【實用】寫一個人作文四篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的寫一個人作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫一個人作文 篇1

記得那是一個炎熱的中午，我們班的飲水機沒水了，正好我們那天開運動會，所以很多同學(xué)都很渴，再加上頂著炎熱，我們更是受不了了。班主任陳老師看我們這情況，馬上就給送水工打了電話，叫送水工送水來。

不一會兒，送水工騎著摩托飛奔而來。我在樓道口看到那送水工大概30多歲，身材并不高大，皮膚黝黑，背有些微駝。他手上提著一桶水，肩上還扛著一桶水，“呼哧，呼哧”地喘著粗氣，一步一步艱難地爬著樓梯上樓。他滿頭都是汗水，穿著一件已經(jīng)被汗水浸濕的`天藍色T恤衫，衣服后面寫著大大的四個字——“恒大冰泉”。我一看水來了，非常興奮，趕緊招呼同學(xué)們進教室喝水。

進了教室，我看到送水工叔叔已經(jīng)在“卸貨”。只見他用雙手把沉重的水桶舉高，放在肩膀的位置，然后小心翼翼地安裝進了飲水機里。水桶里立刻“咕嘟咕嘟”冒著可愛的水泡泡。送水工叔叔望著大家微微一笑，我才看清他的皮膚不僅黑，還有很多皺紋。想必是常年風(fēng)吹日曬的結(jié)果。同學(xué)們就像見了救世主一樣高興，向飲水機一窩蜂地擁去，而送水工叔叔靜靜地離開了教室。“這大熱天的，叔叔應(yīng)該也很渴吧？”我一邊這樣想著，一邊目送著他離開。忽然之間，我覺得送水工叔叔的背影仿佛高大了許多。要是下次還是他來送水，我一定要對他真誠地說一聲：“叔叔，謝謝您！”

送水工叔叔不顧炎熱，為我們送來了“救命”之水。雖然他的工作很平凡，但是他在平凡的崗位上一樣能做出不平凡的事。這份樸素不禁讓我心升感慨和敬佩！

寫一個人作文 篇2

又是一個陽光明媚的午后，金燦燦的陽光灑滿了教室。一個女孩正專注地趴在教室后的軟木板上貼著花邊。她細長的丹鳳眼被陽光照得瞇成了一條縫，微胖的身體在軟木板前來回走動，看到不滿意的地方時，還會皺皺眉頭，踮起腳尖仔細地修改。這個認真的女孩就是我們班的“小畫家”譚秋雨。

譚秋雨那“小畫家”的稱號可不是吹的。自從她擔(dān)任了宣傳委員，我們班的軟木板設(shè)計就常常獲得老師們的稱贊，這可都是譚秋雨的設(shè)計成果。她總是搶著報名各種美術(shù)比賽。這不，學(xué)校剛把召集校刊美編的海報張貼出來，她就迫不及待地沖進隊室報了名。

第二天早自習(xí)課上，譚秋雨從書包里抽出了一張4開的素描紙和一盒彩鉛。只見她展開紙，拿出一支鉛筆輕輕地在紙上描著。先畫出幾個輪廓，又仔細地勾畫著細節(jié)，接著畫出一雙黑葡萄似的眼睛、火紅的頭羽，一只丹頂鶴躍然紙上。

下課了，大家都涌出教室，吵吵嚷嚷地玩著游戲，譚秋雨卻仍然在座位上繼續(xù)完成自己的作品。窗外不時傳來同學(xué)們的'叫喊聲，好不熱鬧。譚秋雨卻無動于衷，吵鬧聲仿佛只是一陣微風(fēng)，輕輕擦過她的耳邊，根本沒有影響她。她那專注的眼神仿佛要把畫紙盯穿似的，頭隨著畫筆微微晃動著，畫到細節(jié)處，頭幾乎埋在了臂彎里。畫了一會，她又高高舉起畫紙，認真地端詳著，然后又放下，細細修改。

忽然，她手上的一支藍色鉛筆斷了，鉛芯粉末灑在畫上。她先是一愣，眉頭隨即皺了起來，好像正在思考有什么辦法可以修改。她扶著額頭沉思了一會兒，立馬站了起來，匆忙走過來時還差點摔一跤。“楊潤禾，你有沒有水彩筆？”我遞給她一盒水彩筆，看她又快步回到座位上。她一坐下就畫了起來，看來是想出了好辦法。

