如果初中作文
如果初中作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的如果初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果初中作文1
我是一陣風，我來自海天一色的荷蘭。每個星期的星期三我都會來這幾個風平浪靜、碧水青山的城市，完成我的使命。
早晨，朝陽似火，我要把涼爽帶給那些辛苦勞動，無私奉獻的人們。我輕柔地撫摸著他們充滿歡樂的臉頰，吹去辛勞的汗水，帶給他們一絲愜意。
我要吹。讓那拙笨的河流久仰我的大名，我要把它牽向田野，灌溉田野，讓稻谷寶寶河道清涼的水，努力長大。讓農民伯伯樂得如吃了蜜糖一樣甜，讓那拙笨的河水“痛改前非”。
我要推。讓那苦惱的船只快得如一把離弦的箭，拔腿向那團隊追去。瞧——那迎風的船帆已讓船員們感受到了我的魅力。
任務完成了，我懷著樂悠悠的心情來到了另一個城市，我要去那里看看是否需要我的付出。
當我看到這片土地滿是干旱時，我左沖右撞、行色匆匆地去請雨水哥哥來幫忙。當甘甜的雨水落向大地，這里頓時天翻地覆：草兒變成了翠綠色，大地變回土灰色。雨后的空氣清爽得就像一杯加了檸檬片的冰水。每一根草，每一片樹葉，都綠得發光。
可是，當一切都恢復原狀時，人們開始貪得無厭，亂扔垃圾，浪費、污染這塊寶貴的水資源。我一看，便義憤填膺，暴跳如雷，怨恨在心里滋生著，氣恨難忍了！
我要刮。刮起陣陣災難。我要邀請海水弟弟一起毀滅這個骯臟的城市。當海嘯已經來臨人們在逃也沒有用，誰較他們這么自作自受呢？
這就是我的使命，我是世界維持公道德正義法官——名正言順的風。
如果初中作文2
風，雷，雨，電。請你們告訴我，如果我不在了，會有人為我哭泣，大聲的呼喊我的名字，告訴我他舍不得離開我嗎如果我不在了，會有人想念我，輕聲的向我訴說，我以前的存在是有價值的嗎
死，有重于泰山，輕于鴻毛。仔細想一想，未來如果我不在了我會是流芳百世，還是遺臭萬年呢，我會在中國上留下我的美名嗎，對，這是我的理想，我的抱負。
淅瀝瀝，雨在用他最真誠的聲音打動著我，我應該振作，為生命、人生、前途而奮斗。如果有一天，我不在了，我不會留下遺憾。
轟隆隆，雷也在大聲的告誡我，我應該永不放棄，堅持不懈，為理想而堅持。如果有一天，我不在了我不會死不瞑目，。
呼呼呼，風也告訴我，像雷雨所說的一切都是真的。因為他們是大自然中的奏響者，是世界的晚輩，是宇宙的結晶。他們的話語是明智的。這時，電也在鼓勵我，那怕多次失敗，只要有一次成功。我也是一個成功人士。加油，孩子。如果我有一天真的不在了。我會將風、雷、雨、電的話帶入天堂。
如果初中作文3
“溫馨，快點起床！”一大早，媽媽又催我了。
我揉著蒙眬的睡眼，央求媽媽：“再睡會兒吧，今天能不能不去上奧林匹克數學了？我昨晚做好 ……”
“不行！”我的話還沒說完，就被媽媽打斷了，“奧數這么重要，你怎么能不讀呢？”
哎，沒辦法，媽媽的話是不能不聽的。
“那讀好奧數后，今天下午能不能讓我玩會兒電腦？我已經好久沒碰過心愛的電腦了。”
“你忘了，媽媽昨天剛給你報了開心寫作興趣班。你閱讀一直不太好，聽說這次來的老師挺不錯，你就好好多學點，爭取把語文成績提高上去。”媽媽語重心長地對我說。
“啊？那我從今天開始就沒有星期天啦！”我傷心地問媽媽，“昨天上午學漫畫，下午又要寫作業，一寫又是一個下午，今天一天又要……”
我越說越傷心，希望媽媽能夠突發慈悲，可是……
“孩子，媽媽知道你很辛苦，可你知道嗎，讀書是為了你自己將來有個好前途，你現在苦點，將來……”媽媽苦口婆心地教育著我。
可是我的腦中卻一片空白，什么前途，什么將來，我只知道我很想擁有屬于自己的時間，我多么多么希望還有個星期八！
如果初中作文4
