關(guān)于勵(lì)志作文匯編4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的勵(lì)志作文5篇，希望能夠幫助到大家。

勵(lì)志作文 篇1

　　就這樣慢慢長(zhǎng)大，陽(yáng)光般的希望和暴雨般的彷徨復(fù)雜地交加，在暴雨最烈的時(shí)候用陽(yáng)光折射出的彩虹爬過(guò)急湍的河流；就這樣慢慢長(zhǎng)大，單純的童真與復(fù)雜的成熟兵刃交加，一面渴望著長(zhǎng)大去發(fā)現(xiàn)寶藏，一面保護(hù)著童年不要流失；就這樣慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的欣喜與痛苦矛盾的并存，想長(zhǎng)高卻羨慕小豆丁的快樂(lè)。無(wú)論怎樣，我們都慢慢的長(zhǎng)大了。

　　“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大……”不知何時(shí)，這句歌詞經(jīng)時(shí)常被我掛在嘴邊。哥哥聽(tīng)到了笑我說(shuō)：“你不是總想著長(zhǎng)大嗎？怎么，改主意了！”我撇撇嘴，道：“長(zhǎng)大有什么好的，不過(guò)懂得多一些、長(zhǎng)的高一些，每天要承受著這樣那樣的壓力，處理這樣那樣的矛盾，我可不想活得這么累！”聽(tīng)到我不屑的話，已經(jīng)成年的哥哥揉揉我的腦袋，笑道：“原來(lái)長(zhǎng)大這么多壞處！但無(wú)論如何，你不是必須要長(zhǎng)大嗎？”我不禁怔然。

　　是的，每一年我都在長(zhǎng)高；每一年，我的心智便成熟許多；每一年，我都會(huì)承受更多的壓力。盡管我不愿，我已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大。為何我會(huì)如此抗拒長(zhǎng)大呢？也許是因?yàn)楹ε麻L(zhǎng)大后再?zèng)]有辦法承歡于父母膝下，也許是害怕長(zhǎng)大懂得人情世故后不得不披起虛偽的外衣，也許是害怕成長(zhǎng)中風(fēng)波這波剛落那波又起，讓我疲于應(yīng)付。我對(duì)長(zhǎng)大抱著隱約的希望，卻也對(duì)長(zhǎng)大有種莫名的恐懼。每晚，我對(duì)明天的變化歡喜，卻又禁不住擔(dān)憂。就這樣一天天的矛盾著，我竟已經(jīng)從那個(gè)稚氣的小女孩變成了如今這個(gè)模樣。長(zhǎng)大猶如深埋地下的種子，一天天的萌發(fā)著卻很漫長(zhǎng)。

　　事后，我詢問(wèn)其他的同學(xué)是否也有此經(jīng)歷，大多數(shù)都不禁有些彷徨。但到如今，我卻已經(jīng)醒悟：長(zhǎng)大是每個(gè)人必將經(jīng)過(guò)的一道天門(mén)，恐懼和不安是對(duì)未知事物的必然心理。但我們已經(jīng)度過(guò)了許多許多個(gè)明天，也并非有心理不能承受之重降到我們身上。我期待明天的歡沁，也將會(huì)期待長(zhǎng)大后的美好。

　　就這樣慢慢長(zhǎng)大，不用杞人憂天，也不會(huì)盲目樂(lè)觀。在少年人特有的青澀的糾結(jié)中，塑造一個(gè)新的我們。

勵(lì)志作文 篇2

　　無(wú)憂無(wú)慮的童年早已悄然而逝，花季般的青春邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。

　　獨(dú)坐窗前，凝望著天空，記憶的花瓣隨著涼爽的風(fēng)散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚，本應(yīng)安然入睡，卻忍不住思索青春。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我不再是霧靄中的曙光，而是黎明的太陽(yáng)；從現(xiàn)在開(kāi)始，我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重，我的游樂(lè)時(shí)間會(huì)越來(lái)越少。青春，意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著責(zé)任，我將步入青春的殿堂，我將是一個(gè)大人。雖然青春不象童年般無(wú)憂無(wú)慮，卻有著另一種成熟的美好。雖然不象童年般快樂(lè)可愛(ài)，卻有著另一種絢麗的色彩。

