科技創(chuàng)新報(bào)告1

青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)施方案

為了營造科技創(chuàng)新型建設(shè)氛圍，貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，加快科普示范城區(qū)建設(shè)步伐，推動我區(qū)青少年科技教育活動的開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。按照全國青少年科技創(chuàng)新大賽組委會通知“為貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，2024年第30屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽主題為《節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展》的要求”，為了把此項(xiàng)活動辦成我區(qū)的特色和精品項(xiàng)目，經(jīng)廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、區(qū)教育局、區(qū)中小學(xué)科普工作者協(xié)會研究，擬在2024年11月份，舉辦廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽，特制定以下實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：廬陽區(qū)人民政府

承辦單位：廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、廬陽區(qū)教育體育局、廬陽區(qū)中小學(xué)科普工作者協(xié)會及相關(guān)學(xué)校。

廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽組織機(jī)構(gòu)：

主席：黃韡

副主席：姜鴻杰劉芳王翠英

執(zhí)行主席：殷碩景董召奎谷云岳彩蓮

大賽執(zhí)行：閆如成鄒磊

大賽組織協(xié)調(diào)：王碧波尹亮鮑妮娜

“創(chuàng)新大賽”組織委員會由主辦單位、承辦單位共同協(xié)商組成。組委會辦公室設(shè)在廬陽區(qū)青少年科普協(xié)會（區(qū)電化教育館408室）。

二、大賽宗旨：建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家

三、大賽主題：《節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展》，科幻畫不單設(shè)主題。

四、大賽參加范圍：廬陽區(qū)范圍內(nèi)職業(yè)學(xué)校、高中、初中、小學(xué)及幼兒園的在校學(xué)生和民辦機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生。

五、活動內(nèi)容：競賽活動包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展覽、優(yōu)秀論文評比和科學(xué)幻想畫比賽等。

1）青少年科技創(chuàng)新大賽面向所有中、小學(xué)生。

2）參加發(fā)明創(chuàng)造比賽的作品應(yīng)是青少年自己選題、自己設(shè)計(jì)、自己制作。評選委員會依據(jù)作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性評出優(yōu)秀項(xiàng)目。

3）科學(xué)論文要求青少年自己選題、自己研究、自己撰寫；參加科學(xué)討論會的論文可以是中小學(xué)生在科技活動和社會實(shí)踐活動中完成的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究報(bào)告等。評選委員會依據(jù)論文的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性評出優(yōu)秀論文。

4）創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)的參加者是中學(xué)生，它要求青少年運(yùn)用現(xiàn)有的知識、通過收集和檢索獲得的信息，經(jīng)過調(diào)查、走訪、分析、論證以及研究性學(xué)習(xí)，對重大現(xiàn)實(shí)問題可能設(shè)想的解決方案，或?qū)ξ磥砜萍及l(fā)展和社會進(jìn)步可能實(shí)現(xiàn)的新進(jìn)步、新形態(tài)、新形式、新概念、新產(chǎn)品和新服務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。

5）創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)的參加者是中學(xué)生，它要求青少年運(yùn)用現(xiàn)有的知識、通過收集和檢索獲得的信息，經(jīng)過調(diào)查、走訪、分析、論證以及研究性學(xué)習(xí)，對重大現(xiàn)實(shí)問題可能設(shè)想的解決方案，或?qū)ξ磥砜萍及l(fā)展和社會進(jìn)步可能實(shí)現(xiàn)的新進(jìn)步、新形態(tài)、新形式、新概念、新產(chǎn)品和新服務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。

6）競賽類作品要求

1、每名申報(bào)者在一屆大賽上，只能申報(bào)一項(xiàng)科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目（包括集體項(xiàng)目）。

2、申報(bào)者所申報(bào)的項(xiàng)目必須是2024年7月1日后完成的。

3、申報(bào)書不能與研究報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起，否則視作不合格申報(bào)。

4、查新報(bào)告：所有參賽項(xiàng)目應(yīng)提供查新報(bào)告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報(bào)告。查新報(bào)告的格式會在申報(bào)表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項(xiàng)目進(jìn)行檢索，并說明自己的項(xiàng)目與他人的論文或項(xiàng)目相比有哪些創(chuàng)新之處。

5、評審標(biāo)準(zhǔn)。作品按照自主選題、自己研究、自己撰寫、科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性的要求。具體見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽章程》。

6、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目應(yīng)附說明項(xiàng)目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等的材料和項(xiàng)目實(shí)物照片。

六、活動要求：學(xué)校要加強(qiáng)對青少年科技活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動，組織和實(shí)施。要圍繞主題，以立足普及、因地制宜、注重實(shí)效、創(chuàng)新實(shí)踐為原則，廣泛開展活動。

七、參賽要求

1、嚴(yán)格規(guī)范競賽工作。堅(jiān)持“自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫”的“三自原則”，堅(jiān)持“科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性”的“三性原則”。

2、注重能力培養(yǎng)。注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐基本能力的培養(yǎng)。倡導(dǎo)青少年主動進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探索身邊的科學(xué)問題。鼓勵和發(fā)掘青少年質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強(qiáng)調(diào)和提倡青少年主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

3、作者人數(shù)規(guī)定。同一項(xiàng)目（競賽項(xiàng)目）的作者不得超過兩名，否則不予申報(bào)，兩名作者的項(xiàng)目視為集體項(xiàng)目，集體項(xiàng)目按10％的比例參評。一個(gè)項(xiàng)目的輔導(dǎo)老師不得超過兩名。獲獎項(xiàng)目只表彰第一輔導(dǎo)員。

4、科幻畫作品要求

1）作者要求：5—14周歲的少年兒童。

2）作品要求：

①、參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想；

②、參評作品一律在規(guī)格為38㎝×54㎝紙或其它材料上繪制，不需裝裱；

③、作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非畫類的美術(shù)品、工藝品；

④、參評作品僅限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品，不接受集體作品；

⑤、參評作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

3）評審標(biāo)準(zhǔn)：按照全國青少年科技創(chuàng)新大賽統(tǒng)一要求。

5、科技輔導(dǎo)員競賽要求

1）每名申報(bào)者在一屆大賽上，只能申報(bào)一項(xiàng)科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目（包括集體項(xiàng)目）。

2）申報(bào)者所申報(bào)的項(xiàng)目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過兩年時(shí)間內(nèi)完成的。

3）申報(bào)書不能與研究報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起，否則視作不合格申報(bào)。

4）科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目應(yīng)附說明項(xiàng)目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等的材料和項(xiàng)目實(shí)物照片。

5）查新報(bào)告：所有參賽項(xiàng)目應(yīng)提供查新報(bào)告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報(bào)告。查新報(bào)告的格式會在申報(bào)表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項(xiàng)目進(jìn)行檢索，并說明自己的項(xiàng)目與他人的論文或項(xiàng)目相比有哪些創(chuàng)新之處。

八、申報(bào)材料：

1、科幻畫：科幻畫原件、申報(bào)表一式2份，一張張貼于作品背面，一張用回形針附在作品上。

2024年9月15日前，科幻畫申報(bào)材料、匯總登記表（同時(shí)報(bào)送電子版），逾期不接受申報(bào)。作品資料請自行留存，作品不退。

2、學(xué)生競賽項(xiàng)目：作品1份、申報(bào)書1份、查新報(bào)告1份（同時(shí)報(bào)電子版，每個(gè)作品建一個(gè)文件夾，文件名稱：學(xué)校＋項(xiàng)目名稱）。

3、教師競賽項(xiàng)目：作品1份、申報(bào)書1份、查新報(bào)告1份（同時(shí)報(bào)電子版，每個(gè)作品建一個(gè)文件夾，文件名稱：學(xué)校＋項(xiàng)目名稱）。

4、學(xué)生科技實(shí)踐活動：作品1份、附件1份（電子版同時(shí)報(bào)送）。

九、專家評委：為了提高我區(qū)青少年科技創(chuàng)新的水平，本屆大賽由廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會和廬陽區(qū)教育體育局組織專家評審，并將邀請安徽省青少年活動中心、在肥科研院所專家和市科協(xié)專家組成評審委員會，對比賽進(jìn)行評審。

評委會顧問：黃韡（廬陽區(qū)區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長）

姜鴻杰（廬陽區(qū)區(qū)委常委、科協(xié)主席）

劉芳（廬陽區(qū)區(qū)委常委、副區(qū)長）

王翠英（廬陽區(qū)政府副區(qū)長）

評委會主席：董召奎（廬陽區(qū)科協(xié)常務(wù)副主席、科技局局長）

殷碩景（廬陽區(qū)教育體育局局長）

評委會副主席：岳彩蓮（廬陽區(qū)教育體育局副局長）

谷云（廬陽區(qū)科協(xié)委員、科技局副局長）

評審組組長：徐楠桔（省科協(xié)青少年活動中心副主任、安徽省青少年創(chuàng)新大賽組織成員之一）

鄭軍（科協(xié)青少年活動中心二室主任兼、安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）

評審組評委：韓德民（安徽大學(xué)中文系教授、省動物學(xué)會常務(wù)理事、安徽省青少年創(chuàng)新大賽專家評委）

孫怡寧（中科院合肥智能研究所研究員，博士生導(dǎo)師、安徽省青少年創(chuàng)新大賽專家評委、合肥市青少年創(chuàng)新大賽專家評委、安徽省青少年機(jī)器人大賽評委）

王剛（合肥市第一中學(xué)生物教研組組長、高級教師，全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員）

十、作品評審方式：采取專家評委評審，并提出修改意見。

十一、作品征集對象：廬陽區(qū)區(qū)域內(nèi)的中、小學(xué)和幼兒園及職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校的所有在校學(xué)生。

十二、表彰獎勵：區(qū)級競賽根據(jù)不同項(xiàng)目設(shè)置作品特等獎、一等獎、二等獎和優(yōu)秀社會實(shí)踐獎，另設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀組織獎。

十三、獎項(xiàng)設(shè)置：

1、科技創(chuàng)新特等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫、社會實(shí)踐）：共100名

2、科技創(chuàng)新一等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫、社會實(shí)踐）：共150名

