自然之道作文(13篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的自然之道作文，希望對大家有所幫助。

自然之道作文1

　　有一個故事，講的是美國的m·伯羅蒙塞爾和七個同伴及一個向導來到南太平洋的加拉巴哥島旅行，因為這里有許多太平洋綠色用來孵化小龜的巢穴，同時實地考察一下幼龜是怎樣離開巢穴進入大海的。

　　他們上島后，天色已晚，他們突然發現了一只大龜巢，有一只幼龜正在巢口躑躅不前、欲出又止，此時一只嘲鷹突兀而來，啄向幼龜的頭，企圖把幼龜拉到沙灘上去，m·伯羅蒙賽爾和同伴們看著眼前的一幕，焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”而向導卻見慣不驚，仍舊若無其事，在他們“不能見死不救”的請求下，向導抱起幼龜，把它送進了大海。可就在此時，令人極為震驚的一幕發生了：成群的幼龜從巢口魚貫而出！現實使他們知道他們干了一件愚不可及的事情，他們趕緊抓起幾只幼龜奔向大海當做一種補救，盡管如此，但是那幾十只嘲鷹、海鷗、鰹鳥已經吃得飽飽的……

　　讀了這個故事，我的感悟是：人是萬物之靈，然而，當人們自作聰明時，一切都有可能走向反面，后果是很嚴重的。

　　有一次，我的媽媽從外面弄回來一盆很好看的蘆薈，把它放在我家的陽臺上養著。當時，我并不知道蘆薈怎么養護，我隔三差五給它澆一次水，差點兒把它淹死，原來蘆薈是耐旱的植物，不能澆過多的水，幸虧它還扛得住。后來，到了冬天，我以為它也一定很冷，于是便接了一盆熱水倒在了那盆蘆薈的身上，看著被我澆過的蘆薈，我還滿意地笑了。誰知過了兩天后再看它時，我發現它竟然死掉了！我傷心地問媽媽蘆薈是怎么死的，媽媽也在納悶，于是盤問我又給蘆薈澆了什么水，等我把我的“杰作”告訴了媽媽時，媽媽才算明白過來，原來是我把蘆薈用熱水給澆死了！

　　在我們的生活中，像這樣的事情屢見不鮮、比比皆是。可見，人類做事必須遵循自然規律，假如僅僅從人類自身的主觀愿望出發，不遵循客觀規律，即使是好心，也會帶來意想不到的惡果。因此，我們一定要吸取這樣的教訓，讓這些事情從人們的生活中消失，讓這樣的例子在我們的心中警鐘長鳴，讓人們的生活更加美好！

自然之道作文2

　　這段時間，我們學習了《自然之道》這篇課文，它主要描寫了“我們”及向導和同伴們到小島上觀察幼龜怎樣進入大海，“我們”因為不能見死不救得情況下救了只幼龜而害了一群幼龜被嘲鷹叼去的事。學完以后我們知道了：一定要遵守自然規律，不然一切都可能適得其反。

　　當故事發展到一切都“寂然靜止”時，“我們”才明白好心辦壞事的傷心和悲哀，“人是萬物之靈，當人自作聰明時，一切都可能走向反面”我們的心里跟作者一模一樣。如果不按自然規律辦事，往往會好心辦壞事。大自然的規律十分復雜，沒有調查清楚就不要亂做決定。

　　這讓我想起了一件事：初夏時，大地被陽光照的金燦燦的，一棵棵小樹苗們經過風吹雨打，終于，長成了一棵棵參天大樹，高大而又壯觀;潔白而又清晰的河面泛起陣陣漣漪，像面長長的鏡子，一只只梔子花潔白的身軀美麗多姿，一幕美景盡顯眼前。在一年當中，梔子花只在一個季節開花，就是那烈曰炎炎的夏天。那還是初夏，梔子花已長出了大大的花苞，跟梔子花不相上下，只要是在同一個環境下，只是外形不一樣，香味還是那么清香。這不經引起了我的好奇心，那時年幼的我還不懂事，在那時，我就有一種強烈的欲望—想重溫把梔子花捧在手心，抱在懷里，聞著那沁人心脾的香味，真是提神又解熱，我已經按捺不住心中的激動，拿起小刀就往我家門口那開滿了大花苞的梔子樹跑去，小心翼翼的把它那大大的花苞給一刀一刀地劃爛了，那久違的清香撲鼻而來“哇，真香!”我喃喃道。那梔子花外形好看，猶如仙女一般那樣美，那樣漂亮，那清香撲鼻而來的情景令我心曠神怡，我坐下來，靜靜的，目不轉睛的盯著花，真美啊，猶如一朵潔白的水晶燈，清晰而明亮。但不知是怎么回事，梔子花慢慢的倒下，花瓣一下子就消了我這時才明白了，我破壞了大自然的規律，梔子花才會這樣啊!梔子花在一定時間，一定季節就會開花啊，不能違背自然規律，要讓它自己的成長，才會開出最好的花，最清香的花，最美麗的花。只有讓它最自然的成長，才會得到最自然的結果，才會給我們一個最自然的答復。

