實用的高中有感作文集合10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高中有感作文10篇，希望對大家有所幫助。

高中有感作文 篇1

　　《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫在船遇難時落在一個小島，魯濱孫沒有傻傻的等待，而是靠雙手在小島上生存下來，最后順利回國了。

原以為生存就是活著，就是存在，后來對“生存”有了新的理解。

人生命運，處事醒事。有的人將人生比作演戲？演的是喜劇？還是悲劇？自然是仁者見仁，智者見智。有的人將人生當作一部有酸、甜、苦、辣、澀譜成的變奏曲來欣賞；有的人則將它作為赤、橙、黃、綠、青、藍、紫染成的彩虹來觀賞；有的人將人生視作充滿艱苦、狹窄崎嶇的羊腸小道；有的人誓將人生搞的轟轟烈烈生動而有趣；有的則將人生弄得平平淡淡味同嚼蠟。的確，人生中有理想有幻滅，有成功有失敗，有真善美有假丑惡，有歡樂、幸福，有痛苦、悲傷，有難有易，有榮有辱，有矛盾有斗爭。

心里有時還真沉重，只能將它悶在心里，壓抑、苦惱、惆悵；有時有不停的問自己：怎樣面對現實，達觀的學會生存，我的堅強那里去了？

在我們生存的空間中時常會聽到一些“牢騷”，我有時也偶爾為之，當人生愿望得不到滿足時，偶爾發些牢騷，將它作為精神傷的宣泄，竊以為也沒什么大礙。但是，牢騷太盛不僅不能獲得大家的同情，反而會使發牢騷本人的層次更低。人們會以為你是一個只會考慮個人得失的、斤斤計較的人。人們會對你的那種無休止的喋喋不休而敬而遠之。因此，少發些牢騷也是更好的生存體現，更應該把這種失敗總結為一種教訓，并轉化為動力去奮斗。這樣，你才能在這個魚龍混雜的社會生存下去。

高中有感作文 篇2

帶著讀完《家》的亢奮和探索覺慧前路的心理又翻開了《春》，卻發現主鏡頭還是在高家大院里，只是叛逃的人物有了變化。如果說《家》帶給我的是叛逃的大膽與刺激，是對舊社會的不滿與猛烈抨擊，是對舊社會女性的同情，那么《春》則少了些反叛，多了些人性的軟弱。更讓人同情。

不知是少了覺慧這樣一個“反派”的調劑，還是因為又有幾條鮮活的生命在舊思想的迫害下消失，還是因為那本來就壓抑的高家大院，《春》的氛圍似乎比《家》還要沉重。或許是本就不喜歡悲觀的人、悲傷的事，對于淑英淑貞，除了同情，還有不滿，不滿于她們對命運的臣服，不過淑英最后的逃離還是讓人震驚，也讓人驚喜的，同時也慶幸又有一位青年逃離了那個烏煙瘴氣的地方，獲得了自己的未來。喜歡淑英的一句話：“春天是我們的。”是的，逃離了那個封建的大家庭，逃離了為別人操縱的命運，有了自己的人生，有了一片廣闊的藍天，而不是從大宅院里看到的那一片狹小的天空。

雖然佩服淑英的勇氣，但是不喜歡一開始她那種自暴自棄、悲觀的生活態度。相比較而言，還是比較欣賞三小姐淑華。她沒有大家閨秀的嬌氣、柔弱，反而很直爽、很豪邁。她對于煩惱的事不會哭哭啼啼，而是很豪爽的說出來，不同于一般的女子，即使是受到新式教育的琴，恐怕也做不到那么直爽，她似乎會是下一個覺慧，一個敢說敢做、勇于反抗封建禮教的人。或許她不應該生活在那個年代，在那個封建禮教橫行的年代，女子不如男子，女子就應該讓別人給她安排一切，女子都是薄命的，女子就是要三從四德，蕙、梅、瑞玨都因封建禮教、封建迷信而死故而引發了周氏的感嘆：“我只求來生再不要做一個女子。”這樣一個豪爽大氣、不拘小節的女子，生活在那樣的年代，是福，也是禍。她坦率，惹人喜愛，起碼不會抑郁成疾，郁郁寡終，這是福。但她終究是大戶人家的小姐，又是那樣的家庭，那樣的時代，她又不相信女子三從四德，如若不步覺慧淑英的后塵，或許也逃不過那樣的下場，這又是禍。但是，我覺得，既然淑英都能逃離，以她的個性，應該也會走出大宅門的束縛。

