【精品】風(fēng)景話題作文匯編七篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)景話題作文7篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景話題作文 篇1

我不會(huì)死盯著一片天空在一旁發(fā)呆，而會(huì)看那美麗的天邊有種異樣的光芒，讓人看了很舒坦，總想去那里和燕子一起飛翔，和魚兒一起舞蹈，和那綠綠的樹葉一起歌唱，大自然總是很美好的，美景永遠(yuǎn)是長存的。

到了傍晚的時(shí)候看那天邊閃耀著紅彤彤的晚霞，晚霞在向我們招手，對我們說；我是最漂亮的，漂亮的像個(gè)年輕的小姑娘！頓時(shí)，我們也覺得這位姑娘是非常的漂亮，非常的靚麗。因?yàn)樗谴笞匀坏囊坏烂利惖娘L(fēng)景線，一道生氣勃勃的風(fēng)景線，一道婀娜多姿的風(fēng)景線。

晨曦，人們總愛鍛煉身體，這時(shí)候鍛煉時(shí)最好的，那花草樹木在早晨是蘇醒的時(shí)刻，，那清涼的山泉讓你享受早晨的美好，還有更對的美好事物在等著我們，等著我們和它享受早晨，享受生活中的快樂與美好！

這樣的美好相信大家都很向往吧！那就從身邊開始發(fā)現(xiàn)你身邊的一切美好，讓美好存在你的記憶力吧，美好的記憶就代表你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)大自然的一切，你的生活也會(huì)非常充實(shí)，不信你就試一下吧！

風(fēng)景話題作文 篇2

不求發(fā)出“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的感嘆，只愿那將成為一道心弦上不逝的風(fēng)景。朋友，亦是我心中的一道風(fēng)景。

十幾歲的友情就是沒理由的喜歡，沒有理由的開心，沒有理由的哭泣。你說它很淺吧，真的很淺，一眼就能見到底。你說它很深吧，又深到你想象不到的程度。只有你真的扎下去了才會(huì)知道。

我記得，是誰在我眼淚決堤之前修筑了“愛心大壩”，阻止了淚水引發(fā)的洪災(zāi)；我記得，是誰在我上體育課就要放棄時(shí)的攙扶和等待；我記得，是誰在我最落魄時(shí)給了我堅(jiān)強(qiáng)的依靠。

也許，朋友不像戀人那么甜蜜，不像親人那么和諧。但是，朋友卻是我們?nèi)松飞媳夭豢缮俚牟糠郑瑫r(shí)，也是我們祝福的皈依。

也許，朋友之間沒有華麗的辭藻，沒有權(quán)勢的支持。但是，朋友卻給了我們一份依賴、一份陪伴。真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。

戀人，總有分手的一天；而朋友，卻可以是一輩子。戀人可能會(huì)說：“我看透你了，不愛你了。”而朋友，是把你看透了還能喜歡你的人。

友情，如大海般，有潮起朝落的壯美，也有安謐的平淡，而我們自己，便是這一切的主使者——風(fēng)，何去何從，只有我們自己掌握。

或許有一天，我們分離了，但請記住，我們?nèi)匀皇桥笥选＜偃粲幸惶欤覀兿嘤隽耍垊e做并不陌生的陌生人。

友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

朋友，我心中不逝的風(fēng)景！

風(fēng)景話題作文 篇3

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。

——題記

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”是的，我們總是站在孩童的站點(diǎn)，享受著孩童的時(shí)光，也欣賞著那與眾不同的風(fēng)景！

小時(shí)候，稚嫩的我們牙牙學(xué)語，蹣跚的學(xué)步，母親總是小心翼翼的呵護(hù)著我們。學(xué)步時(shí)，我們站也站不穩(wěn)，左傾右斜，母親伸出她的手，我們攀附著她一點(diǎn)一滴的小心前行。終于，那一刻，我們笑著撲向了母親，母親也將我們攔在懷里。教我們說話、教我們讀書寫字的也是母親。當(dāng)我們叫第一聲“媽媽”的時(shí)候，她的臉上也洋溢著笑容……那是一道亮麗的風(fēng)景。

站在孩童的站點(diǎn)，我看到了那道風(fēng)景。

“智慧的火花讓激情點(diǎn)燃；美好的未來由青春創(chuàng)造。”是的，我們站在奮斗的站點(diǎn)，那個(gè)看風(fēng)景的母親也正在橋上看我們！

長大后，我們步入學(xué)堂，聽老師授課，與同學(xué)嬉戲，在知識的海洋里遨游！但是，人生總歸不是一帆風(fēng)順的，在這個(gè)過程中，我們也許會(huì)遇到不順心的事，也許會(huì)遇到不懂的問題。每至此時(shí)，都是母親與我們促膝長談，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人。數(shù)年時(shí)光，亦是如此，毫無愿言。就在那一刻，世界安靜了。我也看到了童年時(shí)的那道風(fēng)景！

在童年的站點(diǎn)，我看到了那道風(fēng)景。

“邁入青春的門檻，年少的輕狂，白日放歌的縱意，都在這里展露無疑。”是啊，青春是一本太倉促的書，但是，在這本書中也有著與眾不同的風(fēng)景，只是有待發(fā)現(xiàn)。

