特別的語文課作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的特別的語文課作文6篇，歡迎大家分享。

特別的語文課作文 篇1

一節特別的語文課同學們講的課。

上語文課時，老師說：同學們，這一節課咱們來找同學來講。老師的話音還未落，同學們便七嘴八舌的開始討論著什么。于是老師急忙把紀律安頓下來，便問到哪位同學愿意上臺講第三課，就在此時突然空氣一片寂靜就在剛剛還竊竊私語的同學這時也閉上了嘴巴，而同學們也個個低著頭無一人舉手，老師這時也十分無奈，。又說了各種鼓勵我們的話，于是便出現了唯一一名舉手的同學石勝君，同學們用熱烈的掌聲歡迎他上了講臺。

她還有一些害羞，但是看到同學們的`鼓勵便平復了心情，開始講課。她在講課的時候不時還會對同學們進行提問，很符合老師的風格。石勝君講完以后老師對她講的進行了評價，又說：誰還想繼續講？這一次舉手的同學明顯增加了，老師選了張萌上去講課。張萌講的第一件事便是聽寫。許多同學都投訴到：啊啊啊~~怎么一開始就要聽寫？不過抗議無效，依然是外甥打燈籠照舅(舊)，聽寫完了，她要板書了很多東西，便完成了她的講解。老師點評后，又把兩位同學所講的東西給我們敘述了一遍，又再次表揚了她們。

通過這一節課，我決定以后也要認真的預習。上課也要認真聽講！

特別的語文課作文 篇2

午后的陽光溫柔的灑向大地，毫不偏心的送給每一個人。高大的教學樓里，六一班的同學們歡欣鼓舞——老師說要操場上上語文課！要知道，這可是史無前例！同學們嘰嘰喳喳，互相訴說著心中的喜悅，等待著上課鈴的打響。

也是怪了，以前總愛“不請自來”“提前赴約”的上課鈴今天卻還是不來。真是任性，不要他來時他偏來，還早來，今天要他來了還真不來了。好不容易，姍姍來遲的他終于肯“大駕光臨”。于是，我們一個班的人就踏著鈴聲與暖陽，浩浩蕩蕩得來到了操場上。

老師簡單布置了任務，便讓我們開始復習，復習好了便可自由活動。四月的陽光柔和的灑向我們，拉長我們端書的影子，四月的風輕靈的吹向我們，淘氣的扶起書頁。同學們有的互相提問，共同進步；有的自己復習，“獨善其身”。可是，不管我們學習的方法怎樣，我們都在認真的復習，為美好的明天奮斗！

一些運動健兒，早早的開始訓練，為的就是在四月底的.運動會上一展英姿，為自己爭榮譽，為班級添光彩！我是和凌立寶、馮曉彤一起復習的。復習完之后，我又和楊凱麗一起聊天。聊天的過程中，我和楊凱麗開了個過分的玩笑，讓她很生氣，我也覺得很內疚，默默的希望她能原諒我。好在楊凱麗也不是一個斤斤計較的人，原諒了我。但我還是記住了這次教訓。

上樓的時候，風依舊輕輕的吹，不過，它吹走了同學之間的芥蒂，吹來了一次美好的記憶。

特別的語文課作文 篇3

人的心情是有傷心、害怕、緊張、激動、恐懼、開心……

在上星期四的時候，我們班上了一節特別的語文合作課，我們全班同學分成十多個小組來上課。楊老師將要學的課文讓每個小組各提出一個問題，然后根據提出的問題在文中找出答案。但是，在討論之前，同學們要認真讀課文，要看懂課文講了什么內容，明白課文要告訴我們什么道理。

上課了，老師讓我們上下張桌組成一組，再進行分工。當老師讓我們討論，思考時，我的.心情既激動又害怕。為何會激動？平時老師問的問題我基本都能回答，自己提問題，那不是小菜一碟嗎？我一定能提出問題，并能找出答案。但是，我又害怕。我害怕什么呢？我害怕提出一個毫無價值的問題，反而會鬧出一個笑話。而這兩個想法又好像在打架，而且在悄悄和我說話。我們組很快想出了一個問題，但是，我的思想進行著激烈的斗爭，答與不答？我的心情緊張到了極點。教室漸漸安靜了下來，同學們要開始匯報啦，我還是戰戰兢兢地舉了手，老師鼓勵我大膽說出了自己的想法。于是，我提出了一個讓人意想不到的問題，老師表揚我提出的問題不僅有價值，而且還是提得特別好，能讓其他同學查找、了解更多的課外知識，獲得了其它組熱烈的掌聲。這時，我心里甭提有多開心了！

通過這節課的學習，我還懂得了：做任何事情，不要因為害怕就放棄了，要自己去做了才知道有什么樣的結果。

特別的語文課作文 篇4

今天，黃老師給我們上了一堂有趣而又特別的語文課——師生角色互換。起因是因為教室里不斷的發出文具盒掉地、課桌移動的響聲，老師為了熄滅那心中的小火苗，想出的一個好辦法，于是便有了這一節角色互換的精彩課堂。

對于當小老師這件事我可不敢呀！我把頭一底，心想：“千萬不要叫我呀！不是我，不是我”。啊！幸好老師第一個叫的是個上課認真的女同學，她講的有模有樣，這讓我增加了不少信心，我開始仔細觀察她的一舉一動，發現當小老師也沒有我想象中的那么可怕，我開始有點躍躍欲試了，把手舉的高高的，期待上臺試一試。

