又建立在科學的邏輯和逼真的細節上，這就讓浩瀚的幻想插上了堅實的翅膀。劉慈欣的世界，涵蓋了從起點到宇宙邊際的所有尺度，跨越了從白堊紀到未來億萬年的漫長時光，其思想的速度和廣度，早已超越了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的傳統境界。他那浩瀚無邊的想象是現代中國作家們所無法擁有的。

　　到底有多好看還是需要你們自己去體會，一千人看《哈姆雷特》便有一千個哈姆雷特。我只能說，《三體》是本連序章都很好看的書。

我與故事作文9

　　我是一個小書迷，這是一個不爭的事實。

　　有一次，媽媽給我買一套《意林》，我剛洗完澡，就拿起書，兩眼閃出綠光，津津有味地“啃”起書來。30分鐘過去了，我一動不動，兩只眼睛死死盯著書，仿佛書是一塊磁鐵，已經把我吸走了。

　　“王寧靜”！我一個激靈，從書上抬起頭來。“王寧靜！這是我喊的第6遍了！已經9：30了！快睡覺！”“啊”！我抬起頭看了一下時間，不可思議地驚叫道：“什么”！30分鐘對于我來說簡直像一秒鐘。

　　我上了床，眼睛不停地朝書那邊瞄，根本睡不著覺。我翻來翻去，腦子不停地想《意林》里面的故事。雖然書不在眼前，但里面的文章印在了我腦子里。

　　我在床上不停地用腦子一遍又一遍讀已經記住了的文章。我實在忍不住了，等到確認安全后，我輕手輕腳，走一步停一下地走到書面前。

　　我悄悄打開微型手電筒，又讀了起來。我讀了一章又一章，總感覺不夠。

　　我已經入迷的時候，突然身后傳來一個聲音：“看得爽嗎”？我下意識地說：“是的”。我漸漸開始有了一種不詳的預感。當時，所有細胞都在身體里喊：“完蛋了”！我緩緩轉過頭，發現老媽站在身后，叉著腰，睜著大眼睛，活脫脫就是一個女版的張飛。老媽把我的書給沒收了。我從那以后再也不偷偷地出來看書了。

　　我喜歡看地不僅是書的情節，還有書的立意。

　　《意林》它告訴我永遠不能輕易否認自己，不能對自己不信任，一定要堅信自己想做的事情就一定能做好！以前的我上課總是默默無聞，躲在書本后面不讓老師注意到我。當時的我每天總是在想，別人那么厲害，我理所當然就應該成為別人的陪襯。現在我不一樣了，自從看了《意林》之后，我開始變得自信，上課能舉手發言了。老師注意我也不緊張了，我甚至還在全校面前表演過。

　　《意林》帶給我的不僅是故事，也有啟發。像以前的我一樣不自信的孩子，或者許許多多有困難的孩子。每個人都應該讀讀，說不定它能改變你的一生。

我與故事作文10

　　記得小時候媽媽有事沒事的都會講些童話故事書給我聽，那時的我很懵懂，總是向往著故事中的人物所生活的環境，擁有非一般的能量。我每次都聽得很入神，喜歡變成泡沫的小魚公主，高貴美麗的白雪公主、機智勇敢的小紅帽、還有貧苦可憐的賣火柴的小女孩。媽媽用心地講著，臉上泛起甜美的笑容。我有時候也津津有味的拿著一本書坐在那翻看，用手指指著一行行的字學著媽媽講故事，媽媽總是開玩笑的說我不認識字，故事講起來還有模有樣的。其實那時候我根本不知道手指指在哪？