3、科技創(chuàng)新二等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫）：頒發(fā)獲獎證書

4、科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎6名

5、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員：中、小學(xué)10名

十四、活動依據(jù)：依據(jù)廬陽區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科普教育工作的意見》和《廬陽區(qū)中小學(xué)科普工作考評標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展本次活動。我們將廬陽區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽學(xué)校的參與率作為對學(xué)?？破展ぷ骺荚u重要條件之一。

十五、工作日程安排：

1、籌備：2024年6月15日至11月30日；

2、2024年10月15日成立第六屆創(chuàng)新大賽組織機(jī)構(gòu)；

3、2024年11月18日上報(bào)作品；

4、2024年11月22日專家評審組對作品評分；

5、選拔推薦優(yōu)秀作品參加全國、省、市青少年創(chuàng)新大賽。

6、由于青少年科學(xué)幻想畫合肥市的比賽提前，我們區(qū)內(nèi)評選也必須提前，科學(xué)幻想畫提交時(shí)間2024年9月15日截止。

科技創(chuàng)新報(bào)告2

內(nèi)容簡介：本書將主要針對近年來韓國的科技創(chuàng)新態(tài)勢的最新進(jìn)展和動向進(jìn)行較全面的研究，分析韓國的科技研發(fā)現(xiàn)狀、科技戰(zhàn)略與規(guī)劃、科技創(chuàng)新舉措、技術(shù)轉(zhuǎn)移、國際科技合作等方面的情況，特別是將重點(diǎn)調(diào)研近年來的科技體制調(diào)整、科技基礎(chǔ)設(shè)施情況、科技人才政策等目前我國的相關(guān)研究還沒有涉及的領(lǐng)域。此外，本書利用美國ISI的科學(xué)引文索引（SCI）、基本科學(xué)指標(biāo)（ESI）等數(shù)據(jù)庫，從文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的角度對韓國的SCI論文產(chǎn)出、韓國的主要研究機(jī)構(gòu)、科學(xué)家、等方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)定量分析，同時(shí)分析了韓國SCI論文在世界上所處的地位，及其優(yōu)勢和弱勢領(lǐng)域的世界排名。

韓國科技創(chuàng)新態(tài)勢分析報(bào)告的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：本書是中國科學(xué)院規(guī)劃戰(zhàn)略局和國家科學(xué)圖書館組織編寫的“科技發(fā)展態(tài)勢分析國別報(bào)告系列叢書”的第一本國別報(bào)告。本書從科技體制、科技研發(fā)現(xiàn)狀、學(xué)科優(yōu)勢、科技政策與戰(zhàn)略、技術(shù)轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)化、國際科技合作等方面對韓國的科技創(chuàng)新態(tài)勢進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析與研究。本書有助于各級決策部門和公眾了解韓國的科技創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢，可供各級領(lǐng)導(dǎo)干部、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者及社會公眾參考。

韓國科技創(chuàng)新態(tài)勢分析報(bào)告的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：經(jīng)過40多年的努力，韓國已基本建立起一個(gè)以企業(yè)為主體的國家創(chuàng)新體系，創(chuàng)新能力得到迅速提升，與發(fā)達(dá)國家的科技差距不斷縮小。韓國的成功有許多機(jī)緣，但技術(shù)進(jìn)步顯然在其中扮演了重要角色。本書以政府、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)為分析單元，闡述韓國通過有選擇的技術(shù)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)由引進(jìn)到創(chuàng)新跨越的技術(shù)進(jìn)步過程及其影響因素，深入分析韓國的科技發(fā)展政策和科技創(chuàng)新模式，為后發(fā)經(jīng)濟(jì)體技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的制訂提供有益的借鑒。

科技創(chuàng)新報(bào)告3

一、活動的背景

為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力和自身的科學(xué)素質(zhì)，養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，我們根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》的要求，為了讓學(xué)生了解電池的歷史、生產(chǎn)流程和作用，學(xué)習(xí)電池的有關(guān)知識，創(chuàng)新科技實(shí)踐活動，我們積極開展多種形式的科普活動和社會實(shí)踐，創(chuàng)建“電池環(huán)?！碧厣嘘?duì)---“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動，組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好。

在選擇科技實(shí)踐活動時(shí)，學(xué)生對“廢電池的危害、回收、利用”這個(gè)活動非常感興趣。大家都知道，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,使用電池已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。然而，電池可以說是生產(chǎn)多少,最終就廢棄多少；集中生產(chǎn),分散污染；短期使用,長期污染。如今廢電池的危害已成為全世界人們共同關(guān)注的環(huán)境問題。

我校所處的社區(qū)有很多著名的電池生產(chǎn)公司，例如：比亞迪、比克電池公司等等，部分學(xué)生的家長也在這類公司中任職，對電池的生產(chǎn)、利用、危害、回收等環(huán)節(jié)已經(jīng)比較熟悉。這為“電池環(huán)?！碧厣嘘?duì)開展豐富多彩的活動提供了許多有利的條件。

二、創(chuàng)新活動過程

（一）活動多樣，科技實(shí)踐活動“主題化”

為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省青少年科技實(shí)踐大賽》，積極探索科技實(shí)踐的新思路和新對策，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為中心，使青少年年人處于教育過程中的主體地位，由教育過程中的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者。所以學(xué)生對于“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動非常感興趣，并積極開展各種各樣、豐富多彩的科技實(shí)踐活動。

1、創(chuàng)新活動的載體

活動開展前，我們查閱了大量的科學(xué)理論書籍，征求了很多科技輔導(dǎo)員、電池廠技術(shù)人員以及一些學(xué)生的意見，設(shè)計(jì)出了一些保障活動能順利進(jìn)行的載體，如：《電池回收箱》主要作為教師、家長、同學(xué)、親友、鄰居回收電池載體；《電池處理調(diào)查表》主要體現(xiàn)電池對社會環(huán)境的危害做宣傳的內(nèi)容；“環(huán)保小衛(wèi)士”主要用于表揚(yáng)、激勵成為積極參加環(huán)保活動的學(xué)生，鞭策正在努力的同學(xué)。

2、開展“科技活動周”活動，科技創(chuàng)新活動碩果累累

為了展示日?？萍冀逃某晒?，全面提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，多年來我校每年五月、十月份開展“科技活動周”活動，深入開展“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動，普及科技知識教育。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和地方特色，我校開展了以“電池”等為主題的科技周活動，活動內(nèi)容豐富、形式多樣，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，體現(xiàn)了“綜合性”，學(xué)生全員參與，人人感受到科技無處不在的魅力。如開展的“環(huán)保電池”——以“環(huán)?！睘橹骶€的科技周系列活動為例，我們不僅懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)濃厚的科技氛圍。舉行科技征文比賽、“手抄報(bào)”比賽、“科幻畫”比賽和“科技小制作”展覽，展示少年兒童學(xué)習(xí)創(chuàng)新和敢于創(chuàng)新的精神面貌，并在深圳市舉行的科學(xué)論文、“科幻畫”比賽和“科技創(chuàng)新大賽”等取得了優(yōu)異的成績，科技教育活動成果顯著?！?3Kkk.coM 零思考方案網(wǎng)】

3、創(chuàng)新科技信息交流活動

引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際拍攝、查閱書報(bào)雜志、上網(wǎng)瀏覽等方式，搜集關(guān)于環(huán)保電池的發(fā)展、種類、原理等知識。利用課間、班隊(duì)活動或晨會，開展各種形式的信息交流、展示活動：開展以“環(huán)保電池”為主題的圖片展覽會；以“環(huán)保電池”的為主題的中隊(duì)活動；出一期以環(huán)保電池為主題的黑板報(bào)；開展“環(huán)保電池”的小小分析會，舉辦中外科學(xué)家、發(fā)明家故事會，組織學(xué)生與電池科技工作者交流……讓班上的每一位學(xué)生全方位的了解環(huán)保電池的相關(guān)知識。

（二）走向社會，科技實(shí)踐活動“社會化”

開放性是科技教育的一個(gè)特點(diǎn)，社會實(shí)踐是校內(nèi)科技教育必要的延伸和補(bǔ)充，為此我們十分重視社會科技資源的開發(fā)和利用，使學(xué)?？萍冀逃c社會緊密結(jié)合起來，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為拓展學(xué)生進(jìn)行科技考察、調(diào)查等方面的渠道，我們依靠社會力量，通過多種渠道，采取多種形式開展科技實(shí)踐活動。我們以現(xiàn)代工業(yè)知識的開拓、新信息的了解為主，組織學(xué)生到比亞迪工業(yè)園區(qū)、比克電池廠參觀、學(xué)習(xí)，聘請電池工程師為校外科技輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，推動學(xué)生的課外科技活動，實(shí)行科技實(shí)踐活動“社會化”。

1、科技實(shí)踐活動小組進(jìn)社區(qū)宣傳電池環(huán)保知識

我們中隊(duì)在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的幫助下，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行有關(guān)廢電池回收的宣傳活動。首先進(jìn)行問卷調(diào)查，內(nèi)容包括哪些地方用到電池，電池的類型，生活中用電池的頻率多高，電池用完后怎么處理，對電池的危害是否有所了解等內(nèi)容。全校師生踴躍參加，將家里的廢棄電池進(jìn)行回收。宣傳活動結(jié)束后，同學(xué)們并不只局限于這些。大家都希望能根據(jù)我校實(shí)際情況也設(shè)計(jì)一套回收方案。于是我們進(jìn)入了第3階段。

2、參觀電池公司，學(xué)習(xí)高科技知識，科技實(shí)踐活動小組與專家面對面交流

五月份，我們科技實(shí)踐活動小組參觀了電池生產(chǎn)公司---深圳市比亞迪電池公司，并采訪了他們的李工程師，科技實(shí)踐活動小組與專家面對面交流。通過采訪，我們了解到國際上對廢電池的處理十分重視，國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋、存放于廢礦井、回收利用。西歐許多國家將收集起來的廢電池先用專門篩子篩選出紐扣電池，提取其中所含的汞加以利用。其余的各類廢電池一般運(yùn)往專門的有毒、有害垃圾填埋場。這種做法不僅花費(fèi)太大，而且還造成其中有用物質(zhì)的浪費(fèi)。德國馬格德堡近郊區(qū)正在興建一個(gè)“濕處理”裝置，在這里除鉛蓄電池外，各類電池均溶解于硫酸，用這種方式獲得的原料比較純凈，電池中包含的各種物質(zhì)有95%都能提取出來。

