篇1：記第一次上網(wǎng)課

今天，是我第一次在電視上上網(wǎng)課。

現(xiàn)在是疫情突發(fā)時期，我們不能去學(xué)校上課，只能在家里看網(wǎng)上課堂。我提前就準(zhǔn)備了一本生字本、一本筆記本、一本英語本，還向表哥借了三年級下冊的語文、數(shù)學(xué)、英語書。在上課之前，我按照我列的時間表，提前就把作業(yè)寫完了，等待著老師講課。

我盼啊盼啊，終于盼到了今天。早上六點我就起床了，到了八點十分，我準(zhǔn)時開始背誦《古詩三首》。八點三十開始上語文課，學(xué)習(xí)了第一課《古詩三首》。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)了東、西、南、北這四個方向。最后一節(jié)是英語課，我學(xué)習(xí)了第一單元的四個單詞和幾個句子。其中，在網(wǎng)課期間我還跟著視頻做了廣播操呢！在這特殊時期，親愛的老師為我們的學(xué)習(xí)付出了這么多，我們要真誠的感謝老師，好好學(xué)！

今天，是我第一次上網(wǎng)課，收獲可真不少，真開心！

篇2：第一次上網(wǎng)課

還沒到六點半，可我既緊張又興奮地等待在電腦前，因為今天我要上網(wǎng)課了。網(wǎng)課會是什么樣的？讓我翹首以待。

沒等多久我的網(wǎng)課老師——Ms吳就出現(xiàn)在了屏幕上。老師看起來那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會不會批評我啊？”“好陌生啊！聽不懂怎么辦呢？”……一連串的問題在腦海中浮現(xiàn)。老師一開場的內(nèi)容仿佛都長了翅膀似的，我一個耳朵進(jìn)一個耳朵出。幸好“無雙”老師妙趣橫生的話語讓我漸漸進(jìn)入課堂的佳境，使我恢復(fù)了“正常”。

可還沒得意多久，我就碰上了“攔路虎”——“ma？y”和“can”分不清了。到底是哪個配哪個呢？這可急壞了我。老師出的題目一回都沒答對。眼看著別人出現(xiàn)了四連對、五連對的好成績，被老師點名表揚(yáng)。可我呢？還是錯題連綿不斷，仿佛是沒有了出頭之日，在大冬天額頭也直冒著汗。這時媽媽在我旁邊悄悄地給我指點迷津，告訴了我兩者的區(qū)別和用法……不一會兒，我便從“黑暗”中走了出來。超神的好成績離我越來越近，我抓緊時機(jī)得了一個全對。哈哈，果然得到了超神。老師看到我的進(jìn)步表揚(yáng)了我，這讓我高興萬分。

不過得意也沒有太久，剛剛自滿了一點兒，媽媽就在后面給我潑冷水：“你還沒有完全會的，待會下課了我再給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”呀，還要復(fù)習(xí)！我立馬擺正姿態(tài)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，可不能下課之后再被媽媽訓(xùn)一頓。隨著老師的講解，我越聽越明白。知道了，很多關(guān)于“may”和“can”的知識，做題的技巧也越來越多……

隨著下課鈴聲響起，這一堂網(wǎng)課終于結(jié)束了。今天的課真是險象環(huán)生，原來網(wǎng)課還是挺有意思，這讓我更加期待下一次網(wǎng)課的到來。

篇3：第一次上網(wǎng)課

今天是2023年2月10日，本來應(yīng)該在學(xué)校上課，可我確端坐在沙發(fā)上。難道是逃學(xué)了？當(dāng)然不是，是我在家中上網(wǎng)課呢。

疫情在迅速擴(kuò)散，全國都進(jìn)入了戰(zhàn)斗模式。教育部提出“停課不停學(xué)”，也就是在家上網(wǎng)課。上網(wǎng)課？聽起來很有趣。我是不是可以趁機(jī)偷偷玩幾把手機(jī)游戲呢？但這個小心機(jī)很快被媽媽識破了。媽媽成了我的專職“書童”，全程“機(jī)不離手”，我連碰的機(jī)會都沒有。

