【精華】應用文作文三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的應用文作文3篇，歡迎大家分享。

應用文作文 篇1

　　請大家幫幫我們找她。

　　姓名；春天

　　介紹；春天是一個淘氣的孩子。假如你聽到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布谷布谷”……的聲音，那準是她在教鳥兒們唱歌呢！春天也是個心靈手巧的孩子，她會做杏花、桃花、迎春花……各種花的花環。春天也是個懂事、乖的孩子，她喚醒草媽媽，幫草媽媽換上新的、綠的頭發。把沉睡的花兒叫醒，給人們帶來芳香、美麗。………一切變得生機勃勃，真是好不快活。

　　春天是在四季花園20xx年5月4日失蹤的，希望大家能找到她，她的家人會給你報酬的！

　　報酬是，一張四季花園4人5天游。

　　她的家人；夏天、秋天、冬天。

應用文作文 篇2

　　后記是在正文結束以后，就書刊或文章中的有關問題，向讀者所作的補充交代。編、著、譯、校，報紙、刊物、著作、文章，都可以有后記。著譯后記，也可稱為跋或書后。編輯所寫的則稱為編后記，以報刊應用較廣，資料書也較常見。刊物的編后記，有針對整期內容的，也有針對某篇文章的。針對整期內容的，約略可分為兩大類：

　　一類是以談論作品為主。或推薦佳作，評論新人，以引起社會的重視；或從作品中引出問題，提請讀者開展討論；或就某些作品發表編輯部的看法。旨在擴大作家、作品的影響。另一類是以交代編輯業務為主，有時是解釋一些問題，有時是提出一些要求，有時則是公開一些設想。旨在爭取讀者的諒解和配合。

　　如果編后記的內容較為重要，或者編者覺得應該及早讓讀者了解，也可用卷前語、前言的形式出現。針對單篇文章的，也約略可分為兩大類：

　　一類是說明作者或作品的情況，提供理解正文的一些材料。

　　一類是借題發揮，闡發編者的.見解，有時也可寫成隨感或短評。

　　這兩類都有指導閱讀的作用。同是針對單篇文章，編后記和編者按在內容上和寫法上是較為接近的。采用哪一種文體，主要取決于編者的態度。如果有所強調，一般以編者按為宜。寫好編后記，關鍵是要有感而發，有事可記。等因奉此，應景湊數，空洞表態或言不由衷，都只會使人覺得無聊，不如不寫。事實證明，只有編得好，才能記得好。倘若編者沒有堅定的方針，刊物沒有自己的個性，審稿沒有敏銳的眼光，要寫好編后記，恐怕是不可能的。

應用文作文 篇3

　　卡片是積累資料的一種手段。根據不同的用途，常用卡片有以下幾種：

　　一、作為財產管理的書目卡。

　　二、作為記載書名篇目的目錄卡。

　　三、作為資料摘錄的文摘卡。

　　四、作為記載心得體會的心得卡。

　　前兩種卡片主要是作登記備查用的，比較簡單；我們只從寫作角度介紹一下后兩種卡片的制作。文摘卡，主要摘錄本人需要的有關內容，不摻雜自己的意見。它有幾種摘法：

　　①摘錄原話。要求絕對忠實原文，連標點都不許改動；如認為有錯，只能加括號，用按語指明，不能徑改。

　　②摘其大意，可以改變原作詞句，但應盡可能地忠于原意，并保持原文的連貫性和完整性，不得肢解他人觀點，更不能斬頭去尾，移花接木，無中生有。

　　③在摘錄大意時摘引某些重要的原話，以引號標出，引號內的話必須忠于原文，不得篡改。

　　這類卡片的后面均應寫明摘引文章的作者、作品名和出版單位、時間，以便需要時核對。心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記。它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，批注、評論、分析、感想、辯駁、考證等都可以，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要注明出處。寫規模比較宏大的作品時，常用這種卡片作為原始資料的積累方式。