土電話作文（精選12篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的土電話作文，希望能夠幫助到大家。

　　土電話作文 篇1

胡老師給我們發下了杯子、毛線、牙簽，讓我們做電話機。同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地討論起來。

我們先用牙簽分別在兩個紙杯中間扎了一個小洞；接著把毛線從杯底穿過小洞，分別留出一點兒線頭；最后，在線頭系上一段牙簽，這樣線頭就被固定在杯底。為了讓土電話更漂亮一些，我用彩筆在杯子上畫了一只坐在草地上的小貓咪，在天空飛舞的蝴蝶。一個美麗的土電話完成了。

我看了看別人，他們也都完成得差不多了。

我和屠詩雯把毛線拉直，打起土電話。她說“你好”！我在另一邊聽得很清楚。我們把毛線一彎，就聽不見對方說了什么，我們玩得很起勁。

老師告訴我們：“當你對著紙杯說話時，紙杯就在震動。震動沿著毛線傳到另一個紙杯上，另一個紙杯的'震動引起紙杯內空氣的震動，再形成聲波傳到對方的耳朵里啦！”

科學真是神奇啊！

　　土電話作文 篇2

上個星期四，吳老師叫我們準備兩個杯子，一條細繩，一個針，兩個木棒，回去做一個“土電話”。

回到家后，我從家里拿了工具出來，開始做了一個“土電話”。

第一步，我要把針插在塑料杯上，但我不敢，因為怕針插不進去，又反彈，搞到我的眼睛。所以，我請教媽媽。可媽媽好冷漠，說：“自己插，又不是很難。”聽了這句話，我好傷心。于是，我再次嘗試，可我就是不行啊。這時，媽媽一把將針和杯子拿走，媽媽一插進去，就成功，然后，我也學著媽媽的樣子，一插，果然，也進去了，但是我的手在顫抖。

第二步，我拿來了繩子，從杯子底的'洞穿進去。

第三步，繩子穿進來以后，用繩子在小木棒上打個結，但要保證不能松，如果松了，就等于失敗。

第四步，在另一個杯子上也在一個木棒上打一個小結，這個實驗就完成了。完成了之后，我迫不及待地玩玩這個“土電話”。在玩的時候，要把線拉直，這樣，從一個杯子里發出聲音，就能從另一個杯子里聽到聲音了。

這個“土電話”做完了，你想跟我一起玩玩嗎？

　　土電話作文 篇3

“丁零零”、“丁零零”，上課鈴聲響了，這節課是科學課。

張老師邁著嬌健的步伐走進了教室，說：“同學們，你們知道什么叫土電話嗎？”小崔崔說：“土電話是不是用土做的呀！”老師說：“其實土電話不是用土做的`。”小崔崔又說：“那是怎么做的呢？”老師說：“今天我就教你們如何做“土電話”。“首先，用到的東西有2個紙杯，一根棉線，一根牙簽，先把紙杯底分別扎了一個小洞，接著又用棉線穿過這兩個洞，又在兩端打結”。不一會，土電話做好了。

老師叫小雅和小崔崔上來測試，小崔崔接過手中的電話，心中想著：“這電話也太土了吧！”可是小崔崔還沒有想完，小雅就說：“快點！”小崔崔拿起電話像平時一接，小雅說：“小崔崔……！”小崔崔聽到了說了一句：“小雅……！”后來，老師又請了幾個同學上臺測試，結果都是一樣的。

