創造幸福作文十篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的創造幸福作文10篇，希望對大家有所幫助。

創造幸福作文 篇1

愛好虛名的人以竊取和占有別人的成就為幸福，愛好享樂者以自我為中心，跟著自己感覺走。然而，真正的智者懂得什么才是真正的幸福：只有自己的行動才是幸福。

幸福其實很簡單，網上有句話說的好：幸福是什么？貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸。這句話說的非常有道理，追隨自己的心，用自己踏實的行動，來換回那最純真的幸福。

走進好利來創始人羅紅的辦公室，滿眼不是生產報表、管理制度之類的文件，而都是他的巨幅照片：騎著馬飛奔的、開著越野車濺起水花四射的。還有一張他最滿意的，夕陽西下，他穿著一身黑衣、戴著西部牛仔帽，倚在越野車上眺望遠方。身為公司董事長，他的愛好是旅游攝影，于是他樂意放下身邊的一切，用行動來說明一切，獲得屬于自己的幸福。“攝影是我最大的愛好，有了它，我感到幸福無比！”

但總有人會對幸福產生誤解，愛好虛名的人認定“別人的行為便是他的幸福。”愛好享樂的人認定“他自己的感覺便是幸福。”這些都是因為他們自己內心不正，而引發的錯誤的.幸福觀，因為他們愛好虛名和享樂。

海子曾言：從今天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從今天起，關心食品與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春亂花開。“海子是幸福的，他做著自己熱愛的事——喂馬，劈柴，周游世界，他用他自己的行為創造出屬于自己的幸福，他對幸福的定義很簡單，但這都要用自己的行為創造。

之前網上穿的很火的最牛辭職信，上面只有短短兩句話：世界之么大，我想去看看。這么一篇教授級的教師所寫的辭職信，小時候，他一直夢想著周游世界，但現實讓他的夢醒落空，到如今，他決定重拾童年的夢想，尋找真正屬于自己的幸福。”在我看來，這位老師是幸福的，因為如今的他，做著自己喜愛的事，用自己的行為完成了自己的幸福之夢，讓人羨慕不已。幸福，其實就在不遠處，我們要做的，就是敢于向它勇敢地邁出第一步，然后，你就會發現自己離幸福越來越近。

幸福其實很簡單，但它必須由我們自己的行為去創造，這樣的幸福才是真正的幸福。

創造幸福作文 篇2

如果我們不能建筑幸福的生活，我們就沒有任何權利享受幸福，這正如沒有創造財富無權享受財富一樣。

——題記

幸福，指使人心情舒暢的境遇和生活，境遇稱心如意。生活中不缺乏幸福的因素，幸福不僅僅是金錢、財富、榮耀、地位等有形的，物質的東西，還是一種心理體驗和感覺。既要享受幸福，又要創造幸福，既要為自己，也要為他人。

世間萬象，無奇不有。幸福需要我們用心體會。有人曾說過，如果你看到你面前有陰影，說明你的背后有陽光。不經體會的人只會看到前途一片黑暗。而你用心體會一下，為什么你的面前陰影？那是因為有了陽光。你稍稍轉身，便可發現那唾手可得的幸福。沐浴在陽光下，享受陽光的幸福。海倫·凱勒是一個享受“光明”的幸福的人，她雖然自己看不見，卻借助別人的眼睛看到了世界的美好。

幸福不僅僅在于享受，還在于創造。在我們的周圍，有很多不幸的人。人們常說：幸福是相同的，而不幸卻千差萬別。當有那么多人生活不幸時，我們可為其創造幸福。20世紀的“幸福工程——救助貧困母親行動”，以全國的貧困作為救助對象，每5000元的.低息或者無息貸款就可以使一位貧困母親通過勞動致富。這些致富的母親完成了自己送兒女學習深造的心愿，十分幸福。這項工程的創建者為貧困母親創造了幸福。在此同時，也創造了自己最大的幸福。

幸福其實很簡單，沒有什么奧妙。在你覺得幸福時，盡情地去享受這份幸福。在你覺得不幸時，盡力去創造幸福。在看到他人不幸時，盡力去幫助他人為他人創造幸福。

歷史的千年余輝湮沒了那些花季雨季，我們的幸與不幸都已交給了歲月。選擇正確的方式對待幸福，或享受或創造，不再因外界的風聲鶴唳而誠惶誠恐，不再因世間的榮華富貴而患得患失——人生因此快樂，因此幸福。

