寂寞話題作文

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第一篇：安于寂寞作文

“孤單，是一個人的狂歡；狂歡，是一群人的孤單。”這句歌詞告訴我們，孤獨、寂寞不是一無是處的，只要內(nèi)心是豐富的，寂寞也可以轉(zhuǎn)化為樂趣。而安于寂寞，不僅是安身，更要安心，尤顯得難能可貴了。

波蘭鋼琴家安德索夫斯基在十年前參加了一場鋼琴比賽，當時他的技藝已可用“精湛”二字來形容。可他的曲子剛彈至一半?yún)s突然停止，讓當場評委大惑不解原來他自己不滿于方才的表演，無論評委們怎樣勸說，他還是抱著“寧為玉碎，不為瓦全”的態(tài)度，堅決退出了比賽。此后他仿佛銷聲匿跡了一般，直至十年后的今天再度出現(xiàn)在觀眾面前，技壓群芳的他才為人們所知：原來這十年，他沉寂了下來，苦練鋼琴，終于可以駕馭那首高難度的鋼琴曲了。以至于后來他的經(jīng)紀人感嘆：錄音帶沒法剪輯，每次彈奏都如此完美，卻都表現(xiàn)了不同的情感。

十年如一日地練琴，安德索夫斯基的堅持和韌勁令人贊嘆。想象那三千多個日夜，他是在怎樣無聲的寂寞中度過的，可他的熱情使那一架鋼琴就是他的全部。他的寂寞，他的輝煌，都藏在鋼琴中。

“古來圣賢皆寂寞”。所以，蘇軾在被貶謫的寂寞里剖析出了一個新的自己；林徽因在心中修籬種菊，開出滿心的寂寞與失意；陶淵明終歸詩酒田園，望云出岫，觀鳥歸巢，寂寞而又自得。他們安于寂寞，卻收獲了一份平靜。

想來，我們學生又何嘗不與寂寞相伴？千千萬萬個挑燈的夜晚，寂寞的心如何平復下來，靜心盡心，是對每一個人的一種考驗。又或者，面對每份試卷，每道題，我們能否一個猛子扎進去，那一刻心里只有它，眼里全是它，解決之后便會發(fā)現(xiàn)：之前的寂寞難耐換來的會是進步的喜悅。所以，老師常教導我們“要耐得住寂寞”，平時聽來好笑的話語卻是最應該遵循的不二法門。

安于寂寞，是一種能力和認知。這是一種埋頭做事的低調(diào)和舍得自己的無畏。讓無窮的寂寞變成每塊黑暗中的明燈，每片沙漠里的綠洲。此心安處，又何嘗不是一種境界！

第二篇：寂寞我成長的朋友

在物欲橫流的今天，太多人因耐不住寂寞而留戀于商賈仕途，迎合世俗。在紛繁而浮躁的世界，難道就不需要一份精神的食糧來撫慰日益不安的靈魂？于我來說，寂寞就是我鐘愛的精神上的摯友。

寂寞是一種知識的沉淀

古往今來，有太多的偉人是寂寞的，也正是寂寞帶給了他們成功。愛迪生是寂寞的，但他經(jīng)受住了寂寞的考驗，在經(jīng)歷三千多次的失敗后，成功地發(fā)明了電燈，給人們帶來了光明。還有耐得住寂寞的居里夫人，在成噸的殘渣中提煉出了鐳，引發(fā)了人類的能源革命。輪椅上的`霍金是寂寞的，但他用靈敏的思維，為人類開拓了比宇宙更為廣袤的視野。

寂寞是一種智慧的積累

遭受宮刑的司馬遷是寂寞的。他承受著親人、朋友的不解，毅然咬緊牙關(guān)，最終留下了不朽的巨著，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。李白在寂寞中有“舉杯邀明月，對影成三人”的才氣，又有“我歌月徘徊，我舞影零亂”的情趣。陶淵明在寂寞中有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適的心情。