幾天后，譚秋雨舉著一張獎狀與自己的畫作沖進教室，大聲喊道：“我入選了！我入選了！”臉因為興奮漲得通紅。我又望了望她手中的那幅畫：原來是一幅山水畫！清翠的山巒連綿不斷，用綠色的漸變表達出來；山谷中潺潺的小溪清澈見底，幾只丹頂鶴在岸邊戲水，生動極了！真是功夫不負有心人，譚秋雨幾天的心血沒有白費。

這樣喜愛美術(shù)，這樣用心繪畫，譚秋雨絕對是一個名副其實的“小畫家”！

寫一個人作文 篇3

“慢慢小姐”這外號可不是吹來的，你若不信就往下看。

“你快點給我穿衣服”隨著媽媽的一聲怒吼。她慢慢地從床上坐了起來，“哦，我知道了。”她有氣無力地說。“叮叮，叮叮”鬧鐘一遍又一遍的響著，媽媽一遍又一遍地叫。她終于忍不住了，從床上爬了起來。

一步…兩步…三步…她雖然起床了，但還是小碎步的走來走去，像是在夢游一樣，并未睡醒，時間慢慢地過去了。從她起床到穿好衣服，差不多花了三十多分鐘。

哎，你以為這就沒了？那可就大錯特錯了。

有一次考試，“開始考試，請大家把考始無關(guān)的東西都收到書包里。”拿到卷子后，一分鐘…五分鐘…二十分鐘……時間一眨眼就過去了，慢慢小姐才剛剛寫到閱讀理解，其他人都在寫作文了。“還有30分鐘，沒寫作文的'同學(xué)要抓緊了。”老師善意地提醒到，這可急壞了慢慢小姐。時間很快就過去了，同學(xué)們紛紛停下筆，在做最后的檢查，“叮叮叮”下課時間到了，該交卷了，慢慢小姐的作文才寫了一半……慢慢小姐傷心了一整天。

你們肯定很想知道，那個“慢慢小姐”是誰吧，那我便告訴你，她就是我！

寫一個人作文 篇4

自從語文科代表考了雙百，他就開始厚著臉皮嘚瑟、吹牛。所以，我專門為他寫了一欄專屬檔案。

檔案號：001記錄時間：10月13日記錄炫耀

“考試分數(shù)下來了，全班都這么差，沒幾個上80的，上課是干嘛去了？公布分數(shù)：“明明”100，“科代表”96，“蘭蘭”90······”老師用“河?xùn)|獅”喊著。科代表說：“哈哈，我考這么好，無人可比，回去媽媽應(yīng)該獎勵給我什么呢？”有同學(xué)質(zhì)問：“你前邊不還有“明明”比你高嗎？嘚瑟個啥？”

“哼，他都是作弊，我看到他往同桌望了，還以為能躲過呢？別以為我離你十幾桌就看不見？不可能？！”

檔案號：002記錄時間：10月13日記錄說謊

自習(xí)課上，科代表在自己組來回巡邏。看見一位同學(xué)在寫作文，才寫了二三行。他就叫道：“都上課六分鐘了，怎么才寫這么一點，我隨便一寫都可以七八百字。”同學(xué)道：“我這是第二面了，你別瞎逼逼。”你題目不擱第一行的'嗎？還什么第二面，放屁！

“這是小標(biāo)題，不懂就滾，別擱這看！”同學(xué)無奈。走就走，你這破作文我還不稀罕看呢？又不是什么大作家的作文，有什么好看的？

檔案號：003記錄時間：10月13日記錄攀比

“呦？你才考90。5分，我都91分了，怎么這么差，上次不挺好嗎？哈哈！”科代表嘲諷。“你也就多0。5分而已，叼個啥子？”同學(xué)無視他。“多了就是多了，多了0。0001分也是多了。”科代表繼續(xù)嘲諷。“你咋這么杠呢？”同學(xué)無助。

我們的“杠精”是不是無處不在呢？希望他不想看到這邊作文，不然，我也要成“受害者”嘍！