【實(shí)用】情感作文錦集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的情感作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

情感作文 篇1

　　吹著秋天的風(fēng)，淋過(guò)秋天的雨，溫暖著深秋的縷縷陽(yáng)光，感受著這個(gè)季節(jié)帶給我的快樂(lè)與憂傷，在遐想的憧憬中徜徉，沒(méi)有金錢與物質(zhì)欲望，沒(méi)有權(quán)勢(shì)與政治較量，只有少許感傷和青春迷茫！

　　秋天的雨下的沉寂而又淅瀝，來(lái)的悄然去的毫無(wú)聲息；沒(méi)有電閃雷鳴的帷幕，沒(méi)有狂風(fēng)大作高潮，一切都變得那么委婉那么寂寥，卻總能夠給予人淡淡悲涼與憂傷；像一首主旋律總能勾起內(nèi)心些許記憶的過(guò)往，喜與悲，得與失，是與非；親情，友情，愛(ài)情，紛紛擾擾，撲朔迷離，糾結(jié)煎熬。雨侵透衣衫打濕了發(fā)梢卻沖淡不了回憶符號(hào)，就讓所有記憶是隨著雨中的落葉塵封心底 ，化作基石伴著我們走向人生的遠(yuǎn)方！

　　秋風(fēng)吹落了一地黃葉，慰藉了大地辛勞，卻孤獨(dú)了枝頭依靠。季節(jié)的變遷總能激起我們對(duì)萬(wàn)物的感傷。紛紛落葉黃，淡淡殘花香，一切變得那么順理成章。光陰在四季輪回中穿梭，歲月卻蒼老了臉龐！歲歲年年皆不同，我們不能駐足青春留住年華，只能讓記憶定格曾經(jīng)的美好時(shí)光！

　　秋天的陽(yáng)光溫暖了臉龐，卻撫慰不了內(nèi)心孤獨(dú)與惆悵。心靈在過(guò)往與現(xiàn)實(shí)中游蕩無(wú)處躲藏，遐想一片田園風(fēng)光，邂逅一段情感向往：日出而作日落而息，看裊裊炊煙起，品粗茶淡飯香；一起策馬牧羊，一起望秋水長(zhǎng)天，一起觀滿天星斗，小橋流水茅草屋旁，月下共飲一杯自釀美酒兩情相依兒女情長(zhǎng)好生浪漫……

　　歲月的年輪還在繼續(xù)，一切又回到了生活的原點(diǎn)把所有的遐想放進(jìn)行囊，伴著著青春的激情和力量繼續(xù)前行遠(yuǎn)方，創(chuàng)造一個(gè)奇跡鑄就一段輝煌。

　　秋天，陽(yáng)光好暖

　　風(fēng)吹暑去荷花謝，秋霜云高雁自來(lái)。一陣清朗浪的風(fēng)，捎給人間一個(gè)清朗朗的季節(jié)。 秋天，或許是一個(gè)毫無(wú)生氣的季節(jié)。葉兒也落了，花兒也謝了。但是秋天的陽(yáng)光卻是那樣的和煦，那樣的溫暖。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在人身上時(shí)，給人一種溫暖，豁達(dá)，明凈，純潔的感覺(jué)。

　　天空是淡藍(lán)色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不參雜一些兒渣滓，如一塊明凈的藍(lán)玉。太陽(yáng)并不算耀眼，射出的光也許還是成束的。

　　最樸素的秋描寫出最美麗，最有色彩的圖畫；最平凡的秋透出最感人，最耐人尋味的意境。看似平淡無(wú)奇的秋，卻透著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢的感染著我們，把美透進(jìn)我們身上的每一個(gè)細(xì)胞。我們追逐著秋天的夢(mèng)，捕捉著秋天的火花；我們心甘情愿并心滿意足地被這秋天慢慢融化。

