初中冬天的作文集錦八篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初中冬天的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中冬天的作文 篇1

說到冬天，許多人腦中所浮現(xiàn)的，是大地被一片雪花覆蓋，白色純凈的美麗景象。你會想到什么呢？我想到的是，厚重的大衣，裝著熱水的保溫瓶以及冰到發(fā)紫的干冷手指。

冬天那數(shù)字總是一位數(shù)的寒冷溫度，讓人不得不全副武裝，穿上層層保暖衣物。卻有許多節(jié)日，如：元旦、圣誕節(jié)、春節(jié)等，都集中在冬天這個季節(jié)。這些令人聯(lián)想到一家人團聚的溫馨節(jié)日為冬天帶來了些許有如陽光融化冰雪般的滋潤。看來，冬天除了冰冷的印象外，也有讓人感受到溫暖的時刻呢！

世界上有許多不負責任的主人，將寵物隨意丟棄，所以街道上才常常看到流離失所，沒有安身之處的流浪小動物。冬天的寒風吹在它們身上，一定是感到感到孤單害怕又難受， 也更加思念過去會抱著他們度過寒冬的主人。冬天讓人更加的意識到自己的孤獨與寂寞，看到流浪動物也覺得加倍寒冷。

但是，也不是所有流浪動物在冬天只能孤伶的發(fā)抖喔！我曾經(jīng)看過四只流浪狗依偎在停車場的廢棄物旁睡午覺，雖然骨瘦如柴的的身軀同樣因寒冷而顫抖，臉上卻布滿了安詳?shù)纳裆Ｎ矣X得很多動物都是如此，包括人，都不適合離群索居，需要伙伴。因為只要有了能互相取暖的同伴，就像住在溫暖的國度里，即使是在冬天，有能在任何時候得到溫暖。

冬天的`寒冷，常常讓人感到畏懼又害怕。但是只要細細的感受和尋找，就可以找到滿滿的快樂與幸福。不論是過年過節(jié)和家人聚在一起，或捧著暖暖包的手掌心， 都因為冬天而更加可貴。即使是喝著熱呼呼的溫開水，和鉆進溫暖被窩這些微不足道的小事，也都因為發(fā)生在嚴寒的冬天，而令人倍感溫馨。

初中冬天的作文 篇2

從迷迷糊糊的狀態(tài)中醒來，感覺非常不好，路顛簸，幾乎躺都是奢望。此時，還 在高速公路上，窗外卻是片蕭瑟，屬于老家冬天的獨有氣息。

坐在車子上，我已經(jīng)感受都北風怒號的寒冷，從腳底板傳來，似乎是車子漏風了，使我深深地感覺寒徹人骨。車子飛速在高速公路上奔跑，我猜測：這應該是場與冬天的賽跑吧！窗外，放眼望去，田地中全都是金黃色的麥芒，更是為這個冬天，增添了不樣的色彩。麥芒中，矗立著個挺拔的身影————稻草人。其實這個稻草人十分的簡單，個十字架是他的身軀，把稻草在最上面，那就是頭了。然后，兩把稻草綁邦放兩邊，就當是稻草人的手了，這樣就是個簡易的稻草人了。這時，我看見他肩膀上停著只小鳥，它想飛，卻猶豫了。終于，它起飛了，展開那雛翅，在空中，開始了它不樣而遙遠的旅途。我嘴中不禁呢喃細語：“故鄉(xiāng)的鳥兒，你快飛吧！飛到那湛藍而深遠的天空，尋找你的夢兒！”這是我在麥芒地里的所見所聞，以及自己的所得所想，也是十分有意義的。

接下來的故事是我在天鵝湖里看見的。車子走上了國道，兩邊的湖泊越來越多。看片較大的湖泊，湖面上已經(jīng)覆上層薄薄的冰。可是，湖水下似乎還 有生命的氣息。幾條魚兒在游動，發(fā)現(xiàn)湖水開始結冰，正尋著湖的邊邊角角，看看是不是有可以出去的地方，準備躍而起。可是魚兒似乎忘記：它終究是魚兒，怎能離開水？不，輩子都不可以。它也絕望了，它與其他魚兒緊貼，仿佛在尋求絲的.溫暖。這時，絲絲耀眼的陽光照在湖面上，深深地透射入湖水，仿佛也照亮了湖底深處的黑暗。我在為它們擔憂卻也升起縷希望：請不要絕望，努力去尋找希望之路。車再次發(fā)動了，我匆匆地朝湖泊瞥了眼。魚兒呢？應該是逃走了吧，嗯。在心里安慰也讓我才覺悟：生活中，我們會遇到許多冰窟，但是我們不能放棄！定要堅持到底，沖破困境。