創造幸福作文 篇3

淺淺的微笑是人們情感的流露，它能促使友誼的加深，它能化解一場戰爭，它能使面臨破裂的群體更加團結，從而構筑新的歷史長城。

微笑出自人們對感觀事物的化解能力，兒童之間的微笑天真童趣，同學之間的微笑坦誠、真摯，戀人之間的微笑浪漫、甜蜜。

有人說：“自我的微笑是心靈的凈化劑，他人的微笑達成理解，群體的微笑構筑和平。”是的.，微笑更是人與人之間的一種潤化劑，他人的微笑不僅能加深理解，更能使友誼天長地久。

不必帶上倚天劍，不必帶上屠龍刀，走在人生的路上只需帶上微笑，不要帶上煩惱，不要帶上憂愁，也許沒有令狐沖的逍遙，也許沒有老玩童的玩淘，但只要笑看風云，笑看生活，誰說不能笑傲江湖？

面帶微笑吧！既然能夠朝陽燦爛，為什么要陰云密布；既然能夠春雨潤物，為什么要狂風霜降？或是蒙娜麗莎般微微翹起嘴角，或是李白般仰天大笑，既然心里洋溢著快樂，為什么不自然流露，既然困難、失敗不可避免，為什么不笑著面對？

人生路漫漫，曲折何其多。

不要煩惱，不要退縮，面帶微笑讓我們一起笑傲江湖，享受微笑創造的幸福。

創造幸福作文 篇4

“人往高處走，水往低處流”。隨著現代科技的發展，人們的生活，無處不體現出科技的發達。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。電腦現已進入每家每戶，小小兒童都能熟練操作。

電腦給我的生活帶來了無限樂趣。

學校開展了計算機課，在學習photoshop中，我們美化圖像，制作圖片，看著本來普通單調的圖像，在我手中輕輕一變，變成了一副意趣橫生，美麗的圖像，看著那些七零八碎的事物，被自己組合，調整，美化成為一種向往的意境，夢幻的世界。還有我的照片，我看到照片上我的黑臉蛋很不開心，突發奇想的我用這個軟件更改了我的皮膚，老師說：還可以更改身材呢！原來別人那些美麗的照片，仙女一樣的人物都是經過處理的。那一刻我不再羨慕他們，因為我知道我也有那一面。看著我的作品我從心中感到一陣成就感，滿足感。

電腦給我們的生活帶來了無限方便。

幻燈片制作可以為我們更詳細的闡述一件事情，一篇文章，可以有圖片說明，更直白了解。這是我們的學習更全面，簡便。還記得在五年級的時候開始接觸幻燈片，那是我第一次親手制作幻燈片。

我做的主題是花的'世界，首先收集資料，然后分類。在制作過程中，我遇到了不少問題，怎么鏈接，怎么播放，如何是內容有條理，使人一看就明白，如何讓它的操作更簡單，如何使每個人都可以利用它來講解等等。老師給我們一一作了解答，順著老師的引導，問題逐個解決。終于我的幻燈片完成了，在這個過程中，我深深體會到了老師上課準備教案的辛苦，原以為有了計算機老師的工作變得輕松，不在勞累，這次幻燈片的制作，我知道老師為了上好一堂課，課下花了很多時間和精力，為了上好每一堂課他們真的太辛苦了。我的幻燈片在全班同學面前展示，大家回以熱烈的掌聲，那一刻我特別高興。

后來，老師用幻燈片上課是我們可以很快理解，記憶深刻。使每一節課都趣味依然。我更加理解老師的辛苦，每一個幻燈片中都有他們太多的心思，沒一個圖片，每一個文字都斟酌再三，才顯示在我們的面前。