　　我從來(lái)只看到美的收獲，卻忘了辛勤耕耘；我從來(lái)都只懂得收獲的喜悅，卻忘記了秋天的哺育。在這秋天，我開(kāi)始學(xué)著沉默，金黃的汁液緩緩而瀉，沐浴著我的周身，我便感到了無(wú)比的愜意。總喜歡一個(gè)人悄悄地走，不曾發(fā)出一絲的聲響，更不想去打擾這充滿愜意的秋。也許就是這樣，當(dāng)你與美景融合之時(shí)，你會(huì)自然而然的忘記自己的存在；也許是你覺(jué)得一切太美，無(wú)須贊也無(wú)須頌，只是靜靜的賞著。

　　秋，就像一位平凡而美麗的少女，她不曾在世人面前炫耀，當(dāng)秋風(fēng)輕輕的吹過(guò)，世間萬(wàn)物輕輕的招搖！看那校園里的垂柳，生機(jī)勃勃；看那小樹(shù)林里的白楊，高而挺拔，精神抖擻。遍地的白楊樹(shù)葉，給人捎來(lái)一種詩(shī)意美，仿佛置身于世間最美的地方。 抬頭看看天空，雙臂升展開(kāi)來(lái)，靜靜地接受秋天陽(yáng)光的洗禮，它讓我感到好暖！火一樣的秋，又好似讓人喜歡她，有時(shí)讓人感到憂愁。不一樣的世界，有著平等的待遇。就像農(nóng)民伯伯們，他們一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，趕著一輛輛滿滿載著蔬菜的車奔到成里來(lái)，車上的菜堆得像小山一樣。這果實(shí)累累的秋天，這絢爛燦爛的秋色，它們象征著成熟和繁榮，也意味著歡樂(lè)和幸福。

　　秋天，也是學(xué)生們驕傲的季節(jié)，他們心揣夢(mèng)想踏進(jìn)屬于自己的知識(shí)大殿。來(lái)到新的學(xué)校，在秋的映襯下仿佛一切都是新的，操場(chǎng)里的垂柳向著我們招搖，幾棵挺拔的大樹(shù)漸漸脫去綠裝。仿佛是因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，它想讓我們看到一個(gè)生機(jī)勃勃，全新的畫面！秋天的一切都仿佛是一個(gè)夢(mèng)，精溢而安詳，美麗而生機(jī)。 秋天，陽(yáng)光好暖！

情感作文 篇2

　　夜深沉，世界好像失去了往日的光輝，變得沉默起來(lái)。河塘里的鳴蛙依然堅(jiān)持著自己的原則，永無(wú)息止地鳴叫出生命的禮贊，似乎想要向黑暗討要出一束陽(yáng)光。

　　喜歡陽(yáng)光，不僅僅因?yàn)樗鼰霟岬摹把劬Α保粌H僅因?yàn)樗铄涞摹澳橗嫛保粌H僅因?yàn)樗鼘拸V的“胸懷”，而是在于它溫暖的“心房”。我們都是選擇了遠(yuǎn)方的小鳥(niǎo)，但我們不能預(yù)知未來(lái)，便只顧風(fēng)雨兼程。或許路途的遙遠(yuǎn)，讓年幼的我們?cè)缫炎兊闷v不堪;或許路途的艱辛，讓年幼的我們?cè)缫炎兊檬帧吧n老”，但我們始終堅(jiān)信，遠(yuǎn)方陽(yáng)光獨(dú)好!