一節課飛速的結束了，下課了，小崔崔心想，原來什么東西都有用，只要有人去發現，又想科學知識原來這么有趣，真希望老師以后多做些科學試驗。

　　土電話作文 篇4

十一月二十九日 星期日大霧蒙蒙

今天下午，我和媽媽去圖書館還書，順便又借了幾本書。其中有一本是《邊玩邊學科學》，里面有許多可以通過玩兒和動手操作就能知道很多科學道理。

回到家，我迫不及待地先打開《邊玩邊學》。我找到了一個很棒的動手實驗：制作土電話。我就和媽媽準備好需要的材料開始動手制作土電話土電話。

材料：兩個易拉罐（沒有易拉罐了，我們用硬紙板卷成小圓筒代替）；一把錐子；一根長線。

材料準備齊全，開始制作了：

第一步：先把硬紙片卷成小圓筒，再用兩個小圓紙片粘住圓筒的一端；

第二步：在兩個圓筒上用錐子到兩個小孔；

第三步：在圓筒的`小孔之間穿插一條線，把線系牢，打個死結，這樣不容易被拉開；

第四步：電話做好了。我和媽媽各拿著一個小圓筒，將線拉緊，然后對著對圓筒說話，我們就可以聽見彼此的聲音啦！

這個小游戲讓我懂得了電話的原理是：當人說話時，聲音會從圓筒底部震動起來，這種震動通過線傳到另一個圓筒的底部，再通過空氣傳到對方的耳朵里。

這就是我們制作的土電話，你們也可以試著做一做。等有易拉罐了，我們再做一個！

　　土電話作文 篇5

星期五那天，科學老師給我們留了個作業：回家按科學書上說的，再次做“土電話”。我精神大振，回家和露露（我的好朋友）一起，做了個“土電話”。

我們先準備好材料：兩個杯子，一根五米長的棉線，兩塊一樣大小的橡皮和一把尖頭的剪刀。我們找棉線時費了很大的勁。我找出一個棉線團，然后兩只手將棉線撒出去，拉直，讓露露踩著棉線走一步，這樣就算是一米，依次類推，五米就是五步。接著，我用尖頭的的剪刀在一個被子底部扎一個洞。我讓露露也試一試，她拿起剪刀，用尖頭往杯子底部扎，可是杯子不聽話，總是往上彈。我一見這陣勢，幫她一把，所謂：人多力量大。只聽“破”的一聲，杯子底部便扎了個小洞洞。再把棉線穿過小孔，最后，把橡皮綁在棉線上，一拉，“土電話”就做好了。

我走在露露五米的地方，（就是一直向后退，等棉線拉直了就行）。我和露露一人拿著一個“話筒”，我讓露露把有一個話筒放在耳邊，另一只手蒙住耳朵，我則把“話筒”放在嘴邊，說：“喂，喂，喂！”我迫不及待地問她聽到了什么，露露卻調皮地說：“我聽不到，再來一遍！”我心想：她一定聽到了，覺得好玩，還想再聽一遍，她一定聽到了！但我又拿起“話筒”，輕聲嘀咕：“喂，喂，喂。聽到了嗎？”

“我聽到了！我聽到了！”露露興奮地歡呼。我也想聽聽，于是就把“話筒”放在耳邊，讓露露來說話。我聽到了話筒里穿來：“你好，你好！”的聲音，那聲音好像離你很近，又好像離你很遠。

“啊！我也聽到了！我也聽到了！我們的實驗成功了！”我開心極了，心都快從嗓子眼里跳出來了。

但是，我還想知道這是為什么？后來，我查了資料和《科學》書，才知道：當我們的聲音傳遍整個“話筒”時，把棉線給震動了，然后就帶到了另一個“話筒”里。當然，聲音的物質里最重要的'是空氣，當我們在太空中講話，哪兒的空氣稀薄，就是兩個人面對面的大聲說話，也是沒用的。

多有趣的“土電話”呀！

　　土電話作文 篇6

“叮鈴鈴——”上課鈴清脆地響了起來。我們的科學課金老師邁著輕快的步伐走進教室。師生相互問過好之后，金老師微笑著對我們說：“同學們，今天我們來做一個神奇的‘土電話’。”老師話音剛落，教室里立刻“炸開了鍋”，同學們都懷著好奇嘰嘰喳喳地討論開來。老師擺擺手，示意我們安靜下來。