最同情的就是覺新了，《家》是，《春》也是。覺得他很善良，但又很怯懦，曾經很有理想，卻因不敢反抗而被迫放棄，可是他的順從并沒有給他帶來好運，《家》里他失去了心愛的人、失去了妻子，《春》里他又失去了兩個兒子，看著自己的親人一個個離去，很悲慘，很可憐。看《家》的時候以為他會繼續懦弱下去，可是在《春》中，他似乎發生了改變，不再一味的順從，甚至在淑英的逃離方面也出了一份力。對他的同情，不僅是因為他命運悲慘，而且因為他和很多人都很像，一樣的軟弱，一樣的容易屈服，對于自己想要的不懂爭取，而是直接放棄。他是個很復雜的人物，但同時又是一個很單調的人物，他身上有很多人的重影，但卻有一個灰色黯淡的人生，讓人乏味，卻又讓人同情。

春天是光明的，是充滿希望的，每個人都有自己的春天，每個人都可以追求自己的夢想，追求自由，只要有勇氣，有決心，不管前路如何，即使不能達到自己的目的，起碼走過了一回。“春天是我們的。”青年人就是要有夢想，有追求，才能獲得向春天進發的動力。像淑英那樣曾經膽小懦弱的深閨小姐尚且能在一次次事件的打擊下沖破封建家庭的牢籠去尋找自己的春天，更何況當代青年人呢？

高中有感作文 篇3

愛, 到底是什么? 愛的范圍很大，內容也很廣泛，親情，友情，師生情，愛情……這都是愛的表現，那么《愛的教育》讓我們對這熟悉卻又陌生的東西有了怎么樣的體會呢?

《愛的教育》采用的是讓大家都熟悉而又覺親切的日記體形式，平實中不乏透出溫暖的文字。講述了小主人公安利柯在愛中步步成長，心志漸漸成熟的過程，雖然只是記錄了短暫的一年時間，但卻也是他人生中重要的轉折點。字里行間不難發現，他對事物所持看法的改變，以及墨香中透出的淡淡的卻真摯的愛------對家人，對朋友，以及教育自己的老師。當然，這并不是一個只有愛的世界，爭吵，矛盾，懷疑…處處存在著，小男孩也遇上了這些麻煩的事情，但卻終究因為愛而一一化解。

也許你會認為這老套而又呆板的劇情，熟悉在每本小說中的套路，可在微微抱怨中卻也不由自主得露出微笑，深深隨著那小男孩的感受而感動，細細體會那絲絲縷縷的愛。這也是為什么《愛的教育》這么著名的原因。

首先，書的名字《愛的教育》，那么是什么樣的愛呢?帶著問題進入閱讀發現有許多種。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，這些都是愛，可性質卻大有不同，對象不同，心情也會不同。但這些卻都是做一個孩子的根本，孩子是純潔的白紙，任由他們自己繪出心靈的模樣，添上情感的色彩，那愛，便是絢麗的斑斕，在那純白中留下耀眼的光彩。也正是因為這些愛，才成為其他素質的基礎，在這個彩色的世界里，我們的周圍都是愛。

正如我剛才所說，愛的范圍很廣，猶如空氣一般圍繞在我們身邊，也正是因為她如同空氣一般的讓人習慣。所以平時的我們并不會刻意去發覺，去感受，也難以想象當愛被抽空，真空中的我們又可以存活多久?

