如果我是老師作文(匯編15篇)

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如果我是老師作文(匯編15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的如果我是老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

如果我是老師作文1

　　如果我是一位老師，我一定要讓我的學生快快樂樂的學習，健健康康的成長，堂堂正正的做人。

　　如果我是一位老師，我會用我的人格魅力來吸引我的學生。我還會以我那淵博的知識來征服對我不滿的學生。讓他們來尊敬我，崇拜我，但就是不怕我的學生。

　　如果我是一位老師，我會引導學生主動學習，而不是讓學生被迫學習。我還會給學生留點感興趣的作業，投其所好。如果學生非常不喜歡這一個課程，我會盡量地少留作業；他們喜歡哪一科，我就多留哪一科的作業，他們不喜歡做的事我絕不勉強。

　　如果我是一位老師，我將在講到鯊魚、巨蟒、等學生們感興趣的動植物時，我會盡量的把這些動植物的照片拿上，讓學生們增加對動植物的記憶。

　　如果我是一位老師，我將會把那些枯燥無味的課程，全部改為選修課。

　　如果我是一位老師，我一定會按照我說的，不責罵每一位學生，善待他們。

如果我是老師作文2

　　每個人都有他的理想，有人想當一名救死扶傷的醫生，有人想當一名環游世界的旅行家，還有人還想當一位大名鼎鼎的科學家，而我只想當一名平平凡凡的老師。

　　如果我是一名老師，我會在每天早上的晨會課上講一個關于做人的小故事，教學生要有一顆善良和愛的心，要盡力幫助貧困人們，尊老愛幼，做一個善良乖巧的好孩子。

　　如果我是一名老師，我就會博覽群書，每天都到圖書館，看一些課外知識的書，我還會帶一本小本子，把一些重要內容和豐富的知識都記在上面，讓自己變得有學問，知識豐富，無論同學們問什么我都可以對答如流。

　　如果我是一位老師，我會真心對每一個學生，進步的同學我會獎勵他們，考試考的優秀的同學我會獎勵他們今天作業免做，而那些退步的學生，我就會嚴格要求他們，每天及時檢查他們的學習情況，不讓一個同學掉隊。

　　如果我是一位老師，我會把每一篇課文都編成一個很有趣的故事，把每一堂課的內容都編成一個多媒體文件，生動形象的展示給孩子們看，讓他們上課集中精神不做小動作，上課不開小差。提高孩子們的學習興趣。

　　總之，我給我是一名老師，我會讓同學們都喜歡上我的課，使自己成為一名知識淵博、受人尊敬的好老師。

如果我是老師作文3

　　如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培養的更鮮艷，更加美麗。

　　如果是一名語文老師，我回給同學們講許有趣的故事，傳說和許多相關的歷史故事，讓同學們增長見識。在上每一節課之前，我會讓同

　　學們讀通課文，提出疑問，然后讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我回啟發他們來回答。然后要讓我的學生弄懂每個字，每個詞，每句話，每個段的含義。讓他們知道，我們這一課的訓練重點。再每學完一課后，我總要用點撥的方式看看他們到底弄了沒有？我還會利用一些閑的時間和他們玩游戲，讓他們在游戲中放松放松，緩解一下壓力，以便更好的學習。

　　如果我是一名數學老師，我會做一些教學用具給同學講課，讓抽象的知識變的更直觀，更有利接受！我也會用點名的方式到黑板上面去做題。

　　如果我是一名自然老師，我會全力以赴利用實驗給大家，講課，讓學生像走進大自然一樣。

　　如果我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語教學，把每一句話都講的清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。

　　為了實現自己美好的愿望，從現在開始，讓我們好好學習吧

如果我是老師作文4

　　理想是海中的風標，理想是高山的雪蓮，理想是風浪中的小船，載這我駛向勝利的彼岸。俗話說：“人物志不立”。一個人假若沒有遠大理想，是不能有所作為的。如果我是一名老師，老師是一個非常神圣，受人尊敬的職業。老師就像一只蠟燭，不斷的燃燒，消耗著自己，找來那個別人前進的道路。又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己。

　　盡管老師是辛苦的，可是我還是想成為老師。如果我是一名老師，每逢上課的時候，都會看到我的學生眨著水靈靈的眼睛看著我。從他們的眼光中，我看到了他們對知識的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識雨露的灌溉。再2010年的40月14日，在我國青海省玉樹縣發生了7。1級的大地震，一下子整個玉樹縣變成了一片廢墟，國家救援隊和消防隊官兵在第一線到達玉樹救援。在這里我們想一想災區的孩子們這時候多么需要我們的幫助，孩子們不能上學為了。如果我是一名老師，我會讓孩子們繼續上學，他們是多么想著上學啊！我會讓他們繼續學習知識，將來成為祖國的棟梁之材。

如果我是老師作文5

　　如果我是一名老師，學生不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發脾氣體罰學生。同學的功課如果有疑難，我會很有耐心地一一解答。