　　這邊陽(yáng)光獨(dú)好，沒(méi)有了世俗的爾虞我詐，空氣也驟然變得清新起來(lái)，陽(yáng)光普照，萬(wàn)物復(fù)蘇，它們似乎已經(jīng)承載了宇宙的無(wú)限祝福，讓生命變得妙不可言。我們這群孤傲的小鳥(niǎo)，在風(fēng)雨的侵襲下，早已變得傷痕累累。

　　來(lái)到了這片人間仙境，我們的傷痛、我們的眼淚早已被陽(yáng)光撫摩得煙消云散。陽(yáng)光的溫暖，融化了寄居在我們內(nèi)心所有的陰霾，豁然開(kāi)朗的我們，這才明白生命中的陽(yáng)光就是希望。 我們?cè)跉q歲年年的鞭炮聲中，不停地?fù)Q上新的日歷，永不改變的卻是那坎坷道路上的一米陽(yáng)光。豪放飄逸的李太白，在失意的窮途末路上，找到了自己的一米陽(yáng)光，吟誦起了“與爾共銷萬(wàn)古愁”的釋然之情;意志堅(jiān)定的白居易，在絕望的深淵里，找到了自己的一米陽(yáng)光，萌發(fā)起了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的悲憫之心;壯志難酬的蘇子瞻，在失望的堤邊，找到了自己的一米陽(yáng)光，點(diǎn)燃了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的人生激情。行走在消逝中，我們的記憶好似過(guò)往云煙一般，不可回首，但我們不必一直尋尋覓覓，因?yàn)檫@邊陽(yáng)光獨(dú)好。

　　這邊陽(yáng)光獨(dú)好，喚醒了大地沉睡的心靈;這邊陽(yáng)光獨(dú)好，溫暖了堅(jiān)冰凝固的靈魂;這邊陽(yáng)光獨(dú)好，感動(dòng)了磐石麻木的內(nèi)心;這邊陽(yáng)光獨(dú)好，照亮了遠(yuǎn)方黑暗的道路。

　　一米陽(yáng)光的溫度與熾熱的熔爐相比，略顯得有一點(diǎn)遜色，但它給予我們的.，卻是永生的溫暖。我們好像是飄雪的季節(jié)里的那一片六角晶瑩的雪花，沒(méi)有了陽(yáng)光的點(diǎn)綴，也只是一絲黯然。

　　夜晚的天空，沒(méi)有了白晝的純潔與光輝，卻吸引著無(wú)數(shù)雙空洞的眸子。在黑夜的角落里，徘徊著許多斑駁的影子，他們默默祈禱著，從不松懈，只為尋找一縷陽(yáng)光。

情感作文 篇3

　　行文，是總結(jié)傾瀉于筆尖的記憶。

　　因而我們所讀到的好書多半是潤(rùn)藉了的思緒，平靜了的情感。并在這個(gè)潛移默化的過(guò)程中，漸漸平息自我，進(jìn)入一種行云流水般的自然狀態(tài)。

　　記不起是什么時(shí)候開(kāi)始讀的《理智與情感》，也許它一直安靜地躺在我的枕邊，從中文到英文，從文書到電影，日日年年醉，一歲一心情。小時(shí)候的《理智與情感》是枯燥的，兩個(gè)女孩，不同的性格，不同的際遇，相同的幸福結(jié)局。世界上的幸福總是相似的，我從她們身上找到了辛德瑞拉的影子，只是這次的王子不再英俊。于是，一幅英國(guó)十八實(shí)際的畫卷，成了我童話時(shí)代的晚霞，那時(shí)候，我仍然相信每個(gè)故事都真實(shí)可信，每種幸福都理所當(dāng)然。

　　直到學(xué)會(huì)忙忙碌碌地生活，沒(méi)有一種東西比讀過(guò)的舊書更能調(diào)劑枯燥了，于是，我重新翻開(kāi)《理智于情感》，看理性的埃莉諾如何以一顆包容篤定的心去撫平所有的苦難，而感性的瑪麗安又是如何學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。瑪麗安曾認(rèn)為人的一生只能有一次愛(ài)情，于是她拒絕了布蘭登上校，那個(gè)和她一樣知道很多悲傷的曲子的人，也正是她美麗的鋼琴聲打動(dòng)了上校。然而，人的一生終究有很多次選擇，一次落水并不能阻止我們?cè)俅纬舜驗(yàn)槊恳凰倚碌降拇伎赡茌d著我們的幸福靠岸。