但通過作者細膩的筆觸，我們便可以真切的感受到愛的存在，象呼吸那樣的真實，輕輕呼吸，便能感受到它在丹田輪回的舒暢。使我們陷入其中，一同感受著安利柯所感受到的愛。

時而厚重，壓著我們喘不過氣，時而輕浮，飄渺到忍不住想懷疑她的存在，但這份愛帶來的溫柔觸感卻又是那么真實。亦真亦假，伸手想捕獲她，哪怕只是輕紗的一卷衣角，可終究只是落空，僅剩那份真實的感受縈繞在心中。

我們在愛與被愛中成長著，有時歡樂，有時哀愁，象是矛盾的個體在愛中掙扎著。但愛總是不可缺少的一部分，就象小說中的安利柯，他的家境并不富裕，偶爾也會為簡單的溫飽犯愁，沒有奢華人家在所謂物質上的享受，但可貴的是他們心中都有愛，對親人血濃于水的愛以及骨子里那種對祖國的愛都是那樣真實得流露出來。這是精神上的支柱，是物質所無法比擬的，這---是愛!

那么回到正題，愛到底是什么呢?恐怕每個人的答案都不一樣，卻也沒有一個明確的答案，總是那么模棱兩可，叫人說不清道不明。但這一刻，我想答案已經不重要了，我們明白愛是感受，是精神，更是我們的靈魂!

愛是不被限制的，或許可以給這廣闊的愛定下一個模糊的范圍：小到同學之間的親切交談，大到只是與陌生人的一次萍水相逢。也許…只不經意間的微笑就是愛的表現。

愛是藏在心里無底的清泉，需要自己不斷去挖掘，去發現，才能明白愛是多么深多么濃，同時也會驚訝于愛的甘甜與清澈。

當愛充滿心中，又有什么可以阻擋你眼中的光明?親愛的朋友，為什么眼中總有一抹陰霾?為什么不愿展現你可愛的笑顏?為什么為什么，難道你心中沒有愛?還只是你不愿去發現，不愿去感受真愛的美妙?那么，讓我們用愛將你心中的冰雪融化，讓愛的清風吹拂你那顫抖瘦弱的枝芽，讓你知道-----每個人都可以擁有愛!

愛是不滅的光明燈，請用它點亮你的黑夜!

高中有感作文 篇4

太陽正肆意炙烤著天空，知了的叫燥聲響徹大地。在這樣一個酷熱難耐的午后，我靜靜地捧起《感動中國學生的100個品德故事》。驀然中，雙手似有一絲的虔誠與敬畏，因著全是勵志的故事。

一個個清新、雋永的小故事，一個個性格鮮明、血肉豐滿的人物形象，拂面而來。有悲傷，有感動，有哀愁…..。在困苦中體會生命的不屈，在平凡中回味人性的張揚，在瑣碎的日子里感悟生活的美好…….

正如文中所言，一本好書就是一汪清泉，涓涓流進心靈的深處，滌蕩和凈化著我們的靈魂。明麗清新、優美生動的文字，字里行間流露出的脈脈溫情，時時帶來生命的啟迪和絲絲的感動。

“孝，潛藏著一種巨大的能量，一旦發掘，即可攝人肺腑，感天動地。”劉芳艷，一個生長在黃土高坡的小個子女孩用自己的一言一行詮釋著感恩奉孝的人性光輝。她出生于北方一個非常貧窮的小山村。那里的生活和環境與我們相比，簡直恍如隔世。劉芳艷的家，一貧如洗。父親身染重病、母親雙目失明，一切都顯得那樣的無助和絕望。但就是這個弱不禁風、從來沒穿過一件新衣服，沒吃過一頓好飯的女孩子，---- 一個和我近乎同齡的女孩子用稚嫩、單薄的雙肩，把一個破碎的家庭撐起。

