上學(xué)兩天，情緒頗佳，未見(jiàn)任何異常的反映和舉止，一掃之前我們家長(zhǎng)的滿腹擔(dān)心和疑慮，孩子的適應(yīng)能力往往超出家長(zhǎng)的預(yù)期。30日?qǐng)?bào)名那天，壯爸帶著壯壯只身前往，熟悉校園，認(rèn)識(shí)老師，辦理手續(xù)，過(guò)程進(jìn)展很順利。回來(lái)之后，我試著打探壯壯的感受，沒(méi)有特別的興奮和沮喪，只是平靜的回答說(shuō)很好玩，倒是壯爸開(kāi)始情緒高漲地跟我描述學(xué)校的環(huán)境和配備：

教室寬敞明亮，配套設(shè)施齊全—硬件投入到位

老師認(rèn)真干練，學(xué)生規(guī)模相當(dāng)—軟件裝備精良

午吃午睡全托，放學(xué)延時(shí)管理—照顧省心省力

這正是我們所需要的狀況。對(duì)于學(xué)校的選擇，雖然附小不是最有名的，但我們認(rèn)為適合自己孩子的就是最好的，經(jīng)過(guò)慎重考慮和權(quán)衡，最終還是選擇了學(xué)校的附小，所以從目前了解的情況來(lái)看，還是十分的滿意。

上學(xué)第一天：慌亂適應(yīng)

上學(xué)前一天晚，我們家長(zhǎng)開(kāi)始整理上學(xué)需用的東西，壯壯只是適度的參與，由于以前沒(méi)有系統(tǒng)、持續(xù)的訓(xùn)練，現(xiàn)在這方面的意識(shí)不強(qiáng)，以后要讓他逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立整理自己的東西，具備這樣的自我管理能力。收拾停當(dāng)，早早就上床睡覺(jué)，壯壯睡覺(jué)時(shí)間一直比較規(guī)律，所以沒(méi)有什么困擾，倒是我們大人要調(diào)整同步他的作息時(shí)間。我每天早出晚歸，壯壯基本全權(quán)由爸爸進(jìn)行照顧管理。第一天上學(xué)，壯壯起床很早，但是在去學(xué)校的路上遭遇了大堵車，本來(lái)很充裕的時(shí)間結(jié)果弄得很匆忙，在食堂吃過(guò)早餐匆匆趕到學(xué)校，其他同學(xué)基本都已入坐，壯壯只好坐在最后一排的位置，老師非常貼心的跟家長(zhǎng)解釋說(shuō)，以后坐位會(huì)輪換著坐，我們覺(jué)得這樣的機(jī)制比較公平合理。中午放學(xué)的時(shí)候出了點(diǎn)小小的“意外”，據(jù)說(shuō)老師剛宣布上午放學(xué)準(zhǔn)備帶孩子們?nèi)コ晕顼垥r(shí)，趁老師一不留神壯壯跟隨他們幼兒園班另外兩個(gè)熟識(shí)的同學(xué)一溜煙的跑出了學(xué)校大門，他們以為放學(xué)了就可以到處去玩，幸好路遇他們班一個(gè)認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)，將他們帶了回去，弄得老師虛驚一場(chǎng)，最后也被老師小小的“批評(píng)”了一下。晚上回家，我們也是一再的囑咐，如果離開(kāi)學(xué)校一定要跟老師先打招呼。

午餐是由老師組織集中在東區(qū)教工食堂吃的，因?yàn)榈谝惶欤职謱ｉT在午飯時(shí)間趕到食堂想了解一下吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)有些凌亂，老師們個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，生怕出現(xiàn)意外，因?yàn)楦叫〗衲甑谝荒贽k這樣的日托班，第一天出現(xiàn)這們的狀況也比較正常，相信經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)整，一切都會(huì)變得有序起來(lái)。壯壯似乎不受現(xiàn)場(chǎng)干擾，依然狀態(tài)神勇地吃完了所有的飯菜，保持了吃飯好又快的一慣作風(fēng)。等所有孩子吃過(guò)飯，老師組織去寢室睡覺(jué)時(shí)已近一點(diǎn)多了，壯壯居然說(shuō)他后來(lái)睡著了，而且我之前一直擔(dān)心身手不是十分敏捷的壯壯，在高低鋪爬上爬下問(wèn)題，壯壯同學(xué)說(shuō)睡在高鋪挺好的，讓我心里的包袱如釋重負(fù)。下午放學(xué)，壯爸跟吳老師交流了解情況，老師反映壯壯上課時(shí)候狀態(tài)不錯(cuò)，下課以后喜歡到處亂跑，她也正在熟悉每個(gè)孩子脾性，然后再拿出針對(duì)性的管理辦法。對(duì)于壯壯多動(dòng)的習(xí)慣，也提醒我們家長(zhǎng)要引起重視。

上學(xué)第二天：步入正軌

上學(xué)第一天晚，我們開(kāi)始提醒壯壯按照課表收拾整理第二天上學(xué)所需的課本及文具，他不是十分積極主動(dòng)，但還是在我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)下勉強(qiáng)照做了，我想剛開(kāi)始可能會(huì)有些麻煩和不適應(yīng)，但要養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。第二天，壯壯起得非常早，自己自覺(jué)的洗漱完畢，等待爸爸起床的期間，向我申請(qǐng)想看會(huì)電視，被我拒絕后自己自覺(jué)地看了會(huì)書(shū)。后來(lái)，隨爸爸從容的吃過(guò)早餐之后，被送到了學(xué)校。

晚上我見(jiàn)到他時(shí)，臉上的表情可以讀出他今天在學(xué)校應(yīng)該表現(xiàn)不錯(cuò)。果不其然，爸爸說(shuō)老師反映壯壯今天的狀態(tài)很好，比昨天有很大的進(jìn)步。看來(lái)經(jīng)過(guò)一天的調(diào)試，孩子已經(jīng)在慢慢適應(yīng)現(xiàn)在的生活和節(jié)奏。

壯壯加油，希望你一天一點(diǎn)進(jìn)步，收獲一點(diǎn)一滴累積，快樂(lè)和幸福會(huì)越來(lái)越多！