　　相比瑪麗安，姐姐埃莉諾更為理智，她可以與吝嗇刻薄的一目兄弟談?wù)撋馍系氖拢部梢栽谧约和磸匦撵榈臅r(shí)候給予妹妹最真摯的安慰，她甚至能夠祝福愛(ài)人的一去不返。最喜歡看埃莉諾平淡溫和的笑容，仿佛能夠消退所有的事與愿違。當(dāng)最后靦腆愛(ài)德華回到她的身邊對(duì)她說(shuō)：“我今天來(lái)這里并不抱任何期望，我只是想告訴你，我的心將永遠(yuǎn)屬于你……”最感人的告白從最不浪漫的人物口中說(shuō)出，一向理智的埃莉諾終于忍不住放聲大哭。而我，也終于明白，并不是所有的幸福都順理成章，幸福，需要長(zhǎng)久的等待，更需要始終如一的赤子之心。

　　一個(gè)人幸福與否，只要看她在一天平息后，能不能感受到寧?kù)o，能不能有一種充實(shí)和飽和填滿心靈。如果是，時(shí)常感傷的人也是幸福的。當(dāng)瑪麗安彈起那首《不要再哭泣，悲傷的泉》，不止是布蘭登上校，書外的我也沉浸在一個(gè)失去父親的女孩細(xì)水流長(zhǎng)的憂傷中，平靜中的憂傷，又何嘗不是一種幸福呢？

情感作文 篇4

　　大家好，我是萬(wàn)里臭河。我原本叫清水河，以前小魚(yú)小蝦都喜歡和我交朋友，行人們都說(shuō)我干凈。可是，好日子總會(huì)有盡頭的。近幾年，來(lái)釣魚(yú)、洗衣服、洗菜的越來(lái)越多，附近的工廠還向我任意排放臟水。唉！現(xiàn)在我是臭不可聞，河水發(fā)黑，小魚(yú)小蝦都生存不下去了。行人看見(jiàn)我都捏住鼻子作出很厭惡的表情。可是，這一切，都是因你們而造成的呀！

　　朋友們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)你們把垃圾扔到它們?cè)撊サ牡胤健０雅K水流到該流的地方。還我一個(gè)干凈、整潔的本來(lái)面目吧！

　　我好想有小魚(yú)小蝦和我一起生活，好思念以前干凈的河水，希望能再次成為清水河。

情感作文 篇5

　　在大家的心中媽媽的手應(yīng)該是什么樣的呢？大家可能認(rèn)為媽媽的手應(yīng)該是蒼老的而且布滿皺紋的，可是我的媽媽的手就完全不是這個(gè)樣子，他的手白皙修長(zhǎng)，指甲也是隨著季節(jié)不斷地變換著漂亮的樣子。在外人看來(lái)這樣一雙手，應(yīng)該是從來(lái)不做任何家務(wù)的吧！但正是這樣一雙溫暖而充滿力量的手，給了我們一個(gè)干凈，溫馨，整潔的家。

　　清晨，媽媽總是很早起床為我們一家人準(zhǔn)備豐盛的早餐，每天早晨我們都可以吃到新鮮的蔬菜，肉類，雞蛋和豐富的主食，也許正是這個(gè)原因，我的身體也分外的結(jié)實(shí)。其實(shí)大家不知道，媽媽做過(guò)的指甲不僅美麗，擇菜、剝蒜也不受影響。

　　媽媽這雙手不僅做飯很好吃，而且充滿著無(wú)窮的力量。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，媽媽總是用她那勤勞的手在草稿紙上給我分析，不論時(shí)間有多么晚，也不管自己有多疲倦。她總是微笑又堅(jiān)定地告訴我：“今日事今日畢，不能明日復(fù)明日。”她為了讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，親手為我做了一個(gè)每日完成事情的表格。幫我規(guī)范我的每日學(xué)習(xí)生活行為，讓我養(yǎng)成管理自己的好習(xí)慣。