在劉芳艷十四歲的那年，冬天冷得可怕。在凄風苦雨中，送走了一生悲涼的父親。生活的重壓沒有摧垮她的意志，在艱難困頓中，她始終堅守著自己的學業，如愿考上了心儀已久的大學。一段時間后，又不忍年邁、失明母親的孤苦生活，她毅然做出了休學的決定。從此，背起行囊、牽著母親，四處打工，維持生計。經過一年的省吃儉用，終于攢足了學費，帶著盲母，重返了她日思夜想的校園。她用全部的愛為可憐的媽媽支撐起一片晴空。

孝無聲，愛無休，女兒就是媽媽的“眼睛”和“拐杖”。 劉芳艷背負起了一座感恩的大山，恪守著人世間最美好的人倫孝道。

掩卷沉思，悲從心中來。所謂的梅花香自苦寒來，應是劉芳艷生活的全部寫照。捫心自問，我們這些衣食無憂的溫室“花朵”，從未經歷過風霜的磨礪，怎會有如此堅毅、剛強的秉性。事事任性妄為的“小公主”、“小皇帝”，豈會真心關愛長輩，更別去奢談博愛眾生了。孝心不能等待，這是生命的一抹清涼，讓我們用愛去鋪就燦爛的前程吧！

高中有感作文 篇5

愛，因為執著而美麗，也因執著而殘忍。

當月神帶著深情的寄托向人間灑下那溫情的縷縷柔光，一位如梨花般純潔的少女隨著迎風而起的紙片回眸顧盼。

清秋，就在這一刻走入燕西的視線，走進他的幸福，也走進他的苦淚。

燕西，這位生長在綠柳繁華地，溫柔富貴鄉的紈绔子弟，在錦衣玉食的外表下珍藏著那一份難能可貴的對愛情的忠貞。

于是，他會在雨中追逐清秋的身影，在校園里尋覓她的聲音，在她家的周圍感受她的氣息，他用自己誠摯的心與父親用權力筑造的金字塔，終于擊垮了一位情竇初開的少女的芳心。于是，他們相約在夜深人靜的花前月下，浪漫于向日葵鋪就的金色溫床。他們的婚禮是用奢華鑄造的浪漫，也是由浪漫牽引的愛的頂峰。在綣綣溫情的新婚之夜，他們沒有想到這座由權勢撐起的金粉世家是坍塌前的空中樓閣，他們更沒有想到他們的愛情將是那絢麗的煙火，在綻盡它全部的感動與美麗后，化為灰燼。

在那個除夕的夜晚，金家所有的家眷，善良的，陰險的，真誠的，恭維的都跟著金家老爺一起虔誠地跪拜，虔誠地祈禱,祈求他們的祖先能夠保佑這座奢華的空中樓閣永遠歌舞升平。

然而，他們錯了，連一向善于玩弄權術的金家老爺也錯了，滄桑的人生，變幻的官場沒有永遠的贏家，只有永遠的悲劇。因而，燕西與清秋的愛情也隨著家族的崩潰而走向死亡。在那個沒有平等，階級對立，軍閥混戰的年代，冷清秋作為一位才情充溢的知識少女在經歷了浪漫奢華的愛情之旅，體味了上層官宦家族紙醉金迷的生活后，終于作出了“不食嗟來之食”的決定，這是一位軟弱女子在強大權力與絕望愛情面前的最后掙扎。金銓死后的金家，面對暴風雨的侵襲，除了恐懼，束手無策。仕途渺茫的金燕西無法苦撐，毅然決定追隨白秀珠去異國另辟它途，使他們的感情頃刻破碎，而清秋在一場大火后的無聲離去則徹底結束了他們苦心經營的愛情天堂。

是燕西的錯，清秋的錯，還是白秀珠的錯？

也許，每個人都沒有錯，錯的只是緣份。

以前我聽過一句話，我特別愛，就是醫者不醫求死之人，其實這世間求死之人又何在少數呢！

抬頭仰望星河燦爛。這是愛的星空。在這星空中，常駐有流星當空劃過。那些特具悲劇意義的死亡，是生命最為絢爛輝煌的時刻，如同流星。

煙花很美，流星璀璨。雖然它們沒有延續各自的美麗，然而你只需看她們破碎的眼淚已足矣，因為那里有種東西足以帶給你一輩子的感動。在那一個唯美的星空之夜，煙花對流星說：“我是你的最后一個過客，最后一個春天，最后一場雪。

