令我難忘的人初中作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的令我難忘的人初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

令我難忘的人初中作文1

星期天的早晨，陽(yáng)光普照大地，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有淡的，有濃的；陽(yáng)光照在樹(shù)上投下一個(gè)好看的陰影，樹(shù)下鮮艷的花朵盡情的開(kāi)放，勤勞的蜜蜂在上面采蜜。我和媽媽心情愉快地到花園散步。

突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來(lái)一個(gè)人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經(jīng)歷過(guò)的人間風(fēng)雨。”唉，他這種人！“我不無(wú)悲憫地想。他向我們走來(lái)，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什么病毒似的。

就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。

那是怎樣的眼神啊！

透著哀怨，透著凄涼，透著絕望，透著無(wú)助。我的心，頓時(shí)我的心像被割了一刀。我趕緊背過(guò)臉去。一邊無(wú)奈地想：”人與人之間，就是不同啊！“

然而，命運(yùn)安排我們擦肩而過(guò)，是不是另有目的？我仿佛聽(tīng)到了樹(shù)葉飄落的聲音。

媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走，連頭都沒(méi)有回一下。

一個(gè)蒼老的聲音在背后響起：

”錢，錢掉……了?！?/p>

媽媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，掏出錢包清點(diǎn)了一下?！毖?，果然是我們的錢！“她向那人投去感激的目光，那目光還飽含著尊重。

我的心，再次顫抖了一下。

那可是張一百元的紙幣?。∷耆梢郧臒o(wú)聲息地?fù)炱穑胚M(jìn)自己的口袋。我們也不會(huì)發(fā)覺(jué)。可他，沒(méi)有這么做！

我徹底改變了對(duì)他的看法。

他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋里沒(méi)有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我學(xué)習(xí)。他很富有！

他已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)，我和媽媽望著他遠(yuǎn)去的身影，仍目瞪口呆地站在那里，久久沒(méi)有動(dòng)彈，他的身影在我們眼里越來(lái)越小，但他在我心中的形象卻不再是那個(gè)蒼老的老人，而是越來(lái)越高大。

令我難忘的人初中作文2

在我的記憶深處，有這樣一個(gè)人……

一個(gè)五一假，我們一家三口踏上了去姥家的火車。當(dāng)時(shí)，我們那排座的對(duì)面有一個(gè)叔叔。顯然，他的腿腳有些不便，但是，他卻并沒(méi)有因此而顯出沮喪。反而，他那種渴求學(xué)習(xí)的精神也正是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)擁有的。只見(jiàn)，他正在饒有興趣地閱讀著英文版本的《莎士比亞》。他讀的十分投入，隨著故事情節(jié)，他的心情和面部表情也都在發(fā)生改變。他的一舉一動(dòng)都令我萬(wàn)分的吃驚。我沒(méi)有去打擾他，而是靜靜地望著窗外。

過(guò)了一會(huì)兒，他又從背包中取出了一個(gè)錄音機(jī)和一盤英文磁帶。他帶上耳機(jī)，并不想打擾其他乘客，但任何人都看的出他正在專心致志地聽(tīng)英語(yǔ)。我不禁感到更加驚訝。

我怔住了，不敢想我眼前的一幕竟是真的。事后，我想：一個(gè)正常人都無(wú)法做到的事這個(gè)叔叔竟做到了。這種身殘志堅(jiān)的精神不正是法國(guó)的記者博迪、大音樂(lè)家貝多芬、我國(guó)的張海迪所擁有的嗎？書(shū)上有過(guò)這樣的一句經(jīng)典佳句：“世界上聰明的人并不是很少，而成功的，卻總是不多。

是啊，我們的生活不正如這書(shū)上所說(shuō)嗎？其實(shí)，還應(yīng)再添上一句：”身殘志不短?！爸灰覀冇兄練?，朝目標(biāo)努力，那么離成功就又近了一步。

這位陌生的叔叔給予了我很大的啟示。他將永遠(yuǎn)印在我的腦海中，他是我童年中最難忘的人。

令我難忘的人初中作文3

在我的記憶長(zhǎng)河中最讓我難忘的那個(gè)人就是我最親愛(ài)的媽媽。

我的媽媽有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，雖然有些我們課本上新添的知識(shí)不懂，但是依然影響不了她對(duì)我的用心教育和培養(yǎng)獨(dú)立能力，她如同一本百科全書(shū)般，仿佛擁有一個(gè)百度大腦，幾乎無(wú)所不知，就算不會(huì)的也是學(xué)一下就懂了。而且，她還會(huì)在不同的時(shí)候充當(dāng)不同的角色。