我國廢電池的危害已受到國家的高度重視,并被列入十五計(jì)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目中。目前我國還沒有統(tǒng)一處理廢舊電池的方法,不過據(jù)悉我國將采取濕法處理廢電池。

通過這次實(shí)地訪問我們不僅進(jìn)一步對廢電池的危害和里面蘊(yùn)含的資源有了更深刻的認(rèn)識，而且增強(qiáng)了我們保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感。

（三）家校結(jié)合，科技實(shí)踐活動“家庭化”

為使科技教育取得更好的效果，我們充分利用部分學(xué)生的家長在比亞迪、比克電池公司中任職，對電池的生產(chǎn)、利用、危害、回收等環(huán)節(jié)比較熟悉的有利條件，把電池環(huán)?？萍冀逃姆秶由斓搅嗣恳晃粚W(xué)生的家庭。

1、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)

我校結(jié)合學(xué)習(xí)型家庭的推薦評選，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)工作，把科技教育作為重要內(nèi)容，通過訪問家庭、在校接待、家長學(xué)校、家長會等形式指導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí)，更新知識。

2、充分利用現(xiàn)代科技手段

我校充分利用現(xiàn)代科技手段，和學(xué)生進(jìn)行家校網(wǎng)上交流，要求學(xué)生經(jīng)常瀏覽“中國電池網(wǎng)”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決了學(xué)生的一些學(xué)習(xí)困難，培養(yǎng)了學(xué)生在網(wǎng)上獲取信息、學(xué)習(xí)知識的能力。

3、家長與學(xué)生一起編輯“科技小報(bào)”

“科技活動周”活動期間，“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動要求家長與學(xué)生一起參與編輯“手抄報(bào)”、“科幻畫”和制作“科技小制作”。家長們對學(xué)校的活動非常支持，提出了許多寶貴的意見和建議，說明學(xué)校的科普工作受到了家長的認(rèn)可，已滲透到家庭這塊陣地。如，科技小報(bào)的制作由其家長一起，讀書籍、找資料、剪報(bào)刊、精心挑選，組成一份精美的科技小報(bào)，在一樓大廳展出。在共同活動中，家長也得到了熏陶。

三、活動的效果具有創(chuàng)新性

（一）普及了電池環(huán)保知識

今年5月1日至5月7日，利用學(xué)生“五一”放假期間，讓學(xué)生通過各種途徑收集關(guān)于電池的生產(chǎn)、廢電池的危害、回收、利用等資料。學(xué)生在查找大量資料后了解到：

（1）廢舊電池是人類健康的潛在殺手

人們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姵厥强炕瘜W(xué)作用,通俗的講就是靠腐蝕作用而產(chǎn)生電能的。其中的有害物質(zhì)如重金屬鉻、汞、鎘等對人體的危害是極大。一節(jié)紐扣電池能污染60萬升水，而一節(jié)一號電池爛在地里能使一平方米的土地失去使用價(jià)值，所以廢電池的回收勢在必行。

（2）廢舊電池廢中有寶

廢電池并不是僅給人類帶來危害，它里面還蘊(yùn)含著很多資源。例如紐扣電池含有鋰、錳、銀等稀有金屬；鉛蓄電池中含有鉛；手機(jī)電池中含有鎘，這些物質(zhì)回收價(jià)值很高?，F(xiàn)已有工廠開始進(jìn)行這方面的回收、提取工作。另外在普通干電池中還含有鋅、銅、錳粉等資源。隨著課題的不斷深入,我們又對廢電池的實(shí)際回收、處理過程產(chǎn)生了興趣。

（二）強(qiáng)化了學(xué)生環(huán)保意識和科學(xué)精神

我國處理廢電池方面的措施還相當(dāng)落后，與國外相比還有很大距離。在我們目前有限的條件下，可首先關(guān)注對環(huán)境和人體健康危害較大的廢電池，例如手機(jī)使用的含鎘電池和鎳鎘電池。這類電池的污染較重，也有較大的回收價(jià)值。因此，學(xué)校每年利用世界環(huán)境日，組織學(xué)生開展以環(huán)境保護(hù)為主題的系列活動。通過組織學(xué)生“廢舊電池回收”、參觀電池廠等等活動，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識。

（三）比賽活動屢獲殊榮

活動開展以來，學(xué)生在發(fā)生了明顯的變化，他們的對環(huán)境保護(hù)的意識更加自覺，開展環(huán)境保護(hù)，共建和諧社會。

一年來，電池環(huán)保中隊(duì)代表學(xué)校參加各級各類比賽，取得了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的佳績：第二十二屆深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項(xiàng)目獲深圳市二等獎；第四屆龍崗區(qū)青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動比賽獲一等獎；第五屆中小學(xué)生“奇思妙想”科學(xué)創(chuàng)意征文比賽獲區(qū)一、二等獎；首屆中小學(xué)頭腦奧林區(qū)克（OM）競賽超級結(jié)構(gòu)獲二等獎；第五屆中小學(xué)電腦設(shè)計(jì)比賽幻燈類《環(huán)保大行動》獲區(qū)二等獎；龍崗區(qū)大運(yùn)科普知識決賽獲區(qū)二等獎；第五屆中小學(xué)電腦設(shè)計(jì)比賽繪畫類《救救我們的地球》獲區(qū)三等獎；“科技活動月”首屆中小學(xué)校優(yōu)秀科技實(shí)踐活動評比中作品《小學(xué)生環(huán)境意識調(diào)查報(bào)告》獲區(qū)一等獎，區(qū)中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造比賽比賽作品等等。學(xué)校也因此被評為“龍崗區(qū)中小學(xué)科技教育先進(jìn)單位”。

“電池環(huán)?！碧厣嘘?duì)---“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動依據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，積極開展多種形式的科普活動和社會實(shí)踐，充分利用比亞迪、比克電池等高科技公司，組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動，創(chuàng)新了科技實(shí)踐活動，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識，活動效果明顯，屢獲殊榮。

時(shí)代在前進(jìn)，科技也在日新月異的發(fā)展，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念，我們將為學(xué)生在科技的天地里搭建更為廣闊的舞臺，讓每一個(gè)孩子在領(lǐng)略、感受科技魅力的同時(shí)，深刻體會到科技讓我們的生活熠熠生輝，培養(yǎng)科學(xué)探究和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好。

科技創(chuàng)新報(bào)告4

今年以來，**國家科技興貿(mào)出口創(chuàng)新基地(新材料)(以下簡稱基地)在國家、省、市商務(wù)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，突出產(chǎn)業(yè)特色，加大建設(shè)力度，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、基本情況

xx年實(shí)現(xiàn)新材料高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值105多億元(占**高新區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值的25%以上)，利稅11多億元，出口創(chuàng)匯6000多萬。受金融危機(jī)的影響，今年企業(yè)進(jìn)出口均有所下滑。xx年，基地特色企業(yè)增勢較好，骨干企業(yè)產(chǎn)值同比增長20%以上，預(yù)計(jì)全年產(chǎn)值將達(dá)到200億元左右，增長幅度20%以上。

二、具體工作落實(shí)情況

(一)高度重視,抓新材料基地建設(shè)

我們將新材料產(chǎn)業(yè)列為**高新區(qū)六大支柱產(chǎn)業(yè)之一，把基地建設(shè)作為**高新區(qū)推進(jìn)新型工業(yè)化的主要抓手，放在第一位，擴(kuò)大基地發(fā)展空間，在產(chǎn)業(yè)用地上向基地特色產(chǎn)業(yè)傾斜。在國家實(shí)施土地新政、產(chǎn)業(yè)用地減少的情況下，新增骨干企業(yè)產(chǎn)業(yè)用地xx多畝(其中博云新材料200畝、大陶科技500畝、晟通科技1000畝、科力豐500畝)，擴(kuò)大基地發(fā)展空間，企業(yè)總投資達(dá)50多億，預(yù)計(jì)投產(chǎn)后可形成100多億的產(chǎn)值。

同時(shí)，我們也啟動了“**高新區(qū)先進(jìn)電池材料及電池科技產(chǎn)業(yè)園”建設(shè)方案，擬拿出3000畝地建設(shè)新材料產(chǎn)業(yè)中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)園。

(二)積極推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，提升產(chǎn)業(yè)水平

第一，堅(jiān)持并強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，整合科研院所、大專院校的技術(shù)優(yōu)勢，建立了新材料領(lǐng)域的校(大學(xué))園(園區(qū))合作長效機(jī)制。

如：中南大學(xué)黃伯云院士領(lǐng)銜的c/c航空復(fù)合材料項(xiàng)目已在基地落戶總投資3億元，現(xiàn)已建成年產(chǎn)1萬盤c/c復(fù)合剎車片生產(chǎn)線，預(yù)計(jì)達(dá)產(chǎn)產(chǎn)值在10億元以上;

博云公司與中南大學(xué)合作研究浸漬用專用樹脂控制技術(shù)，樹脂反復(fù)浸漬次數(shù)由三次提高到五次，樹脂利用率由研制前的29%提高到40%左右，生產(chǎn)成本降低了5%;

**杉杉與中南大學(xué)聯(lián)合承擔(dān)的微摻雜型鈷酸鋰、高振實(shí)密度高活性四氧化三鈷、錳酸鋰、三元系等項(xiàng)目先后投入產(chǎn)業(yè)化，各項(xiàng)目近三年累計(jì)新增利稅5000萬元以上，人均利稅27.78萬元;

五強(qiáng)集團(tuán)與中南大學(xué)合作成立了研究院等。

第二，鼓勵企業(yè)建立工程(技術(shù))中心，提高產(chǎn)品的研究與開發(fā)能力。對新設(shè)立的國家級技術(shù)開發(fā)中心、工程中心、實(shí)驗(yàn)中心和檢測中心給予10-30萬元的資金獎勵。

