人物特點描寫的作文9篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的人物特點描寫的作文，歡迎閱讀與收藏。

人物特點描寫的作文1

　　大家好!你夸過自己的同學嗎?今天，我就來夸夸我的同學吧!

　　她長著彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能說會道的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，非常可愛。

　　她的愛好也有很多，每次上美術課，都會很開心，因為她最喜歡畫畫了。有一次上美術課的時候，她對我說：張力心，你喜歡畫畫嗎?不喜歡，畫畫，我一點興趣都沒有，我說你喜歡畫畫嗎?她說：我喜歡畫畫呀!我驚奇的問：你怎么對畫畫那么感興趣?她說：我喜歡風景，喜歡每一個人，熱愛生活!我想用畫把它們記錄下來。這時，我才知道她愛好畫畫。

　　她的優點很多：她喜歡勞動，還喜歡樂于助人。有一次，我的橡皮不知道掉哪了，他看見了我就問：你在找什么呀?我說：我在找我的橡皮，他說：我有一塊橡皮，你先用著吧。我說：那怎么好意思?她說：沒事，用吧!我說：謝謝你，她說：別客氣。

　　你們知道她是誰嗎?她就我的朋友馬湉。

人物特點描寫的作文2

　　我有一個好同桌，他有一頭烏黑的短發，水汪汪的大眼睛下面有一個大鼻子。他有一張黑黑的臉，上面還隱約可以看到一些雀斑。

　　一天，我去上學，發現沒帶筆盒，我急忙跑回家拿筆盒。到了學校，老師讓我們先練一下字，我打開筆盒一看，里面沒有一支筆，同桌看到了，就說我粗心，但是他邊說邊從筆盒里拿出一支筆，他說：“這支筆送給你，下一次一定要帶筆，不要再讓我送筆給你。”握著他送的筆，感覺好舒服。他就是我的好同桌，魏靖明。

　　他的臉上經常有著開心的笑容，他就像是一個“開心果”，他還經常講好笑的話給我聽，把我逗得哈哈大笑。

　　那小子真好，他樂于助人；那小子真好，他勤奮好學；那小子真好，他勤勞能干；那小子真好，他是我要好的同桌。

　　我希望你們身邊也有這種好同學。

人物特點描寫的作文3

　　我的妹妹很賴皮，有時候比狐貍更狡猾，更賴皮。

　　比如，有一天，我們一起吃糖，明明說好了一起吃下去，結果，她竟然裝模作樣地吃。我都吃完了，她還沒吃完。這就是她的妙招，用賴皮法吃糖，這保證是你想不到的方法，對吧？

　　她打牌時也會賴皮。有一次，我們一起玩收牌，游戲規則是不能邊看邊出牌，只能憑運氣。她每次都會偷偷地看牌，邊看邊出，真是拿她沒辦法。

　　她吃飯時更賴皮！有一次，我們一起吃米粉，她看我加了老干媽，所以吵著也要加上。媽媽怕她辣，所以只給了她三顆豆？，她可能覺得不夠，就趁我不注意，把其中的2顆藏了起來。然后對我說，姐姐，我吃完了兩顆，你可以再給我兩顆好嗎？求求你了！我看她如此可愛的份上，我就給了她，誰知道她竟然把豆？蔵起來。

　　這是我最會耍賴的妹妹。雖然，她很賴皮，但我還是好愛她，你喜歡她嗎？

人物特點描寫的作文4

　　在班里有一位“新老譚酸菜牛肉面”，他就是超級“大壞蛋”譚鑫，頭發長得太長，像孫猴的頭發，大眼濃眉，長得像孫猴的后代——未來猴。譚鑫可壞了，下面我來說幾個壞處。

　　壞處一：冤枉人

　　今天，我坐椅子上，我一不小心把椅子腿退到后面了，譚鑫把腳放在了原來椅子的地方，我把椅子向前去，椅子踩到了他的腳，還說是我踩的。冤枉人。

　　壞處二：騙人

　　譚鑫以前和我在一個路隊，自從我轉到南路隊之后，我們就再也不是一個路隊了。到了暑假，我們一起學作文，我問他：“認不認識我了？”他說不認識。

　　這就是“新老譚酸菜牛肉面”譚鑫，你們班有這樣的人嗎？

人物特點描寫的作文5

　　我的奶奶今年五十七歲了，她身材很瘦，背有點駝，頭發里面白，外面黑的，一雙眼睛很是有神，只是上面有了許多魚尾紋，嘴唇也有點發白，畢竟奶奶年紀大了。

　　可是我的奶奶很勤勞。每天早上奶奶都要為我們準備一家人的早飯，等我們吃完早飯，奶奶已經在洗衣服了，衣服晾完了，奶奶又要去洗碗、掃地、拖地……等這一切全部干完，奶奶又忙著買菜做午飯。有時，我看著奶奶很辛苦，就想幫她分擔一些，可奶奶總是說：“你去好好學習吧！奶奶沒事，這些都留給我來做！”