某一天，我醒來后準備刷牙時習慣性的往窗外看了一下。哇，外面大街一片混亂：賣水果的人想為買水果的人稱，可連秤都拿不起來；小狗看到最愛的骨頭，撿不起來，在那里好像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉；車輪在那里轉，卻老打滑……這是怎么回事？難道我頭暈嗎？用涼水沖下臉就去刷牙了。可我剛想去拿水杯，一拿不要緊，更要命的是，水杯往天上“飛”。我心里想：唉，原來別人刷牙要速度，可我刷牙要命啊！算了我現在沒時間刷了。
“媽媽早進廚房了，怎么到現在還沒做完飯呢？”我疑惑不解道，我這就去看看，快到廚房時，就聽到媽媽的尖叫聲，漸近漸響。我可沒聽到過媽媽有過那么大的聲喊。到廚房時，便看到媽媽在那里跳著切食物，切著，切著，糟糕，刀碰到了洗衣機，洗衣機像桌球那樣滾了起來，碰到了柜子，整個廚房也在一瞬間失去了控制。
媽呀，這是怎么了，世界怎么變成這樣了，是我眼花了嗎？就在我疑惑不解，焦急萬分的時候，身后突然傳來了一陣熟悉的聲音：“毛耀，快，快起床了，上學要遲到了！”我不知為什么，但還是習慣的回答一聲：“馬上起！”
一直到現在，我才明白這一切的一切都是夢啊！
沒錯，假如世界沒有了摩擦力確實可怕，但目前是不可能的事了！
如果初中作文5
時光飛逝，世間的萬物瞬息萬變，有的變得美好，有的變得不盡人意，有的變得遺憾……如果有了如果，那些變得不盡人意的萬物也許就會變得美好。
如 果有了如果，我想要告誡所有的人們：請不要再亂扔垃圾了，垃圾會造成水污染、環境污染……我們給垃圾分分類，既造福了自己，又保護了我們賴以生存的環境。 難道，這不是造福自己嗎？請不要為了自己的利益而放鞭炮，從而導致環境污染嚴重，造成令人苦惱的霧霾。難道，那些日夜打掃衛生的清潔工人們就不辛苦嗎？為 他們減少些負擔、勞累，同時不也是在為了我們賴于生存的環境嗎？請不要亂砍亂伐那些高大粗壯的大樹，它們可以為我們阻擋風沙，可以在炎熱的夏日給我們提供 涼爽……難道，人們種的大樹，只是給你們砍的嗎？
如果有了如果，我一定要學會孫悟空的七十二變，這樣可以在我遇到麻煩、困難的時候，讓我變出自己 所想要的東西，用來解決自己的麻煩困難。如果，我遇到了一個卑鄙無恥的壞人，我就可以變成一只小小鳥，從那壞人的頭頂上飛走；如果，我遇到了一只異常兇猛 的大狼狗，我就可以變成一只老虎，把那條狗嚇得屁滾尿流，狼狽而逃；如果，我遇到了一個兇猛殘暴的劫匪，我就可以變成一條只咬壞人的大蛇，把他扭送到警察 叔叔們的手里，讓他不再無法無天……
也許這些想法很難實現，但是如果有了如果，我們的生活、工作、環境就一定會變得更加美好！
如果初中作文6
人們的話聽得多了，也漸漸捕捉到一個慣用的詞語——如果。要么就是——如果我可以……就好了，或者則是——如果我當初可以……就好了。這話中摻雜的感情或許是對未來的憧憬，又或者是對曾經的悔恨。
對未來有美好的憧憬自然沒有錯，但錯就錯在有些人一不小心把它變成了白日夢。他們就不可自拔地沉浸在對未來的憧憬里了，或者還不如說是對未來的一廂情愿的幻想。為什么是一廂情愿呢？我想他們的未來對于這樣的他們應該沒有寄予什么希望吧？白日夢與憧憬的區別就在于——白日夢的世界里只有幻想，而憧憬，更需要實踐。一味地憧憬就是白日夢！
上天賦予了我們想象的神力，是希望我們能找到生活的目標和方向，找到對于我們自己來說人生的意義，再為了它而奮斗，而不是生活在茫然之中。還有一種如果，是關于曾經。這樣的一字一句里自然少不了后悔。我們并非圣賢，孰能無過？犯錯幾乎已經成為了我們生命中的一部分，難以割舍。而后悔是一個但凡還有點良知的人的正常反應。但我們只要有這個心就夠了，不需要用一次又一次地徹夜難眠，茶飯不思來作為表現。這反倒是愚昧無知，而并非真心悔過。我們是過了河的卒——沒有回頭路。
