媽媽是英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一位老師，她在那里結(jié)識(shí)了一位外教——Bess。這不，Bess又來(lái)拜訪我的媽媽了，這讓我興奮不已?？砂职謪s一臉茫然，因?yàn)锽ess不會(huì)講中文，可爸爸又很想和她交談?？磥?lái)，得我親自出馬了。

一天，我抱著一定要教會(huì)Bess中文的決心，敲了敲Bess的門。

“Excuse me。”(對(duì)不起，打擾一下。)我用英語(yǔ)開始跟Bess對(duì)話，“My father want to make friends with you”(我爸爸想和你交朋友。)

“Is it true that?”(是真的嗎?)Bess瞪大雙眼，聳聳肩膀說(shuō)，“But Im not Chinese, can you teach me Chinese?(但我不會(huì)漢語(yǔ)，你可以教我漢語(yǔ)嗎?)

“OK.ILL teach you。”(好的，我教你。)

“OK。”

開始教Bess中文了，我的心里有點(diǎn)小激動(dòng)。我在一張白紙上面畫了一頭豬，然后用英文寫上“Pig”，把中文拼音“zhū”也寫了出來(lái)。不錯(cuò)，就這么來(lái)。我又畫了車、樹、貓、球……我叫Bess過來(lái)，我便把這些圖片給她看，教她發(fā)音。她開始讀了：

“主——”她把第一聲發(fā)成了第三聲，還拖出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音。

我連忙糾正：“No No!豬!zh-ū-zhū!”

“豬!zh-ū-zhū!”Bess專注而又吃力地跟我讀。

“車，chē”

“這回對(duì)了。”我鼓勵(lì)著Bess。她興奮得像個(gè)小孩子。

就這樣，Bess跟我讀了很多常用詞。后來(lái)的幾天，她也開始嘗試著用中文和我們交流了。但她常常把“老師”讀成“老石”，把“奶奶”讀成“來(lái)來(lái)”，要讓老外能講一口流利的普通話，我這個(gè)中文老師任務(wù)艱巨啊。她終于可以和爸爸進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話了，這可都是我這個(gè)小老師的功勞啊。

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