實用的植物作文合集8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的植物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

植物作文 篇1

　　俗話說：“一葉知秋。”秋天，許多樹的葉子紛紛飄落下來，也有許多樹葉換上了新的色彩。因此，在本次作文前，我特意組織了一個名為“找秋天”的綜合實踐活動，我要求同學們利用雙休日和爸爸媽媽一起出去秋游，到野外去，欣賞大自然的美景，收集秋天的樹葉，制成標本，帶回來仔細觀察。意在讓學生走近大自然，與秋天零距離接觸，通過對各種植物，特別是植物葉子的細致觀察，讓他們感受到秋天的美麗與迷人。這樣一來，對學生來說，就完全不是沒有東西可寫的問題了，而是如何利用好豐富、鮮活的資源了。

　　其次，我把自己收集的資源制作成課件在課堂中播放，讓學生再次感受秋天的美，喚起了他們表達的欲望。同時，通過讓學生展示自己收集的樹葉，介紹自己喜歡的樹葉，溝通了課內與課外，梳理了學生在表達方面的思路，為學生更好地作文打下了基礎。

　　再之，在指導觀察上， 我從觀葉色、辨葉形、摸葉片、嗅葉味幾個方面來進行，通過視頻引發學生想像和聯想，學生們一邊觀察，一邊品評，由顏色說到了形狀，味道，最后說到了用途，可以讓學生引用或借用詩詞和名人名家贊美秋葉的優美語句來表達，氣氛輕松而熱烈。

　　最后，在動手寫作前，明確的對學生提出習作的要求，并進行寫作技法點撥，用自己的心靈去體驗，用自己的語言去表達，用童心為秋天涂抹色彩。一時間，秋葉、秋風把我們帶入了一個五彩斑斕的世界。

　　讓學生深入生活，仔細觀察，是寫好作文的關鍵。只要做了，即使是幾片普通的樹葉，也會在學生們的眼里飄逸成一道風景，美麗、超然、充滿想像而富有詩情。

植物作文 篇2

　　周二，我們去植物園春游，我們很興奮！

　　一大早，我們就坐著大巴車出發了，大約坐了一個多小時，就到了植物園。我先看到的是一大片的花叢，聞到淡淡的清香，啊！看，還有許多小蜜蜂那！它們在花叢里飛舞著。

　　我們走進了大門，一直往里走，看到了二色桃、水仙花、迎春花、小地雷、蝴蝶花……我最喜歡蝴蝶花了，因為它很像一只只小蝴蝶，有紫色的和粉色的。然后我們就去溫室里去參觀熱帶植物，那里都是綠葉，室內溫度很高。我看到一棵很高的樹，它的葉子比我的頭還大。

　　參觀完熱帶植物，我們就開始分享我們的午餐了，我們快樂的交談著，大家把自己帶的食物都拿出來一起品嘗，我吃的肚子脹賬的，然后就一起在草坪上做游戲去了。時間過得真快，我們要回去了，這半天過得可真快樂！

植物作文 篇3

　　春姑娘洋溢著淡淡的笑容，邁著輕盈的步伐來了。她給大地穿上了五彩繽紛的衣裳，火紅的山茶花，金黃的迎春花，潔白的銀梨花……不過，我還是最喜歡玉蘭花了。

　　潔白的玉蘭花是春天的使者，在其他花兒們還在睡大覺時，早早地就來到枝頭報春了。玉蘭樹枝長得細細的，花兒們俏立在枝頭上，有的掛著黃綠色的絨衣，看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣兒，好像含羞的小姑娘，不敢讓人們看到自己的真面貌；還有的花瓣兒全展開了，好似穿著雪白的蓬蓬裙的小舞蹈家。千姿百態的玉蘭花們，湊成了一幅光彩奪目的畫面。