自然之道作文3

　　我和七個旅行同伴及一個生物學家向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。

　　太平洋綠龜的體重在一百五十公斤左右，幼龜不及它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥的食物。

　　那天我們上島時，已近黃昏，很快就發現一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。

　　我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”

　　向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起小龜，向大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。

　　然而，接著發生的事卻使大家極為震驚。向導抱幼龜不久，成群成群的幼龜從巢口魚貫而出，老師筆記《[原創]最愚蠢且無恥的改編與壓縮——談20xx年全國Ⅱ卷作文材料的處理》。我們很快明白：我們干了一件愚不呆及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。

　　黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無擋，成百上千的幼龜結隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。

　　“天啊!”我聽見同伴說，“看我們做了些什么!”這時，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向導趕緊摘下頭上的棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。

　　不一會兒，數十只食肉鳥吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢走。向導一邊走一邊發出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到危害。”

自然之道作文4

　　動物的自然之道在于生存之道,至少在初生之后要懂得如何覓食,如何避免掠奪者追捕,和如何辨認同類作繁殖之用。到底動物如何有能力作出這些舉動?

　　動物的部份身體機能所作出的行為是控制於其基因,謂之「本能性」和「先天性」的行為。這些先天性、本能性的行為對年青動物尤其重要,幫助它們對於哪處危險、哪些食物能吃有初步認識慨念,待它們長大以后,自然就會熟能生巧,更能學習如何適應并作出更復雜的`行為活動。

　　大部份動物都有學習的能力,就如昆蟲也如是;好像蝴蝶先天就能被五顏六色的花朵吸引,又固定地地某些顏色的花朵特別偏愛,對於這些先天性,蝴蝶會在成長期間繼續學習,加強辨認這種偏愛顏色花朵的顯性。這個例子,好證明動物具有適應環境的本能。倘若蝴蝶不能學習加強對某些花朵顏色的辨認,就會難以覓食,繼而落得餓死下場。

　　并非所有動物都有學習能力,那些初生不久就得離開父母的初生動物,從小就要自力更生,所有行為都是預先被編排好的,包括認清同類的能力都是從未被授予的。然而,受父母哺育照顧的初生動物,不單在初生后不久有一段時間從嘗試和錯誤中學習,又能讓它們多些接觸同類,加強對同類動物的辨識。

　　鳥類小時候大多數受父母所哺育,初生不久就盡快地學習母親作出的行為舉動,稱為「烙印認知」;這種學習方式不但由它們學習對象的影響,同時也會影響它們如何選擇適合的同類作日后的伴侶。初生的哺乳類動物就幸運得多,它們與父母結伴的時間較長,有時會直至自己斷乳,有時會到母親再懷孕時才會脫離父母。這段學習的時期相當長久,令初生哺乳類動物有足夠時間通過觀察父母的舉動,學習復雜的行為。初生的樹懶就在觀察時學習如何分辨哪些樹?能吃;小鼩鼱舔母親的口了解母親到底在吃什麼;幼時大象學習環境的多變和找尋水源;而猩猩則學習善用大自然提供的工具,以增力生存機會。除了人類以外,其他哺乳類動物的母親都沒有一套如何教曉初生動物求生的方法,它們只會讓孩子留在自己身邊,任由它們學習自己的行為舉動,希望它們通過嘗試和失敗中汲取經驗,模仿母親的舉動自己重復再做。至於它們的思想,到底在想些什麼,則無從稽考。