寂寞是現(xiàn)在的寒窗苦讀

大學的保安也能夠通過自學獲得了碩士學位，憑得是什么？他能耐得住寂寞，為了理想而奮斗，為的大概就是

“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”吧！

這些名人跟寂寞相伴，在寂寞中磨練，最后都成就了一番偉業(yè)。

同學們，“古來圣賢皆寂寞”，我要以他們?yōu)閷W習的楷模，耐得住寂寞。讓寂寞成為我的摯友，讓寂寞伴隨我成長。

第三篇：我的青春不要只有寂寞

如果說人生是一首歌，那么擁有青春的日子便是生活中那婉轉(zhuǎn)動聽的插曲。如果說人生是一首詩，那么擁有青春的日子便是那詩中最熱烈奔放的一句。如果說人生是一場夢，那么擁有青春的日子便是那夢中最純潔最真實的一幕，青春，生命中的一個驛站，這便是我對青春的闌釋。

曾聽過我的好友對青春的理解，那么，我和她在林間小道上漫步，陣陣秋風卷起樹下因枯黃而掉落的葉子，她臉上淡淡的笑讓我覺得好柔好遠，她說：“青春是孤獨的，寂寞將會是青春的唯一玩伴，擁有只屬于自己的青春的我們，將不會被他們理解。”那夜，雨下了，下的好大，好大。深秋的風雨，把凄涼肆意，片片柳葉，片片憔悴，但仍有一些柳葉執(zhí)著地守住枝頭，哀送跌入塵泥里的夢。一只白色的蝴蝶顫抖著翅膀，追逐花暖時節(jié)的幻想，那雙飛的時光。誰料想，僵硬的靈魂，在落葉上敲著秋的琴鍵，把孤獨憂郁低唱。心，掛在禿禿的枝丫，看著秋的淚光，給那腐爛的夢想，披上希望，在樹腳下種植陽光。我暗想：我的青春不要只有寂寞。

現(xiàn)在的我，和青春相信相依，不過和她的那句預言的一樣，我不被大多數(shù)人理解，但也如那時我所下的決心一樣，我不和寂寞獨伴，我有著閨房密友，我有著可以訴說的老師，我有著可以溝通的家長。我的青春不只有寂寞。

平常的我，總和死黨們自由的歡笑，把青春的時光盡情的展現(xiàn)在我的臉上，邁著步履，帶著青澀的夢，空蕩的天際，暗淡的顏色呈漸漸調(diào)進了一些赤金，輕快如精靈的音符在玻璃窗邊放縱的跳躍舞蹈，指間的青春如陽光般灑向大地此時的天與地，見證著我的青春，我們的友誼。此刻的我，離寂寞是那么的遙遠，好似天與地的距離。

我的青春不止有寂寞，更有五彩的生活。人生匆匆，不要讓青春成為后悔，真正的青春不應只有寂寞，她應有獨自的寂寞，但更應有感情的充沛繳昂。歲月可以無情地流逝，流不去的是我們的青春熱忱。在自己的青春中不要用“別人不理解”這句話包裹自己的心，不要在青春中只于寂寞相信，不后悔，也無怨無悔。

第四篇：想你是寂寞眼角的妝紅

歲月褪去塵云，以永恒的踵音。漫長抗衡著須臾，把悲傷煉化成透明。容顏以蒼白的形狀覆蓋其起荒涼，而荒涼把回憶焚燒成絕望。

淡白的晨光悄然間撒滿了房前的小路，我獨立在門前，靜靜仰望那棵經(jīng)歷了無數(shù)個春秋的老梧桐。厚重的露水積滿了他那寬大而又綠的發(fā)黑的葉子，沉沉的。抬手不輕易間碰觸，像站在雨中，滑落了一地悲傷涼。

我想我是個固執(zhí)的人，我總是會在這個秋冬交替的日子里想你。

我總是忘不掉，忘不掉你在春光中清提裙角的美麗。我時常夢見你，你那雙清澈的眸子，在溫暖的春日里彌漫著濃烈的愛，一瞬間使我的心沸騰起來。哦，母親，在那個寂靜的山莊，你的身影是多么的明艷與溫馨。