如以科力豐、力元新材等企業(yè)技術(shù)中心為主體的國家高技術(shù)(863)**先進(jìn)電池材料及電池研究開發(fā)中心已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性運(yùn)作階段，使先進(jìn)電池材料及電池的研發(fā)水平得到了較大的提高。

博云公司聯(lián)合中南大學(xué)與俄羅斯宇航總局復(fù)合材料研究院在耐燒蝕功能涂層炭/炭復(fù)合材料制備及其應(yīng)用技術(shù)上開展了合作研究。雙方簽訂了“航空航天用新材料的研制與開發(fā)”協(xié)議，該合作研究剛起步，正在實(shí)施中;

袁隆平院士領(lǐng)銜的隆平技術(shù)中心、李清海教授領(lǐng)銜的衫衫動力電池技術(shù)中心等十多個(gè)工程(技術(shù))中心正在籌備或申報(bào)之中，可以預(yù)計(jì)隨著這些工程(技術(shù))中心的功能的完善，必將對基地的產(chǎn)業(yè)化起到舉足輕重的作用。

第三，完善產(chǎn)業(yè)政策機(jī)制。我們在認(rèn)真調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，完善并出臺了鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新的八大系列優(yōu)惠政策，預(yù)計(jì)今年高新區(qū)財(cái)政直接支持將達(dá)到4000多萬元。

(三)完善產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，突出重點(diǎn)，促進(jìn)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

一是由**高新區(qū)發(fā)起組建了以科力集團(tuán)、力元新材、杉杉新材料、科力遠(yuǎn)、科力豐等三十家企業(yè)、院校及科研院所為載體的**先進(jìn)電池材料產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。

二是分別組建了電池材料、硬質(zhì)材料和復(fù)合材料三個(gè)行業(yè)分會和專家技術(shù)咨詢委員會。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會和專家技術(shù)咨詢委員會的聚集效應(yīng)，整合資源，打破條塊分割，形成行業(yè)競爭合力。

三是巨星輕質(zhì)建材股份公司在國內(nèi)獨(dú)創(chuàng)gbf系列高墻薄壁輕質(zhì)空心無梁樓蓋技術(shù)，其無梁樓蓋技術(shù)已成功應(yīng)用于幾十棟高樓，是國內(nèi)唯一的無梁樓蓋技術(shù)擁有者和gbf系列高強(qiáng)復(fù)合薄壁管的生產(chǎn)企業(yè)，4480多項(xiàng)的專利產(chǎn)品年專利保護(hù)費(fèi)達(dá)上千萬。支持有“中國專利大王”之稱的邱則有發(fā)起組建設(shè)了中國專利保護(hù)協(xié)會空心樓蓋專利聯(lián)盟，中國專利保護(hù)協(xié)會空心樓蓋產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟，遍布全國二十九個(gè)省(直轄市)。

(四)整合資源，打造公共技術(shù)服務(wù)平臺

一是**留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園作為**先進(jìn)電池材料公共技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)已經(jīng)通過科技部基金中心其對初創(chuàng)型中小企業(yè)服務(wù)資格認(rèn)可，并獲得了科技部部資金補(bǔ)貼。同時(shí)**高新區(qū)財(cái)政也對其進(jìn)行了補(bǔ)貼。

二是先進(jìn)電池材料產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟對建立具有公信力的、開放的第三方共性技術(shù)服務(wù)平臺表示了很大興趣，擬以“會員制”方式實(shí)現(xiàn)設(shè)備信息共享，建立重點(diǎn)(聯(lián)合)實(shí)驗(yàn)室和工程中心，相對集中、充分利用現(xiàn)有企業(yè)的儀器設(shè)備資源，整合提高設(shè)備和關(guān)鍵技術(shù)的利用率，加大和提升企業(yè)與企業(yè)間的合作數(shù)量和質(zhì)量。現(xiàn)在整合力元新材、科力遠(yuǎn)、科力豐新材料、衫衫新材料等新材料企業(yè)現(xiàn)有儀器設(shè)備、整合省輕工研究所檢測中心資質(zhì)和新材料?？s志資源等工作已經(jīng)取得突破性進(jìn)展。

三是在**高新區(qū)**高新區(qū)投資60多萬元建立了**高新區(qū)科技興貿(mào)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展網(wǎng)。一方面為基地企業(yè)及時(shí)發(fā)布國家、省、市有關(guān)科技計(jì)劃申報(bào)信息，為企業(yè)積極爭取各類科技計(jì)劃資金支持，xx年基地企業(yè)獲得各類科技計(jì)劃資金支持3000多萬元;另一方面實(shí)現(xiàn)了與國家、省科技興貿(mào)信息網(wǎng)和國家其它政策性網(wǎng)站互通交流信息，達(dá)到宣傳基地出口企業(yè)和實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享的目的，有利于擴(kuò)大對外交流，促進(jìn)基地企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)市場化、國際化。同時(shí)隨著基地的發(fā)展，擬對該網(wǎng)站進(jìn)行升級改進(jìn)。

四是組建了融資平臺----**高新區(qū)產(chǎn)業(yè)促進(jìn)公司，以此作為借款主體，并由高新區(qū)管委會安排500萬元專項(xiàng)資金作為風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金，對融資平臺經(jīng)辦的貸款企業(yè)按銀行貸款利息額的40%進(jìn)行補(bǔ)貼，根據(jù)銀行貸款實(shí)際到位資金，按5‰比例獎勵給借款主體。目前新材料出口創(chuàng)新基地內(nèi)企業(yè)通過融資平臺已獲得貸款資金4000多萬元，高新區(qū)管委會正在著手組建政策性擔(dān)保公司，注冊資本1億元，授信額度預(yù)計(jì)可達(dá)10億元。與其它國際性投資擔(dān)保公司的合作也在進(jìn)一步洽談中。

五是支持博云公司與世界著名的汽車、飛機(jī)和工程機(jī)械等摩擦材料產(chǎn)品和制動系統(tǒng)檢測檢驗(yàn)提供商及測試設(shè)備制造商——美國link工程技術(shù)公司合作搭建公共服務(wù)平臺。到目前為止國家新增中央預(yù)算內(nèi)投資200萬元引導(dǎo)資金、**市財(cái)政局100萬元配套資金已到位，公司從美國link公司購置的檢測設(shè)備大部分已購置完畢，三臺主要設(shè)備正在進(jìn)行安裝和調(diào)試。同時(shí)，該項(xiàng)目還取得了上海浦東發(fā)展銀行**分行貸款xx萬元的授信額度。

(五)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)廠房，啟動電池材料專業(yè)孵化器工程

為解決配套企業(yè)落戶問題，正著手建立標(biāo)準(zhǔn)廠房6萬多平方米，吸引企業(yè)進(jìn)入基地發(fā)展，有利于形成新材料中小企業(yè)群。同時(shí)，按照電池材料產(chǎn)業(yè)的特殊要求，建立起以企業(yè)為主體的運(yùn)行與發(fā)展模式，借助專業(yè)孵化機(jī)構(gòu)推進(jìn)電池材料中小企業(yè)的聚集發(fā)展。目前園區(qū)共有孵化面積20多萬平方米、其中電池材料企業(yè)達(dá)到5萬平方米。

(六)發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，擴(kuò)大國際合作

在國際合作方面，基地經(jīng)過近幾年的發(fā)展，已總結(jié)出了一些行之有效的出口模式，包括產(chǎn)成品和原材料出口、承包工程、合資公司出口加工、境外投資或設(shè)立廠房及研發(fā)中心、留學(xué)生企業(yè)出口加工、國際訂單擴(kuò)散出口加工模式等，并重點(diǎn)培育了10家新材料出口重點(diǎn)企業(yè)及企業(yè)集團(tuán)，形成了新材料領(lǐng)域高新技術(shù)產(chǎn)品出口的中堅(jiān)力量。

三、下一步工作計(jì)劃

1、建立基地企業(yè)聯(lián)絡(luò)員制，對基地情況定期匯總總結(jié);2、加強(qiáng)創(chuàng)新基地的項(xiàng)目評審，特別是公共服務(wù)平臺項(xiàng)目;3、積極配合部里做好與雙邊合作工作，將基地建設(shè)推向國際;4、在高交會上做好創(chuàng)新基地的宣傳專區(qū)，展現(xiàn)基地的成果;5、進(jìn)一步做好出口創(chuàng)新基地的宣傳推介。

科技創(chuàng)新報(bào)告5

大家晚上好！我是現(xiàn)任團(tuán)委科技創(chuàng)新部部長李雨潼。今天非常榮幸的站在這里、代表科技創(chuàng)新部的九名成員，和在場各位齊聚一堂，一起見證經(jīng)院團(tuán)委、學(xué)生會工作的新篇章的開始，一起感受身為團(tuán)委學(xué)生會的成員建設(shè)經(jīng)院、服務(wù)同學(xué)的熱情和信念。此時(shí)此刻，作為科技創(chuàng)新部的部長，我既有一份攜手科創(chuàng)部部員在新學(xué)期里做出新貢獻(xiàn)的豪情，也有一份背負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和老師的期待、身負(fù)重任的強(qiáng)烈的責(zé)任感，我期望在這新的學(xué)年里，帶著這份豪情和責(zé)任感，與我部成員一起用我們的實(shí)際行動向經(jīng)院交上一份圓滿的答卷。

我們科技創(chuàng)新部，一直致力于推動我院本科生學(xué)術(shù)活動的開展，引導(dǎo)和激勵我院學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，并積極配合校級學(xué)術(shù)活動的開展。我部以“為學(xué)術(shù)服務(wù)，為學(xué)子鋪路”為理念，在過去的一年里，我部較好的踐行了這一理念，成功地舉辦了我院第二屆“經(jīng)濟(jì)理論聯(lián)系實(shí)際”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品大賽，并將大賽作品結(jié)集出版，發(fā)動并組織我院本科生參加校級“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品大賽及本科生研究機(jī)會計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)，組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院的名家講座等。回首過去這充實(shí)的一年，面對未來嶄新的一年，我們科技創(chuàng)新部新一屆成員有責(zé)任更有信心繼續(xù)踐行好“為學(xué)術(shù)服務(wù)，為學(xué)子鋪路”的理念，更好地推動我院學(xué)術(shù)活動的開展:

