從詩詞中我懂得了人生作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的從詩詞中我懂得了人生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生應該怎樣度過？保爾~柯察金認為人生應該這樣度過：“當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無為而羞愧。”當問題放在你的面前，你會怎么回答呢？我們未嘗不可在詩詞中找到答案呢？

我們的人生大多從“鵝，鵝，鵝。曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”

開始，直至“死去元知萬事空，但悲不見九州同”結(jié)束。其中的“悲歡離合，陰晴圓缺”是多少人經(jīng)過后才知道。童年的`無知，青春的莽撞，年輕的奮斗和老年的享樂都是我們?nèi)松亟?jīng)的四部曲。

現(xiàn)在的童年生活都可以用“無聊”來形容，電腦和培訓班拼接成現(xiàn)在孩子的童年，沒有了以前的風箏和嬉戲。我喜歡胡令能的“蓬山稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”。寥寥數(shù)語，將小家伙那皺眉鼓嘴，煞有介事的神態(tài)描繪的栩栩如生。真是“詩中有畫，畫中有詩”啊！如果沒有同感，那就隨著白居易的“小娃撐小船，偷采白玉蓮。不解藏蹤跡，浮萍一道開”。童年的時光太短暫了，我們刪掉文字華麗的外表，其實童年很簡單。

如果說童年短，那么青春就更短了，我們的青春如古人一樣活力，只要我們更多的在學習，他們卻跨入了社會。青春是多么剛強，火烈。看看杜甫的人生志向，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小”。李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。每個詩人在人生的規(guī)劃上留下了光輝的詩詞，但人生光輝的史冊卻不多。

每當多到詩人才能沒有發(fā)展的地方會感到抑郁不平之氣時，我會為他們打抱不平。每當讀到詩人遇到渾濁的社會表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度時，我會更喜歡周敦頤的“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)。

每個人不同，每個人生也不同，懂得人生的答案也有所不同，人生的真諦只有在細細品讀中懂得。