緊接著老師請了一個“淘氣鬼”同學來當第二個小老師，他可是在下面講的不亦樂乎，可一上了講臺就啞口無言了，那緊張而又尷尬的模樣，逗得同學們捧腹大笑。

“周同學，請你上來講一講。”正當大家笑的前俯后仰時，

在笑聲中我聽到了老師在叫我的名字，沒錯，是我要當小老師了。這讓我既興奮而又緊張，雙腿也有些不聽使喚的哆嗦起來，心中的小鼓也越打越響了，我閉上眼睛，吐了兩口長長的氣，心里默想：“底下都是大南瓜，大南瓜呀大南瓜。”我已經做好了十足的準備，上了臺，我仔細回想著老師上課的情景，便惟妙惟肖的學著黃老師講課的樣子，生動的講了起來。我真不敢相信，我居然邁出了這一大步，我終于成功的講完了我的內容，同學們都為我鼓起了雷鳴般的掌聲，老師給了我一個溫暖的`微笑，就像春日里的陽光一樣照的我心里暖暖的。此刻我終于突破了自己，戰勝了膽小的小惡魔，我也要為自己而鼓掌。

這節課如白駒過隙，很快就下課了。這是我人生中第一次當老師，非常有趣，同時也讓我知道了當老師的不容易，我深深的體會到，當我講課時，有個別同學不聽我說話，我那時心里的難受和失落，就像我花了很多時間和精力拼好的一個樂高玩具，瞬間就被妹妹一下子毀掉時的那種心痛、生氣和怒火。為了能讓我們更好的掌握學習知識，老師要提前備很多的課；課堂上為了能讓我們五十幾同學都能聽的很清楚，她需要用很大的聲音講課，嗓子一定非常的辛苦吧？所以我們以后上課一定要安靜的認真的聽講，讓老師可以小聲點講話，保護好嗓子；下課了，當我們在教室里嬉鬧時，老師卻在默默的為我們批改作業的同時，還要關心我們的安全問題，處理我們同學之間的一些小糾紛。

老師您辛苦了！請相信我們，一定會還您一個安靜無敵的課堂！

特別的語文課作文 篇5

你想知道特別的語文課嗎？這節語文課，不用讀書、不用寫字，我們幾個同學對這節課充滿了期待。因為今天是立夏，語文老師安排一節課，開展“撞蛋”的游戲。

早上，我偷偷帶了個石頭蛋，還有鵝蛋，我發現王棟用馬克筆把自己的蛋涂成了“毒液蛋”非常耀眼。

時間一分一秒的過去了，我們盼望已久的撞蛋比賽開始了。

全班開始高呼起來，而我偷偷的拿著石頭蛋撞碎了四個蛋，其中就有王棟的“毒液蛋”。我向他發起了挑戰，可他看著我的石頭蛋，有點不敢和我撞，可是最后，他還是用了他最心愛的.“毒液蛋”和我撞了起來。沒過一會兒，“咔”的聲音發了出來。哈哈：“王棟的“毒液蛋”碎了。”我開心的蹦了起來，發出了奇怪的笑聲。

“加油，加油。”這一聲聲巨響從教室里傳出來，原來是上一屆的蛋王在和陳詩盈撞蛋，只聽一聲清脆的“咔”一聲，石文的大鵝蛋碎了，陳詩盈贏了。

雖然我的鵝蛋碎了。可是，我在這節特別的語文課中感受到了喜悅，感受到了立夏帶來的無比快樂。

特別的語文課作文 篇6

同學們，平時大家上的語文課都是教漢語言的知識。老師常喜歡的方式是讀讀課文、寫寫練習、說說生字、談談理解、講講收獲的形式吧！你上過融入數學常識的語文課嗎？讓我跟你們講講。

今天張老師就為同學們上了一節特別的語文課。開課她對大家說：“大家才學完數學的時間問題，請大家留意我講的條件。昨晚，老師改語文的測驗卷及與家長電話聯系溝通，從晚上8:00至晚上23：00請大家算一下老師晚上工作用了多少的時間。”

張子越聽后，第一個舉手回答：“通過吧8：00進行換算成20時，得到答案用時3小時。”大家的掌聲說明他回答得對。

張老師打趣地說：“對，把題目加難些，老師其實是從晚上8:30分，工作至23:15分，現在再請大家算算，告訴我老師工作的時間，記住這可是在法定范圍外的加班。”

“先需要把晚上的8:30分換算成24時的計時法，那就是20:30分，然后用23:15分減去20:30分，不夠減，再把23:15分變為22時加上75分，去減，就得到2:45分。”顔慧欣站起來清楚地為大家解釋。大家齊聲贊同她的回答。

“孩子們，你們明白為什么老師讓你們算這道題嗎？你們知道嗎？很多老師都愿意與我搭檔，因為我重視你們的其他科目的均衡發展，像數學。我更重視你們在這些科目的`掌握情況，甚至超越我教的語文。因為語文與各學科都息息相關，像學好語文的字詞解釋有利于數學考試應用題的理解；學好數學的認真審題，與語文的做法相同。”

此時下面一片寂靜，大家嚴肅認真，聽的比往日更專注。

同時通過老師這節特殊的語文課，除了讓我知道，學習不能偏科，數學也很重要。同時也讓我了解到老師為了我們的成長，付出了許多許多寶貴的時間，所以我要好好努力，成為最棒的人。這才是送給老師最好的禮物！也是對老師關愛的報答。