　　青春，就像是一個(gè)美麗的姑娘，慢慢地向我們走來(lái)；青春，就像是一朵潔白的云朵，慢慢地向我們飄來(lái)；青春，就像是一軸畫(huà)卷，慢慢地被我們展開(kāi)。青春像是一曲交響樂(lè)，播放著生命的絢麗多彩；青春像是一個(gè)劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像是一首詩(shī)，就看你用怎樣的語(yǔ)言去譜寫(xiě)它；青春像是一杯濃咖啡，就看你用怎樣的`心去品它；青春就像是一串風(fēng)鈴，就看你用怎樣的心去聆聽(tīng)……

　　青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢(mèng)想。青春，一個(gè)刻苦的大好時(shí)光，絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。

　　青春，這個(gè)名詞已漸漸變得熟悉，青春，意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活，意味著我們將承受更重的學(xué)業(yè)，也意味著我們將承擔(dān)更重的責(zé)任。

　　青春，似一個(gè)善良而美麗的姑娘，在時(shí)光隧道中，邁著輕快的腳步向我們走來(lái)；青春，似一陣徐風(fēng)，輕輕悄悄地吹來(lái)；青春，又似一朵潔白無(wú)瑕的云朵，慢慢地向我飄來(lái)。她是一朵五彩云，打扮著我們的生活。

　　雖然青春沒(méi)有童年的無(wú)憂無(wú)慮、天真可愛(ài)，但卻有著另一份成熟清純的美。青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！

　　讓我們高唱一曲青春之歌！

勵(lì)志作文 篇3

　　我們踏上青春的火車(chē)，從一米高的個(gè)竄到了一米五三，稚嫩的聲音正規(guī)成熟了。而十八歲就是不一樣，十八歲，在房間門(mén)口貼上了“閑人免進(jìn)”，十八歲，從頭到腳名牌鼎立，十八歲，“海綿寶寶，葫蘆娃”拒之眼外，十八歲，推開(kāi)了爸媽給予的蜜罐溫床，走上了新世界的火車(chē)，十八歲，長(zhǎng)大了!

　　十八歲，在踏上火車(chē)的瞬間：動(dòng)畫(huà)片，你依依不舍，抓住不放;床頭的幾個(gè)俊俏的洋娃娃，你吻息不止;外婆烤的香薯，你咬住不放;還有那爸媽的雙肩，你靠著不起。

　　“十八歲的!”火車(chē)上的售票員向你高喊，一手牽著童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，一腳卻匆匆跨進(jìn)了火車(chē)的門(mén)檔。這列火車(chē)要開(kāi)了，童年的夢(mèng)要走了，放棄童年，踏上青春的火車(chē)吧，手挽著夢(mèng)，死拽著不放，我大叫著：“我什么都要!”

　　童年的夢(mèng)還是走了，死頂著腳，含著淚要回童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。十八水的火車(chē)開(kāi)了，一只腳卻飛在外面，“我要童年，我要娃娃，我要?jiǎng)赢?huà)片，我要外婆考的香薯!”火車(chē)過(guò)站了，搖著手，擎著淚，對(duì)童年的夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)。

　　我們上了青春的列車(chē)，腳步輕緩了，笑容打開(kāi)了，青春的火車(chē)也那么五彩。

　　十八歲，遠(yuǎn)離了父母溫暖的臂膀，迎來(lái)了溫暖、舒心的小木床;送走了洋娃娃、動(dòng)畫(huà)片和美味小吃，帶來(lái)了休閑的美麗服飾，可口的佳宴和驚險(xiǎn)、動(dòng)人的愛(ài)情片。

　　十八歲，把青春的倩影藏在鏡中，不時(shí)瞅瞅自己的容顏會(huì)不會(huì)比其他女孩遜色，身著時(shí)髦的衣裙，在鏡前飄然起舞，“我想”當(dāng)這種欲望剛要萌發(fā)，另一波浪在呼喚“追求自然，創(chuàng)造個(gè)性”。

　　十八歲，心中有了小秘密，書(shū)籍中有了秘密冊(cè)，時(shí)常為小事煩惱，為小事惆悵、懊惱。十八歲，有了自己的夢(mèng)想，追求完美。

　　十八歲，我們踏上了青春的火車(chē)。

　　十八歲，我們?cè)诼飞?