首先，我們將繼續(xù)舉辦好我院“經(jīng)濟(jì)聯(lián)系實(shí)際”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品大賽，力求提高大賽的參與度，提高作品的質(zhì)量，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)術(shù)志趣和熱情。

第二、我們將為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽做好準(zhǔn)備，力求組成我院高水平的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情。

第三、在開展好我部傳統(tǒng)工作的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新的實(shí)踐，如舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院的本科生經(jīng)濟(jì)論壇，給同學(xué)們提供一個(gè)交流學(xué)術(shù)想法、發(fā)表見解的平臺，并力求將此論壇活動深入到班級，提高活動的參與度。

最后、我部在配合好團(tuán)委各部工作的同時(shí)，加強(qiáng)我部內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力求使我部成為一個(gè)既溫暖又有活力的團(tuán)體，充分發(fā)揮部員的能動性、積極性，提高我部辦事效率，希望我們九人能成為相親相愛的、能干的一家人。

感謝各位，以上就是科技創(chuàng)新部的述職報(bào)告。在這新的一年里，我衷心希望我部能同在座各位一起與經(jīng)院團(tuán)委、學(xué)生會共同成長，讓我們攜手并肩、揚(yáng)帆起航，一起走過這一年，一同創(chuàng)造屬于經(jīng)院的精彩！

科技創(chuàng)新報(bào)告6

時(shí)光荏苒，一年的創(chuàng)新項(xiàng)目如期就要結(jié)束。能夠參加這次項(xiàng)目，我感到非常榮幸，過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓觿?chuàng)新項(xiàng)目，我也從中學(xué)習(xí)到了很多在日常學(xué)習(xí)中很難學(xué)習(xí)到的“知識”，也讓我感受到實(shí)踐帶來的快樂和充實(shí)。一年的項(xiàng)目學(xué)習(xí)、實(shí)踐不僅增添了我的課外學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了我的動手能力。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活也在逐漸的變得豐富多彩。對于很多畫面和視頻信息的捕捉要求也在逐漸的提高。為此我和同學(xué)們對視頻跟蹤這方面產(chǎn)生了興趣，并找到了相關(guān)老師進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí)。接下來，相繼地學(xué)習(xí)了meanshift算法的原理設(shè)計(jì)實(shí)踐和opencv的環(huán)境搭建、原理及應(yīng)用以及基于對話框的mfc編程。至此，已經(jīng)對于視頻跟蹤技術(shù)作了基本掌握。

在項(xiàng)目結(jié)束之際，很慶幸我們收獲累累，雖然在整個(gè)過程中，勞累、迷茫、喜悅時(shí)刻存在，但是正是這些才帶給我們成長，讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑戰(zhàn)和實(shí)踐中慢慢地充實(shí)。

一、知識學(xué)習(xí)方面

大二上半學(xué)期在剛了解到這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)時(shí)，個(gè)人掌握的只有基礎(chǔ)的c++編程基礎(chǔ)，編程能力相當(dāng)有限，深入算法的理解能力相當(dāng)缺乏。在聯(lián)系導(dǎo)師后，了解了即將學(xué)習(xí)的大概內(nèi)容包括meanshift的相關(guān)知識和opencv以及mfc編程。在小組的共同努力下，打印了相關(guān)資料、文檔進(jìn)行了入門知識的了解和學(xué)習(xí)；接下來在于指導(dǎo)老師的幫助下，逐漸掌握了opencv的環(huán)境搭建以及相關(guān)函數(shù)的理解和學(xué)習(xí)，同時(shí)對于mfc編程的原理進(jìn)行了理解學(xué)習(xí)。另外，meanshift的原理與設(shè)計(jì)實(shí)踐也是項(xiàng)目的關(guān)鍵一部分，通過大家的協(xié)調(diào)分工學(xué)習(xí)，也大概地逐一理清。當(dāng)然僅僅這些的不夠的，課余之間，我也到圖書館借閱了相關(guān)書籍如，《opencvx中文版》、《opencv教程x基礎(chǔ)篇》，并打印了關(guān)于meanshift的相關(guān)學(xué)習(xí)文檔，供閑暇之際仔細(xì)斟酌思考。當(dāng)然，編程實(shí)踐是必不可少的重要環(huán)節(jié)，并安裝了vc20xx，進(jìn)行了程序的實(shí)踐與學(xué)習(xí)?？偠灾?，此次項(xiàng)目內(nèi)容主要分為2個(gè)方面，學(xué)習(xí)難度對于剛剛?cè)腴T編程的我們難度較大，但是我們依然努力完成了任務(wù)，這得益于努力與堅(jiān)持。而我的主要學(xué)習(xí)和研究方面在于meanshift的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)。

二、能力提升方面

首先在于項(xiàng)目本身的能力培養(yǎng)，即對于視頻跟蹤以及圖像處理方面的能力提升。在對于列序圖像中進(jìn)行目標(biāo)跟蹤的視頻處理一直是計(jì)算機(jī)視覺方面必不可少的技術(shù)，并擁有著廣泛的應(yīng)用和前景。自此之前，我們也深刻的體會到這種能力在以后學(xué)習(xí)和生活事件后的重要性，項(xiàng)目開始后，我也一直圍繞著此問題逐漸展開自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃，努力跟小組與老師一起從最基礎(chǔ)學(xué)起，循序漸進(jìn)逐步學(xué)習(xí)掌握這種處理能力。雖小有成就，但仍有很多不足和遺漏，在日后的學(xué)習(xí)過程中，也是給自己留下了后續(xù)任務(wù)與要求。

其次在于整體編程能力方面的培養(yǎng)，從剛開始手里捏著“c++的基礎(chǔ)編程”一頭霧水地看mfc到最后能夠基本理解掌握mfc的編程原理過程，其實(shí)是一種編程能力的提升。讓我懂得編程能力的提升不僅有書籍能帶來捷徑，還有時(shí)間與實(shí)踐帶給我們更多地靈感，動手才是學(xué)習(xí)的本源。自然而然，mfc的編程拓寬了我的編程視野，給予我更多的編程靈感，也讓我認(rèn)識到c++的經(jīng)典與局限。

再者就是對于陌生知識的學(xué)習(xí)與理解。很多知識對于我們的眼界都是很難想象的，有時(shí)候更是一臉茫然的，陌生帶給我們恐懼與畏怯，但同時(shí)帶給我們驚奇與渴望；它就像一層窗戶紙，捅破它就能享受一片清澈的陽光。在開始時(shí)，對于mfc和meanshift的陌生也一度是我有種挫敗感，但是看到其他小組成員的賣力與堅(jiān)持，讓我明白自信是學(xué)習(xí)新知識的最有力的老師。

最后在小組的協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力上，也得到了很大的提升。從項(xiàng)目開始到結(jié)尾，每個(gè)人都時(shí)刻在提出自己的意見與學(xué)習(xí)心得，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我少走了彎路，多得了真理。

三、素質(zhì)培養(yǎng)方面

從頭至尾，項(xiàng)目給予我的收獲，主要包括2點(diǎn)。首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進(jìn)行陌生知識的發(fā)現(xiàn)，探討到實(shí)現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。其實(shí)就是在整個(gè)學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)的合作素養(yǎng)，交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而恰恰也是我合作素質(zhì)的提高。

通過這次項(xiàng)目，不僅在學(xué)習(xí)實(shí)踐方面收獲頗多，也讓我在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程中也極大地磨礪了我的耐心與細(xì)心，也彌補(bǔ)了我這方面的不足。與此同時(shí)，它也讓我感受到創(chuàng)新實(shí)踐的樂趣，提高了擴(kuò)展思維能力增強(qiáng)了合作意識，在實(shí)踐方面也有很大的提升，更重要的是結(jié)識了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類似的活動，充實(shí)我的大學(xué)生活。

科技創(chuàng)新報(bào)告7

附件2 中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

一、項(xiàng)目分類

中學(xué)生項(xiàng)目按項(xiàng)目申報(bào)者人數(shù)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目；按年齡段分為初中項(xiàng)目和高中項(xiàng)目；按研究學(xué)科分為數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、地球與空間科學(xué)、工程學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、行為與社會科學(xué)等13 個(gè)學(xué)科。

二、學(xué)科分類及學(xué)科認(rèn)定

（一）學(xué)科分類

1．?dāng)?shù)學(xué)（MA）——指形式邏輯或各種數(shù)字及代數(shù)計(jì)算的開發(fā)，以及這些原理的應(yīng)用,包括微積分、幾何、抽象代數(shù)、數(shù)論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、復(fù)數(shù)分析、概率論等。

2．計(jì)算機(jī)科學(xué)（CS）——指計(jì)算機(jī)硬件和軟件工程設(shè)計(jì)與開發(fā)，包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及通信、計(jì)算機(jī)制圖技術(shù)（包括人性化界面），仿真/虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，計(jì)算科學(xué)（包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、加密技術(shù)、編碼及信息理論）等。

3．物理學(xué)（PH）——指能量及其與物質(zhì)作用的原理、理論和定律，包括固態(tài)物理、光學(xué)、聲學(xué)、粒子、原子物理、原子能、等離子體、超導(dǎo)體、流體和氣體動力學(xué)、熱力學(xué)、半導(dǎo)體物理學(xué)、磁學(xué)、量子物理學(xué)、力學(xué)、生物物理學(xué)等。

4．地球與空間科學(xué)（ES）——包括地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、地貌學(xué)、海洋學(xué)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、天文學(xué)、洞穴學(xué)、地震學(xué)、地理學(xué)等。

5．工程學(xué)（EN）——指直接將科學(xué)原理應(yīng)用于生產(chǎn)及實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目，包括土木工程、機(jī)械工程、航空工程、化學(xué)工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車工程、船舶工程、制熱與制冷工程、交通運(yùn)輸工程、環(huán)境工程等。