　　我愛玉蘭，更愛被玉蘭點綴的早春時光！

植物作文 篇4

　　樹木是人類的好幫手，樹可以使世界到處充滿綠色，樹可以抵擋一切風、雨、雷、電的攻擊，今天，我就像你們介紹一處充滿綠色的地方。

　　星期天，我來到植物園散步，還沒進門，就可以聽到鳥兒那歡快的歌聲，好像在向人們宣告，它有一個幸福之家。

　　剛一進門，印入眼簾的是用花草所組成的打字，仔細一聞，還可以淡淡地聞到淡雅的清香，真好看！

　　在往里走，就可以看到各種各樣的健身器材，那是為了人們健康所設計的吧！

　　走著走著，不知不覺中來到了水邊，這里的水真清啊，清的可以看見沉積在水底的沙石！這里的水真靜??！靜的像一面鏡子，把我倒映在水面上。一陣風拂過，如果仔細聞，還可以隱隱約約的聞到水香味，使人神清氣爽。

　　這一路上，讓我看到了許多多姿多彩、姿態不一、各種各樣的樹木，有的挺立在那里，像草原的哨兵一樣；有的像婀娜多姿的少女，在展現那秀麗的身姿；有的像淘氣的娃娃，在和大地母親撒嬌，時間不因為美而停留，天漸漸地暗下來，我不得不離開這美麗的植物園。植物園到處都是美景，說也說不盡，那只能靠自己去親身體會，慢慢地、細細地去游賞。

植物作文 篇5

　　今天是清明假期的第一天，我們一家決定去植物園，因為現在是春天，是百花綻放的時節，我們要去欣賞春天的花。媽媽說：“這次去植物園可以看到郁金香?！?/p>

　　植物園的花真多呀！進了植物園一路上，五顏六色的花開著，有紫色的、黃色的、粉色的、紅色的……路邊還有一些介紹花的牌子。

　　我們最先看到的是花中皇后——牡丹，牡丹玫紅色，粉紅色的，在綠葉的襯托下顯得雍容華貴，還芬芳撲鼻。

　　丁香花開了一樹，像紫色的云霞，淡淡的香氣繚繞。

　　曼陀羅花像一個個金黃色大喇叭倒掛在樹枝上，可是媽媽說這種花有毒，所以我不敢靠近它。

　　終于走到郁金香園。哇！走進郁金香園就像置身花海里一樣。郁金香各種各樣，有的紅的像火，有的粉的像霞，有的白的像雪，還有黑的`、黃的、紫的……不光顏色不一樣，花蕊也不一樣，有的有點粉、有的有點黃……但都是三角形的。我采集了很多花瓣，打算把它們做成書簽。我們還照了一些美麗的郁金香照片，一朵朵美麗的郁金香映襯著我們的笑臉。

　　陶醉在花海里，我都不想離開了！

植物作文 篇6

　　姥姥家的窗臺上擺放著一盆花。這盆花莖粗葉大，莖是深綠色的而且很長，葉子碧綠像個大蒲扇。

　　我問姥姥：“這盆花叫什么名字？”姥姥說：“這盆花呀，叫滴水觀音?！薄盀槭裁唇羞@個名字呀？”我不解地問?！澳憔妥屑氂^察吧?！崩牙盐⑿Φ卣f：“只要你認真觀察就會找出為什么叫這個名字了。”聽了姥姥的話，我站在這盆花的旁邊，聚精會神地看了起來，一分鐘，兩分鐘……十分鐘，忽然，我發現從大葉的尖部滴下一顆晶瑩透亮的水珠，我高興地叫了起來：“姥姥，我知道這盆花為什么叫滴水觀音了，因為它能從葉尖部往下滴水?！崩牙迅吲d地說：“你是個認真的好孩子?！薄翱墒抢牙眩乙灿袀€問題，這個植物為什么會滴水呢？”姥姥說：“這個問題提得好！”說著她給我折下一片滴水觀音，遞給我說：“你把它解剖了就能彈出滴水觀音的奧秘。”

　　我接過葉片，找來小刀，來到桌子前，先用小刀將粗粗的莖切開，發現莖里長滿了像海綿一樣的絲網。再看葉片上的葉脈，主葉脈足有人的粗血管那么粗。嗷，我明白了，當給這盆花澆完水后，海綿一樣的莖吸足了水，通過粗粗葉脈，流到葉子里，葉子吸足了，就從葉尖上滴了下來。