　　上小學一年級了，語文老師教會了我拼拼音，我也認識了很多字，這樣我就可以讀些帶有拼音的書了，也不用媽媽每天晚上讀書給我聽了。因為讀書我認識的字也越來越多，媽媽也經常帶我去書店，在那里我可以選擇自己喜愛的書，靜靜地坐在一角享受著書中的樂趣。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到與生活中不一樣的氣息，還有很多智慧和見解！今年校園讀書節期間，我被評為學校首屆“十佳閱讀之星”，獲贈一本好書——《親愛的漢修先生》。我很快就讀完了，這本讓我學到觀察事物的方法，閱讀方法和寫作技巧。比如書中鮑雷伊給漢修先生寫的第一封信只有一句話，而且還有錯別字，但是鮑雷伊慢慢的能進行很好的風景描寫和場面描寫，他不但學會了如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，也體會到了父母對他的關愛。還練就了一手好文筆呢！這就是“讀書破萬卷下筆如有神”的原因吧！讀書是一種享受，一種樂趣。自從喜歡上了閱讀，我養成了一種習慣，床頭邊總是放著一本書，睡覺之前翻翻，細細品位，然后進入夢鄉。書是我的朋友伴我成長，從不識字到能夠獨立讀完一本書。一本書放哪兒不讀就是一堆廢紙，“十年寒窗苦讀書，一朝聞名天下知”，書帶給我知識，教會了我很多道理。

　　讀書給我帶來了很多快樂，它成為我生活中必不可少的一位知心朋友！

我與故事作文11

　　在我三年級的時候，我曾經與閱讀發生了一個小故事。

　　有一次周末，爸爸媽媽出去加班，只有我獨自在家里看電視。我無意間打開了一個頻道，看見里面講了關于一些星座的知識。從那時候起，我便對星座有興趣了。

　　第二天，媽媽帶我去新華書店買書。我心想：這真是一個好機會，說不定我還能找到跟星座有關的書呢。我左翻翻，右翻翻，翻得滿頭大汗都沒有找到。這時，我忽然看見媽媽手里拿的那本書正是我要的那本天文星座觀測大全。真是遠在天邊，近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我，說：“孩子，我覺得這本書不錯，要不媽媽就買這本書吧。”“好啊，好啊！”我激動地說。“但是不能為了看這本書而耽誤了學習，知道嗎。”“知道知道。”我一邊拿著那本書，一邊回答媽媽。

　　回到家后，我廢寢忘食地看那本書。盡管媽媽叫了我十來次吃飯，我仍然沉迷在書中的世界里，看得津津有味，沒空理睬媽媽。這時媽媽徹底發怒了，大聲吼道：“不就為了一本書，看得這么入迷，還廢寢忘食。你作業都沒做完就這樣。這本書我先沒收，以后你做完作業了才能看這本書。”說完，那本書立刻被媽媽拿到書柜里藏了起來。平常我看書時，媽媽從來沒有沒收過我的書，而且她也沒有發過這么大的火。她每天都是忙她自己的事，也從來都沒有限制我看書。沒了書，我就沒了精神糧食一樣。

　　從那天開始，我的作戰計劃便啟動了。每天晚上媽媽做飯時，我都會偷偷溜進媽媽房間里把那本書放進書包里，帶到學校去看。直到看完為止，我才把書放回去。但是，這樣偷偷摸摸的心里不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對媽媽說：“媽媽，我想和你“約法三章”，一是我會保證我只有每天做完作業了后才會看書。二是在周末的時候我不會看到廢寢忘食的程度。三是如果以上哪一條沒遵守那本書你可以沒收三天。”媽媽思考了很久，最后終于說了“好，你說的哦。”我終于可以光明正大的看那本書了，心里的那塊大石頭已經落了下來。

　　書對我來說，是生活中必不可缺的營養品。仔細想想，高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”

我與故事作文12

　　時間轉眼即逝，在轉眼間，我已經是13周歲女孩了，而我的奶奶也已陪伴了我十三年了，在這已逝去的十三年之間，我和奶奶之間有歡聲笑語和喜事連篇，但也不乏有小摩擦和吵架。

　　從十二年前我呱呱墜地起，奶奶的心就好似拴在了我的身上。漸漸的，我會走路了；漸漸的，我會說話了；漸漸的，我可以自己拿起小勺子吃飯了；漸漸的，我上幼兒園了，漸漸的， 我上小學了；漸漸的……

　　幾乎我的每一個新的突破，都會讓奶奶興奮不已，比媽媽還要興奮。比如說，我會走路的事吧，在我在我會走路之前，總是想跑，奶奶卻每次都認為我已經會走了，可每次卻又是空歡喜，直到我真的會走了的時候，奶奶激動地拉起我就跑，只聽“撲通”一聲，我摔倒了！由此可見奶奶的興奮程度！可是小時候的我，比較不給大人面子，我會走了之后，卻怎么也不肯再走了，天天讓奶奶抱著、背著。