人生的路上注定不能回首！我們的視線永遠鎖定在前方！我們的思想也要隨著視線一起放到前方的路上，而不是還停留在走過了的路上。 錯，是為了要悔恨，悔恨是為了將其化為動力，而動力是為了未來！對于曾經，沒有如果；對于未來，沒有一味的如果。
如果初中作文7
人生就像一場旅行，我們在這場旅程中前行；看到途中美麗的風景，我們也許可以停下腳步來欣賞，但不能返程，就像人生，沒有如果。
我們總是向往美好的生活，看到別人過得好，我們就會產生一種羨慕嫉妒恨的心理。不知何時，我們得了一種奇怪的病——"看到別人幸福，我們就不幸福"。于是有些人習慣了抱著羨慕嫉妒恨過活，因為受傷，因為不滿足，?他們會幻想著那些早已沒有辦法改變的結局，在腦海里意淫著，如果怎么怎么樣，事情就會變成什么樣。其實這種做法不過是無謂的掙扎罷?：結局已經在那里了，怎么樣都無法改變了。
你有沒有過這樣的情形：當你沒有好好復習，得到不滿意的成績時，你會想：“如果我好好復習了，一定會考好的。”；當你因為考試時的粗心大意丟掉那關鍵的幾分，使你比別人少一兩名的時候，你會不會想：“如果我仔細點，答對了這幾題，我就會考得比他高.”
如果有的話，就請改變你自己吧，別在事情已成定局后才回過頭來抱怨和遐想。與其糾結無法改變的過去，不如微笑著面對未來。
人生是一場單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒有重頭再來的機會，與其糾結無法改變的過去，不如微笑著，珍惜未來。因為人生，沒有如果！
如果初中作文8
陽光穿透樹葉的光線和形狀，那種清新，那種活躍，那種點點滴滴的燦爛，讓人心曠神怡。早晨的陽光就像一把鑰匙，開啟了新的一天。可我的心，卻好似南極的冰那樣。我的心，似乎墜下了萬丈懸崖。
昨晚，我得到了一個惡訊；語文第四單元考了85.5分。那一刻，我哭了，哭得傷心欲絕！也許，這對別人無所謂，但你要知道，對于曾經榮獲班級兩次第一名的我打擊有多重！心情，不像你扔一塊石頭掉進溪里------淡淡的波紋一會兒就沒了的。我的風光，我的榮譽，真的是一下子跌進了谷底------再也無法爬上來。
試卷發下來了，那鮮紅的叉叉，讓人不堪入目。那時候，我從頭到腳，甚至每一個毛孔都比南極的冰都要冷。我以為眼淚早已哭盡，卻又在家里的床上哭得稀里嘩啦。
如果能重考一次，我一定會全力以赴；如果能讓我在復習，能讓我再寫課外閱讀，我必定會考得更好。如果. . . . . .
可世上從來就沒有如果。要獲得成功，得努力。人，不要停留在想象中，要為夢想奮斗。雖然世上沒有如果，但我不會灰心。世上沒有如果，我也會贏！第五單元，我來了！
如果初中作文9
如果是朋友、請不要在我面前偽裝。
如果是朋友、請不要在我面前逞強。
如果是朋友、請不要在你需要幫助的.時候、不向我開口。
如果是朋友、請不要在你寂寞的時候怕打攪我、而一個人傷心。
如果是朋友、請不要對我說：我害怕有一天你會離開、我們陌生了怎么辦？
如果是朋友、請不要一個人喝悶酒。
如果是朋友、請不要一個人躲在被子里哭泣。
如果是朋友、請不要說一些要輕生的念頭。
如果是朋友、請不要覺得沒人在乎你。
如果是朋友、請不要做一些傻事。
如果是朋友,我要你記住：
在我面前、你沒有偽裝的必要；你沒逞強的需要。
朋友這是一輩子的事。不管什么時候、你感到難受。不要一個人去承受。請你告訴我、我陪你。
在你需要幫助或想找人傾訴的時候、找我。我幫你。
在你想哭的時候、找我。我給你肩膀。大不了洗衣服唄!呵呵
在你不爽想喝酒的時候、找我。我陪你耍酒瘋。
在你半夜寂寞的時候找我。我陪你說話。
在你覺得沒人相信你的時候、告訴我。我信你。
請不要覺得自己是沒人關心的孩子。我要你知道：不管怎樣、我一直都在。
在我心里、時間和距離跟本磨滅不了我們之間的感情。不要跟我說陌生這些令我恍惚的詞匯。我會難受。真的。我只要你知道。我從未離開.........
