友誼風波的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的友誼風波的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼風波的作文1

友誼，如同沙漠中的一杯水，比黃金還要珍貴。但是，友誼之間也會產生一些小小的波瀾，就像海面上不會永遠風平浪靜一樣。

星期天的早晨，我的作業(yè)全部完成以后，決定去朋友家玩一會兒。我?guī)е钚膼鄣牧闶常_開心心地走向朋友的家。看到朋友后，我主動開口問：“嗨！你在忙啥呢？我來找你玩兒了。”她指了指書桌上的無人機說：“你快來看看，這是我爸新給我買的手控無人機，怎么樣？帥吧！”“不就是個破無人機嘛！有什么了不起啊？現(xiàn)在我們都這么大了，還玩兒四歲小孩玩兒的東西。真是幼稚。”我理直氣壯地說。她指了指我手中的小食品說：“那，這你就不幼稚嗎？總吃這些垃圾食品。這些東西，有情趣的人一般是不吃的。”我們兩個人唇槍舌劍地大戰(zhàn)了幾個回合。我生氣地丟下零食就走，徑直地跑回了家。媽媽看見我生氣的樣子，上前勸導我說：“女兒，鬧矛盾了吧？朋友之間要有包容心。其實，每個人的心里都沉睡著一個小惡魔，這個惡魔叫做嫉妒心。當你羨慕別人的時候，這個東西就會出來作怪！這時候，需要的就是我們的包容心啊。”聽了媽媽的話，我的心就像打碎了的五味瓶，感覺到一種從未有過的滋味兒。

過了幾天以后，我的心情逐漸平復了，便主動找到她，和她說那天的事兒都是我的錯。她拍了拍我的肩膀，誠懇地說：“其實，我也有錯，好朋友要天長地久，不能因為一點點小事兒就鬧別扭。以后我們都好好的。”我倆握手言和了，終于又成為了好朋友。

友誼，需要地久天長，不要輕易丟掉。如果丟掉，可能很難再找到。通過這次風波之后，我更加珍惜我們之間的友誼了。

友誼風波的作文2

我有一個很好的朋友。她叫做陳明我們在手工課上一起做了兩只很好看的木船。

一天我們把手工小組做的小木船拿出來玩當我們正玩的起勁時陳明不小心把我的小木船摔壞了看著我千辛萬苦親手做的心愛之物被摔成那樣。我的思緒如點燃的火焰如火山爆發(fā)不由自立便對他大吼："你竟然把我的小木船摔壞了！你賠！你賠！"

陳明看著地上摔壞的小木船不知所措只好連說："對不起對不起"

"我不管反正你賠不然我和你絕交。"

陳明一聽到“我和你絕交”這一句話時，如同發(fā)怒的獅子，不由分說地把我的小木船用腳不停地踩，口中還不停地念著一句話——“我讓你絕交，我讓你絕交……”。

“叮當，叮當”，上課鈴響了，它如一場及時雨，阻止了這場“戰(zhàn)爭”繼續(xù)惡化……，從上課一直到放學，我們倆誰也不理誰。

晚上我回到家里，依然把這一件事放在心上，我心想，這件事我也有錯，如果當時我接受他的道歉，事情也不會鬧得不可開交，我也不應該這么沖動，把他的小木船摔壞，我應該賠給他，我跳下床，連夜做了一個新的。

第二天早上，我早早地來到學校，發(fā)現(xiàn)陳明還沒有來，便把小木船頭偷偷地放到他的課桌里，當我回到座位時，發(fā)現(xiàn)我的桌子上也有一個小木船，正當我詫異時，昨天的值日生走過來說：“昨天下午放學后。陳明認為他錯了，并留下又做了一個小木船”。我眼眶濕潤了。當陳明來時，我們異口同聲地說：“對不起。”

從“起”這個字結束時起，我們又成了一對好朋友，形影不離。

友誼風波的作文3

今天原本是一個陽光明媚、風平浪靜的一天，可是就因為一點小糾結，打破了平靜。

我的朋友何韶鈺本是我離不開的好朋友，但這一次，我們各自都滿腔怒火。

今天，我和何韶鈺一起下課玩著小汽車，我看見何韶鈺的車很精致，便拿去看來看去，愛不釋手，沒想到我一分神，把他的車掉到了地上，摔碎了。我驚慌失措，不知要怎么做。這時，何韶鈺看見了，坐在座位上哭著，鬧著說：“你賠！你賠！”“我不是故意的……”我分辯道，泣珠在眼眶中打轉，他一氣之下，把我的汽車也摔到在地上。