第一節(jié)課開始了。媽媽匆亂地給我準(zhǔn)備網(wǎng)課設(shè)備。只見她一手拿著手機(jī)，一手拿著數(shù)據(jù)線，連接電視機(jī)。一陣折騰后，電視機(jī)上終于出現(xiàn)了我最喜歡的孫老師。咦，孫老師的臉怎么圓了一圈，像個大面包？一定是天天關(guān)在家里，吃成這樣的。正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時，電視機(jī)里傳來孫老師的聲音：“請同學(xué)們注意，下面來講這道題。”我連忙拉回思緒，努力追上老師的思路。突然，老師被“石化”了，大張著嘴說不出話來，屏幕也不動了。我連忙大叫：“媽媽，卡住了！”媽媽連忙救火隊員似的飛奔過來，在手機(jī)上一通比劃，又在電視機(jī)的按鍵上一陣亂按，可沒有效果。沒辦法，媽媽只好打電話給釘釘客服，在客服的指導(dǎo)下，總算流暢了起來。

我趕緊跟上老師的思路，哈哈哈！太有趣了，老師居然在數(shù)學(xué)課上講起了煎餅的事情。我的腦海里浮現(xiàn)出了美味的煎餅，口水不禁流了下來……我猛地一回神，發(fā)現(xiàn)我的思路不在線了，怎么也聽不懂。要煎幾次？要煎幾分鐘？……

我開始想念學(xué)校的課堂，想念同學(xué)偷偷放進(jìn)我抽屜的蟑螂，想念老師上課時不小心噴出的口水，甚至有點想念老師的批評……繁花似錦的春天就要來了。

篇4：第一次上網(wǎng)課

還沒到六點半，可我既緊張又興奮地等待在電腦前，因為今天我要上網(wǎng)課了。網(wǎng)課會是什么樣的？讓我翹首以待。

沒等多久我的網(wǎng)課老師——Ms吳就出現(xiàn)在了屏幕上。老師看起來那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會不會批評我啊？”“好陌生啊！聽不懂怎么辦呢？”……一連串的問題在腦海中浮現(xiàn)。老師一開場的內(nèi)容仿佛都長了翅膀似的，我一個耳朵進(jìn)一個耳朵出。幸好“無雙”老師妙趣橫生的話語讓我漸漸進(jìn)入課堂的佳境，使我恢復(fù)了“正常”。

可還沒得意多久，我就碰上了“攔路虎”——“ma？y”和“can”分不清了。到底是哪個配哪個呢？這可急壞了我。老師出的題目一回都沒答對。眼看著別人出現(xiàn)了四連對、五連對的好成績，被老師點名表揚(yáng)。可我呢？還是錯題連綿不斷，仿佛是沒有了出頭之日，在大冬天額頭也直冒著汗。這時媽媽在我旁邊悄悄地給我指點迷津，告訴了我兩者的區(qū)別和用法……不一會兒，我便從“黑暗”中走了出來。超神的好成績離我越來越近，我抓緊時機(jī)得了一個全對。哈哈，果然得到了超神。老師看到我的進(jìn)步表揚(yáng)了我，這讓我高興萬分。

不過得意也沒有太久，剛剛自滿了一點兒，媽媽就在后面給我潑冷水：“你還沒有完全會的，待會下課了我再給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”呀，還要復(fù)習(xí)！我立馬擺正姿態(tài)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，可不能下課之后再被媽媽訓(xùn)一頓。隨著老師的講解，我越聽越明白。知道了，很多關(guān)于“may”和“can”的知識，做題的技巧也越來越多……

隨著下課鈴聲響起，這一堂網(wǎng)課終于結(jié)束了。今天的課真是險象環(huán)生，原來網(wǎng)課還是挺有意思，這讓我更加期待下一次網(wǎng)課的到來。

篇5：第一次上網(wǎng)課

一場前所未有的病毒襲擊了我們，我從《同心戰(zhàn)役》里了解到了這個病毒的名字叫“新型冠狀病毒”，它來源于野生動物。由于人們的捕食，它傳染給了人類，并且通過飛沫在人群中快速傳播。