金老師給我們每人分發制作材料：兩個精美別致的杯子、一條潔白如云的棉線和兩個頭頂帶“帽”的小圖釘。我們一個個既激動又興奮，個個紛紛躍躍欲試。老師給同學們發完材料，告訴我們制作方法。下面，就該我們“大顯身手”了。

首先，我用圖釘在半白半藍的杯子上分別扎了一個小孔，接著，我左手拿著紙杯，右手大拇指和食指捏著繩子往杯子的小洞里穿，可是怎么也穿不過去。我仔細觀察了一下，終于發現了問題：原來，繩子太粗，洞口太小。我抓耳撓腮，突然，腦海中靈光一閃，我拿出了一支圓珠筆，順著剛才的小孔鉆了進去，不一會兒，剛剛還細小的孔就變成了一個稍稍大一點的洞了。這時，我重新把繩子穿過小洞，這次，繩子很輕松就穿過了小洞。最后，我在繩子末端打了一個結。為了保證牢固，我輕輕一扯，居然，這根調皮的'繩子又從洞里“跳”了出來。我想：洞口可能太大了，繩子的結太小了。我一連打了十五個結，終于，“土電話”制作好了。

下課了，我和小明試著打“土電話”。我們一人拉一端，把線拉直。小明對著杯子口大聲講話，我把杯子口貼著耳邊，我真的聽到了小明的聲音！“土電話”真神奇！

兩個杯子一條線做成的土電話，為什么可以聽到對方的聲音呢？聲音可以通過棉線振動遠距離傳播。土電話的原理是通過中間連線振動來傳遞聲音的，如果中間線松弛，就產生不了振動，所以聲音就無法傳遞了。

神奇的土電話，不僅有趣好玩，還藏著科學的秘密。同學們，我們要學會留心觀察，善于思考，發現生活中更多的秘密。

　　土電話作文 篇7

相信大家對“土電話”一定都不陌生吧！一段棉線，兩個紙杯，就成了兒時最好的玩具。

一次偶然的機會，我在實驗中發現，棉線的導聲性能并不出色，超出一定長度（視棉線性能而定）后，聲音就會變得模糊不清，甚至時斷時續。

恰逢班里舉行“土電話”比賽，躊躇滿志的我就立志于尋找一種有效的棉線代替物。

我拿來了長10米、直徑一毫米的鋼絲、鋁線、銅絲、尼龍線和棉線各三條，進行了對比實驗，共反復進行了三次，實驗結果為：鋼絲導聲性能最佳，鋁線其次，然后是銅絲、尼龍線，棉線最差。

接著，我又對不同粗細的同類鋼絲進行了對比，最后發現：粗細不同的鋼絲導聲性能大致相同，但是考慮到兩端“聽筒”的承重力，我最終決定選用直徑一毫米的鋼絲作為棉線的替代物。

在實驗過程中，我有了一個意外的收獲。我發現用紙杯做聽筒時聲波主要通過杯內的空氣來傳播，但空氣的導聲性能遠不如固體（尤其是鋼鐵），且它的.承重性能不佳，無法有效地固定較長的鋼絲。于是，我便宜想到了鋁制易拉罐，但鋁的導聲性能不如鋼鐵，且罐壁和罐中的空氣都會傳播聲音，導致二次傳聲。最后，我選定了微縮版的鋼制漏斗。漏斗的最寬處剛好能容納下耳朵和嘴巴。這樣，既利于聲音的傳播，又能固定鋼絲，一舉兩得。

最終，我拿著我的得意之作，和好友一起來到操場上進行檢驗。在30米開外的地方我還能十分清晰地聽見聽筒另一端的問詢，并作了答復。不出所料，我的“土電話”一舉成名，勇奪班級第一！