高中有感作文 篇6

　　“十一”黃金周去黃金溝挖黃金。這個黃金周，我們慕名而來，領略一番黃金溝的風光美景。

我們自駕車沿著山路盤曲而上，路邊高高的綠草，隨風搖曳著，仿佛在歡迎我們的到來。山突凹深郁，青草綠樹、奇花異朵因山而長。在急切的等待下，我們終于來到了黃金溝。

我們徒步走在通往黃金溝的林蔭小徑上，周圍是那么寧靜、幽深。

走著走著，一座古樸的亭子出現在我們的眼前。原來是象山亭。我們走進象山亭休憩，坐在光滑清涼的石板凳上，耳畔是風過叢林的沙沙聲，那一刻感覺自己就像遠離了塵世，隱居于山野林間的隱士。

山路忽然一轉，潺潺的流水聲不絕于耳，我們快步拾級而下。啊，在兩旁綠樹的掩映下，一股溪流正歡快地流淌。水隨山轉，我們朔溪而上。在濕潤的石壁上，長滿了青翠的苔蘚。給那張牙舞爪的山壁蒙上了一層綠色的面紗。幾株依依的垂柳。像多情的村姑，在溪邊梳理妝容。緩緩的溪水緩緩地流，在一處較淺的地方，我們幾個小朋友光著腳丫走進溪水中，清涼的溪水撫摸著我們的腳板，旅途的倦意一掃而空。溪水清可見底，偶爾可見幾尾山炕小魚，我們馬上展開捉魚大戰，只可惜那些小魚身手靈活，在溪水的幫助下，尾巴一擺，像個淘氣的小精靈離我們遠去。于是，我們便學著村民在溪中淘起金來。據說“黃金溝”也因為當地村民曾在此采沙淘到金而得名。可惜我們運氣沒有當地的村民好，辛苦了半天也沒有收獲。

沿溪而走，我們迂回曲折經過了急流勇退、空中走鋼絲、獨龍橋、空中飛索、鐵朔天梯、天然滑道山泉暢泳等景點，也經歷了冒險刺激的戶外探險。我們來到了一處潭水很開闊也很深的地方，正愁著不知怎樣才能渡過去，一只竹筏橫在我們的眼前，但四下無人。莫非這就是竹筏拉纖，讓我們自己嘗嘗擺渡的樂趣。爸爸和外公把竹筏拉到面前，外公、媽媽和我們幾個小朋友小心翼翼地先登上竹筏，因害怕掉進水里，我們幾個小鬼呱呱地叫著。爸爸最后解繩登船。竹筏在水面上緩緩而行，蕩開一圈圈的漣，坐在竹筏上，鳥兒鳴翠的叫聲，溪水的流淌之聲組成了一首大自然的交響樂，讓我沉醉其中。

依依不舍地離開竹筏上岸，繼續前行，雷霆萬鈞般的聲音傳來，轉眼間我們來到了水疊瀑布。好壯觀啊！千丈青山襯著一道道白練，瀑布從水壩飛瀉而下，在石頭上撞激起千萬朵銀花。美得讓人眩目。

我站在瀑布邊的小橋上，浮想聯翩，大自然真是鬼斧神工，賜與我們如此美麗的畫卷。我盡情地欣賞著這自然之美，有水珠濺到我臉上，冰涼冰涼的，陣陣清風拂過，連呼吸的空氣都是甜的。就像是給五臟六俯做 “SPA”。

從溝底上到地面，我們在頗具田園特色的'農家菜館品嘗了美味質樸的鳳凰百家宴，土制的靚湯。真是不虛此行。黃金溝還有很多美景風光，地道美食等著大家呢。

高中有感作文 篇7

當我從圖書館里借回這一小薄冊子時，我不禁產生質疑:這就是赫赫有名的《小王子》嗎？這樣帶圖解的書在我看來太幼稚了。我卻把它足足讀上了三遍，每次我都哭了，莫名其標的哭了。而且每次淚水的味道都不大一樣。