　　小時的我，很愛哭，尤其是見了陌生人，或者可以說是除了爸爸、媽媽、奶奶之外的人，我都會哭著跑到奶奶身后躲起來，無論別人怎樣勸，都沒用的，甚至，有時連爸爸的拳打腳踢都不會奏效。這時，就應了那句老話：“老將出馬，一個頂倆”，或者可以說是：“姜還是老的辣”。奶奶說：“妍妍啊，你要是不聽話，奶奶可就回老家了，就不要妍妍了啊！”奶奶話音還沒落，我的眼淚就神奇的停了，紅著兔子般的大眼睛，可憐巴巴的拽著奶奶的衣角，說：“奶奶，妍妍不哭了，奶奶可不可以不回老家了？”奶奶一臉得意的看著爸爸，對我說：“妍妍這么可愛，奶奶怎么會舍得不要呢？”

　　之后，爸爸還對我抗議了很多次呢！因為我這個見了陌生人就哭的“好”習慣一直持續到了我上學前班，在這期間，哪怕爸爸拿奶奶威嚇我都沒用，只有奶奶親自說我才信。后來爸爸哀嘆道：“我在女兒那兒的威嚴，還沒她奶奶有用呢！”

　　十三年稍縱即逝，我和奶奶共同品嘗了二人相處的酸、甜、苦、辣，十三年過去了，我長大了奶奶卻老了。

　　奶奶，謝謝您！

我與故事作文13

　　成長，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一顆枝繁葉茂的大樹，在年輪里記載著我留下的足跡……

　　熾熱的陽光烤著大地。操場上，小草越發挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹，枝葉越發油亮起來了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著花蜜。

　　我站在跑道上，感覺到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預跑姿勢，緊張的情緒也充斥了全身，我甚至能清晰地聽到心臟跳動的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……

　　發令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發現自己跑著隊伍的最前面。第一圈跑完后，我仍然領先于其他同學，此時，我也沒有感覺特別吃力，心中不免洋洋自得起來，心想：這根本沒什么，看來跑完全程也沒有多大難度。

　　但很快的，事實就證明了我剛才的想法錯得有多離譜：第二圈過去了，我的鼻子上漸漸沁出了汗，我的體力在快速地流逝。眼看著，越來越多的同學超過了，而我與前面的同學距離也越來越遠。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過去了……

　　此時此刻，時間也似乎停下了前行的步伐，我只覺得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發無力，腦海中只傳達著一個信息：不行了，我邁不開步子了。然而，在拐角處，我看到老師熟悉的身影。看到我，老師忙上前來，關切的詢問我說：“還能堅持嗎？不舒服的話，就別跑了。沒關系，不要有心理壓力。”我的心中頓時暖洋洋的，我越發堅定了要跑下去的信念。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著擺擺手表示沒問題。接著，我便摒去了一切雜念，重新跟上了隊伍……

　　進入最后沖刺的時刻，腦海中又浮現出了那句“頑強的毅力可以克服任何障礙”，我的內心沉靜下來，調整好呼吸節奏，我又感覺全身充滿了力量！

　　在信念與決心的支撐下，我沖過了終點線，并且比以往的成績好了不止一點點，果然“頑強的毅力可以克服任何障礙”，心中滿是對自己堅持下來的喜悅與自豪！這一次的經歷，讓我親身體驗了“堅持”二字，也讓我真正學會了“堅持”！

　　啊！我的成長，如歌如詩，如此多彩！

我與故事作文14

　　打我記事起，每次逛街，只要看到圓圓的球，就走不動路，總是纏著媽媽幫我買為止。一次偶然的機會，我看了《灌籃高手》動漫，我被里面的帥哥所吸引，一次次轉身，一次次完美投籃，一次次贏得人們的尖叫

　　從此，我對籃球更是情有獨鐘。無數次做夢夢到自己在打籃球，尖叫聲、贊嘆聲，我總是在夢中笑醒。

　　上小學了，我央求媽媽給我報籃球班，媽媽到很爽快，一口答應，但是也有條件：“不能三天打魚兩天曬網的。學費還得從我壓歲錢扣。”我欣然同意：“一定行！”