科技，是我們的生活快捷，方便，使我們了解了外面的世界，使我們這個偏僻的地方不再閉塞。科技創造了我們的幸福生活。

創造幸福作文 篇5

現在的日子越來越好了，生活越來越小康了。可能有些人都忘了今天幸福是怎樣來的，是誰為我們創造的？在這種好日子里，我要告訴大家幸福的創造者是誰。你有沒有想到為了今天美好生活而犧牲的革命先烈們，他們為了今天的好生活而付出了年輕的生命！今天，我就帶大家回顧那段歷史，那段時光。

在紅軍長征途中，最難的無疑是爬雪山，過草地了。過草地時，后面的人幾乎是踩著前面人的尸體過去的。過草地，首先面臨的就是關于食物的問題。因為當時的糧食不多，大家把青稞磨成粉。每個戰士最多只能帶7—8斤。很快青稞面就被吃完了。為了能填肚子，大家便開始尋野菜。野菜雖然可以吃，但有不少野菜有毒。吃下帶毒的野菜，戰士們上吐下瀉那是肯定的。有的時候甚至連命都保不住！野菜吃完，只好吃樹皮、草根，這些東西吃完了沒辦法，也只好吃身上的皮帶。煮著吃，烤著吃。總之什么吃法都有，他們還舍不得吃，一小塊皮帶要在嘴里嚼上一天，才舍得慢慢地咽下去，一根皮帶甚至能吃上一個多月。

在長征途中，紅軍還面臨著沼澤的問題。草地，你看上去跟正常的草地沒兩樣，是那么的開闊。其實不是我們現在所見到的正常草地。而是一片片長滿草的沼澤地。因為上面長滿了草，人眼是沒法識別是平地還是沼澤地。其實大部分是沼澤地。一腳不小心踩下去，人就會陷進去，最可怕的是，要把掉下去的同志救上來，知道結果是什么嗎？就是大家一起慢慢被沼澤吞沒。許多先烈們不是犧牲在戰場上而是犧牲在沼澤之中。

和現在的我們相比，不是一個天上一個地上嗎？我們出門有車可坐，去旅游可坐飛機，夏天能開空調，冬天能開暖氣，不愁吃穿。和紅軍饑一頓飽一頓不是形成了鮮明的對比嗎？現在我們生活條件好了。不僅講究物質條件，也講究精神文明。如今年的福島核的泄漏事件。中國人民不計前嫌，更沒有幸災樂禍，反而伸出了援助之手。

幸福是來之不易的，在這個詞的`背后，有多少人為此付出了慘重的代價！我們今天的美好生活，難道不是先烈們用生命換來的嗎？請大家從現在開始要珍惜生命中的每一點、每一滴。不要遇到困難就退縮，甚至有些人還輕生。這樣能對得起那些用生命來為我們創造幸福的先烈們嗎？我們要好好的呵護著來之不易的幸福。要好好學習知識，為祖國的強大添磚加瓦，為世界的和平而努力！

創造幸福作文 篇6

小時候，幸福是父母貼心的呵護，遮風擋雨，無微不至；慢慢的，幸福是一顆甜甜的糖果，含在嘴里，溢在心中；現在，幸福是我們自己的行為，努力拼搏，勇往直前。當幸福從別人的行為變為自己的感受，再變成自己的行為時，我們開始漸漸明白，正是自己的行動創造了幸福。

改變心態，幸福不請自來。

每個人都在不斷追求幸福，什么是幸福？對寒冷的人來說，面前的一碗熱湯就是幸福，對沙漠中趕路的人來說，一捧清泉就是幸福，對辛勞一天的人來說，一張舒適的床就是幸福。不同的人對此會有不同的答案，因為不同的人的追求是不同的`，因而滿足也就不同了。正是不同的心態決定了不同的幸福感。如果你總是在不停地趕路，那就放慢你的腳步，平復浮躁的內心靜靜等待幸福的光臨。如果你總感覺不到幸福，試著改變自己的心態，換一個角度想一想，幸福就會叩響你的大門。

做自己喜歡做的事才是幸福。

行為的對象同時也決定著幸福的厚度。這世上有兩種人，幸福和不幸福者，他們都在忙碌著，前者的生活如蜜，后者的生活便如黃連，有苦說不出。做著自己喜歡的事的人總與幸福為伴，強迫自己的人卻與幸福背道而馳。李白的幸福是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，他若“摧眉折腰事權貴”，那就只有“不得開心顏”了；范仲淹的幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。所以“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”的他一定是幸福的。在生活中，如果做自己喜歡的事，自然事半功倍，而做自己不喜歡的事，不僅落得個心里不快，而且事倍功半。所以謹慎選擇自己的事吧，一旦確定，就努力向前，克服一切艱難之后一定可以品嘗到幸福的果實。