在我害怕的時(shí)候，她就是正義勇敢的向?qū)?。記得我小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路沒(méi)多久，在外面散步，正享受著風(fēng)的輕撫，就看見(jiàn)一條雄赳赳、氣昂昂的大黑狗朝著我的方向走來(lái)，我被嚇了個(gè)措手不及，摔了一個(gè)跟頭，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)扶我，便用安慰的話安慰我，我才止住了沖動(dòng)。

在我生病的時(shí)候，媽媽就儼然成為了醫(yī)生，左手負(fù)責(zé)測(cè)量我的體溫，右手負(fù)責(zé)給我冰敷。我看著媽媽的動(dòng)作，這些動(dòng)作中，無(wú)一不在暗示著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)探測(cè)我的病情。想到這里，我不禁被一股暖流打動(dòng)，在心里默默地感謝著媽媽。

在每個(gè)周末，媽媽便充當(dāng)成一個(gè)正經(jīng)的“廚神”來(lái)給我做早餐。媽媽起得格外早，她輕手輕腳地走下樓來(lái)給我做美味又營(yíng)養(yǎng)的早餐，生怕萬(wàn)一碰到什么東西一出聲音就會(huì)破壞到我美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。

媽媽假如你是一棵大樹(shù)，那我便是一顆小樹(shù)，都享受著你的“教育”，我們長(zhǎng)歪了你會(huì)提醒我們要長(zhǎng)正，不能歪，否則扭扭曲曲的，就像遇到挫折一樣，不能退縮，要迎難而上。媽媽，我感謝你，你讓我難忘，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的!

令我難忘的人初中作文4

要問(wèn)起我最佩服的人，那我一定會(huì)說(shuō)是王冠鵬，因?yàn)?，他的胸懷十分寬廣。

他的學(xué)習(xí)在班上是數(shù)一數(shù)二的，在家里又是爸爸媽媽的好孩子，老師和家長(zhǎng)對(duì)他都有很高的評(píng)價(jià)，更可貴的是，他有一顆寬宏大量的心。所以，他是我的榜樣。

那一年暑假，《鎧甲勇士》的熱播，讓我們都變成忠實(shí)的'“鎧甲勇士迷”。每天我們都在樓下玩《鎧甲勇士》的小游戲，但每次都是我要求當(dāng)勇士，讓他當(dāng)怪獸。說(shuō)到了這里，我有些慚愧了。有一天，我和媽媽去超市，我一眼看見(jiàn)了放在玩具柜最醒目的“風(fēng)鷹劍”。我纏著媽媽給我買下了它?；氐郊业搅藰窍?，我迫不及待地佩帶上了風(fēng)鷹劍，把王冠鵬叫下了樓。我躲在單元門的后面，等他出來(lái)后，我向他沖了過(guò)去，大喊一聲：“穿風(fēng)刺”。他躲了過(guò)去說(shuō)：“你買風(fēng)鷹劍了，我買了一把帝皇劍?！蔽乙惑@，問(wèn)：“什么？帝皇劍？”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他手里的劍。我剛才的高興勁頓時(shí)沒(méi)了，覺(jué)得風(fēng)鷹劍的光芒黯淡了許多。

很快，我心里有了一個(gè)壞主意。我對(duì)他說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)決斗吧！”他答應(yīng)了。我拿起他的帝皇劍，“啪”的一聲，可憐的帝皇劍摔成了兩半。我假裝很驚慌，其實(shí)心里卻高興極了。王冠鵬睜大了眼睛，忍住痛輕輕地說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系！”我心里面開(kāi)始了天使和魔鬼的決斗，但最后魔鬼勝利了。

又過(guò)了幾個(gè)月，他們家要搬家了。我一直猶豫是不是跟他說(shuō)清楚這件事，但我一直沒(méi)有勇氣。后來(lái)他走了，我心里非常難過(guò)。我有很久沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)王冠鵬了，但他的寬容高大的形象依然留在我心中。