淚水伴著我讀完這本書，當我讀到小王子離開玫瑰花的時候，我的心微微一顫。當我讀到狐貍與金色麥田的時候，喉嚨里卡住了東西一樣難受。當我讀到小王子橡樹一般倒下的時候，我再也忍不住淚水了。他是那樣的天真，愛上了一朵玫瑰花，而他又是那樣成熟，懂得了愛的責任。我捧著這樣一本小冊子，以最清澈樸素的心境對待，生怕辜負了那小王子和他淡淡的哀愁。

這本書揭示了一些我們從來沒有想到的真理，透視出大人空虛、盲目、愚妄和寂寞、無可適從的處境。其中有一句話要我們永記:用心去看才看得清楚，本質的東西眼睛是看不到的。這也許就是全文的中心吧！

它是一個純潔的故事，每字每句都輕軟地蔓延進你的心里。讀完這本書后，心里既便是不開滿鮮花，也可以生出幾朵綿軟的云吧！不過，一顆甜美的種子，飄入我心田，生根發芽，或許，它就是那有著四根刺來對付全世界的那朵玫瑰花！

這個故事的結局我們并不知道。

也許，小王子的家——B612號小星球早就被未來得及清理的猴面包樹撐破了吧！

也許，小王子心愛的那朵玫瑰花早就被風吹倒了，因為小王子走之前沒有給她蓋罩子。

也許，那朵玫瑰花早被作者畫的綿羊吃掉了吧！因為小王子回到星球前作者忘了給綿羊畫上一個嘴套。

還有許多許多可能性，但我們唯一能做的就是默默地祝福他們。我們仰望天空，在滿天星斗中，有一顆小星球，上面住著小王子和玫瑰花。我們可以對著天空問:“綿羊到底把玫瑰花吃了沒有？”如果你看到所有星球都在微笑，我們就放心了。但如果滿天星斗變成了無數滴眼淚……等等，作者圣埃克蘇佩里是一名飛行員，有一次他駕走飛機就再也沒回來！也許，他去B612號小星球給小王子的綿羊送嘴套去了！

是的，所有的星星都在笑……

高中有感作文 篇8

“我并不認為，先生僅僅因為你比我年齡大，或者比我閱歷豐富，你就可以對我發號施令。你究竟能不能說比我高明，還要看你怎樣利用你的年歲和閱歷了。”這句話在我耳邊久久回蕩，使我受益匪淺，讓我明白了：我們是平等的，至少我們通過墳墓，平等地站到上帝面前，這就是簡愛一個充滿著叛逆精神的小女孩，充盈著善良，聰明、愛心、平等的人。在童年中她受盡冷漠，外祖父是個大富翁，卻因為簡的媽媽嫁給了一個窮牧師，從此祖父和媽媽斷絕關系。

接下來簡的命運就改變了，父母先后離世，親舅舅里德也去世了，舅媽對她打罵，因此她還生了一場病，后來簡敢于反抗，被送進了一所慈善學校，幾年后，她長大了，自己的朋友海倫卻死了，她當了家庭教師，遇到了羅切斯特，兩人經過了一段磨難認識了圣約翰，卻得知是表妹表哥的關系后十分高興。有了幾千英鎊，是舅舅給她的財產，最后與羅切斯特結為夫妻。這個故事讓我十分感動，也讓我明白了：人與人之間是平等的，沒有窮富之說。簡是個純真而有個性的女孩，更可以看出人與人之間要坦誠相待。

