說(shuō)文明話行文明事做文明人作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的說(shuō)文明話行文明事做文明人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說(shuō)文明話行文明事做文明人作文1

　　今天上午我們?cè)趯W(xué)校汶源講堂聽(tīng)了文明禮儀講座，大廳里座無(wú)虛席。今天給我們講課的.是蔣老師，蔣老師說(shuō)：“上課”，全體同學(xué)一下子站起來(lái)，一聲清脆而響亮的“老師好”響徹講堂，令我震撼。

　　蔣老師講了校園文明禮儀。上課時(shí)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言時(shí)身體要站直，態(tài)度落落大方；小組活動(dòng)時(shí)，輕聲細(xì)語(yǔ)，團(tuán)結(jié)互助。下課時(shí)，上下樓梯靠右走，互相謙讓別慌張；做操放松身和腦，文明游戲不亂跑；愛(ài)護(hù)公物不亂畫(huà)，節(jié)約用電護(hù)花草；草皮紙屑全入箱，課前黑板擦光亮。蔣老師還講了集會(huì)文明禮儀和校園交往禮儀。蔣老師有聲有色的講解，博得了同學(xué)們陣陣掌聲。

　　聽(tīng)完講座，我意識(shí)到了文明禮儀在生活中的重要性?？鬃诱f(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明禮儀就是生活的一部分。上課時(shí)我把書(shū)放在右上角，把鉛筆盒放在正中間；老師來(lái)了，我微笑著面對(duì)老師，行隊(duì)禮，問(wèn)老師好，認(rèn)真聽(tīng)老師講課；下課時(shí)我和同學(xué)在一起討論問(wèn)題，和睦相處，我還給花和樹(shù)澆水。除了在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，我更不能忘記做一個(gè)文明的人，當(dāng)大家夸我是一個(gè)好孩子的時(shí)候，我感到了文明帶來(lái)的快樂(lè)。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因?yàn)檫@件壞事小而去做，也不要因?yàn)檫@件好事小而不去做。我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，嚴(yán)格要求自己，從身邊事做起，從小事做起，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人，讓我們的社會(huì)處處綻放文明之花。

說(shuō)文明話行文明事做文明人作文2

　　有一個(gè)同學(xué)叫吳婭麗，她有一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)短短的，嘴巴有點(diǎn)小，頭圓圓的，像個(gè)大蘑菇。她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的畫(huà)生動(dòng)極了。她有許多優(yōu)點(diǎn)，比如字寫(xiě)得好，從來(lái)不發(fā)脾氣，成績(jī)優(yōu)秀……今天我要特意來(lái)夸夸她助人為樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)哦！

　　吳婭麗同學(xué)助人為樂(lè)，誰(shuí)要是有困難，她就毫不猶豫地去幫助他（她）。

　　有一次，我和吳婭麗走在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在嗚嗚地哭，哭得很傷心。我們走過(guò)去，問(wèn)小弟弟：“你為什么哭?。俊毙〉艿艽鸬剑骸皨寢尅瓔寢屨也坏搅?。”這時(shí)吳婭麗對(duì)我說(shuō)：“我們幫小弟弟一起找媽媽吧！”我說(shuō)：“好的！”于是，我們拉小弟弟的手去找小弟弟的媽媽。過(guò)了一會(huì)兒就找到了，小弟弟的媽媽對(duì)我們說(shuō)：“謝謝小朋友。”小弟弟向我們招了招手說(shuō)：“再見(jiàn)。”

　　記得還有一次，我生病了。吳婭麗知道后很著急。下課后，她趕緊跑去醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)務(wù)室沒(méi)人。吳婭麗跑回來(lái)，親切地問(wèn)我：“要不要喝開(kāi)水？”我只點(diǎn)了點(diǎn)了頭。吳婭麗就去給我倒了杯開(kāi)水喝。我喝了這杯開(kāi)水，心里很暖和。

　　這就是我助人為樂(lè)的同學(xué)吳婭麗。