努力行動才能創造幸福。

人生來是為行動的，就像火總向上騰，石頭總是下落。對人來說，一無行動，也就等于他并不存在。說到底，幸福就是我們一步一個腳印踩出來的。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。沒有人能不付出行動就換得精彩的一生，只有腳踏實地的努力，才會為自己的生命留下永不磨滅的痕跡，否則回首過去，只是一張光潔如新的生命之紙，而光陰卻已經飛逝，那么等待我們的必將是無盡的懊悔。

朋友，抓緊一切時間行動吧。行動在當下的美好時光里，為我們的生命交上一份幸福的答卷。

創造幸福作文 篇7

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

當簡愛說：我們是平等的，我不是無感情的機器，我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說：若為自由故，兩者皆可拋，我懂得了作為人的價值;當魯迅說：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡，我懂得人應具有反抗精神;當白朗寧說：拿走愛，世界將變成一座墳墓，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。

大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

什么是幸福?幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的.結晶，勤勞的豐碑。

未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……

幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福

有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔;然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!

遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無牽無掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說：幸福是……。

人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

創造幸福作文 篇8

信任，這個詞往往都是建立在誠信之上的，人與人之間，有了誠信的言行才能發展出可靠的信任。

上帝是公平的。當我們是父母眼中的驚喜的時候，我們擁有著同樣的心，同樣的品質，但為何后來人與人之間的差別那么大？或許是父母的有心培養，或許是生活的不同環境，或許是自己對待事情的態度，或許是。

從我們步入社會開始，乃至我們的整段人生，信任都是最珍貴的財富，它的可貴在于它并不像金錢那樣乃身外之物，它存在于一個人的內心中，它是一個人的內在品質，它使一個人變得完美。

人們總認為誠信與名利是相互沖突的，但真正的放下一切去想想，又有何沖突的呢？誠信、名利，這兩個有著不同代價的砝碼，各立在天平的兩端。如果棄下名利旗開得勝只是時間問題；但是如果傾向名利，他就會丟下你，轟轟烈烈地奔跑而去，讓你永遠也追趕不上。

兩顆等重的砝碼無法分出勝負，在這最艱難的抉擇中，我們心中的那一克定義著最終的`勝家，這是每個人必經的考驗。

鄭州市緯五路62號院一位老大娘的饅頭攤上的招牌上這樣寫到：“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢。”年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來，買賣全憑市民自覺。對于人們的誠信，“饅頭老太”沒有絲毫擔憂，她說：“啥時候餓了就把攤子撂這兒回家，可放心了。”

她相信每一個人，把信任寄托在每一個人的身上。

還記得曾經看過一篇叫做《信任》的文章。這篇文章寫了作者的爺爺耳背，便帶爺爺到助聽器店買助聽器。爺爺看中的助聽器要1680元，而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是為了不掃爺爺的興。作者通過這件事，覺得店主是一個善良的人，并給了他信任，所以作者一定要把錢和誠信還給店主。由此作者也知道：人間需要信任。

看完后，我在想：人間像這位店主一樣信任別人的人，還有多少啊？如果世間每個人都像店主這樣，那我們的社會該是多么的美好？店主善良，信任別人，這難道不值得我們學習嗎？如果店主是一個摳門的人，那作者的爺爺，就不能快而且高興地得到助聽器，就不會擁有長久的快樂。我認為，店主不僅是在賣助聽器，他同時，還把信任送給別人，讓顧客感到他善良的幫助，給別人送去快樂。

人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來快樂，讓得到信任的人感到溫暖，何樂不為呢？相反，一些不愿信任別人的人，他們就更不會得到別人的信任，當然也就感受不到信任的快樂。那為什么不信任別人？為什么大家不都享受信任帶給我們的幸福和快樂呢？