我總是會憶起，憶起你那雙神奇的手。你可以輕易的就做出美味的菜肴。我記得我那時最快樂的時光就是圍在你身旁，等著那香噴噴的飯菜，而你總是寵溺的拍著我的頭，笑著說：“真是饞嘴貓”。我緊緊的摟著你的腰，貪婪的吮吸著媽媽的味道。猛然間一束陽光射入屋子里，我的思緒就這樣被硬生生的拉回現(xiàn)實，抬頭再看那在風中輕輕搖曳的梧桐葉，恍惚間，我似乎看見你在綠從中微笑。

無論我怎樣的去努力記起你給我的幸福，可是我最后還會回到原點，一個人默默掩蓋你離開的痛楚。

那個秋冬交替的深夜，微涼的氣息早已彌漫開來，你狠狠拉開我的手，不顧我的哭喊，毅然轉(zhuǎn)身離開，留給我一個堅決的背影。你說，你要尋找幸福，可是我一直想告訴你，媽媽，我的幸福是有你的日子。

太陽漸漸的滑落到了山頭，門前的老梧桐耷拉著焉巴巴的葉子，在秋風中孤獨的搖擺著。我輕撫自己的胸口，企圖讓這份孤獨不再蔓延，可終究沒躲過這場悲涼的秋日。

想你，是寂寞眼角的妝紅；是誓言里流淌的堅定；是花紅柳綠里殃然失色的神氣。而你卻不顧我藏起的悲傷，偽裝的堅強，與笑靨后灼人的目光，輕輕的，狠狠的看著你，在你說要離開的時候。

秋風吹過，這世間只剩下我和這棵老梧桐老了。

第五篇：寂寞伴我行

在寂寞中不斷成長，在寂寞中不斷奮進。

“你選擇了這個班，你就選擇了艱苦與寂寞。”朱老師屢次在班上講著這句話。可能有的同學根本就聽不懂，要不就是把這句話當成耳旁風；但我覺得這句話頗有道理。每每聽完這句話，我就想：也許，像我這種人就應該選擇寂寞，才能使我不斷成長、不斷奮進，走好坎坷的人生之路，進而為我的高中生活畫上一個圓滿的句號。

我選擇寂寞是有很多原因的。第一，我比較內(nèi)向，這造成了我不喜歡和他人特別是同齡人交流，只有在上課時我才會變得很積極；第二，我口語表達能力較差，所以我經(jīng)常避免與別人長時間交談，久而久之，同學們也不愿意和我說話了。由于這些，一直以來，我很難做到開朗和外向。雖說交流很重要，但我早已適應了孤僻寡言的生活，也從中尋找到了向前進步的好方法。既然這樣，我何不一如既往地孤獨下去？何必大費周折地改變我的寂寞生活呢？

正是如此，再加上高中新環(huán)境的需要，我注定要選擇寂寞，也離不開寂寞。寂寞才是我高中生活的主旋律，才是我前進的動力。可能，這是上天的安排，讓我和寂寞形影不離，讓我在寂寞中找到樂趣和方向，使我堅定地一步一步走下去。我能夠在寂寞中得到升華獲得進步，寂寞并不是許多人看來的自我封閉，至少在我眼里它能讓我更好地發(fā)揮潛力。所以，我要與寂寞交朋友，在寂寞的陪伴下，更好地集中精神，更好地用心學習，我的人生才會更加的光明燦爛。

人應該是需要點寂寞的，在專注于學習時，寂寞和孤獨便是日子的從容。淡然處世，潛心于自己的鉆研之中，這樣的孤獨和寂寞如孕育著的花蕾，承載著攻克的快樂，也經(jīng)受著失意的風雨，一步步地邁向花開的彼岸！寂寞，請你伴我走下去，伴我度過艱辛的求學歲月，伴我不斷成長與奮進，伴我最終走向成功。

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