勵(lì)志作文 篇4

　　閨蜜，26歲，香港讀博。高中時(shí)相識(shí)，一年后我讀文她讀理。文理的成績(jī)無(wú)法準(zhǔn)確對(duì)比，但從班級(jí)排名來(lái)說(shuō)，她是不如我的，雖然刻苦程度我遠(yuǎn)不如她。自此認(rèn)為，我的智商比她高。高考她上了二本的院校，那四年回我短信通常在凌晨之后，那個(gè)點(diǎn)她剛剛上完自習(xí)。

　　三年后考研，去了北京交大，好幾次打電話都說(shuō)學(xué)多了胃不行，總吐。研二去了香港，成了我身邊最年輕的一位女博士，每月獎(jiǎng)學(xué)金折合人民幣一萬(wàn)四。高中的青蔥歲月，我們每天一起回家。高中后這七年多的時(shí)間里，雖然聯(lián)系沒(méi)斷，我們的見(jiàn)面次數(shù)卻不超過(guò)七次，原因很簡(jiǎn)單，她在學(xué)習(xí)，在準(zhǔn)備建模比賽，在上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，在備考，沒(méi)有時(shí)間。雖然直到現(xiàn)在我還是認(rèn)為自己智商比她高，但她的經(jīng)歷告訴我，人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是堅(jiān)持。

　　大學(xué)校友，一個(gè)和我同屆學(xué)新聞的姑娘，很有女孩子特質(zhì)，纖細(xì)嬌小，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，是那種我見(jiàn)了都想去保護(hù)的人。大四那年她和很多同學(xué)一起去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，一年多的時(shí)間里工作苦壓力大，電視臺(tái)不支付工資，也沒(méi)有是否能留下來(lái)的承諾，所有人都放棄了，只有她沒(méi)有離開(kāi)。她說(shuō)這是個(gè)只要你拼命不會(huì)不出成績(jī)的崗位。她現(xiàn)在工資全組最高，年薪讓我羨慕得眼冒金星，可透過(guò)數(shù)字我能猜到這個(gè)外表柔弱的姑娘每天比別人多做了多少工作。

　　打球時(shí)崴腳，她一個(gè)人去醫(yī)院看，又一個(gè)人單腿蹦回自己四樓的家；加班到半夜是常事，她就在包里裝著有電棍功能的手電筒防身。說(shuō)這些時(shí)她云淡風(fēng)輕，我卻想象著如果發(fā)生在我身上，每一件都足以讓我哭泣自憐，祥林嫂般向別人傾訴許多天的。她照顧妹妹，自己供房貸，跟師傅學(xué)煲湯，和同事打球，同朋友爬山，每天的生活也豐富而多彩。前不久參加她的婚禮，看著外表依然弱弱的她，知道內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)又堅(jiān)持的她一定會(huì)幸福。

　　高我兩屆的一位師兄，大學(xué)上課前為每一位教他的老師主動(dòng)搬座椅，搬了整整四年。平時(shí)成績(jī)占我們學(xué)科總分30%的比例，因?yàn)樗倪@一舉動(dòng)，所有任課老師都認(rèn)識(shí)他，想必成績(jī)上都有所優(yōu)待。不是說(shuō)他的行為功利化，只是覺(jué)得，即便抱著功利的目的，能四年如一日地為老師搬座椅，也足夠令人欽佩，至少我堅(jiān)持不下來(lái)。

　　上學(xué)時(shí)他是學(xué)校的貧困生，畢業(yè)后娶妻、生子，工作之余還出了本書(shū)，現(xiàn)在業(yè)余做電商，過(guò)著富足的小日子。去年我來(lái)石家莊時(shí)他請(qǐng)我吃飯，聽(tīng)他講對(duì)未來(lái)生活的設(shè)想，我毫不懷疑他能實(shí)現(xiàn)。

　　我以為我受了很多苦，但是我不知道有那么多難受的人寧愿咬牙也要堅(jiān)持走下去的感覺(jué)。反思自己，沒(méi)有用盡全力去做一件事情，沒(méi)有傾注身心去愛(ài)一樣事情，更沒(méi)有孤注一擲堅(jiān)持過(guò)。作為拖延癥重度患者，最近我體內(nèi)的懶惰小孩快要將勤奮的小孩打死了。死前，勤奮小孩說(shuō)，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。