　　如果我是一名老師，放學值日，同不肚子疼，我會放他們回家，不用他們值日，并且我不會留著垃圾，而我會主動地把班級打掃地干干凈凈。因為我是一名老師。

　　如果我是一名老師，我會公正無私，如果班長犯錯，我不會偏愛，而且要跟處罰普通學生的'處分毫無兩樣。另外，我還要教導學生品德的好壞是最重要的。

　　如果我是一名老師，我不要求同學參加每項活動都要拿第一，我只要求他（她）們盡心盡力，齊心協力，能不能得第一名，只好聽天由命了，如果你盡心盡力就能得第一名，那世界上就不能有第二名了。我只希望贏了問心無愧，也固然而喜，輸了也不怨天尤人。

　　老師就像農夫，學生好比幼苗。由于老師辛苦得栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此意。如果我是老師，我一定要向這個目標邁進。

如果我是老師作文6

　　夜里，靜悄悄地，我做了一個溫馨而甜美的夢——我當上了小老師。夢見未來的一天，我拿著教案走進了教室，看見學生們都端端正正地坐在椅子上，心里十分欣慰。“上課”“起立”“同學們好”“老師好”伴著一聲聲響亮的回答，我開始上課了。這些孩子們還真聽話，朗讀課文時，沒有一個人開小差兒，都認真地讀課文。課上到了一半，突然有個學生搗亂。“李小明同學，請你不要破壞課堂紀律。”我嚴厲制止了他，他才安靜下來……“叮鈴鈴”下課鈴聲想了，學上們一溜煙地跑出去玩了。我大聲喊：“別忘了做作業。”哎，他們可真貪玩！

　　午飯過后，我的辦公桌上已有幾疊作業等著我去批呢，當我批到一本很差的作用，一看，原來是李小明的，上課不好好聽講怪不得作業這么差，看來待會要好好給他補補課……哎，怎么都消失了？原來是一場夢，如果我是小老師，我會教給孩子們我所知道的知識；如果我是小老師，我會教給孩子們做人的道理；如是小老師，我會帶著孩子們在快樂中學習……

　　這可能就是我以后的工作與生活也許很平凡，但我覺的很充實，很快樂。因為，我想為國家的教育事業出一份綿薄之力。如果我是小老師，我會……

如果我是老師作文7

　　當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。

　　如果我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學門，而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學、愛問的良好習慣。

　　如果我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學生補習功課，讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況，適當地引導學生，還要注重思品教育，教育學生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。

　　如果我是語文老師，我在講作文時，應該提出更多有趣的問題，而且還讓學生在學課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時，也犯不著“丈二和尚摸不著頭”，更讓他們學會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。

　　如果我是語文老師，我將會認真的對待工作，讓學生們在快樂中學習。

如果我是老師作文8

　　如果我是老師，我就會盡量給學生們提供干凈、舒適的環境，讓學生們在良好的環境下茁壯成長；如果我是老師，我要減輕學生們的作業量，同時，我也會嚴格地要求他們，為學習成績不太好的學生加一些鞏固作業，讓我的學生們成為無可挑剔，十全十美的三好學生！

　　如果我是老師，我一定要和學生們融入到一起去，與他們敞開心扉，互相交流；當他們遇到心理障礙時，我會耐心地開導他們，和他們成為最親密的伙伴。

　　如果我是老師，我一定要當一名知識淵博的老師，我每天無論有多忙，也會擠出一些時間用來閱讀文學名著，不僅如此，我還要了解各國的風土人情，名勝古跡，只有這樣，我講的課才會生動有趣，學生們才會認真聽講。

　　如果我是老師，我一定會一視同仁，不管是學習好還是學習差的學生我都會同樣對待。最重要的是，我要學會尊重學生，雖然他們還小，可是他們和大人們一樣，都有一顆需要別人尊重，受人愛戴的自尊心。

　　我真的很想當一名好老師，受學生信任和尊重的老師。我既然有了目標，就不要輕易放棄，我一定會努力學習，長大成為名副其實的好老師！

如果我是老師作文9

　　老師，這個職業并沒有什么特別之處。可是，這個職業在我心中卻有著無比崇高的地位。

　　如果我是老師，我要把我所學的知識盡可能的教會我的學生，讓他們在生活中運用這些方法，解決疑問。如果我是老師，我要讓我的學生懂得尊老愛幼，孝順父母。讓他們懂得為家長分擔一些憂慮。如果我是老師，我要讓我的學生懂得文明禮貌禮，學會寬容與忍讓，讓他們每個人都交到好朋友，讓他們的生活充滿歡聲笑語。如果我是老師，我要讓我的學生牢記消防知識，讓他們在危急時刻能夠成功逃生。如果我是老師，我要在班里，在學校里提倡保護地球環境，珍惜地球資源。并且在節假日里組織學生去植樹，綠化我們的家園，清新我們的空氣。如果我是老師，我要讓我的學生好好學習，奮發向上，將來成為有志氣，有才干的國家棟梁。