　　媽媽是辛苦的，每天要上班還要做家務(wù)，還要陪伴我，但是她從來(lái)沒(méi)有任何怨言，我親愛(ài)的媽媽，就是用這樣一雙美麗的手撐起了我們整個(gè)幸福的家，感謝您，親愛(ài)的媽媽！

情感作文 篇6

　　人與人之間會(huì)有情感，誰(shuí)失去誰(shuí)都會(huì)難過(guò)。和人類一樣，動(dòng)物與動(dòng)物之間也是有情感的。

　　放寒假的時(shí)候，我們一家回到鄉(xiāng)下奶奶家玩。一進(jìn)家門，兩只小貓就飛快地從屋子里跑出來(lái)，跑到自己的窩里。我不禁笑了起來(lái)，心想：“它們肯定是又去廚房里偷吃東西了。”

　　這兩只小貓，是奶奶在我小的時(shí)候養(yǎng)的。一只是純白色的，叫大米，一只是黃色的，叫小米。它們倆是一對(duì)“夫妻”，經(jīng)常在一起打打鬧鬧，喜歡去廚房偷吃奶奶做的菜。每到吃飯的時(shí)候，都要你爭(zhēng)我搶的。

　　這天，我又像往常一樣到院子里去看它們，發(fā)現(xiàn)它們都悶悶不樂(lè)地趴在地上。這么冷的天，它們?cè)趺床换氐綔嘏母C里去呢？它們看見(jiàn)了我，立刻走了過(guò)來(lái)，蹭了蹭我的褲腿，又跑到了放雜物的地方。我跟過(guò)去，往那兒一瞅，看到一個(gè)紙箱子里堆了一堆“肉”。我仔細(xì)一看，呀！這不是還沒(méi)有長(zhǎng)出毛來(lái)的小貓嗎！我立馬叫來(lái)了奶奶。奶奶說(shuō)，它們已經(jīng)被凍死了，要趕緊埋起來(lái)。兩只小貓看見(jiàn)奶奶要把箱子拿走，著急了，發(fā)出“喵喵”的叫聲，眼瞪得大大的，看樣子快要流淚似的。它們跑過(guò)去攔住奶奶，奶奶都不知道這些已經(jīng)死了的小貓是什么時(shí)候出生的，臉露出了遺憾的神情，最后還是把小貓埋了。

　　接下來(lái)的兩天里，大米和小米不吃不喝，一見(jiàn)到奶奶就叫，看樣子是很痛恨奶奶把它們的孩子埋起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，它們才恢復(fù)原來(lái)的樣子。

　　原來(lái)動(dòng)物的情感這么重，有時(shí)甚至比人的感情還深。

情感作文 篇7

　　我要回到故鄉(xiāng)，回到父母身旁。

　　那里有來(lái)鴻去燕，碧水藍(lán)天；那里有半溪流水，千樹(shù)落花；那里還有柳塘風(fēng)淡、柴扉人家；那里更有兩鬢風(fēng)霜、一蓑煙雨的老父，和暗愁別離、惟憾不歸的慈母。哦，我的故鄉(xiāng)，我的念想，我要回到你的身旁。

　　我多想讓時(shí)光流轉(zhuǎn)，回到很小很小的時(shí)候。小的時(shí)候，可以在雨天，吧嘰吧嘰光著腳丫，從東家踩到西家；還可以站在青梅樹(shù)下，咽著口水?dāng)?shù)著葉間青果，催著喊“快點(diǎn)長(zhǎng)大、快點(diǎn)長(zhǎng)大”；還可以與小狗為伍、小貓為伴，從村的東頭玩到村的西頭；還可以躲在廊下，安靜地看著小人書、連環(huán)畫……小的時(shí)候，小的時(shí)候，一直有父親喊、母親喚，快回家快回家！