進(jìn)入初三的我們，作業(yè)繁多，壓力巨大，半夜休息，清晨起來。雖然這樣的生活枯燥乏味，但我們總能在厭倦之時(shí)看到桌上的那杯牛奶，總能在心情不好的時(shí)候聽到母親的安慰。我想，這也許就是人生最美的風(fēng)景吧！

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，我是風(fēng)景里的主角，只希望這些風(fēng)景永遠(yuǎn)存于那些個(gè)站點(diǎn)之中。

風(fēng)景話題作文 篇4

我一直在尋找那所謂美麗的風(fēng)景，我相信，這世界雖然不乏爾虞我詐，但更多的一定是心貼心的溫暖。

每天我都會(huì)坐著公交車去上學(xué)，擁擠不堪的環(huán)境和嘈雜的汽車?yán)瓤偸亲屛业男那樽兊脽_沉悶。

和往常一樣，坐著公交去學(xué)校。我終于看到了那種我所向往的人心的美好。

一個(gè)背著書包的小女孩上了車，馬上找到了一個(gè)座位坐下。根據(jù)身高還有她脖子上那條鮮艷的紅領(lǐng)巾就可以知道，她是一名小學(xué)生。下一站，上了一位老爺爺。老爺爺一頭花白的頭發(fā)，臉上布滿了歲月所留下的溝壑。他握著拐杖，扶著欄桿蹣跚著上了車。這時(shí)，坐在座位上的年輕人都心照不宣的向窗外看去，顯然，誰都不想離開這不容易占到的的座位。我勾起譏諷的笑，看不起這種私力為己的行為。可是就在這時(shí)，那位小女孩卻站起身叫了聲“爺爺”，然后禮貌地讓座，臉上掛著比陽光還燦爛百倍的微笑。老爺爺微笑著慈祥地?fù)崦念^，隨之坐下。

望著女孩胸前那條紅領(lǐng)巾，我有些微愣，而后揚(yáng)起了微笑，原來我所認(rèn)為的人心，并不都是冷漠與自私，其實(shí)也有那溫暖如旭日的善良與真誠。不一會(huì)兒，到站了。下車后，我抬頭看天，突然覺得太陽在云彩中十分耀眼。這雖然是最簡單的讓座，卻可以美到人的心里去。有一天，我看到了一個(gè)人。

他，神色有些沉靜，臉上滿是歲月留下的滄桑與酸楚，佝僂著腰，手里拿著碗，有些不顧顏面的走到行人面前，強(qiáng)露出討好的微笑，卻只是為了能夠換取那微薄的幾張紙。衣衫襤樓，鞋子破得連腳趾頭也看得見。衣服上面也有許多窟窿，有的用不搭調(diào)的布塊縫補(bǔ)著，有的則干脆沒補(bǔ)，也許是突然發(fā)現(xiàn)連縫補(bǔ)衣服的那一點(diǎn)布料也沒有了吧。

過路的人們紛紛避而遠(yuǎn)之，但多數(shù)人則是掏出幾張零錢，放在那個(gè)破敗不堪的鐵碗中，雖然連坐公交的錢都不夠，他卻還是連聲道謝，碗里的錢慢慢增加，雖然里面都是些面值很小的人民幣：一毛、一元……但別人萬萬想不到，這些對于別人來說不起眼的人民幣，足以可以讓乞討者吃一頓滿意飯。

我們的生活中，總有一些這樣的人，有的是因?yàn)樯眢w的缺陷而不能養(yǎng)活自己，有的則是生活所迫，逼不得已所以才不得不選擇放下尊嚴(yán)向人們乞討。可是欣慰的是，這個(gè)社會(huì)上的好人多，所以那些靠乞討為生的人才有了生計(jì)，才得以生存在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)。

生活中最美的風(fēng)景，僅僅是在這個(gè)繁華都市中，生活在底層社會(huì)的人得到的一個(gè)略帶關(guān)心的眼神，一張雖然面值不大卻注滿愛心的紙。

最美的風(fēng)景，莫過于此。

風(fēng)景話題作文 篇5

在河清小學(xué)每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，總有這樣的一個(gè)畫面：一位家長斜挎著一個(gè)書包，在他(她)的前面，有一個(gè)步履蹣跚的女孩，一瘸一拐的走著，在家長與這個(gè)女孩之間，還有一個(gè)小妹妹，不停地跑前跑后，一會(huì)拉拉姐姐，一會(huì)親昵地挨挨爸爸或媽媽。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這畫面在河小從未間斷，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