因此為了避免人與人的交往傳播病菌，我們只能宅在家里。可是原定的開學(xué)日期到了，我們也不能去上學(xué)。所以老師們?yōu)榱瞬坏⒄`我們的學(xué)習(xí)，決定通過網(wǎng)絡(luò)授課。

網(wǎng)課需要用手機(jī)或電腦，這對我來說是個新鮮事。正式上課前兩天，老師組建了班級群，為了上好網(wǎng)課，我們提前進(jìn)行了試播，效果還不錯。

兩周前正式開課了，我打開筆記本，規(guī)規(guī)矩矩地坐在書桌前認(rèn)真聽課。老師很細(xì)心地給我們講解，就像是在課堂上一樣。為了防止我們的眼睛受到更大的傷害，我們決定把上課的時間縮短，從一小時減到30分鐘，從30分鐘減到20分鐘。

老師們太辛苦了，為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心。每天不僅要上課，還要批改作業(yè)，解答問題。疫期停課不停學(xué)，加油！

篇6：我的第一次上網(wǎng)課

看到了最近武漢冠狀病毒的新聞，我知道我再也不能去和朋友一起玩耍了，因為都怪這個病毒。只要聚會就可能會有被感染的危險，所以說罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@個新型冠狀病毒。

而且我們的開學(xué)時間也推遲了，所以說我們只能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)了，也叫網(wǎng)課學(xué)習(xí)，有專門的老師進(jìn)行講課。早上我懷著激動的心情，打開了手機(jī)上的一款網(wǎng)課直播軟件，我看了下老師正在直播，連忙點擊進(jìn)入，開始看老師上課，我坐在桌子上，拿出本子拿出筆邊看，老師講，邊做筆記。老師講的非常的認(rèn)真，也在評論區(qū)里面告訴我們有什么問題，盡管提出來，不要怕，有什么問題大家一起解決，聽到這我非常開心，感覺這是一個非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我連忙把老師講的知識點不會的在評論區(qū)里打出來，老師看到我的評論，把我的評論拿出來當(dāng)例題講解，聽到看到這樣我有點開心，因為我的不會的題給老師講解了，我認(rèn)認(rèn)真真的聽了，老師講的非常有道理，時間一點點過去了，網(wǎng)課也差不多結(jié)束了，我也累了。于是我放下了手機(jī)，在窗外看看，遠(yuǎn)處緩解眼部壓力。

經(jīng)過這次首次上網(wǎng)課，我知道了原來可以通過不同的途徑，也能學(xué)習(xí)呀。

篇7：難忘第一次上網(wǎng)課

“開學(xué)了”，初中的第一次開學(xué)，竟是以這種方式打開的，什么電子書、網(wǎng)上授課一類的在一上午一齊向我擁來，就像無法停下的機(jī)關(guān)槍，還沒來得及裝彈就要上膛，這才是我以往的生活，這才是我真實的生活。

同上學(xué)時候一樣，匆忙的趕完這趟，又怕趕不上那趟，最后終于完成后，已是深夜了。或許是我不夠用心吧，總是慢了隊伍一步，還是沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，然后又邊懊惱邊補(bǔ)做。而現(xiàn)實又狠狠推了一把，“疫情”讓我們只能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，占滿了零碎的時間，都在app間穿行了。在每個群里都會有家長將自家孩子拉入群聊，還挺可笑的，大家普遍的都這樣，這也太真實了吧！這是我本來的生活，真高興它沒因為這次“疫情”而改變什么。

可是有比我更辛苦的人，平日里我也是這樣想的，現(xiàn)在也是，學(xué)習(xí)生活一點兒沒變，連我的思想都沒變，這生活的真實本就屬于我。

開學(xué)第一天，給人的感覺很不一樣。當(dāng)我終于放下手機(jī)，閉上眼睛，回憶今天所學(xué)的內(nèi)容時，從眼角處蔓延到眼皮的酸痛直接雙眼。而現(xiàn)在，我要去練基本功或者計劃一下明天什么的，我真累，可又高興我真實的生活又回來了。