信任給我們創造幸福與快樂，信任給我們帶來溫暖。

創造幸福作文 篇9

天空把臉笑藍了，柳樹把腰樂彎了，考上了溫一中的我，心中更是一片桃紅柳綠，春意盎然。

溫一中，我夢想中的學校，可是現在它已不再是神話而是現實了。苦心人，天不負，努力奮斗之后，終于迎來了豐收的時刻。經汗水滋潤過的成功，別有一番滋味。學習收獲的果實要用方法和技巧去栽培。

學習要善于積累和學會記憶。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。善于學習的人總是善于積累材料。李時珍歷盡千辛萬苦，嘗遍百草，終于寫下了不朽的《本草綱目》。愛迪生為發明電燈，試驗過無數種材料，積累了許多經驗，汗水抹去了他的艱辛創造了人類永恒的光明。學會積累，我們可以從一份報紙.一張試卷.一本雜志等，去一點一滴收獲。時間愈久，知識積累就愈多，人的文學寶庫就愈豐富。帶上一只筆，把我們見到的，聽到的，都寫在心上。相信豐富的知識，醞釀著人生的佳酒。但盲目地記背并不是好方法，要學會掌握記憶規律，有方法地去記知識。當背下一篇文章后，再接下來的一天中忘記得最多，所以要時常復習。對于一個知識點，每天反復記背，在時間把知識帶走之前，讓它在腦海中深深扎根。

學習當然要珍惜時間。珍惜時間人感到快樂，利用好一天的時間，我們可以學得比他人更多的知識，動作和效率也在緊張中加快，提高。莎士比亞說：“時間是世人的君王，是他們的父母，也是他們的墳墓，它所給世人的，只憑自己的意志，而不是按照他們的要求。”時間能將有目標有計劃的人推向成功的天堂，能將虛度光陰的人送到地獄。我們要把握每天的每分每秒。

利用課間十分鐘，上課的知識可以加以鞏固，下節課的內容也可以做好預習。好好利用休息日，總結一星期所得知識，溫故可以知新。然后把握剩余時間去研究競賽內容，學習更深的知識。要記住：世界上最豐富而又最稀少的，能讓人成功又能讓人失敗，能讓人歡喜又能使人悲傷，公平而又自私的就是時間。

在拼搏中失敗是難免的，但要學會面對挫折。考試的失敗，父母的批評，我們在漫長的學習道路上一樣經受著挫折，它們像自然界中的風風雨雨，無可避免，因此，只能挺起胸膛去樂觀面對。而且考試的失敗未嘗不是件好事。我們可以從錯的題目中吸取經驗，得到教訓，學到新知識，然后調整好心態，為下次的考試提供借鑒。知恥而后勇，失敗之后的成功會顯得更加美妙。所以為遇到挫折而高興吧。烈火考驗黃金，失敗成就勇者。仲尼厄而作《春秋》，屈原逐放，乃賦《離騷》，歐陽修兩歲喪父，篤而成才。挫折像塊磨刀石，人經歷得越多，人生這把劍就顯得更鋒利。跌倒了爬起來，這就是勝利。這是歷代偉人成功的秘訣。我們是怎樣學會溜冰的?我們會回答：“跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，然后就學會了。”只有毫無懼怕，勇往直前，永不放棄的人，才會在自己的生命里綻放異彩，通過挫折走上更高，更遠，更大的目標。只要志在必得，堅持不懈，成功的旗幟，將為我們飄揚。

勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長存。做一個勤奮的人，永遠不要懶惰。校園中，你可以見到行色匆匆趕往教室，埋頭難題之中的學生，他們挑燈夜戰、孜孜不倦。勤奮為他們帶來累累碩果。天道酬勤，成功的人必然是勤奮的`。笨鳥先飛，是因為勤奮的翅膀產生無形的力量才讓它翱翔藍天。業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤奮能創造豐功偉績的偉人，也能創造完美的自己。倡勤戒懶，這是實現人生目標，體現人生價值的重要支點。所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，說的就是勤奮創造成功和幸福，只有勤奮，我們才會有更多的機遇，勤奮使我們夢想實現;勤奮讓我們的心永遠歡樂;勤奮讓笑聲填滿記憶。