那位步履蹣跚的女孩子叫婷婷，就讀于安縣河清小學(xué)四年級。婷婷是一個(gè)非常不幸而又非常幸運(yùn)的女孩。說她不幸，是因?yàn)殒面迷谀暧椎臅r(shí)候，因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼闹馗忻鞍l(fā)燒，燒成了腦癱。從此，婷婷就成了一個(gè)與同齡的伙伴不一樣的特殊孩子了，雖然她六、七個(gè)月時(shí)就能開口說話了，但吐詞卻不清楚，當(dāng)然就別說口齒伶俐了。而且她頭無力，脖子硬不起來，坐不穩(wěn)、站不起，直到八歲的時(shí)候她才能顫顫巍巍的行走。直到九歲，婷婷才走進(jìn)了學(xué)校讀幼兒園，十一歲進(jìn)入小學(xué)。現(xiàn)在，已十五歲的她才讀四年級。與同齡的伙伴相比，她少了許多兒時(shí)的“調(diào)皮”、歡聲與笑語。但婷婷也是相當(dāng)幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粋€(gè)非常溫暖的家，有一雙非常愛她的父母。自從發(fā)現(xiàn)婷婷與一般的孩子有所不同開始，婷婷的父母就沒有放棄過對婷婷的醫(yī)治，他們帶著婷婷四處求醫(yī)，花了不少的醫(yī)藥費(fèi)，讓本不寬裕的生活緊緊巴巴的，但他們還是無怨無悔。雖然以種菜苗為生的他們收入不多，但只要一有積攢，他們又會(huì)帶著婷婷四處問藥。即便如此，婷婷卻不怎么見起色，在家人和親戚的無數(shù)次勸說下，他們申請要了第二胎，但第二胎的到來，并沒有讓婷婷失去以前父母的關(guān)愛，父母一邊照顧著年幼的妹妹，一邊呵護(hù)婷婷，一家人的生活其樂融融。

每天的上下學(xué)，父母中的一個(gè)都會(huì)來送或來接兩姐妹。每一天，這畫面都會(huì)在河清小學(xué)上演，雖然它的色彩并不艷麗；線條也關(guān)不復(fù)雜，但是，它卻是那樣的動(dòng)人!因?yàn)樗怯谩皭邸泵枥L出來的，它是人間最純真的感情的載體。

世間美景萬千，這邊風(fēng)景獨(dú)好!

風(fēng)景話題作文 篇6

時(shí)間流逝得很快，等待一個(gè)季節(jié)，過夏即秋，冬完春初。

窗外下著雨，滴答滴答，我不禁望了望，街上的人們個(gè)個(gè)舉著傘，快速的`走著，因?yàn)椋麄儾幌矚g雨天。而我，卻是披上外套，穿上那品牌的帆布鞋，隨便抽了把雨傘便離開了那從無溫暖的房子。

我無心的走在大街上，過路的行人不會(huì)把我在意。不知不覺，我走到了一個(gè)巷子口邊，我正猶豫著要不要進(jìn)去，我突然看見了他—琉。

淚水已經(jīng)濕潤了我的眼眶，我用袖子擦擦眼淚，淡定自若的走了過去。他似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我，我剛松了一口氣，卻聽到“熙！”“啊啊……怎……么了”我目瞪口呆的轉(zhuǎn)過身，看到的卻是一副冰冷的面孔。我知道，這么久了，他怎么可能沒變呢？“熙，”他沖過來抱著我，“你過得還好嗎？”

我嫌棄的推開他：“沒有你的日子，我一直很好！”淚水再一次濕潤了我的眼眶。我轉(zhuǎn)過身去，不想讓他看見我流淚。就這樣，我背對他好久后，當(dāng)我打算離開，他卻喊道：“不要再逃避了！”我奔跑著，一陣陣寒風(fēng)迎面而來，我臉上的淚水早已干掉。鼻子還是酸酸的，我不知道，我該怎么辦。夜幕已經(jīng)降臨，路燈下那個(gè)影子被拉的很長很長……

風(fēng)景話題作文 篇7

母愛，是一道明媚的風(fēng)景。

如果說生命是一杯水，那么母愛就是一盞茶，有了茶，水才清香馥郁；如果說生命是一片廣袤的天空，那么母愛就是天空中的鎏云，有了鎏云，天空才不顯孤寂落寞。

柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆。我迎著斜陽獨(dú)自漫步。暖暖的柔光照在身上，也照在了心上，一股股暖流激起了我的記憶，好像又回到了那個(gè)溫暖的春季……

一天中午，我放學(xué)回家，看見媽媽在曬被子，便把我的被子抱出來，曬在了晾衣架的兩端，吃過午飯，就上學(xué)去了。

放學(xué)回來，一進(jìn)家門，便看見我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在了陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被里鍍上了一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地待在晾衣繩的兩端。房屋的陰影默默地在它身上畫著單調(diào)而規(guī)則的圖形

我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的，如母親的手心。我又撫摸了一下媽媽的被子，它們是清涼的，如媽媽的手背。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭……

是的，天底下所有的母親，無論貧寒或是富有，都會(huì)用她的手背為子女阻擋著她力所能及的歲月風(fēng)霜，也用她的手心為子女釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。

《涅盤經(jīng)》有云：“人命之不息，過于山水，今日雖存，明日難知。”

所以，蘇東坡說：“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”我們不僅要在流光中詩酒縱橫，還要讓母愛的光輝為年華涂上濃墨重彩的一筆，惟如此，我們的人生才會(huì)山長水闊，風(fēng)清景明！