　　土電話作文 篇8

今天，我們有一個很有趣的科學作業。余老師讓我們每組做兩個土電話，下一節課，我們把土電話都帶來，比一比看誰的土電話最好用、最方便，而且做的'很精致。

我按余老師說的方法開始做了，我先找來兩個紙杯，用牙簽在杯底各戳一個小洞，然后把很長的棉線的兩端從杯底穿進去，把牙簽折成兩段，用棉線的兩端系牢，土電話就這樣做好了，如果你想讓你的土電話更加美觀，你可以把紙杯里外涂上你喜歡的顏色。

現在我要試試看，它到底能不能用。我和爸爸各自拿著紙杯，拉直“電話線”，我對紙杯小聲說話，爸爸聽到了，爸爸小聲說話我也聽到了。我睜著大大的眼睛，好奇地看著爸爸。爸爸說：“聲音是以波的形式傳播的，當聲波遇到物體時，會使物體產生震動，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方。我明白了，當我說話的時候，聲音從我的一端通過棉線傳播到另一端。

做土電話，既有趣、又好玩。還讓我學到了很多知識。

　　土電話作文 篇9

科技，不可置否已成為人類生活的一部分。生活處處有科學。一日，我拿起童年時玩的“土電話”，心中忽生一陣好奇——這人人熟知的游戲，為何能傳播聲音?我設想了許多種發聲與不發聲的可能性，最終決定做個有趣的.實驗來驗證內心的猜測。

需要的材料很簡單：兩個一次性杯，一根棉線，一根金屬絲。我和同伴將杯底大約中央位置剪出兩個小洞，然后用棉線連接紙杯——果然如預想一般，能清楚地聽到對方的聲音。但我也迅速作出自己的觀點：紙杯中間的線是傳遞聲音的關鍵。如果握住或撥動它會使聲音無法傳播。為了驗證觀點，這一次我緊握住棉線，果不其然，聲音無法聽見。

我忽然萌發出第二種猜測：如果把棉線換成金屬絲也許會讓聲音傳播得更加流暢，從而使聲音變大。同伴立刻換上金屬絲——聲音竟真的變大且更加清晰。這其中的奧秘便是固體可以傳聲，聲音通過振動傳播到對方的耳朵里。第二次沒聽到就是因為阻止了振動。而金屬絲是剛性物質，對能量的傳導自然要比棉線這類非剛性物體好得多。聲音也是一種能量形式;所以金屬絲的損耗小，傳出去的聲音自然大。

這個有趣的實驗不僅證明了我的觀點，也讓我明白了科學，其實并不神秘，它就在我們身邊。它改變了我們的生活，也讓我們發現了生活的奧秘。

　　土電話作文 篇10

今天科學課上，吳老師教我們做了土電話。

其實這電話不是真的電話，而是有兩個紙杯子，兩根牙簽，一條線做成的。吳老師在教我們做土電話的時候，邊示范邊講怎么做：“土電話是由兩個紙杯子，把線用牙簽固定在上面的。”吳老師拿起牙簽，用牙簽在紙杯子的底部戳了一個較小的孔。“戳的稍微大一些好了，小了你穿不進的。”吳老師又用線在牙簽上打了一個死結。又把牙簽掰掉了一小部分，讓牙簽固定在紙杯子上。“這個牙簽太大了，塞在杯子底部塞不進，所以你可以把牙簽掰掉一點。”等吳老師告訴我們怎么做后，我們便開始做了。我們這一小組先用牙簽在紙杯子底部戳了一個小孔，然后用線在牙簽上打了一個死結，并且很順利的把牙簽穿過杯子底部，一會兒就做好了土電話，可是我們做完了才發現，我們土電話的長度實在是太短了，還不到一米呢！沒辦法，誰讓我們帶的`線太短了呢，所以我們只好帶著個微型土電話，去跟別人一起玩。過了一會兒，我們一組已經都在和別人一起玩土電話了。忽然，有一個同學提議：“我們把土電話連在一起玩吧。”這個建議很快得到了我們大家的同意，我們便把土電話都纏在一起玩，玩的十分開心。我們玩了好久后，吳老師說要下課了，我們才戀戀不舍的各自拿回自己的土電話，（我們的微型土電話雖然小，可纏在一起還能玩玩）可由于我們的線都纏的太牢，解了好久，有些同學因為線太容易斷了，所以土電話就壞掉了，不能玩了。我們的微型土電話雖然小，可這個線很牢，才沒有斷掉。