　　這就是我的奶奶，她不僅是我愛的人，還是我學習的榜樣。

人物特點描寫的作文6

　　他很調皮，每次寫作文他都會毫不著急地寫，直到最后，要放學的時候，他才會抓緊一切時間寫。他長著一張長長的臉，月牙形的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有著永遠關不緊的嘴，臉上的汗毛很長，真像個孫侯。

　　他猴勁十足。每次下課，他喜歡和后面男生玩，還喜歡在一起玩牌。老師有時候會放動畫片，他時而看，時而不看。他呀，下課說笑，沒事?？伤险n講話，做小動作，沒有片刻停留。你說他像不像猴子？

　　他的猴子脾氣也不小。每次上課，它總會把自己的腳放在我抬起來的椅子下，這時，我的椅子一放下，“哎呀”壓到他的腳了。他說：“你壓到我的腳了！”我把椅子抬了起來，他把腳收回來。我說：“誰讓你放在我椅子下面的呀？”他可真像個調皮的猴子呀！

　　對了，他叫張周陽，你說他怎么這么猴呢？

人物特點描寫的.作文7

　　爺爺很喜愛看書，每天晚上都要堅持看書。因此，爺爺成了家里的“智多星”。無論什么問題，一般爺爺都能輕松解決。

　　有一次，家里的一盆“滴水觀音”的葉子上往下滴水。（當時才買回來不久，從沒遇到這種狀況哩！）媽媽一看，正納悶呢！而爺爺卻在一旁偷笑，一雙嵌在眼鏡里的小眼睛，閃爍著得意的笑容。媽媽疑惑地看著爺爺，問：“爸，這是怎么回事兒？”

　　爺爺笑了笑，得意洋洋地說：“哈哈，不知道了吧！告訴你，這是一種自然現象。哦，對了！這葉子滲出的水可有毒?。∏f別用這水做事情啊！”

　　聽了爺爺的一番話，一股敬佩之情油然而生。我心想：爺爺可真了不起，這么大年紀還堅持看書，真是“學到老，活到老”??！

　　學無止境，沒有什么理由可以不學習。只要堅持學習，就可以成為一個“智多星”。

人物特點描寫的作文8

　　在班里有一位小妞，別看她平時嬌氣，她可會做“機關”了，下面我就來說幾個。

　　機關一：踩腳

　　每當我不小心把腳放在她的“地盤”的時候，她就用椅子壓我的腳。我就找她說理：“你為什么踩我的腳？”她居然連看都不看我，理直氣壯地說：“明明是你自己給我踩的，關我什么事？”

　　機關二：詐騙法

　　每當我想看她的書的時候，她就詐騙我的桔幣，讓我想看，又不舍得看。

　　現在，我可不怕她的兩大機關，當她使用機關一的時候，我就用力的搖晃，讓她坐不穩。當她使用機關二的時候，我就用書和她交換。就算她“機關算盡”，也不會料到我會有這一手。

　　那個壞小妞的名字叫戴菲。

人物特點描寫的作文9

　　她叫朱可欣，她是我們男生中公認的“大壞蛋”。每次去領成績單總是一甩馬尾辮，嬌氣地要人老命。

　　她一丁點也不膽小，反而很膽大，總是仗著她媽媽是學校里的老師去欺壓一些同學（其中有我）。只要一有人冒犯她，就使勁地侮辱他（她）。有一次，我說她心眼不好，正巧被她聽見了，她就仰著頭對我說：“喂！潘賢睿，你在說誰心眼壞呀？”我的聲音一下子變地小蚊子嗡嗡：“說你呢?！彼€故意把頭伸過來：“我告訴你，我是個十全十美弄得女生，你再說我的壞話，小心我告我媽?！蹦憧催@不就表示她很壞嗎？

　　她很想控制他的朋友（我覺得），有一天，王梓豫要離開她的團隊，她不肯。因此展開了一場罕見的團隊大戰。她的“手下”張旻昊還掐了王梓豫的脖子！真是近朱者赤近墨者黑呀，看來她的壞和狠還能傳染呢！

　　嗨！朱可欣那小妞可真壞呀！