自然之道作文5

　　讀了中的《之道》這一課，讓我深有感受，它是一種不經人力干預的自然規律。說起來，你我都可能碰到過這種自然之道。

　　每年春節，我都要到薛岙的姨婆家去拜年，那里可是個好地方，家門口有一望無際的大海，海上的船只大大小小、各種各樣，來回不停地穿梭著，看得我應接不暇。姨婆告訴我：“別看海面上那么熱鬧，海底下還有更熱鬧的呢！”原來，海里有許多海洋生物：魚、蝦、螃蟹、蟶子等等，我最喜歡吃這些海鮮了，可我看著這茫茫大海，腦子里跳出了一個大問號：這些餐桌上的美味佳肴，是怎么弄上來的呢？是人們潛入海底去抓嗎？還是用先進的儀器給吸上來的當我把這個謎團告訴姨婆時，姨婆笑了笑對我說：“到了下午，你就等著看奇跡吧！”呵，可把我的心提到嗓子眼兒了！

　　哇，不看不知道，一看嚇一跳！到了下午三點半左右，我看見海水慢慢地退下去，一幅別樣的畫面出現在我的眼前：海涂上聚集著一些“橫行霸道”的小螃蟹、活蹦亂跳的小魚兒、還有那裹滿泥漿的蟶子等等，我在海涂上饒有興趣地捉了一大筐。

　　回到家里，我又向姨婆提了個問題：“海水為什么會潮起潮落呢？”姨婆早有準備地跟我說：“這是由月球的吸引力造成的，月亮對著的一側因為受到月亮的引力，所以水會涌起，這就是漲潮了；而與月亮到地心連線垂直的地方，水位最低，這就是退潮了。”這一自然奇觀也算是自然之道吧！

　　不僅大自然有它遵循的自然之道，我們人類又何嘗沒有呢？

　　試想，當一樣你非常渴望的好東西放在你面前時，卻又議它的大小份量之好壞，繼而目中無它，但失去它時，你又會反悔當初的行動。

　　其實，無盡的欲望是無法滿足的，但機會卻不是總有，貪婪不會讓你得到更多，甚至連原來能得到的也會失去。有些時候，得不到的原因不是你沒努力，而是你的心放得太大，來不及收網。

　　大自然的自然之道，有太多奧妙，我們無法去改變；但我們人類的自然之道，只要你定一定心，就可以把握于自己的手中。

自然之道作文6

　　有一個故事，講的是美國的M·伯羅蒙塞爾和七個同伴及一個向導來到南太平洋的加拉巴哥島旅行，因為這里有許多太平洋綠色用來孵化小龜的巢穴，同時實地考察一下幼龜是怎樣離開巢穴進入大海的。他們上島后，天色已晚，他們忽然發現了一只大龜巢，有一只幼龜正在巢口躑躅不前、欲出又止，此時一只嘲鷹突兀而來，啄向幼龜的頭，企圖把幼龜拉到沙灘上去，M·伯羅蒙賽爾和同伴們看著眼前的一幕，焦急地對向導說：“你得想想辦法啊!”而向導卻見慣不驚，仍舊若無其事，在他們“不能見死不救”的請求下，向導抱起幼龜，把它送進了大海。

　　可就在此時，令人極為震驚的一幕發生了：成群的幼龜從巢口魚貫而出!現實使他們知道他們干了一件愚不可及的事情，他們趕緊抓起幾只幼龜奔向大海當做一種補救，盡管如此，但那幾十只嘲鷹、海鷗、鰹鳥已經吃得飽飽的……讀了這個故事，我的感悟是：人是萬物之靈，然而，當人們自作聰明時，一切都有可能走向反面，后果是很嚴重的。有一次，我的媽媽從外面弄回來一盆很好看的蘆薈，把它放在我家的陽臺上養著。

　　當時，我并不知道蘆薈怎么養護，我隔三差五給它澆一次水，差點兒把它淹死，原來蘆薈是耐旱的植物，不能澆過多的水，幸虧它還扛得住。后來，到了冬天，我以為它也一定很冷，于是便接了一盆熱水倒在了那盆蘆薈的身上，看著被我澆過的蘆薈，我還滿意地笑了。誰知過了兩天后再看它時，我發現它竟然死掉了!我傷心地問媽媽蘆薈是怎么死的，媽媽也在納悶，于是盤問我又給蘆薈澆了什么水，等我把我的“杰作”告訴了媽媽時，媽媽才算明白過來，原來是我把蘆薈用熱水給澆死了!在我們的生活中，象這樣的事情屢見不鮮、比比皆是。

　　可見，人類做事必須遵循自然規律，如果僅僅從人類自身的主觀愿望出發，不遵循客觀規律，即使是好心，也會帶來意想不到的惡果。因此，我們一定要吸取這樣的教訓，讓這些事情從人們的生活中消失，讓這樣的例子在我們的心中警鐘長鳴，讓人們的生活更加美好!