如果初中作文10
一個億的數字，我們在敲打計算機的時候可以常常看到，但是對于一個億的人民幣金額，你又見過沒呢?
如果一個億的人民幣，擺在你面前，你會拿著它來怎么做呢?
如果我擁有了一個億，我會想要好好的建造一棟屬于自己的書房，因為這樣可以使得自己天天都沉浸于書籍的海洋中，不會受到別人的干擾，可以盡情的感受其中海浪的波濤洶涌，可以盡情的享受其中浪花的沖擊，可以盡情的感受其中海洋的魅力。
如果我擁有了一個億，我會想要去打造一個屬于自己的玩具樂園，因為這樣可以使得自己在學習工作過后盡情享受其中的歡樂的時光，把所有不愉快和不開心都拋之腦后，只是一味的玩樂在其中罷了。
如果我擁有了一個億，我會想要給父母過上幸福的歡樂的生活，讓他們在田里不用再汗流浹背的干活，不用再搬搬抬抬一些雜重的物品，不用再過于勞累的工作了，我會用這些錢使得他們可以過得更好。
當然滿足了自己的一己之私外，我還會想要使用這些錢去幫助一些有困難的孩子，尤其是身處大山深處沒有辦法讀書的孩子們，我想透過自己綿薄的力量把他們解救出來，使得他們也可以獲取知識，可以學習到新的事物科技，擁有自己非凡的生活。另外我還想要去幫助一些殘疾人，雖然沒有辦法給予他們過多精神上的鼓勵，但是我也想要透過物質上的力量來使得他們振作，也是對他們精神上的一種支持。
如果你也有一個億，你會怎么做呢？
如果初中作文11
寒假走在街頭，同學們注意到了嗎——現在,泉州市區的小車，一天比一天多，而一些車主的各種不文明的現象，也是越來越多。最常見的亂象，有以下這些呢。
第一，夜間小車亂開遠光燈，自私的車主們，自己是舒服了，可卻害苦了相對方向的行人或車輛。第二，中心市區違反交警規定亂按喇叭，整天生活在這種噪音世界里，誰能受得了呀。第三，不少沒有燈控的斑馬線前，飛快的小車從來是不讓行人，而是橫沖直撞。第四，本是提供給行人與自行車走的非機動車道上，停滿了小車。比如我上下學經過的刺桐路上，這種亂停車簡直就是習以為常了。
可是，對這些不自覺的車主，交警叔叔們，又不能24小時查處，怎么辦呢？
如果我是發明家，我想發明一種與110指揮中心聯網的萬能控制儀，它裝在車上，作用可大了——你想亂開遠光燈，它會先發出警報，隨后自動鎖定遠光燈按鈕；你想按喇叭，此時按鍵會失靈；你開車斑馬線前不減速，它讓你的小車此時變成“蝸牛”，吃盡苦頭；你想到非機動車道上亂停，它會讓小車熄火，直到不違停，它才自動解鎖。
當然啦，你如果一切都是規范行車，此時的萬能控制儀，就會傳出美妙的音樂來的！怎么樣，夠神奇吧，如果我是發明家，我希望有一天能實現這個異想天開的愿望。
但是，千里之行，始于足下。現在，我要做的就是先好好學習，而這些本領，可都是當大發明家的堅實基礎呢！
如果初中作文12
如果我是一條魚，一條魚塘里的魚，我絕不會被釣上岸去，我要做一條自由的魚。
如果我是一條魚，一條小河里的魚，我絕不會稀里糊涂得上了飯桌，我要去找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就會用我得嘴去輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后得意地甩一下尾巴，游走。做一條頑皮的魚。
如果我是一條魚，一條湖泊里的魚，我絕不會被人下的網套住。我如果不幸被網套，我就率領各位大魚、小魚用小而鋒利得牙齒吧網咬開，或者和眾魚一起鉆到石頭低下，讓人類吃個“空城計”。做一條足智多謀的魚。
如果我是一條魚，蔚藍的大海就是我的家。珊瑚是我的床，溫柔的海水盡情地撫摸著我的鱗片，海面的浪花是我的伙伴，美麗的世界充滿了笑語。
如果我是一條魚，我會虔誠地對著月亮許愿：我不要被漁民打撈，我不能成為別人的盤中餐，我的未來要憧憬，我的理想要追逐……我可以完全支配自己，過我想要的生活，永遠不會受到禁錮。做一條為了生存而倔強的魚。
如果我是一條魚，我將會多么堅強。即使巖石刺破身體，海水掠過傷口，鉆心得疼痛，而鮮紅的血也會被沖淡，我眼睛都不會眨一下。到了傷心的時候，沒有人能看到我悄悄滑落的眼淚，因為我在水里。我會去做一條看上去堅強地不得了的魚。
我猜，如果我是一條魚，一定是條獨特的魚!