6．動物學(xué)（ZO）——指對動物的研究，包括動物遺傳學(xué)、鳥類學(xué)、魚類學(xué)、爬蟲學(xué)、昆蟲學(xué)、動物生態(tài)學(xué)、古生物學(xué)、細(xì)胞生理學(xué)、生理節(jié)律學(xué)、畜牧學(xué)、細(xì)胞學(xué)、組織學(xué)、動物生理學(xué)、無脊椎動物神經(jīng)生理學(xué)、無脊椎動物研究等。

7．植物學(xué)（BO）——指植物生命的研究，包括農(nóng)業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、園藝學(xué)、林學(xué)、植物分類學(xué)、植物生理學(xué)、植物遺傳學(xué)、植物溶液培養(yǎng)、海藻等。

8．微生物學(xué)（MI）——指有關(guān)微生物的生物學(xué)，包括細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)、原生動物學(xué)、真菌學(xué)、微生物遺傳學(xué)等。

9．醫(yī)學(xué)與健康學(xué)（ME）——指對于人類及動物的疾病和健康的研究，包括牙科學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、眼科學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、兒科學(xué)、皮膚學(xué)、過敏反應(yīng)、語言與聽力等。10．化學(xué)（CH）——指對物質(zhì)性質(zhì)和組成以及其所依從的規(guī)律的研究，包括物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)（不含生物化學(xué)）、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、材料化學(xué)、塑料、燃料化學(xué)、殺蟲劑、冶金學(xué)、土壤化學(xué)等。

11．生物化學(xué)（BI）——指生命活動進(jìn)程中的化學(xué)，包括分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、光合作用、血液化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)、食物化學(xué)、激素等。

12．環(huán)境科學(xué)（EV）——指對于空氣、水及土地資等源污染源及其控制的研究、生態(tài)學(xué)等。13．行為與社會科學(xué)（SO）——指通過觀察和實(shí)驗(yàn)來研究人和動物行為與反應(yīng)，人類社會中的個(gè)人之間，個(gè)人與社會之間的關(guān)系的科學(xué)，包括社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、考古學(xué)、教育學(xué)、動物行為學(xué)、人種學(xué)、語言學(xué)、城市問題等。

（二）學(xué)科認(rèn)定

1．涉及制作和設(shè)計(jì)的項(xiàng)目：項(xiàng)目的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)和制作，項(xiàng)目應(yīng)屬于工程學(xué)；項(xiàng)目雖是設(shè)計(jì)和制作，但目的是用其收集獲得了數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了分析，則該項(xiàng)目應(yīng)屬于所進(jìn)行分析和研究的學(xué)科。

2．涉及動植物生活環(huán)境的項(xiàng)目：項(xiàng)目研究的是河流或池塘中的動植物生活環(huán)境，則不屬動植物學(xué)而應(yīng)屬環(huán)境科學(xué)。

3．涉及動植物化石的項(xiàng)目：項(xiàng)目研究的是史前植物化石，應(yīng)屬植物學(xué)；項(xiàng)目研究的是史前動物化石，應(yīng)屬動物學(xué)；項(xiàng)目研究的是地質(zhì)年代，應(yīng)屬地球與空間科學(xué)；項(xiàng)目研究的是貝殼化石的化學(xué)組成，應(yīng)屬化學(xué)。

4．涉及火箭及飛行器的項(xiàng)目：如項(xiàng)目研究的是火箭及飛行器燃料，應(yīng)屬化學(xué)；項(xiàng)目研究的是使用火箭及飛行器作為氣象儀器的運(yùn)載工具，應(yīng)屬地球與空間科學(xué)；項(xiàng)目研究是計(jì)算火箭及飛行器的軌道，應(yīng)屬物理學(xué)；項(xiàng)目研究的是火箭及飛行器加速度對小鼠的影響，應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)。

5．涉及遺傳學(xué)的項(xiàng)目：如項(xiàng)目研究的是DNA，應(yīng)屬生物化學(xué)；項(xiàng)目研究的是植物雜交遺傳，應(yīng)屬植物學(xué)；項(xiàng)目研究的是大腸桿菌的遺傳學(xué)，應(yīng)屬微生物學(xué)。

6．涉及維生素的項(xiàng)目：如項(xiàng)目研究的是機(jī)體對維生素如何處理，應(yīng)屬生物化學(xué)；項(xiàng)目研究的是有關(guān)維生素的分析，應(yīng)屬化學(xué)；項(xiàng)目研究的是維生素缺乏的影響，應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)。7．涉及晶體學(xué)的項(xiàng)目：如項(xiàng)目研究的是晶體的組成，應(yīng)屬化學(xué)；項(xiàng)目研究的是晶體的對稱性，應(yīng)屬數(shù)學(xué)；項(xiàng)目研究的是晶格的結(jié)構(gòu),應(yīng)屬物理學(xué)。

8．涉及語言和聽力的項(xiàng)目：如項(xiàng)目研究的是閱讀障礙，應(yīng)屬社會科學(xué)；項(xiàng)目研究的是助聽器，應(yīng)屬工程學(xué)；項(xiàng)目研究的是失語癥應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)；項(xiàng)目研究的是語音，應(yīng)屬物理學(xué)；項(xiàng)目研究的是耳的結(jié)構(gòu)應(yīng)屬動物學(xué)。

9．涉及放射能的項(xiàng)目：項(xiàng)目研究的是使用同位素跟蹤，可以是生物化學(xué)、植物學(xué)、醫(yī)學(xué)與健康學(xué)以及動物學(xué)；項(xiàng)目研究的是對放射能進(jìn)行測量，可以是地球與空間科學(xué)或物理學(xué)；項(xiàng)目研究的是放射能監(jiān)測儀器的設(shè)計(jì)和制作，應(yīng)屬工程學(xué)。

10．涉及空間科學(xué)的項(xiàng)目：很多的項(xiàng)目涉及空間科學(xué)但并不歸屬與地球與空間科學(xué)。如失重對植物的影響，應(yīng)屬植物學(xué)；失重對人的影響，應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)；開發(fā)一種封閉環(huán)境的太空艙系統(tǒng)應(yīng)屬工程學(xué)。

11．涉及計(jì)算機(jī)的項(xiàng)目：如果計(jì)算機(jī)只作為工具使用，項(xiàng)目應(yīng)屬于其研究的學(xué)科領(lǐng)域；如使用計(jì)算機(jī)計(jì)算火箭軌道，應(yīng)屬物理學(xué)；計(jì)算某一無機(jī)化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)熱，應(yīng)屬化學(xué)；作為教學(xué)輔助工具使用，應(yīng)屬行為與社會科學(xué)。

三、申報(bào)者和申報(bào)項(xiàng)目

1.中學(xué)生項(xiàng)目申報(bào)者為：現(xiàn)就讀于三年制（或四年制）初中、高中（包括中等師范學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校等）的學(xué)生。

2.每名學(xué)生在一屆大賽上，只能申報(bào)一項(xiàng)科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目（包括集體項(xiàng)目）。3.申報(bào)者所申報(bào)的項(xiàng)目必須是從當(dāng)年7 月1 日往前推不超過兩年時(shí)間內(nèi)完成的。4.對集體項(xiàng)目的要求：

(1)集體項(xiàng)目的申報(bào)者不得超過3 人，并且必須是同一地區(qū)（指同一城市或縣域）、同一學(xué)歷段（初中或高中）的學(xué)生合作項(xiàng)目。

(2)集體項(xiàng)目不能轉(zhuǎn)為個(gè)人項(xiàng)目，新成員不能在研究及參賽半途中加入到一個(gè)集體項(xiàng)目中。每名成員都須全面參與項(xiàng)目，熟悉項(xiàng)目各方面的工作，最終研究成果應(yīng)該反映出所有成員的共同努力。

(3)每個(gè)集體項(xiàng)目應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。在項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，所有成員的信息資料均應(yīng)在申報(bào)表中填寫。

5.連續(xù)多年的研究項(xiàng)目，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報(bào)參賽時(shí)，必須反映最新的研究工作和研究成果。

6、不接受申報(bào)的項(xiàng)目：

(1)違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益的項(xiàng)目。

(2)涉及食品技術(shù)、藥品類的項(xiàng)目。(3)不符合申報(bào)要求的項(xiàng)目。

7.每個(gè)項(xiàng)目最多只能申報(bào)三名輔導(dǎo)教師。

四、申報(bào)材料

1.申報(bào)書：申報(bào)者需按照競賽有關(guān)要求，認(rèn)真填寫申報(bào)書。申報(bào)書必須是大賽主辦單位提供的當(dāng)年的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書，并且申報(bào)書不能與研究報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起。

2.查新報(bào)告：所有參賽項(xiàng)目應(yīng)提供查新報(bào)告。選手必須自行或在輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下對類似論文或項(xiàng)目進(jìn)行檢索，并說明自己的項(xiàng)目與他人的論文或項(xiàng)目相比有哪些創(chuàng)新之處。

3.研究論文及附件資料：除填寫申報(bào)書外，還應(yīng)提交完整的研究論文，如果需要提交附件材料，復(fù)印件即可。

4.證明材料：項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容的還須提供有關(guān)部門的證明材料。(1)醫(yī)療保健用品，由省級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。

(2)動物、植物新品種，由省級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。(3)國家保護(hù)的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項(xiàng)目在研究過程沒有對動、植物造成損害。

五、申報(bào)辦法

1.郵寄申報(bào)：由省級組織機(jī)構(gòu)統(tǒng)一郵寄申報(bào)。郵寄申報(bào)材料包括：申報(bào)書一式兩份，查新報(bào)告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)等）各一份。

2.網(wǎng)上申報(bào)：由省級組織機(jī)構(gòu)向申報(bào)者提供申報(bào)序列號，申報(bào)者可按照相關(guān)要求在網(wǎng)上進(jìn)行申報(bào)。網(wǎng)上申報(bào)的內(nèi)容必須與郵寄的紙質(zhì)材料內(nèi)容相同。網(wǎng)上申報(bào)材料包括：申報(bào)書、查新報(bào)告、研究論文及附件資料。網(wǎng)上申報(bào)資料必須控制在系統(tǒng)要求的大小范圍內(nèi)，否則無法上傳。