自然之道作文7

　　在今天這個物欲縱橫的社會，“道”在人們的心中已經逐漸銷聲匿跡了。媒體報導的新聞總是被一些道貌岸然的企業曝光不為人知的丑聞而占去了所有的頭條，令人觸目驚心。很多不法商家因為抵制不了欲望，在利欲誘惑中行走，在世故中提煉經驗，這種社會的毒氣無孔不入，令消費者防不勝防。

　　“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”道教認為人最初的本性是淳樸和純真的，是近于“道”的本性。只是后來社會人口日益膨脹，人與人之間，共同為了有限的名和利爭奪不休，互相攻于心計，凡事以“利”為先，貪婪之心蠢蠢欲動，最終一發不可收拾，所以才會演變成今天這個浮躁得讓人窒息的物質社會。

　　“五色，五音，五味，畋獵，稀品”這些奢侈的物質生活從古代富貴人的身上通過時代的接力棒傳至今天每一個人的手里，人們縱情聲色之娛，社會風氣日趨腐朽糜爛，是欲望和貪婪滋生的溫床。當價值觀和道德觀嚴重扭曲的時候，每個人都將不可避免地遭遇悲劇，包括自身。所以在悲劇還沒有上演之前趕緊懸崖勒馬，“為腹不為目”才能讓自己全身而退。從此清靜無為，“順天之時，隨地而性，因人之心”，按中庸之道的原則行事。

　　晉代嵇康好道，以“賤物貴身，志在守樸，養素全真”為修行宗旨。他豪放不羈，漠視虛偽的世俗，把真正的友誼凌駕于一切物質利益之上。這種不慕榮華的高尚情操，使得嵇康超然脫俗，四海之內皆兄弟，每個朋友都可以在他身上看到樂善好施的良好人格。如果每個人都可以做到像嵇康那樣，把欲望和利益看作是“賤物”，而把真正的感情看作是心靈的信仰，對它心生敬畏，那么社會必定是一片祥云之象。

　　“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”，老子認為為人處世最高的原則即是上善若水，“寧處別人之所惡”也不去與其爭。如何減少欲望，如何清心寡欲，即減少私心與雜念，使本性慢慢返復到淳樸的狀態，與道結合。多體驗人間疾苦，多做善事，多讀有益的書籍，把奉獻當成家常便飯，這些才是我們應該追求的生活。

　　佛說，所謂道人之心，應當質樸無偽，無背無面，眼看耳聽，自然而然，不用拐彎抹角，也不用閉眼塞耳，好比秋水澄凈，清凈無為，淡泊無礙，所以叫做道人，也叫無事人。

　　這就是自然之道。

自然之道作文8

　　我和七個同伴及一個生物學家向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個海島上，有許多太平洋綠海龜在筑巢孵化小龜，我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。

　　太平洋綠龜長大后體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到及它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥的美食。

　　那天我們上島時，已近黃昏，很快就發現一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出龜巢，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。

　　我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問向導：“你得想想辦法啊！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的。”

　　向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見著到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。

　　然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。很快我們明白：我們原來干了一件愚不可及的蠢事。

　　那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而行。

　　黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無擋，成百上千的幼龜結隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。

　　“天啊！”我聽見同伴說：“看我們做了些什么！”

　　這時，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鏗鳥的口中之食，我們的向導摘下頭上的棒球帽，迅速抓起十數只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。

　　不一會兒，數十只食肉鳥已吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。

　　向導一邊走一邊發出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”

自然之道作文9

　　在神秘莫測的大自然，隱藏了許多令人費解的奧秘，也隱藏著無限生機與神奇。大自然的每一種生物都擁有一條自然之道，它們才得以生生不息。不過，如果人類自作聰明，違反了自然之道，反而會“聰明反被聰明誤”，去年暑假，我就違反了一次。

　　那是一個烈日當頭的下午，我吃著冰棍，在人行道上的綠蔭下散步。在我正要仍冰棍棒時，注意到了一只如蠶豆那么大的蝸牛。我蹲了下來，輕輕地摸了摸它的四根觸角，蝸牛立刻把它那又軟又脆弱的頭鉆進了殼。“這膽小的東西。”我不由得意地笑了笑。半晌，它鉆出了頭，又開始慢慢地爬行了。這時，我注意到了它那又黑又遠的外殼。那黃豆大的外殼，對我來說真是又小又輕；可對那一丁點兒大的小蝸牛來說，確實又大又沉。之所以這樣，它才會那么“漫不經心”。半晌，那“笨重”的蝸牛才爬過一棵樹。我都有些不耐煩了。俗語說：“急中生智”，我果然想出了辦法。蝸牛之所以爬得那么慢，是因為有殼。如果把它的殼去掉，它一定會加快速度。”我暗暗地想。