如果初中作文13
唉！真羨慕大雄，他有哆啦A夢，要什么有什么，真好！如果我的身邊也有哆啦A夢，那就太棒了！
如果我有哆啦A夢，當我的家人想出國旅游，哆啦A夢就可以拿出“任意門”，讓我到法國的巴黎鐵塔，再去意大利的比薩斜塔，再到圣母峰的山頂看日出。如果是我的媽媽，她一定會去夢寐以求的巴西，找巴西知名的足球隊員卡卡要簽名，還可以一睹卡卡在球場上的英姿呢！
如果我有哆啦A夢，我會拿“時光機”，因為當考試考不好的時候，我可以會到考試的時候，慢慢寫，細心檢查，這樣就可以天天考一百分，實在太棒了！不過，我 的姐姐應該更想要吧！這樣不管是基測還是英檢，她都可以拿到滿級分，說不定還可以考上一中呢！“時光機”不只可以帶我回到過去，還可以帶我先到未來，這樣我就可以知道我以后會當多有成就的人。
如果我有哆啦A夢，我會使用“動物語言翻譯機”，這樣我才能跟我們家可愛、圓滾滾、跑步有如飛躍般的馬魯——貓說話，也能了解他的喜努哀樂，真是一舉兩得。
想了這么多，這些道具終究不是真實的，俗話說：“天下沒有白吃的午餐。”凡事都要考自己努力，夢想才會實現。
如果初中作文14
時光飛逝，轉眼間。我們已經初三了，回想過去。那時，剛入學的我們，對初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鮮，新的學校，新的教師，新的老師，新的同學，新的……在開學的第一天是，我站在初一1班的門口，深了深呼吸，空氣是那么的新鮮，是啊！初中的生活就這樣開始了！
我們的這個班級，很團結，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得。我們班的同學，可是全年段所有老師理想的”聰明班”，原本死氣沉沉的教室，一下子被xxx同學的笑話令整個班級都哄堂大笑，上課的質量當然提高咯！學習，是我們的主要，記得初一時，都不認真寫作業，周末也不向現在天天去補習，東奔西跑與xxx個補習班。以前，我常常習慣一個人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空。可是，習慣終究會被現實所改變！
現在的我們，不會向初一初二時那樣：周末只要有空就叫xx出來逛街，哪里有好玩的東西就拉去買，在學校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志。但是，我們現在是與時間比賽，誰把握住時間，誰就是最后的贏者！有時候，我會想： 完了，中考逼近，我還有不會的還沒有弄懂，拜托時間慢點！曾經有人問過我：如果，讓你選擇現在和未來，你會選擇哪個？
我只是淡淡地笑了笑，說：
我，可以選擇重來嗎？
如果初中作文15
看著那樹綠了,可很快又枯黃衰落了;看著那花兒開了,可很快又凋謝了;看著那鳥兒飛來,卻又匆匆離去;看著此時的我和天邊那片沉寂的落暮,無語.
初中時的我,有時成績突飛猛進,優勢卻“飛流直下”;有時善于表達,有時卻喉嚨沙啞.自認為總能將別人的事情精密策劃,但每當為自己考慮是卻總是亂的七上八下.有些事情做了還可以“亡羊補牢”,但機會一旦失去只能恨“人生無再少”.
每當閑暇時,我都會回憶過去的往事.精彩的時刻總是我有一種難以形容的快樂,而那些曾經的過去則更讓我萬分難過.我時常獨自思索,自己為什么只能為別人出謀劃策,若將自己的事情換成他人會如何去做?可是——我還是我,不論現在想法如何,都事情已過——無可奈何.
我詢問父母如何處理事情才不會出錯,父母都認為我做事情不考慮后果,我該如何去做?我多么渴望回到過去,告誡那個迷失的自我.
假如初中生活不會那么快的走過,我業余會比現在要好許多,假如初中生活可以重新開始,我會努力讓那時的錯誤統統消失;假如初中生活可以重新開始,我會請求別人原諒我曾做錯的事;假如初中生活可以重新開始,在學習室我會認真的抓住關鍵的每一個字.