這是我回老家的路途中發(fā)現(xiàn)的不樣的新鮮事兒。它教我了許多許多。也讓我感受了那自由的生命氣息。其實冬天并不是眼前所看到的蕭瑟啊，它里面包含著生的律動，這獨特的蕭瑟感使我深深不能忘懷。

初中冬天的作文 篇3

葉青青在教學樓的轉(zhuǎn)角處里，背靠著貼了墻磚的墻上，冰涼涼的；手機在她手里攥著。雖然是冬天，但她的手里還是冒出了汗液；她從包里拿出紙巾拭干凈后將耳麥插在了手機上，隨機選了一首歌，是she的《一眼萬年》；她將聲音調(diào)到了最大。而手在互搓了幾下后又將聲音調(diào)小了。但是她卻情不自禁的打開了短消息；看著顯示有弈的那個菜單，右手不受控制的摁下了閱讀鍵。“青青，下周末老地方見……”

寒風掠過，她打了個寒噤。學校教學樓的五樓是空著的，平常每間教室多是團支部和學生會在用；教學樓右邊的轉(zhuǎn)角處是她和弈第一次單獨見面的地方，在以后就很少來這兒了。因為在她答應了弈的追求后她們?nèi)サ牡胤蕉嗍菚珊蛨D書館。但是在上周，她看見弈和另外一個戴著眼鏡卻長得很漂亮的女孩手拉手的走在操場上。葉青青認識那個女孩，她是一中的才女——賈靜。曾幾次到自己的學校聽北大來的教授的文學講座。但是她每次在講座結束后便會很快走出教室；只有一次她看到向靜靜在出了階梯教室后便去了學校的樂隊，直到要上晚自習時向靜靜才從樂隊出來；獨個騎上自行車回了自己的學校。不過也有一次，葉青青看到賈靜和一個比她高一個頭的男孩一起走出校門；但由于燈光昏暗，葉青青并沒有看清那個男孩長什么樣，而且由于那時她并未與弈交往，所以她根本就沒有去認真打量那個男孩，自然這件事很快便消失在了她的腦海中。而葉青青想起這些事完全是因為弈上周的事。

在上周二，弈和賈靜牽手走在學校操場的時候被在校廣播室的葉青青偶然間看打；當時的葉青青不相信的揉了揉自己的眼睛，然后用上廣播室里專供老師們用的望遠鏡，在鏡頭對上的那一剎那，望遠鏡從葉青青的手里滑落在地上摔成兩半；而她則毫無知覺的倒在了同學身上。淚水無聲的從眼角滑落… …

第二天，學校里流言四起；誰都知道理科班的“混血王子”，樂隊的最佳打擊手——弈和文科班的才女葉青青這對才子佳人。但是昨天，幾乎學校里的`同學都看見弈和一中的才女向靜靜在學校操場牽手并行的事。而現(xiàn)在，轉(zhuǎn)載學校的各個角落里說的，談論的都是弈、葉青青、賈靜這三個人的三角關系。

俗話說，制止留言的最佳辦法便是當事人不去澄清流言。但是一天未過，葉青青就受不了流言的打擊了。在她潛意識里出現(xiàn)的第一念頭便是要弈當著大家的面去澄清一切。但是她知道這樣只會越描越黑；而且她也不知道弈和賈靜究竟是什么關系。夜晚，在晚自習下了后葉青青約弈在大排檔見面。但由于弈不喜歡大排檔的吵鬧聲，于是將地點該在了藍色天空。

初中冬天的作文 篇4

“咦，剛才還有噼哩啪啦的雨滴聲，突然怎么聽不見了？”坐在書桌旁的我不有自主的向窗外望去。“哇，下雪了，好美的雪花……”

好久沒下過雪了，我興奮的一蹦三尺高，跑到窗前趴在窗戶上，只見那潔白的小雪花慢悠悠地從空中跳了下來，像是一個個小小的降落傘，像是一群美麗的蝴蝶在空中飛舞，也像是冬爺爺派來的一群可愛、頑皮的小精靈。它們輕盈的身子飛來飛去，像是天上的仙女撒下的片片花瓣。