這時，上課鈴響了。我們各自回到了座位上，你瞪我一眼，我瞪你一眼。我們兩個就這樣上了一節(jié)“賭氣課”。

從此，我下課也不找他，他也沒來找我。

在一節(jié)課下課后，我在走廊里散步，看見了何韶鈺，我們彼此“瞪”了一眼，但眼神里卻充滿了友好和善意，這時何韶鈺沒有看路，從樓梯臺階上跌了下去，腳上也受了傷，我急忙跑了過去，把他扶起來，將他送去了醫(yī)院。

醫(yī)生給他包扎好后，我去他家里看望，剛進門，何韶鈺就對我說：“我們和好吧！我也有不對的，我不該做出這種決定。”我笑著點了點頭。

我們的“賭氣”風波結束了，我和他又恢復了風平浪靜。雖然有時還會有些吵吵鬧鬧和小摩擦，但我們依然是好朋友。

友誼風波的作文4

我有一個要好的朋友---郭永康，我們曾經(jīng)并肩而行有說有笑，曾經(jīng)一起歡快的玩耍，曾經(jīng)相互學習，曾經(jīng)……可是現(xiàn)在已經(jīng)成了回憶，成了泡影，這是怎么一回事呢、請你們聽我娓娓道來。

在一個陽光明媚的下午，我們該上作文課了，他把我的一本作文書借了去，開始我也不怎么在意就借給了他。可是該檢查作文時我發(fā)現(xiàn)他寫的'怎么跟我作文書上的一篇作文有點一樣呢，開始我覺得只是借鑒便不怎么在意。可是，最后的也一樣我越想越不對勁，我便拿來對了一下，發(fā)現(xiàn)他寫的與作文書上的只是改了一個題目其它的連一個標點符號都一樣，我便上報了老師，他知道后便來向我“問罪”他說：“我怎么了，你竟然上報老師不夠朋友。”我說：“那你為什么抄作文呢。”“別說了，反正絕交。”說完他便不回頭的走了，我的心碎了，在他看來我們的友誼就是一張薄薄的紙嗎、一桶就破、過了幾天他主動認錯，我說：“接受你的認錯可以，但不可以再這樣了，不能看輕友誼。”他連聲答應了，我們又并肩而行有說有笑的在一起玩耍了。千萬別看輕了友誼，別看輕了朋友。

友誼風波的作文5

天藍藍的，還飄著淡淡的云，在藍天底下，阿金和阿紅走在學校操場上閑聊。

“嗨！阿紅！”不知是從哪兒傳來的聲音，阿紅和阿金一齊轉頭四望，沒人？“我在這兒呢！”這聲音就在后邊。阿紅頭剛轉過去，驚呆了！“哦哦哦，你就是那個，呃，那個阿張吧！好久不見呀！”說著，阿紅轉身快步走向阿張敘舊，卻沒想到冷落了她最好的朋友——阿金。

阿金站在那等待著，天上的云飄走了，天似乎也暗了一點兒。阿金心想：沒事，聊一會天算不了什么。她跟著走過去，看見阿紅，阿紅和那阿張聊得正起勁兒，沒忍心打斷她。阿紅看見了阿金，大聲叫道：“咦？你怎么跟來了？要不你先回去吧！我和阿張要說些秘密。”

頓時，天變得烏黑，風也刮了起來，風悄悄地鉆進了阿金的心頭，“嗚嗚”地吹著，她的心涼了一大截。

等阿紅回教室的時候，發(fā)現(xiàn)桌上多了一張字條，上面寫的是——絕交書！阿金寫的！一定是自己剛剛說得話讓他傷心了！這下怎么辦？阿張去外地上學去了，又沒了阿金這個好朋友！阿紅流下了悔恨的淚水，她知道認錯還來得及。于是，跑到阿金身旁，抓起她的手說：“親愛的金金同學，一起去玩吧！我知道錯了，我保證以后再也不冷落你了！”

窗外，黑云散去，天空漸漸晴朗，操場上，阿紅和阿金的身影正快樂地玩耍，她們永遠是好朋友！