要學會讀書，廣泛閱讀。培根教育我們：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀;數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。”我們一起在《三國演義》中與曹操煮酒論英雄，一起與《駱駝祥子》感受辛酸生活，一起與魯濱遜經歷荒島余生。讀書，我們要選擇名家著作，細細品讀，多讀中外名著。用吃甘蔗的方法讀書，取其甜汁，吐其渣滓。讀好書，讓我們情感豐富，讓我們開闊眼界，讓我們體驗不同人生，感受不同生活。為了學得更好，我們應有計劃地讀書，定下目標。比如一學期能讀完幾本名著，一年能品味幾本名家之作。記住：書是人類進步的階梯。

最后，樂觀去面對每場考試。齊白石先生有一句座右銘：“人譽之，一笑;人罵之，一笑。”失敗了不要悲傷，成功了不要驕傲，我們應淡淡地一笑。考試時不必緊張，你的笑或許能激活腦細胞，問題也就迎刃而解了。笑對生活，笑對人生!

讓我們擁有一雙慧眼，善于發現學習的金鑰匙，開啟明天的大門。

創造幸福作文 篇10

從這些描述里，我看到了老鷹作為一個母親對自己孩子的愛與責任；老鷹假裝若無其事地坐在地上休息，等著它們放松警惕。幸福，需用雙手創造作文想要過上幸福生活，必須保護生態環境，做一個有公德心的公民，作為縣內的每一名干部都要起到帶頭作用，讓全縣人民一起行動起來，規定14歲以上的人每年必須在植樹節期間種植一至五棵樹，來美化環境，使縣城更加有生機。

在這律回春暉漸，萬象始更新的日子里，到處都是喜氣洋洋的，我當然也就怡然自得了！豐衣足食、鞭炮齊鳴……于是，我便著迷上了電影，而今天，又是一次心靈上的展映……

“恩，外面的空氣可真清新啊！”我心曠神怡地說。“啦啦啦，啦啦啦……”我哼著自己的小歌，心花怒放地行走在電影院的'路上。路上燈光璀璨，到處是人山人海，車輛川流不息……到處都是明亮的，可只有那個小小的角落非常陰暗，有一種死的寂靜……

只見那個地方蹲著一個小乞丐，女孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，她那美目盼兮的眼睛里閃著一顆又一顆晶瑩的淚珠，在璀璨的燈光的照耀下像一顆顆閃爍著光芒的珍珠一樣，美麗而使人陶醉。

這個地方很陰暗，沒有人往這里經過，終于，有一個人往這里經過，小女孩手搖搖晃晃的拿起一個破碗，慢慢的伸出那雙飽受風霜的手，對那個過路人膽怯地說：“先生……給……給我一點……錢吧，求你了……”“滾開！不要臉的！”他怒氣沖天地說。小女孩只得把碗拿回去，等到那個先生走后，我看見了，小女孩的眼淚在舞動，她太需要我們這些人的幫助了！只是，那些經過的人，都對她不理不睬……

名師點評：

這是一篇優秀的敘事作文，文章的語句通順，言辭優美，敘寫形象、生動，可見小作者的語言表達能力較強。文章的敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，突出了“幸福，需用雙手創造”的主題。

我慢慢地向前走去，掏出自己的錢包，拿出自己僅有的幾十塊錢，蹲下來，對小女孩微笑著說：“小妹妹，不要傷心，來，姐姐給你一些錢，不要再傷心了，好嗎？”我說著就把錢從自己的手掌心里抽出來，把小妹妹那雙飽受風霜的手拿過來，把錢塞到她的手里，再把掌心合上。“謝……謝姐姐！”“不客氣，不要傷心了！”我和藹可親地說。“恩！我不會再傷心了！姐姐再見！”“再見！”……

雖然我沒有看到電影，但，這就是一場電影！它讓我懂得了：我們在家人的襁褓里幸福的生活著，而他們，卻正在飽受風霜雨露！在我們幸福的背后，一直藏著一個縮影，那個縮影，我們必須讓它消失得無影無蹤！

加油，從現在開始做起，使那個縮影變成一點一滴的幸福，像一陣陣花香，彌漫整個現在，整個未來，整個家園！