說到這，我不禁想起一件事。暑假的一天，爸媽正在飯桌上討論去哪里旅游，我一聽到要旅游兩眼直發光，腦中有了無數個想法，便插個嘴說了我的想法。爸爸說:“大人說話小孩子別插嘴，趕緊吃你的飯”，說完火冒三丈的兩眼直瞪著我。我擺了擺手，心里有些不服氣，卻還坐在那里聽，爸爸見到大聲訓斥道：“你一個小孩子懂什么，趕緊吃完飯，一邊玩去，我和你媽討論呢！”此時的我十分不服氣，心想：哎，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。媽媽來替我辯解說：“為什么不可以討論呢？以前一個小孩還敢向總統指錯誤，更何況我們呢。”我又接道：“我們老師也說人與人之間要平等對待，而且我們是一家人，為什么不行。”一大串的理由說得爸爸啞口無言，最后只好向我“賠罪”并且允許我參加討論。

想到這兒我明白了：人與人之間應該坦誠相待，不能為了一點小事而鬧的不和，只有人與人之間是平等的，才能互相幫助，同舟共濟！

高中有感作文 篇9

懷著對h中的向往和好奇，我參加了h中的參觀之旅－走進高中。

首先對hs中學的印象就是路途比較遙遠，如果去上學，有一種千里求學的感覺，這也是對學習的一種動力。

然后我感覺環境比較安靜，校園很美，若大的校園，優秀學生比較多，家長素質很高，校方接待人比較熱情，一切井然有序。教室、操場、宿舍各各角落都非常干凈，在食堂感受一下就餐，非常的衛生，見不到一片垃圾。從這個角度，就能感覺到校方的管理非常到位。衡中學子的優秀，在這種環境中，是水到渠成的事情。

觀看紀錄片，對于辦學理念以德治校啊，校園的宣傳記錄片里的，各種活動和各種獎項，各種競賽的給學生的鍛煉，在開闊眼界，鍛煉身體方面，展示得非常到位。還是有很多學生愿意來這個學校的，但是門檻還是非常高的，所以學習成績是王道。

平時成績里，月考、期中、期末，一模二模，非常重要，還有你的知識儲備，你的生活習慣，你的身體狀況，還有你是否有一顆感恩的心，愿意為自已的理想，而奮斗，如果把這關鍵的幾方面把握住了，你自然非常優秀了。

所以此次的參觀，讓我下定決心，在關鍵時刻，不能有為難情緒，不能放棄，在困難面前不能被嚇倒，

成功不是因為聰明與否，而是因為是否堅持，只要下定決心，成功就在你的腳下，成功就在你的手中！

加油吧，同學們！

高中有感作文 篇10

當我站在陽臺，看晚霞從西邊的高樓旁照射過來，看著夕陽戀戀不舍地沉落于西寶山的林蔭后，留下滿天零落的有如扯碎成了條狀的光線，執著地投向天空的云朵上；如果是上半月，定會看到半月早早爬上東山，似乎想來拾掇這些紛飛的彩練；看晚飛的燕雀在樓群間盤旋，它們好似在享受夕陽最后的溫情，而在正午前后，是難得看到它們的蹤影的；看遠處裊裊升騰的白煙，在藍天白云的映襯下，也似乎少了許多對它的厭惡，仿佛它的出現更襯托出此刻天空的寧靜和高遠。看到此情此景，我不禁驚嘆這神奇的陽光，與人的一生是何其相似呀！人生幼年如朝陽東升，勃勃生機，盎然向上。中年年富力強，活力四射。到了老年，則怡然自得，淡定從容，悠然享受生命最后的饋贈。是啊，生命再長遠也只是一個有限的過程，人何必不讓這個過程回歸到它本該遵循的軌跡上呢？興致使然，我突然有了到戶外去好好活動一番的心思，去親身感受這夕陽隱去后的傍晚的悠閑，如燕雀般在它的晚霞中舒展自己的身體，讓心靈去感應大自然的聲音。

穿過車流不息的馬路，踏上連接月亮湖廣場的臺階，穿行在擠滿晚練愛好者的廣場，跨過懸吊在竹皮河上的索橋，東寶山北山麓上的登山臺階就在我的眼前了。眼前的東寶山，“樹木叢生，百草豐茂”，登臨之際，也許沒有“半壁見海日，空中聞天雞”的人間仙境之感；登頂之后，也會沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊情懷，山邊不見澹澹之水，四野難覓竦峙山島，它雖然平淡無奇，但對它如此的熟悉，讓我始終喜愛著這座盤踞在城中央，也能天天看得到它的山頂的家門前的小山。