　　我說干就干，抓起那只小蝸牛，用冰棍棒敲打它的外殼。“砰砰砰”，蝸牛的外殼發出清脆的響聲。蝸牛殼由于承受不住“冰棍強擊”，無奈地裂開了縫。我伸出手指，把蝸牛殼一片一片地剝下來。不一會兒，蝸牛就“曝光”了。我把它放在地上，蝸牛又繼續往前爬。這次，蝸牛的速度仿佛加快了一倍，不再慢吞吞的了。我在心里暗暗得意。可不一會兒，它就慢一點，再慢一點。最后翻到在地上。我看到這一幕，才明白蝸牛是不能離開它的殼的。看著那只蝸牛，我的心里充滿了慚愧和內疚。

　　是啊，人類有時自作聰明，違背了自然之道，反而會對生物造成傷害。如果人類再不遵守自然法則，那么就連最多的螞蟻也會全部“命喪黃泉”！所以，讓我們遵守自然之道，才能使大自然更加絢麗多姿！

自然之道作文10

　　自然之道也可以說成自然規律，這個通常只有專家和學者才能論述的大問題，我們普通人應該怎樣去理解呢？我認為普通人當然應該用簡單的思維來理解高深的東西，尋找簡單的自然規律，用自然之道解開人們心中的重重困惑，從而做一個自然之人！

　　大自然中最強大的生物當然是植物，它們的數量和種類相當驚人，但人類最熟知樹。

　　我們到大自然中去觀察樹，你就會發現一個現象：沒有兩棵同樣高大的樹可以交錯生長在同一個空間里。換句話說，每一棵樹要在這個地球上爭取屬于自己的地盤，并盡量把自己的樹冠向四周伸展，以獲得更大的空間，當然這個過程一定是漫長而艱辛的。

　　小草最初也是想成為參天大樹，它為此做了不懈的努力，只是后來它實在干不過大樹而最終選擇退而求其次，做了低矮的小草。它們生存在大樹之下，但起碼還是擁有屬于自己的一片天地呢！

　　藤蔓也同樣有過想成為大樹的理想，也想和大樹一樣享受充足的陽光，它們最終找到了最好的辦法，依附大樹向上生長。雖然有些委曲求全，但藤蔓還是找到了自己的生存空間。

　　植物接受了自然的考驗，動物又何嘗不是呢？

　　老虎一直想讓自己生活得好一些，不得不比其它動物更努力，它首先要做到的第一點便是練就強壯的體魄，最起碼要跑得快才能獵殺到其它的動物。弱肉強食的自然規律造就了生命與生命之間的戰爭，老虎只有不停地奔跑，讓自己變得更強大，最終成為擁有一席之地的森林之王。

　　老虎太過于強大，其它動物要么就逃跑退讓，要么就奮起反抗，自然界大概不允許太過于強大的力量存在于自然之中，所以老虎的衰退就是一種必然。這讓我們聯想到恐龍的滅亡或許是因為他們太過于強大。

　　有些老虎和聰明的人做了“朋友”’，他們過著“衣來伸手，飯來張口”的安逸生活，這顯然違背了自然之道，這些老虎看似“幸福”，實質卻悲慘之極。生活在籠子里的老虎最終變得肥胖、慵懶。

　　青蛙和小鳥又何嘗不想成為老虎這樣威猛且有地位的動物呢？只是它們必須遵循自然之道，最終青蛙選擇小時候在水里，長大了就來到陸地上的悠閑生活；而小鳥則選擇棲息大樹，飛翔天空的自由生活方式。

　　聰明的人類難道不能從自然界的萬事萬物中得到一些啟示嗎？

自然之道作文11

　　我和七個同伴及一個生物學家向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。

　　太平洋綠龜長大后體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥的美食。

　　那天我們上島時，已近黃昏，非常快就發現一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。

　　我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。

　　然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們非常快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面非常安全，于是爭先恐后地結伴而出。

　　黃昏的海島，陽光仍非常明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結隊而出，非常快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。

　　“天啊!”我聽見同伴說，“看我們做了些什么!”這時，數十只幼龜已成了嘲鶇，海鷗，鰹鳥的口中之食，我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。

　　不一會兒，數十只食肉鳥吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向導一邊走一邊發出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到危害。”