令我難忘的人初中作文5

在我們的身邊有許許多多關(guān)心我們的人，愛(ài)我們的人。當(dāng)然也肯定有一個(gè)令我們最難忘的人

我最難忘的人是一個(gè)假小子。她的頭發(fā)短短的，并不像普通女生一樣。她的性格更是像極了男孩子，并且讓我最難忘的，還是他嘴里的那一聲聲”死黨“

那一次，楊琪纓拿了我的橡皮，她很喜歡就對(duì)我說(shuō)：”丁曉云，把你這塊橡皮送給我好吧？我真是太喜歡它了?！翱蛇@塊橡皮也是我最喜歡的，我舍不得送給她，但又不好意思拒絕楊琪纓，我正不知道該怎么辦呢，我的”死黨“似乎看出了我的為難：”喂，你可不能這樣子啊，人家丁曉云也很喜歡這塊橡皮的，不行，不行，必須得還給人家丁曉云！“聽(tīng)到這樣的聲音，我就知道一定又是她在為我打抱不平了。而我說(shuō)：”哎呀，沒(méi)事，算了吧?！八宦?tīng)我這話，就對(duì)楊琪纓說(shuō)：”以后可不能這樣了。“而我呢，只好小小的聲音對(duì)我的”死黨“說(shuō)：”謝謝！“”唉，沒(méi)事的，誰(shuí)讓你是我的‘死黨’呢！“這就是她，一個(gè)愛(ài)打抱不平的小女孩。

他不僅是一個(gè)愛(ài)打抱不平的小女孩，更是一個(gè)饞嘴的小女孩。她每次到我們家來(lái)都會(huì)問(wèn)我說(shuō)：”你們家有什么好吃的呀？拿來(lái)我嘗嘗呀——“我若是不給她，她便會(huì)和我撒起嬌來(lái)：”哎呀，人家都給你了，你也得給我一點(diǎn)…“反正為了這點(diǎn)東西，他得千方百計(jì)把它搞到手里。這就是她，一個(gè)貪吃的小女孩。

雖然現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，但我時(shí)常會(huì)想起這個(gè)讓我最難忘的女孩。你們知道這個(gè)一個(gè)既貪吃又有正義感的小女孩是誰(shuí)嗎？

令我難忘的人初中作文6

”不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠?！斑@是外公送給我的座右銘。如今她離開(kāi)了我們，悄悄地走了。我握著手中顫抖的筆，再一次無(wú)言地流淚了。外公，您老人家在遙遠(yuǎn)的天國(guó)里，是否能聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚呢？打開(kāi)記憶的閘門，一朵朵浪花翻騰跳躍，我與外公共渡的時(shí)光又一次浮現(xiàn)在我的眼前。

記得小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽頂嘴。一次，我正在寫作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，便說(shuō)：”看，粗心大意，又錯(cuò)了一道題?！拔也荒蜔┑卣f(shuō)：”就你事多，煩不煩！“正巧這話被外公聽(tīng)見(jiàn)了，外公教育我說(shuō)：”不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠?！澳暧椎奈译m然聽(tīng)不懂這話的意思，但我還是意識(shí)到自己錯(cuò)了，下決心不再犯了。

記得媽媽每次買回好吃的東西，我總舍不得獨(dú)吞，因?yàn)槲乙魩讉€(gè)好的給我最愛(ài)的外公。我雖然沒(méi)有吃上最好的，但是心里卻比吃了蜜還甜。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，外公都會(huì)問(wèn)我：”你知道什么叫孝順嗎？不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。孩子，你懂嗎？“我搖了搖頭。我知道，我還小，不能理解這幾句話的意思，但是我心里清楚，對(duì)待長(zhǎng)輩要有一顆孝敬之心。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我都上小學(xué)六年級(jí)了。自從來(lái)了湖州以后，我就很少回鄉(xiāng)下去看我那體弱多病的外公了。直到外公病危時(shí)，我也未能盡上一份做外孫女的孝心。當(dāng)這個(gè)暑假我雙手捧著外公的骨灰盒時(shí)，便禁自不住流下了眼淚，嘴里默默地念著：”不孝則不仁，不仁……“

如今，我能為外公做些什么呢？只有記住那以孝為首，以忠為尾的座右銘，時(shí)刻提醒自己要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)又孝、又仁、又義、又忠的有用人。

外公，我忘不了您，更忘不了您對(duì)我的諄諄教誨，好外公，我永遠(yuǎn)愛(ài)著您！