六、評審

1.評審標(biāo)準(zhǔn)：“三自”和“三性”原則

（1）自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。

（2）自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。

（3）自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。項(xiàng)目研究報(bào)告必須是作者本人撰寫的。

（4）科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。

（5）創(chuàng)新性：包括新穎程度、先進(jìn)程度與技術(shù)水平。新穎程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)之日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，該項(xiàng)研究課題及論文的選題有創(chuàng)意；先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步；技術(shù)水平指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。

（6）實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果以及課題研究的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。

2.初評：于每年的5-6 月進(jìn)行，以審閱申報(bào)材料為主，對項(xiàng)目進(jìn)行資格審查和科學(xué)性審查。在對所有申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行全面審閱的基礎(chǔ)上，選拔約80%的項(xiàng)目入圍參加終評決賽。

3.終評：于每年暑期進(jìn)行，除審閱材料外，評委要對參賽學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目問辯，結(jié)合技能測試和素質(zhì)測評成績，確定項(xiàng)目所獲獎項(xiàng)。

七、參加終評決賽

1.終評決賽包括公開展示、項(xiàng)目問辯、技能測試、素質(zhì)測評等活動。獲獎等級將根據(jù)參賽學(xué)生在上述活動中的綜合成績確定。

2．參加終評決賽的學(xué)生必須是經(jīng)初評入圍決賽的項(xiàng)目作者，入圍決賽的項(xiàng)目作者如不能參加終評，將視為自動放棄參賽資格。3.終評展示按13 個(gè)學(xué)科進(jìn)行布展。

4．參賽學(xué)生負(fù)責(zé)所需參賽材料的攜帶、布展、保管和維修，有義務(wù)參加大賽組織的各項(xiàng)活動，有義務(wù)為參觀公眾對本人項(xiàng)目進(jìn)行講解。5．每個(gè)參賽項(xiàng)目應(yīng)制作項(xiàng)目展板一塊。展板尺寸為高120CM、寬90CM。組委會負(fù)責(zé)提供場地、展板、展臺、電源和照明，其它用品和必要的防護(hù)設(shè)備均需自帶。易燃、易爆等危險(xiǎn)品不得在展位展出；用電電壓不得超過220 伏；參展物品體積不宜過大，長、寬均不得超過1.5 米，高不得超過2 米，重量不超過100 公斤。項(xiàng)目展示必須選手根據(jù)展示的內(nèi)容和形式 發(fā)揮想象和創(chuàng)意自行設(shè)計(jì)、現(xiàn)場動手制作，禁止整版噴繪或?qū)⒁呀?jīng)提前做好的直接帶進(jìn)會場展示，對不符合規(guī)定的將影響參賽成績或取消參賽資格。展示內(nèi)容中不得出現(xiàn)指導(dǎo)教師、媒體報(bào)道、申請或已獲專利、專家評價(jià)、以往獲獎及其他未經(jīng)授權(quán)的涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容等，否則將不能參加終評。

6．終評決賽時(shí)，有實(shí)物的項(xiàng)目，必須將實(shí)物作品帶到現(xiàn)場展示，并在項(xiàng)目問辯時(shí)向評委介紹。

八、表彰和獎勵

大賽評審委員會對入圍項(xiàng)目按個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的研究領(lǐng)域?qū)①愴?xiàng)目進(jìn)行評選，根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)，最終確定一、二、三等獎。各獎項(xiàng)的獲獎比例約為：一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%。專項(xiàng)獎：由大賽主辦單位、相關(guān)企事業(yè)單位設(shè)立，提供一定的獎金、獎品或其它方面的榮譽(yù)。設(shè)獎單位可提出專項(xiàng)獎評選標(biāo)準(zhǔn)或附加條件，單獨(dú)評選或委托大賽評委會評選，但不能與全國比賽的評選原則相悖。

附件5 青少年科技實(shí)踐活動比賽規(guī)則

青少年科技實(shí)踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動。

一、活動學(xué)科分類

1.物質(zhì)科學(xué)（MS）——研究物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)動規(guī)律、相互作用及其變化，主要包括物理學(xué)、化學(xué)和材料科學(xué)。如：物質(zhì)的狀態(tài)及變化，力的作用和運(yùn)動，能量的不同形式及其相互轉(zhuǎn)換，守恒等。

2.生命科學(xué)（LS）——研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系，包括生命的起源、進(jìn)化、構(gòu)造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動關(guān)系等。如：生物的分類和生物多樣性（動物和植物），生命的主要特征（生命活動和生命周期），人體和健康等。

3.地球與空間科學(xué)（ES）——研究地球系統(tǒng)(包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈)和宇宙空間的物理、天文、化學(xué)和生命活動等自然現(xiàn)象與變化過程及其相互作用規(guī)律。包括地理學(xué)(含土壤學(xué)與遙感)、地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、空間科學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、生態(tài)學(xué)等。如：地球與太陽系，自然資源與資源再生，人類與環(huán)境的關(guān)系，自然環(huán)境保護(hù)等。

4.技術(shù)與設(shè)計(jì)（TD）——直接將科學(xué)原理應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實(shí)踐，把計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過特定的形式和方法（生存和生產(chǎn)工具、設(shè)施、裝備、語言、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)、信息記錄等）實(shí)現(xiàn)，是科學(xué)實(shí)踐的重要方面。包括土木、機(jī)械、航空、化學(xué)、交通運(yùn)輸、環(huán)境、電子、電氣、人工智能和計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的綜合設(shè)計(jì)與制作，以解決實(shí)際問題。

5.行為與社會科學(xué)（SO）——指通過觀察和實(shí)驗(yàn)來研究人和動物行為與反應(yīng)，人類社會中的個(gè)人之間、個(gè)人與社會之間的關(guān)系的科學(xué)，包括社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、考古學(xué)、教育學(xué)、動物行為學(xué)、人種學(xué)、語言學(xué)、城市問題等。6.其他(OT)——不屬于上述五類學(xué)科的其他活動。

二、申報(bào)者

參與科技實(shí)踐活動的在校小學(xué)、中學(xué)（包括中等師范學(xué)校、專業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）的學(xué)生群體，形成科技實(shí)踐活動成果者，均可以實(shí)施群體或小組的名義，向當(dāng)?shù)馗傎惤M織機(jī)構(gòu)申報(bào)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動。指導(dǎo)老師或指導(dǎo)機(jī)構(gòu)不得以申報(bào)者的身份出現(xiàn)。

三、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動必須具備的條件

1.明確的選題目的。所設(shè)計(jì)的活動，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學(xué)習(xí)科技知識、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當(dāng)?shù)亟逃⑸a(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。2.完整的實(shí)施過程?；顒釉趯?shí)施時(shí)，有系統(tǒng)完整的活動計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià)。

3.完整的活動內(nèi)容。包括活動計(jì)劃、活動記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、活動照片、新聞報(bào)道等。

4.確切的實(shí)施結(jié)果。由活動負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)實(shí)際情況輔以必要的圖片加以說明。在上報(bào)之前，各地應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。對于學(xué)校以上的實(shí)施單位，參加活動的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的30%以上。5.實(shí)際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。

四、申報(bào)材料

(1)申報(bào)書：必須是大賽組委會秘書處提供的當(dāng)年的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書。(2)活動報(bào)告：50 頁以內(nèi)，大小在2MB 以內(nèi)。(3)其他附件：大小在2MB 以內(nèi)。

五、申報(bào)辦法：

各?。▍^(qū)、市）根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和名額分配，按省級評選的排序向創(chuàng)新大賽組委會秘書處進(jìn)行申報(bào)。

(1)全部實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)，不接受郵寄紙質(zhì)材料申報(bào)。申報(bào)者須憑下發(fā)的授權(quán)號在“全國青少年科技創(chuàng)新活動服務(wù)平臺”進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào),并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有申報(bào)。(2)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)的同時(shí)，需按要求郵寄申報(bào)書一份至組委會秘書處。

(3)獲得終評參展資格的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動需按要求郵寄活動報(bào)告、活動照片、活動記錄等原始紙質(zhì)材料。

六、評審 1.評審標(biāo)準(zhǔn)

(1)真實(shí)性?；顒臃蠀⑴c者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有完整的實(shí)施過程和活動內(nèi)容，有真實(shí)的活動記錄和客觀的活動總結(jié)等。

(2)示范性?；顒泳哂絮r明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題?；顒釉O(shè)計(jì)和組織形式科學(xué)、有新意，具有較強(qiáng)的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。

(3)教育性?；顒臃辖逃?guī)律，能夠?qū)⑴c者進(jìn)行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。

(4)完整性?；顒右呀?jīng)完成或階段完成?；顒舆^程清晰，有明確的活動目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動計(jì)劃、實(shí)施步驟和活動結(jié)果。

2.經(jīng)評委會對網(wǎng)上申報(bào)的材料進(jìn)行評審后，產(chǎn)生在全國比賽期間參展的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動名單，并公布通知其郵寄相關(guān)紙質(zhì)材料。對紙質(zhì)材料進(jìn)一步審核后，最終確定獲得在全國比賽期間參展資格的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動名單。

七、優(yōu)秀活動展示

優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展示，以?。▍^(qū)、市）為單位展示。每項(xiàng)活動一塊展板，展板尺寸為：寬95cm，高150cm。展示內(nèi)容由各?。▍^(qū)、市）提前設(shè)計(jì)成電子版，提交組委會統(tǒng)一制作，統(tǒng)一布展。

八、表彰和獎勵

創(chuàng)新大賽評委會從入選展示的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動中評選出一、二、三等獎，由大賽組委會頒發(fā)獲獎證書，各獎項(xiàng)的獲獎比例約為一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%。從一等獎中評選出10 個(gè)最優(yōu)秀的科技實(shí)踐活動，即“十佳優(yōu)秀科技實(shí)踐活動”。