在科學課結束前，吳老師還給我們講了土電話為什么會這么清楚的傳遞聲音，以及土電話是怎樣傳遞聲音的。雖然我們已經知道了土電話的傳播方式，但還是覺得土電話好神奇呀。

　　土電話作文 篇11

今天，我和爸爸在家里做土電話。

開始做了，我們先準備好做土電話所需要的材料，一條又細又長的繩子和兩個一次性紙杯。爸爸說：“繩子要長些，如果繩子不長，就等于面對面說話了。”于是，我找來了一條約2。5米的長繩子。接著，我就開始在紙杯的底部打孔。我拿起一支尖尖的筆，用力地往紙杯底部扎去，紙杯底部馬上被我打出了一個大孔，我高興地拿起紙杯給爸爸看，還興奮地說：“打孔真容易！”結果，爸爸說：“孔不要打得太大，要看準繩子的大小。如果孔太大了，繩子打好結還是會掉出來，卡不牢。

如果孔太小，繩子就很難穿過去。”聽了爸爸的話，我知道這個紙杯不能再用了，于是我換了一個新的紙杯。這時，爸爸提議我用小號的螺絲刀鉆孔。這一次，我小心翼翼地用螺絲刀在紙杯底部鉆了一個小孔，然后，把繩子的一端從紙杯底部的小孔穿進去，把杯子里的繩子打一個結，這樣繩子就卡在杯子里了。我用相同的'做法，做好了另外一邊，這樣土電話就做好了。

土電話真的能通話嗎？我迫不及待地與爸爸一起做試驗。爸爸先讓我把杯口放在耳邊，再把繩子拉直，這樣，我和爸爸的距離就拉開了。接著爸爸對準杯口說話，我認真地聽，果然杯子里傳來了爸爸的聲音。我馬上讓爸爸換過來，我說爸爸聽，我對著杯口小聲地說話，爸爸一邊用手打了一個OK的手勢，一邊點頭，告訴我他聽到了我說的話，我太高興了，興奮地又叫又跳。坐在爸爸的身邊，我好奇地問：“為什么土電話能傳播聲音呢？”爸爸耐心地說：“因為拉直的繩子可以通過振動傳播聲音，這樣對方就能聽到了。”原來是這樣。

土電話真有趣！

　　土電話作文 篇12

“你聽到了嗎？”“你聽到了嗎？"同學沖著紙杯叫著，大家都在玩土電話。

做土電話看似簡單，可做起來比我們想象中難多了。我先用牙簽在紙杯底扎一個小洞，接著把線從小洞里穿過去。可是那線故意跟我做對似的，我怎么也穿不進去，后來得到同桌的幫助才穿了進去。然后把線留出一點兒線頭，在半截牙簽上打結。可惜打結也打不好，最后得到老師的幫助才打好了。大功告成，“土電話”誕生了。

我和同桌一起迫不及待的玩了起來。我用杯子罩住嘴，問同桌：“你這幾天身體好嗎？”同桌很快也把杯子從耳邊放到嘴邊說：“我很好。”就這樣我們玩得不亦樂乎。我們發現如果線是彎的，那聲音就變小了，如果是直的.，聲音就變大。

這是怎么回事呢？原來是這樣的，我們對著紙杯說話時，杯底就會振動，振動順著棉線傳到另一個紙杯里面，另一個紙杯的振動引起紙杯中空氣的振動，再形成聲波 傳到耳朵里啦！

土電話讓我們學到了好多科學知識，科學真奇妙呀！