“鈴鈴鈴。”星期三第二節(jié)課的下課鈴在教學(xué)樓中回蕩，數(shù)學(xué)老師出乎意料的沒(méi)有拖課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室。忘了說(shuō)，今天是每周一次的“廣場(chǎng)才藝秀”。

每周“廣場(chǎng)才藝秀”都有不少觀眾，初一的同學(xué)較多，初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們因?yàn)榕R近畢業(yè)的緣故，幾乎沒(méi)有人看“廣場(chǎng)才藝秀”，初二年的同學(xué)大多是三三兩兩地在走廊上觀望。

今天是初一八班的“廣場(chǎng)才藝秀”，也許因?yàn)樗麄兪翘亻L(zhǎng)班，也許因?yàn)榻裉焓侵型サ奈枧_(tái)首次啟用，不知為何今天的觀眾比平常多了些。

第一首歌是兩個(gè)男生合唱的“虹之間”。或許是因?yàn)檫@首歌是“愛(ài)情公寓”的插曲，也或是因?yàn)檫@兩個(gè)男生唱得不錯(cuò)。所以曲終時(shí)迎接他們的是一陣較為熱烈的掌聲。此時(shí)一位帶著黑框眼鏡齊劉海，扎著不足五厘米的馬尾辮的女生緩緩走上了舞臺(tái)，她個(gè)子不高，大約在一米五左右。她輕聲說(shuō)道：“接下來(lái)由我為大家?guī)?lái)“Rolling In The Deep”。” 話音剛落，臺(tái)下便是響起一片歡呼聲。那“人煙稀少”的初三走廊頓時(shí)多了不少人。

音樂(lè)一響，場(chǎng)中歡呼聲更盛了。那女生高亢的聲音透過(guò)話筒在校園中回蕩，她唱起歌來(lái)，不但高亢而且咬字清晰。連身旁的英語(yǔ)老師也是不禁詢問(wèn)起這女生的名字，并聲稱“這個(gè)女生我要定了！”臺(tái)下觀眾歡呼之余也是附和著輕輕哼唱。

曲終時(shí)回頭一看，發(fā)現(xiàn)初二，初三那剛才還冷冷清清的走廊竟是“布滿”了密密麻麻的一大片正在鼓掌的人。這女生以及這首歌的魅力也就可見一斑了。后面那如驚雷般的掌聲也顯得理所當(dāng)然了。

那女生沒(méi)有下臺(tái)，倒是有兩男生走到臺(tái)上，和她一起報(bào)出了歌名，“In the end”。

他們拿了兩個(gè)話筒，其中一個(gè)偏高的男生先開始了英文說(shuō)唱，他的語(yǔ)速極快，卻能聽得清楚內(nèi)容。一旁那女生與另一個(gè)男生也是開始了高音伴奏。不料他們手上的話筒無(wú)法使用，于是那本該默契和諧的合唱逐漸演變成了“搶話筒大戰(zhàn)”那女生與偏高的男生開始了對(duì)話筒的爭(zhēng)搶，搶得面紅耳赤，而歡呼聲也是有一部分變成了助威聲。

曲終，掌聲還未來(lái)得及響起，那上課鈴便是不請(qǐng)自來(lái)，響徹校園。于是所有人逃也似地奔向教室……

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