雪慢慢地越下越大，密密麻麻把大地披上了一層潔白的紗，把院子里冬青樹的`臉蛋輕輕地蓋住了，只見院子里那幾輛汽車上蓋上了白毯子，那些小樹穿上了白毛衣。

下著下著又變成了漫天鵝毛般的大雪，像天使的翅膀落在紛紛揚揚飄灑著，房檐上披上了白大衣，雪越積越厚，眼前一片白茫茫雪的世界，乍一看還以為小石桌變成了雪桌子，汽車變成了雪汽車，此時，天地融在一起分不清哪是天哪是地，世間變的粉妝玉砌。行人走過，一串串清晰的腳印，一個個很深的腳印很快被片片大雪覆蓋的嚴嚴實實，不留一點痕跡。每一個事物都接收了雪寶寶給他們的潔白的棉襖，真是一幅美麗的冬之畫。

看著片片雪花我忽然覺得，此刻我也變成了那可愛、潔白、美麗的雪花，張開翅膀在天空中飛舞，飄呀，飄呀，飄……。

初中冬天的作文 篇5

陽光肆意的普照著大地，寒風瑟瑟的在狂嚎，帶起樹葉在風中翩翩起舞。

多少的殘葉就這樣帶著不甘離開。

在風中不知所措的漂泊，體驗悲傷的流年歲月。

究竟是葉的不留念，還是樹的不挽留。

絲絲寒意涌入心頭，那白茫茫的冬要來了嗎？

我們開始懷念溫暖？或者需要溫暖，需要溫暖的溫馨，需要溫暖的溫柔。

手，空蕩蕩的顯露于空氣之中，顯得缺少了什么，究竟缺少了什么，讓人如此不安，讓人心里空空的，卻又裝載不下任何的什么。

冬，并不可怕。

寒冷的風，也不可怕。

可怕的是當那刺骨的寒侵入心扉時，我已經(jīng)沒有任何的流年去驅(qū)逐那寒意。

就這樣，毫無反抗的我，被更加肆意猖狂的寒冷所吞噬。

帶著冬的冷，獨自行走于繁華的街道，累了就這樣靜靜倚在餐廳的窗邊。望向那外面寒風肆略的夜街。

誰在導演著這夜街下的冬季纏綿。

一雙雙十指緊扣的雙手在街道炫耀著什么，是心靈的'距離？

淡淡的，街道散發(fā)著幸福的分子如野草在瘋狂的滋長于街道中，卻無力的停留在我窗前，蔓延不入來。

我不忍的向它伸手觸摸，霎那，刺骨的寒從玻璃窗導入指尖，直奔心扉。

冷顫之后，見到街口，一名男孩緊貼女孩耳邊，不知疲倦的向著女孩臉頰吹氣，霎那，絲絲暖氣漸漸消融于空氣中。

我也不經(jīng)意的試著吹左一口氣，卻發(fā)現(xiàn)停留在玻璃上的是心中的愁思。

啊！明悟了，原來驅(qū)走心靈寒意就是如此。

多么痛的領悟！我轉(zhuǎn)身緊緊外衣，獨自行走于這漫長的街道。

夜燈，把我的背影拉的很長很長，轉(zhuǎn)身那刻發(fā)現(xiàn)，地上那團黑影充斥著孤單。

冬季，淡淡的，幸福與哀傷交織既季節(jié)。

初中冬天的作文 篇6

或許你認為冬天是寒冷的，可我不，我心中的冬天是溫暖的，溫馨的，溫情的。

可曾看到這樣的畫面：幾個好朋友緊緊地湊在一起取暖，或兩個人互相搓著小手，這是多美的友誼啊，我不該感到幸福嗎？可曾記得那堂課，老師微笑著讓我們搓搓手、跺跺腳嗎？這是多細心的老師呀！我不該感到幸運嗎？

冬天的.外表也許是寒冷的，可她卻讓我們身邊，那純潔如雪一般晶瑩剔透的愛心“暴露無遺”。

初中冬天的作文 篇7

層層白霜掩蓋了大地，人走出屋外稍有呵氣便是一道白霧潦過；踩在路間草叢的白霜上發(fā)出咯咯聲響，昨晚潑在院中的水也結成了一灘冰。

遠處的山依舊老樣子，竟是一些禿枝或褪了色的松樹。松樹旁邊長著幾棵蔞萎與棱草的枯黃植物，大石頭也是黯淡無光的。近處麥地麥苗好像被蓋著一張薄薄的被子，青白相間地里土格外的酥，輕輕用腳踩過土圪瘩也變成碎土顆粒。