　　我驚喜地跑到姥姥跟前說：“姥姥，我知道了植物滴水的奧秘了。”姥姥摸著我的頭說：“孩子，只要認真觀察，仔細研究，就會知道很多有趣的知識。

植物作文 篇7

　　我家的陽臺上，有一個白色的花盆。一天，外婆在炒南瓜時，我發現了一些南瓜種子，我突發奇想：把南瓜種子種在花盆里，它能不能長出小苗呢？于是，我就選了兩顆肥肥胖胖的南瓜種子種在花盆里，又用噴壺給它噴了點水，還跟媽媽說在我去上學時記得幫我澆水。

　　到了第二個周末，我看見南瓜種子已經變成小幼苗了，仔細看還可以看到上面的絨毛。我高興極了，趕緊給它澆了點水。那兩片左右對稱的小葉片有瓜子那么大，它像一個害羞的小姑娘，靜靜的站在花盆里，像是在觀察著周圍的一切。

　　時間一天天的過去，小南瓜苗也在一天天的長大。漸漸的，它又生出了一個嫩芽，越長越長，最終爬在護欄上，可就是沒有開花。

　　我去查了一下資料，南瓜不僅可以吃，連南瓜的其他部位也有很多用處，南瓜藤還是一種綠色食品，可炒、可做湯；南瓜藤還可以作為藥材治病。美國的小朋友更是在萬圣節用南瓜做成南瓜燈裝扮節日的氣氛呢！

　　??！多么神奇的南瓜！

植物作文 篇8

　　我非常喜歡帶上顯微鏡，來到植物園觀察世界。下面那我就來說說我觀察到的微觀世界吧。

　　先來參觀植物花園。金葉女貞的葉子，小小的，一顆黃豆大小，它薄薄呈淺綠色，帶有一橫一豎的紋，可精巧了。迷迭香，也是小小，它綠油油的，身上帶著毛，在空中凝聚著一絲絲怪香氣味，不然怎么會是古代的毒藥呢？可愛花，它花莖與又細又彎，像條小尾巴，花瓣最多有六朵，最少有三朵，他有紫黃紅三種色彩，太漂亮了！真是美不勝收，花叢中就數它最顯眼了。每一種花都讓我駐足觀察留戀很久。

　　再看花葉草坪?；ㄈ~草坪上有一棵大榕樹，樹下有人彈吉他，有人跳橡皮筋，有人遛著狗，榕樹旁邊有著一條柏油馬路，看起來粗糙無比，太陽底下黑得發亮。沿著這條路，我們來到“迷你湖泊，”這個湖泊不大，但看起來也算寬寬長長。湖面上有小黃鴨子追逐嬉鬧，無比可愛。有一次它一下子鉆進水里不見了，潛了好久才又浮出水面，原來它是在捕魚吃。真是潛水高手啊！轉個灣看到了睡蓮，有白色和粉色以及紫色的。白的像三月白雪，粉紫的似晚間落霞。睡蓮，顧名思義，晚上睡覺，白天起床，朝九晚五，是植物界的動物啊。湖水碧綠得像一面鏡子。

　　最后在微生物小溪流，我發現一些植物的莖干上面粘著一團團紅色的福壽螺的卵。我知道福壽螺卵化時間大概為三至五天。溪流里的螺有大有小，有青色的灰色的黑色的和棕色的，有的是福壽螺，有的是田螺，還有的是釘螺。

　　當我走過一座拱橋時，一個發現讓我驚喜了好久，爸爸說：“瞧，那就是荇菜?！蔽殷@喜地問：“真的嗎？真是荇菜嗎？” 詩經中“參差荇菜，左右流之”的“荇菜”，今天終于在這里現了“廬山真面目”！好開心??！

　　你們知道這個“綠色世界”在哪里嗎？那就是位于東莞市南城水濂山下的東莞植物園。多來這邊玩一玩觀察一下這個世界吧，不論是宏觀的還是微觀的，你都需要首先放下手機，走出家門，出來行走觀看。如果你連世界都沒有觀過，有何來的世界觀呢？