　　是什么時(shí)候，覺(jué)得頭上的天矮了，腳下的地窄了，父母的呼聲嘮叨了？一心想著離開(kāi)。離開(kāi)這雞零狗碎的彈丸之地，離開(kāi)這蒙昧荒野的窮山惡水，離開(kāi)這滿腔風(fēng)雨碎碎念念的父親母親。

　　的確是離開(kāi)了，來(lái)到了一個(gè)車水馬龍的世界。攢著勁地要學(xué)富五車，拼了命的要找個(gè)上好工作……終于學(xué)會(huì)了嫻淑，學(xué)會(huì)了優(yōu)雅，學(xué)會(huì)了都市的風(fēng)華。哦，我不再是山間鳴蟲(chóng)，野外宿鳥(niǎo)，我是都市里的齒皓唇紅。這里有我的青春，有我的勤奮，有我親手編織的夢(mèng)。

　　夢(mèng)里不知身是客。繁華閱盡，燈火闌珊，驀然回首，心亂如麻。我這是怎么了？汗牛充棟的知識(shí)沒(méi)讓我變成才子，披星戴月的勞作沒(méi)讓我變成蓋茨，傾城而戀的愛(ài)情沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果，本以為嫁的是白馬王子到頭來(lái)是青蛙一只。嗚呼，飲恨傷懷！生活里沒(méi)有童話！

　　情斷怕聞孤雁，心碎恨見(jiàn)并蓮。一聽(tīng)陳瑞，“離開(kāi)你并非我愿意”，便潸然淚下。唉，一轉(zhuǎn)念情如流水；一轉(zhuǎn)身愛(ài)成天涯。還有什么，可以把握？！可以恒久？！可以不怕？！

　　都去也！我的都市，我的紅顏，我的芳華。得到越多，失去亦多。

　　而今，惟有故鄉(xiāng)還有我原初的快樂(lè)。我要回到故鄉(xiāng)，回到父母身旁！

情感作文 篇8

　　今天下午，老師測(cè)我們跳繩，我和劉思宇帶人跳了68個(gè)，還有人跳了90多下呢，練習(xí)完小朋友都走了，舅舅還沒(méi)接我，最后我用王老師的手機(jī)給媽媽打電話，讓舅舅來(lái)接我。

　　媽媽問(wèn)我是不是犯錯(cuò)誤被老師留下，我沒(méi)聽(tīng)清就說(shuō)：“嗯”過(guò)了一會(huì)兒媽媽著急的給老師打電話，準(zhǔn)備讓老師狠狠的批評(píng)我，可是媽媽誤會(huì)了我。

情感作文 篇9

　　星期六的中午，我和爸爸媽 媽一起回老家。

　　剛回老家，就看見(jiàn)一只母雞帶著一群小雞在外面覓食。我正在旁邊看母雞和小雞是怎樣吃食的時(shí)候，爸爸突然從我身后出來(lái)，把我拎了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：吳潔，你怎么還在這里看呀，你看你媽 媽都已經(jīng)回去了，如果你要看母雞和小雞的話，你就到二婆家門口去看。

　　我聽(tīng)了這句話，就和爸爸一起迅速地到二婆家去了。果然，二婆家真的有母雞帶領(lǐng)著一群小雞仔在門口覓食，我看見(jiàn)一只母雞正在外面給小雞們找蟲(chóng)子吃。只見(jiàn)母雞把蟲(chóng)子給了小雞，自己卻沒(méi)有吃到。小雞看媽 媽沒(méi)有吃，就吱吱地叫著，好像在說(shuō)：媽 媽，媽 媽，你也吃點(diǎn)吧，你別因?yàn)橐押玫牧艚o我們吃自己卻餓著肚子了。雞媽 媽聽(tīng)了小雞們的話，把自己捉的蟲(chóng)子吃了一小口。