這個早晨冷極了，冷的早起的人直用力跺腳，隨手從地上撿起一根小木棍稍稍用力去折便是叭的一聲斷為兩截。小渠流水聲不是很響，原來從渠溝分口處流下去的水濺在了巖石、枯枝上結成了一串串透明的冰條，濺在巖石上結成冰的有水滴形的、長條形的、圓形的和不成行的，濺在枯枝上的就由著枝的形態(tài)任意結冰，枝長什么樣它就結成什么樣直到太陽高升后它才慢慢化去。

不過對于這樣司空見慣的早晨看起來也就這么平常。最讓我期待的還是下雪，如果不是冬天下雪我也不會如此愛它相反憎惡它的要多，雪猶如天使?jié)嵃住⒚利悺⑤p盈的天使。從入冬那天我就等著雪的'到來，直到下雪的那天。天空灰蒙蒙的云也灰蒙蒙的幾陣狂風刮過讓人興奮的雪花飄零而下，寒風怒吼夾雜片片白雪漫天飛舞果真如天女散花好看極了，雪下的很大不多久綿綿高山已是白雪皚皚，松樹枝頭堆滿了雪咋一看像是穿著一身冬裝換了一幅模樣，那些矮小的荒土碎石讓大雪掩沒身跡不見蹤影；建筑物如一幢幢瓊樓玉宇閃耀銀輝，麥苗呵也總算換上了厚棉被安然度著冬天。

等到小院的雪下有一足多深后開始變的熱鬧，小孩子們大叫著跑到屋外不在乎外面多冷堆起了雪娃娃、打雪仗、捏小人、翻滾…個個忙的不亦樂乎，大人們呢？可不會無聊到玩這種游戲，他們則是躲在屋里升起大火烤暖哄哄的；只是可惜了這美麗的雪景無人賞欣。

雪下兩天多就停了大約過有一個多星期天開始放晴，因為受不了陽光熱氣雪開始慢慢融化，化雪是一件多么討厭的事，雪水融進土地路變的泥濘，房檐滴水聲格外傷人心懷；冷風喜歡湊些熱鬧神經(jīng)病似的一會兒一陣一會一陣，吹的人直打哆嗦。

雪下也下了，化也化了。冬天的腳步漸漸走遠一步一步走向盡頭，喜歡冬的人就好好珍惜留戀它吧！

其實那個冬天在我心中并不美麗，或許美麗的是冬天的白雪，雪過后的春暖花開、花開過后的蟬鳴和蟬鳴過后的葉落，葉落過后又是一個讓我著迷的冬天。

初中冬天的作文 篇8

北風呼呼，轉(zhuǎn)眼間就步入了寒冬。

這夜，雪花悄臨大地。早晨，推開窗戶，窗外是一片冰天雪地。這么冷，還要去上學。哎！

可是，我的手套卻不知“藏”到了哪里，無論我怎么找，都不見其蹤影。我快急死了，馬上就要去上學了，遲到了可怎么辦呀？這時，媽媽拿出了她唯一的一雙手套，讓我戴上去學校，看著外面越下越大的雪，我抓起媽媽的手套沖進雪地……

到了校園，我沉浸在校園的美景當中——什么都是白色的'，樹是白的，草是白的，就連小池塘都落了一層薄薄的雪，綠草皮變成了白草皮，校園沉浸在白色中。

忽然，我想起了媽媽的手套，它依然在我的手上戴著，我的心跳了起來，媽媽的手套非常舊，而且有些破損。我立即把手套塞進書包，生怕同學看見笑話我，走進教室，每看見一個人我都會感到驚慌，聽別人說話也是心不在焉，在驚慌中我度過了一個上午。

中午回家，發(fā)現(xiàn)媽媽的手被凍得通紅通紅，媽媽不停的對雙手哈氣、搓手。我飛奔過去把手套遞給媽媽，緊緊握住媽媽的手不放，媽媽看見我的手也已通紅通紅，便顧不上自己，硬是把手套塞給了我？“媽不怕冷，手套還是你戴吧?”望著媽媽通紅通紅的手和那雙‘舊’手套，我哭了。

窗外雖然寒風呼嘯，我卻一點也不冷，因為我有“母愛”暖身。