不走近山坡，你是很難看到山坡上的石階的。濃蔭掩映下的石階，總共約有二百三四十級，呈之字形從坡底分幾段延伸到山頂。上上下下來回登山的人，自動分成左右兩列往來穿梭，秩序井然。有快步輕登的年青人，有徐緩安步的中老年人。有少部分人上下飛馳，那多半是腳力強健的鍛煉有素者。臺階寬不過兩米，但彼此都很謙讓，每有擦肩而過的人時，都能主動顧及不妨礙了別人，很少有危險發生。我拾級而上，腳力也算是中上等的吧，一口氣登上半程石階，基本上是不會喘大氣的。短暫停留在中途的平臺上，回首北望，廣場的景象一覽無余。由北向南的廣場中軸線，一直延伸到與吊橋相連，然后延接至山上的石階，把廣場、竹皮河與東寶山串成一串，天工與人造景觀一氣連成，渾然一體。優美的舞蹈音樂，飄過樹梢傳過來，看著數百人的健身舞場面，著實讓人賞心悅目。“舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣”，沐浴晚風的輕柔，雖然不是身處劃艇，但幌幌然有如回到我的家鄉，泛舟碧水藍天之間，掬泥芳草香荷叢中。

登上石階頂端一個不大的平臺，一般的人大多會略微有些濕背的感覺，但筋骨得到充分活動后的舒展，會讓心情格外舒暢。放眼四周，城區的高樓鱗次櫛比，墻面五光十色，遠處的山嵐輪廓清晰，格調爽朗。天空也變得仿佛更加高遠，晚星雖還不見蹤影，但薄暮的余暉把整座城市靜罩在一片安寧和祥和之中，沒有喧囂，也看不到車流滾滾過后的氣浪，只有輕風搖蕩，飛鳥盤旋，白云徜徉于穹頂，淡月飄忽在天邊。不是仙境，但此刻的東寶山，在我的心里勝似仙境。看到身邊的人陶醉在鍛煉的快樂之中，連隨著主人一同來爬山的狗兒也歡快地蹦兒跳兒的，我也止不住撒開手腳，盡力地伸展自己的腰身，或者攀吊在旁邊的小樹上，讓全身的筋骨好好享受一番舒展的快感。

三個來回的上下攀登，體力消耗得也差不多了，雖然腿腳有些疲勞，但感覺活動得非常充分。靜靜地坐在山頂的小樹林中，看夜色漸漸降臨，晚星微笑般眨閃著眼睛，不知什么時候露出了天幕，零零星星，比之星漢燦爛更加迷人。忘懷在這傍晚的山林，看視線下華燈初上的城市，霓虹燈柔和的色彩并沒有奪去天空的全部顏色，讓我還是有種置身大自然懷抱的滿足，盡情享受它所賜予的純凈的關愛。

在這樣的感覺和思緒中，讓人不得不感嘆人生的精彩輪回。人的一生哪怕再普通也都充滿了傳奇，如果不是特別短暫，在它整個生命的過程中，總會綻放出不同的光彩。有如太陽的光芒，朝霞燦若爐火，鮮艷奪目；正陽有如烈焰，光亮赤灼；晚霞則溫文爾雅，悠長舒緩地退卻淡紅的顏色，用一份淡雅迎接清月，伴它悄然升起在東方的暮靄之中。在這些華光中，我最愛的便是晚霞了，它給人從容之感，讓人心境明凈，飽含溫馨和希望，把最絢麗的色彩輕柔地抹向后來的使者，在它離去時，讓人時刻眷戀它的親切和美麗。莫道人生太短暫，晚霞燦爛綻滿天。此時此刻，這兩句話躍出我的心頭，把我爬山后的所有疲憊都掃得一干二凈了。