　　這件感人的事情，讓我想起了孟郊所說(shuō)的誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。所以作為孩子的我們不能讓媽 媽擔(dān)心我們，要做一個(gè)好孩子。

　　老師點(diǎn)評(píng)：能從平常的一件小事悟出動(dòng)物的情感如同人類的情感，很好。真是一個(gè)懂事的好孩子。

情感作文 篇10

　　校園里，我最不愿意看到的情形便是伙伴們聚在一起，談?wù)摳髯缘陌职帧?/p>

　　有的說(shuō)：“我爸爸上周給我買了一輛流行的炫彩自行車，可酷了！”有的說(shuō)：“我爸爸答應(yīng)我只要考得好，假期帶我出國(guó)玩！”……

　　記憶里，爸爸從來(lái)沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)我，有的只是滿滿的嚴(yán)厲。聽(tīng)著伙伴們得意的炫耀，我獨(dú)自一人默默躲在一隅，好像一只失落的丑小鴨。

　　有幾次，我甚至有些恨爸爸了。

　　記得一次去商場(chǎng)，我看中了一個(gè)鮮艷漂亮的發(fā)箍，想買下來(lái)，爸爸卻冷冷地說(shuō)：“那么注重外表干嘛？成績(jī)不好，一切免談！”我既傷心又氣憤，真想做一只被斬?cái)嗔司€的風(fēng)箏，離開(kāi)家的束縛，飄向無(wú)窮的天宇。

　　每天放學(xué)回家，爸爸便立刻讓我做作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)空閑、喘息的時(shí)間。有時(shí)做累了，出來(lái)吃點(diǎn)水果、喝點(diǎn)水，時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，爸爸便會(huì)板著臉皺著眉粗著聲說(shuō)：“還不快去做作業(yè)！”我只能嘟著嘴，心里默默地發(fā)牢騷：“為什么我的爸爸要這樣嚴(yán)厲呢？”

　　那次經(jīng)歷，讓我徹底改變了對(duì)爸爸的看法。

　　已是上海的深冬，中山醫(yī)院外的灰色地面，枯葉軟塌塌地浸在積水中，想必淅瀝的冬雨下了一夜。拽著爸爸的手怏怏地走，爸爸憂愁的目光像這鎖了寒霧的深冬，迷蒙而凄惻。來(lái)上海檢查是費(fèi)了一番周折的，在我看來(lái)鼻竇檢查是算不得什么的，而爸爸的眉自那時(shí)起就沒(méi)有舒展過(guò)。

　　灰濕的地面，冰冷的臺(tái)階，望著看不到頭的隊(duì)伍，我終于知道為何爸爸要站立一夜排隊(duì)掛號(hào)，只為了掛到靠前的號(hào)碼，讓他的女兒早些檢查，早點(diǎn)回家。我不知道爸爸是以怎樣的姿勢(shì)，或許就像個(gè)流浪漢似的蹲著熬過(guò)這個(gè)落著雨的冬夜；我不知道爸爸是否呵著手跺著腳來(lái)驅(qū)趕冬夜的嚴(yán)寒……

　　我忽然覺(jué)得以前的牢騷、抱怨近乎于可笑。我緊緊攥住爸爸，就好像離家的小船找到了停靠的港灣。當(dāng)時(shí)的我只想盡快檢查，將爸爸的擔(dān)憂融解在冬日的清晨。

　　永遠(yuǎn)記得那個(gè)落著雨的冬夜！

　　我明白了，原來(lái)爸爸平時(shí)都把對(duì)我的愛(ài)化作了嚴(yán)格的要求和督促。爸爸用他的嚴(yán)厲與慈愛(ài)織成了布，做成了傘，為我遮風(fēng)擋雨。

　　我知道父愛(ài)離我并不遠(yuǎn)，一直默默不語(yǔ)地陪伴在我的身邊！