自然之道作文12

　　學過<<自然之道>>這篇課文,讓我受到了一次大自然規律的最具體和最生動的教育，更加深了我對“不可為而為之”的危害性的認識，內心深處感觸很多。

　　課文講了“我”和幾個同伴好心辦壞事的故事，因為救了一只出來觀察情況的幼龜，卻害了一大群幼龜。向導起先明明極不情愿救小海龜，迫于大家的要求，而不得不做一件“不可為而為之”的事，明明知道“弱肉強食，適者生存”就是大自然的規律，不可違背，但還是抱走了小海龜，救了弱小的它！可是隨之而來的事情卻讓人不可想象，成千上萬只小海龜得到錯誤信息傾巢而出，數十只兇狠的食肉鳥飛來吃掉了無數只小海龜！本來不會受傷的小海龜因為這些人的無知而葬送了生命，實在是慘不忍睹。

　　這讓我想到在生活中有很多因為“不可為而為之”而造成嚴重后果的事。比如：有些司機明明知道不可以超載，但為了錢財非要超載；明知不可以酒后駕車，有人卻心存饒幸；明明知道不可以闖紅綠燈，就有人爭分奪秒非要闖紅綠燈.....造成多少家破人亡、肢體殘缺。又如有些人明明知道不可偷東西，但見到人的東西不拿就手癢，從小偷針長大偷金，終究成為罪犯；再如有些人明明知道打人是犯法的，但野性十足，以欺侮人為樂，結果犯罪坐牢失去自由。生活中看見過太多這樣的事了！

　　在學校也有一些“不可為而為之”的事。比如：明知上課不可搞小動作，就是有人交頭接耳或亂圖亂畫甚至玩弄玩具，影響了課堂秩序；明知升旗要統一穿戴校服和紅領巾，就是有個別人忘記了，影響了校容；明知上、下樓梯不能橫沖直撞，有些人就喜歡在樓梯上追、跑、打、鬧，造成同學的傷害；明明知道要按時完成作業，有些人就是拖拉不完成作業，結果成績上不去；明知要愛護公物，就是有人損壞桌椅或門窗。

　　通過學習這篇課文，讓我懂得了人生要尊重自然規律，更要認真遵守紀律，明確規定禁止的事情一定不能做，要養成遵守紀律的好習慣，只有這樣在成長的道路上才能少走彎路，勇往直前！

自然之道作文13

　　星期五，我和爸爸買了一只與眾不同的小倉鼠，長得像老鼠，不愛吃胡蘿卜，我叫它“老鼠”。一買回家，我把籠子打開，拿出“老鼠”，它用大眼睛看著我，我開心極了，把它往天上丟，又一下子接住，盡管我知道這樣不好，不過看著它生龍活虎的樣子，忍不住又丟了幾次。

　　當我不知道又該怎么弄時，我看了看旁邊的種滿小樹、小花、小草的大花盆，我想讓它去大自然中活動活動，在那些花草上撒了一點磨牙木屑，把“老鼠”放了進去，又往里邊放了堅果和胡蘿卜，它好奇地在里邊左走右走，我洋洋自得，看著這個五彩繽紛的小世界，心里別提多快樂！突然，它在一個小泥堆前停下來，大口大口吃著什么，我覺得它在吃堅果，把它提起來，興師問罪，不曾想它用爪子拼命去抓小泥堆，我把它放回去讓它去吃，它吃得更加賣力，我哈哈大笑，說：“好你個貪吃的“老鼠”，沒吃夠就好好吃！”它似乎聽懂了，狼吞虎咽，差不多把那個堅果吃完了。我看著它入睡，還給它擺了個抱著蘿卜死不放的POSS，它睡得好沉啊。

　　第二天，我去看自己的小“老鼠”在干嘛，它依舊抱著那條蘿卜，可胸不上下起伏了，我大驚失色，它不會死了吧？我找來爸爸，問：“爸比，“老鼠”還沒醒呢，不會死、了、吧？”爸爸一看，說：“死了！”我想不通為什么，也許是中毒，那毒素......啊！我跑到花盆前，往小泥堆一看---原來那被啃了大半的堅果，是霉菌！可倉鼠那么靈的鼻子，怎么會亂吃這種惡心又有點臭的東西呢？我想了好久，才明白這是自殺！也許是它在盼望自由！它希望自己能夠自由，而且也想不明白為什么我要玩弄它，無視它的生命，就算是死也比這樣好！

　　是啊，大自然一切事物都是平等的，最低級的生物也渴望自由，這就是自然之道！