篇8：第一次上網(wǎng)課

因為新冠疫情，我們推遲了上學(xué)時間。剛聽到這個消息，你肯定比較開心或者已經(jīng)跳了三尺高了。而我卻不是很高興。怎么上課呢？老師們決定“停課不停學(xué)”網(wǎng)上授課，我崩潰的心，頓時緩和了一些。一想到見不到老師和同學(xué)，我的心又傷感了起來。

第一天網(wǎng)課，我提前準(zhǔn)備好了電腦，調(diào)試好了釘釘，到了真正上開課我手忙腳亂，而且還挺緊張。開始上課了，語文老師在屏幕上給我們講解第一單元的內(nèi)容，我認(rèn)真的聽王老師講課，并做好筆記，積極回答王老師的問題，同學(xué)們也都很積極，王老師給我們講的古詩三首，和我們平時在課堂上不太一樣，王老師讓我們觀看了視頻，并一一講解三首古詩的意思。第一節(jié)課順順利利的上完了。頓時，我又覺得上網(wǎng)課，其實也不算太糟糕。畢竟，也可以互動回答問題，連麥點贊！退出時，我無意中看到消息數(shù)，已經(jīng)有好幾百條了，點贊量已經(jīng)超過三百多了，看來大家和我一樣開心激動啊！上網(wǎng)課，也有課間休息，我休息了一會，到了上數(shù)學(xué)課，我準(zhǔn)時坐在電腦前，數(shù)學(xué)課不如語文課這么順利，有前所未有的問題，最終，宋老師說“她再試試，明天開播。”一聽到這話，我像泄了氣的皮球一樣，有些失望與不開心，好期待明天的數(shù)學(xué)課！

你們喜歡這樣的有趣的網(wǎng)課嗎？總之我還行，比起現(xiàn)場教學(xué)，他們在我心目中的位置，還是有一些區(qū)別的，希望疫情早日結(jié)束，我們可以早點返回課堂上課，加油！

篇9：第一次上網(wǎng)課

自從新型冠狀病毒肆虐之后，我們的開學(xué)時間一再推遲。中央很重視我們青少年的教育，“停課不停學(xué)，停學(xué)不停教”這樣一觀念逐漸形成。于是我們便開始了上網(wǎng)課。

對于這個新事物，我異常興奮。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，上網(wǎng)課不僅會讓我們學(xué)到教材知識，還能讓我們更近一步的了解電腦網(wǎng)絡(luò)。自從學(xué)校通知上網(wǎng)課那天，我就無比期待。期待網(wǎng)課的形式，期待網(wǎng)課的內(nèi)容，期待網(wǎng)課會是怎樣的。

盼啊盼，終于到了這一天。今天一早，我就坐在電腦前靜靜等候課程的開始。隨之，是老師的洋洋盈耳而又娓娓動聽，真是令人陶醉在其中。就這樣，我們的第一節(jié)網(wǎng)課就開始了。在直播過程中，老師用新穎的方式“翻轉(zhuǎn)課堂”來與我們一同探討學(xué)術(shù)。在其中，老師就像我們的朋友一樣，用聊天的方式教授我們課堂知識。在這第一堂課上，每個人都能暢所欲言。

課堂剛開始，老師會給我們一個有趣的話題，然后開始聊天，在聊天的過程中逐漸引向要上課的內(nèi)容。“大家小時候的童年是什么？”，第一堂課就以這個話題開始。剛開始幾分鐘沒人回答，可能是不太適應(yīng)吧。老師見沒人回答，就把自己童年時“掏鳥窩”的事給說了出來。大家見老師這么開放，紛紛應(yīng)答。通過大家的童年例子，老師給我們講了非常多的物理知識，并讓我們結(jié)合自己的實際生活，怎樣解決這類問題。比如：有同學(xué)小時候搬一塊很重的石頭，怎么搬都搬不動，老師便說道：“要怎么才能更省力的挪動它呢？”同學(xué)們都說推或拉，很是不解。之后老師給我們講了鐵鍬的原理后，我們就知道了利用杠桿原理去撬動石頭更省力。果然，知識就是力量啊

通過第一次網(wǎng)課，我了解到了課堂還能這樣上，也認(rèn)識到了知識的重要性。這就是我第一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷，你呢？