　　記得那是第一天去上籃球課，天蒙蒙亮，我就換好了帥帥的球衣，準備讓媽媽送我去訓練場。呀！訓練場可真敞亮，大人、小孩，他們運著球，一個跳躍，籃球便在半空中劃出一道美麗的弧線。我的心癢癢的，迫不及待地想加入他們，教練看穿了我的心思，爽朗大笑：“少年，這就是是你的舞臺，來，展示吧！”老師先讓我們熱身，然后開始上課！課間老師讓我們自由組隊練習一會兒，可是同學們都不愿意跟我一起組隊，因為我又矮又小，重點還沒有任何籃球基礎。我很氣餒，一個人耷拉腦袋在角落。老師發現了，拉著我的手，把我帶到同學們面前，給我們講了《狼的團隊精神》故事，大家聽了很受感動，都愿意讓我跟他們組成一隊。老師彎下腰，撫摸著我的頭：“籃球小子，老師看好你哦！你課后抽時間多練習，一定能趕上他們的。”我重重地點點頭。每次課上我都是聽得特別認真的那一位，放學同學們都走了，我還會在那練習半小時！寫完作業了，也會在家里反復練習。就這樣，在老師的鼓勵和指導下，再加上我刻苦不斷地練習，我的打球水平突飛猛進。

　　現在，我長大了，會打籃球了，再來看《灌籃高手》動漫，我突然明白一個道理：其實學習和生活都像打籃球一樣，只要付出就會有回報。

我與故事作文15

　　制六合，執敲撲而鞭笞天下是秦始皇的故事；著《卡城名蛙》，編《鍍金時代》是馬克吐溫的故事；抵抗金融危機，拯救美國經濟是伯南克的故事；抗雪災，減震災是中國民眾自強不息的故事。

　　眾說紛紜，形形色色的故事，構成了人類文明史上最濃墨重彩的畫卷，故事滋養著我們，教化著我們，啟迪著我們。于是，我與故事難分難舍，我在故事的照耀下成長，并書寫著屬于自己的故事。

　　6歲，灰姑娘的故事教我善良。

　　幼小的你很早就失去了母親，你在繼母的暴虐下艱難的生活，但這不妨礙你始終擁有一如最初的善良。兩個同父異母的妹妹奪走了你的新衣，讓你的臉上沾滿灰塵，但依舊無法改變你向往美好的心。王子是上帝賜給你的禮物，你的美好歸宿讓我無數次地喜極而泣。

　　12歲，魯賓遜的故事教我思考生命。

　　剛剛過完成人節的你，遭遇了無人會遇的絕境，在荒無一人的海島上，你一無所有，但這并不能阻止你生命的延續。沒有房子，你自己搭建；沒有食物，你摘野果，打獵；你還學會了馴養山羊，種谷子，種葡萄，做桌椅，制陶器，修水利。。。28年之后，你憑借你的勇敢和智慧得以重返文明社會。如果用滄海來比喻的的才情，你的人生一定波瀾轉闊；如果用巍峨的高山來比喻你的勇敢，你的人生絕對高聳入云。

　　15歲，袁隆平的故事教我學以致用。

　　已過古稀之年的你常常奔波在田間地頭，因為你心系祖國和人民。作為世界上人口最多的國家，充足的食物供應是一個大難題，正是由于你勤奮學習刻苦鉆研學以致用，所以，這個國家的糧食安全才得以保證。你的奉獻不光是給了中國，也是給了全世界和全人類。

　　啊，故事，從精衛填海到首陽遺孤，是你教會我什么是矢志不渝；從掩耳盜鈴到一葉障目，是你提醒我不要愚昧無知；從張冠李戴到風馬牛不相及，是你告訴我要明辨是非......

　　如今，18歲的我已經不知聽過了多少故事。聽故事，讀故事，我思考我感動，我在思考和感動中成長。

　　故事教我自信，教我善良，教我勇敢，教我堅強。

　　我知道，我也在用筆，用心，用行動書寫著自己的故事。今天的祖國日漸強大，對于人才的需求也與日俱增，我會用我的青春來書寫最美最好的故事，來奉獻給我的祖國和親人。