　　作為一位老師，我想，最大的快樂應該是與學生一齊分享知識，與學生一齊探索知識的奧秘。作為一位老師，不僅受到學生的擁護，而且還會受到家長的尊敬。作為一位老師，在教學的過程中，不僅可以溫故而知新，還可以不斷提高自己的知識文化，開闊視野，何樂而不為呢？

　　“如果我是老師”……這只是一個假想。今后，我要努力學習，讓這句話成為現實。

如果我是老師作文10

　　我覺得老是很威風，學生們像老師的士兵，在老是的指揮下在知識的海洋中作戰。我希望做一名老是。

　　如果我是老師，同學們的作業沒帶，我不會像其他老師那樣，叫他們給父母打電話叫他們帶過來，也不會叫他們補作業，更不會把他們留下來批評一頓，而是耐心的問他們為什么沒帶作業，是不是忘了做？還是真的忘記帶了，如果真的沒做作業，我也不會生氣，讓學生們回家后補好交上來就行了。

　　如果我是老師，我不會以分數來衡量學生的好壞，如果他們老的不怎么好，我也會發火，我會耐心的問他們是不是老師沒講清楚？還是你沒聽懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，學生是不能看死的。

　　如果我是老師，我會在教室周圍放上幾盆花，讓同學們聞著花香，進入更好的學習狀態；我還會在教師的角落里放上幾本課外書，增進同學們的閱讀量；我會讓學生在中午睡個午覺，有更好的精神，來學習下午的課程。

　　總之，如果我是老師，我希望每個同學是快樂的，都能在歡樂中學到無窮的知識。

如果我是老師作文11

　　每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”便會不由自主地想起老師。“老師”這是個多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業。

　　如果我是一名老師，我不會在課上批評學生，而是在下課的時候，把犯錯的同學找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。

　　如果我是一名老師，我會以身作則，要求學生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應別人的事情要說到做到。而我自己應該先做好榜樣，答應學生的事也要說到做到，讓學生信任你。讓同學們深知信任和被信任的好處，在今后的學習和生活中做一個誠實、守信的人。

　　如果我是一名老師，我會把家庭作業布置得很少，而且所有作業盡可能都在課上完成。這樣放學之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學們感覺學習不是應試教育，從而提高對學習的興趣，為將來的發展打下基礎。

　　現在這雖然只是一些我個人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學習，將來的我成為一名老師，將一定會實現。

如果我是老師作文12

　　如果我是老師，而且是語文老師，我一定不會讓自己的學生害怕我，我要做一個溫柔的老師。在講課方面，我會把語文課文改成故事來講，讓同學們聽得津津有味。課外作業我會布置學生讀一些課外書或查閱資料一類的作業，讓學生學的輕松。

　　如果我是老師，而且是數學老師，我會用自己最溫柔、和藹的一面來面對我的學生，讓他們徹底的喜歡我，我還會給同學們布置一些動腦、思考的作業，讓他們感受學習的樂趣。

　　如果我是老師，而且是品德老師，我不會用小棍敲打犯了錯誤的同學，我會耐心地給那些同學解釋道理，讓他們認識自己的過錯，自覺地改正錯誤。我還會跟同學們講一些孝敬父母、珍惜時間的故事，對他們做思想的教育和良好品德的熏陶。

　　如果我是老師，而且是美術老師。當學生上課不認真聽講時，我絕對不會扔掉同學們的書包，我會輕輕的走到他身邊，摸一下他的頭或是輕輕拍他一下，讓他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同學們畫畫時，我不會只讓學生單純的畫一些他們不喜歡的畫，我會讓同學們自由的創作，發揮他們的想象力，作他們喜歡的畫，表現他們最喜歡的內容。

　　如果我是老師，我一定要做一位優秀的老師。

如果我是老師作文13

　　20xx年的我已經是一名老師了。雖然我不是一名優秀的教師，但我要把我所有的知識傳授給我的學生。

　　如果我是一名老師。六一“兒童節”那天，我會帶著同學們，坐上20xx年新世紀發明的“嫦娥八號”飛船，飛到月球上玩。月球上有新鮮空氣，有各種各樣的植物。花草樹木說：“歡迎你們來到月球！”一只可愛的熊貓哥哥說：“歡迎你們到月球游賞，我可以給你們當向導，祝你們旅途愉快！”

　　我們來到了游樂園門口，我首先告訴同學們，玩的時候要注意安全，不要亂動游樂園里的游戲零件。要按照游戲規則玩耍。

　　如果我是一名老師，我用電子粉筆，給孩子們講課。如果那個孩子沒有聽懂我所講的課程，電子信息就會傳達給我。我會再次耐心的給孩子們講解。我會讓每個學生上課主動積極發言，自覺完成作業。我還要發揮每個同學的聰明才智，讓他們動手發明創造，更好的為社會服務。我還要教育孩子們保護環境，節約用水，節約現有的資源。教育他們好好學習將來在月球上發展。

　　如果我是一名老師，我會不斷學習，提高自己的業務水平，努力成為受學生歡迎的好老師。