科技創(chuàng)新報(bào)告8

為全面了解企業(yè)創(chuàng)新活動情況，根據(jù)省、市統(tǒng)計(jì)局的安排部署，XX縣統(tǒng)計(jì)局于2024年12月在全縣范圍內(nèi)開展了企業(yè)科技創(chuàng)新情況調(diào)查。本次調(diào)查采用重點(diǎn)調(diào)查與抽樣調(diào)查相結(jié)合的方法，對規(guī)上工業(yè)企業(yè)實(shí)施全數(shù)調(diào)查，對其他企業(yè)實(shí)施抽樣調(diào)查。調(diào)查的目的是為了把握全縣企業(yè)的科技創(chuàng)新現(xiàn)狀，了解企業(yè)在實(shí)施科技創(chuàng)新戰(zhàn)略中遇到的困難和阻礙，為黨政領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門制定政策提供參考依據(jù)，進(jìn)而為企業(yè)實(shí)施自主創(chuàng)新提供更好的宏觀環(huán)境。調(diào)查結(jié)果顯示，全縣企業(yè)創(chuàng)新意識增強(qiáng)，創(chuàng)新投入穩(wěn)步增長，研發(fā)創(chuàng)新成效顯著，但從整體上看企業(yè)自主創(chuàng)新能力還處于較低水平，依靠自主創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)增長方式的根本轉(zhuǎn)變還任重道遠(yuǎn)。

一、企業(yè)科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀

在市場競爭中，科技含量高低已經(jīng)成為影響產(chǎn)品市場競爭力的主要因素,科技創(chuàng)新作為企業(yè)參與市場競爭的重要戰(zhàn)略，已經(jīng)受到全縣企業(yè)經(jīng)營者的普遍認(rèn)同。調(diào)查顯示，全縣22家規(guī)上工業(yè)企業(yè)和10家規(guī)上服務(wù)業(yè)創(chuàng)新工作取得了新進(jìn)展，同時(shí)逐漸呈現(xiàn)出了一些自身的特點(diǎn)。

(一)創(chuàng)新意識增強(qiáng)

在自主創(chuàng)新活動中，全縣工業(yè)企業(yè)作為自主創(chuàng)新的主體，創(chuàng)新意識逐漸增強(qiáng)。被調(diào)查的工業(yè)企業(yè)中45.4%的企業(yè)在近三年開展了產(chǎn)品創(chuàng)新活動，40.9%的企業(yè)在近三年開展了工藝創(chuàng)新活動，40.9%的企業(yè)在近三年進(jìn)行了組織管理創(chuàng)新，27.2%的 企業(yè)在近三年進(jìn)行了營銷創(chuàng)新，有68.1%的被調(diào)查企業(yè)準(zhǔn)備在今后幾年內(nèi)開展產(chǎn)品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新。而抽樣調(diào)查的10家規(guī)上服務(wù)業(yè)中，工藝創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新不足20%。

(二)創(chuàng)新投入穩(wěn)步增長

隨著企業(yè)創(chuàng)新意識的增強(qiáng)，企業(yè)投入的研發(fā)經(jīng)費(fèi)以及研發(fā)人員的數(shù)量都穩(wěn)步增長。2024，32家被調(diào)查企業(yè)中，有科技研發(fā)項(xiàng)目的企業(yè)占37.5%，分別是(益能鐵合金有限公司、山丹水泥集團(tuán)、宏定元化工有限責(zé)任公司、金山啤酒原料有限責(zé)任公司、瑞源啤酒原料有限責(zé)任公司、騰達(dá)西鐵冶金有限責(zé)任公司、丹馬油脂有限責(zé)任公司、潤牧飼草發(fā)展有限責(zé)任公司、豐源節(jié)水新材料有限責(zé)任公司、長山子煤礦、青龍管道有限責(zé)任公司、鐵騎水泥)?？萍佳邪l(fā)經(jīng)費(fèi)支出4292.7 萬元，同比增長188.4%，其中政府資金42萬元，企業(yè)資金4250.7萬元，參加科技項(xiàng)目人員120人，其中女性10人，擁有本科及以上的學(xué)歷人員占 50%。擁有獨(dú)立的研發(fā)機(jī)構(gòu)或?qū)嶒?yàn)室的企業(yè)占12.5%，分別是(山丹水泥集團(tuán)、鐵騎水泥、騰達(dá)西鐵冶金有限責(zé)任公司、金山啤酒)，從業(yè)人員34人，其中博士學(xué)歷4人，碩士學(xué)歷1人，本科學(xué)歷8人?？梢?，企業(yè)已經(jīng)重視自己擁有研發(fā)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢，把注意力放到了提高企業(yè)的研發(fā)能力方面。

(三)創(chuàng)新成效顯著

科研投入的增加帶來了豐厚的研發(fā)成果，全縣企業(yè)創(chuàng)新成效顯著。2024，32家被調(diào)查企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)支出2927.9萬元，新產(chǎn)品產(chǎn)值6785萬元，新產(chǎn)品銷售收入6120萬元。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新效果明顯，被調(diào)查企業(yè)在產(chǎn)品方面：28.1%的企業(yè)增加了新產(chǎn)品，31.2%的企業(yè)提高了產(chǎn)品性能或質(zhì)量，25% 的企業(yè)取得了開拓新市場或增加市場份額;在工藝方面：25%的企業(yè)提高了生產(chǎn)能力或服務(wù)能力，28%企業(yè)減少了對環(huán)境的污染和能源消耗，31.2%的企業(yè)降低了單位產(chǎn)出的勞動成本。在知識產(chǎn)權(quán)獲取方面，被調(diào)查的企業(yè)中39.3%的企業(yè)形成了國家或同行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，1.25%的企業(yè)申請了注冊商標(biāo)或申請了專利，如：鐵騎水泥、丹馬油脂、西部合金。

(四)市場導(dǎo)向及自身發(fā)展需求推動企業(yè)實(shí)施創(chuàng)新戰(zhàn)略

企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的推動實(shí)施不外乎受到外部需求及自身發(fā)展壓力的共同影響：(1)外因市場需求變化。企業(yè)作為市場經(jīng)濟(jì)活動的主體，對于市場需求的變化最為敏感，這就要求企業(yè)及時(shí)根據(jù)需求的變化自發(fā)地對產(chǎn)品性質(zhì)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。有81.25%的被調(diào)查企業(yè)認(rèn)為創(chuàng)新對企業(yè)生存發(fā)展起了一定作用或重要作用。另外，逆水行舟，不進(jìn)則退，激烈的市場競爭也給了企業(yè)更大的緊迫感，有52%的被調(diào)查企業(yè)承認(rèn)，市場或同業(yè)競爭也是其開展科技創(chuàng)新的主要動力。(2)內(nèi)因自身的發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，靠一成不變的產(chǎn)品很難在瞬息萬變的市場中占據(jù)一席之地。企業(yè)只有不斷提高自己的產(chǎn)品檔次，創(chuàng)好名牌產(chǎn)品，才能增強(qiáng)自身的競爭實(shí)力。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有42%的被調(diào)查企業(yè)因?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)部研究與發(fā)展要求，迫使企業(yè)加大對科研創(chuàng)新的投入，實(shí)施創(chuàng)新戰(zhàn)略。企業(yè)逐漸意識到，要保持其在市場經(jīng)濟(jì)中的永續(xù)競爭力，就必須不斷推出符合市場需求，甚至是引領(lǐng)市場需求的新產(chǎn)品。調(diào)查顯示，有28.1%的被調(diào)查企業(yè)的創(chuàng)新產(chǎn)品對于本企業(yè)是新的。

(五)院企、企企科技合作已成為企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力的重要途徑。

由于全縣企業(yè)技術(shù)研發(fā)基礎(chǔ)條件有限，高層次技術(shù)人才缺乏，所以新產(chǎn)品研發(fā)難以靠自身去獨(dú)立完成，只有通過院企、企企科技合作，引進(jìn)智力、引進(jìn)成果，消化吸收再創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。近幾年，我縣的院企、企企科技合作工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，部分企業(yè)與省內(nèi)外的大專院校、科研院所、高新企業(yè)建立了長期技術(shù)合作關(guān)系，正在組織實(shí)施多項(xiàng)科技合作項(xiàng)目。調(diào)查顯示有34.3%的企業(yè)準(zhǔn)備或者已經(jīng)在和各大院校、科研院所、高新企業(yè)展開合作。如：丹馬與甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)合作的油菜籽深加工油脂干式冷凝真空脫臭系統(tǒng)技術(shù)集成應(yīng)用，長山子煤礦與西安交通大學(xué)合作的長山子井田砂礫巖含水層分布特征及防治水對策研究、豐源節(jié)水與科研機(jī)構(gòu)合作的承插式懸輥管的研發(fā)、益能鐵合金的多元鐵合金新產(chǎn)品的開發(fā)等。

二、存在問題

(一)企業(yè)的科技創(chuàng)新意識整體淡薄、開展科技創(chuàng)新的主觀能動性明顯不夠。在調(diào)查的企業(yè)中，大部分的企業(yè)經(jīng)營者雖然在激烈的市場競爭對科技創(chuàng)新的重要作用有切身體會，但對本企業(yè)如何開展科技創(chuàng)新的思路仍然模糊，感覺無所適從，對研發(fā)設(shè)備和技術(shù)人才投資缺乏積極性;也有少數(shù)的企業(yè)經(jīng)營者科技創(chuàng)新意識不強(qiáng)，對科技在企業(yè)發(fā)展中的重要作用認(rèn)識不夠，安于現(xiàn)狀，小富即安，滿足目前的產(chǎn)品和市場，缺乏危機(jī)意識、進(jìn)取意識和擴(kuò)張意識，固守小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的思維定勢，不愿進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和擴(kuò)大再生產(chǎn)的思想成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的禁錮。

(二)新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝的研發(fā)、引進(jìn)、轉(zhuǎn)化投入嚴(yán)重不足，制約了創(chuàng)新工作的正常開展。企業(yè)作為創(chuàng)新的主體，就應(yīng)該首先成為創(chuàng)新投入的主體，這一點(diǎn)在我們這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、財(cái)力有限的地區(qū)尤其重要。但是，我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的企業(yè)中有50%的企業(yè)技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入為零。大部分企業(yè)經(jīng)營者仍然是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的思維模式，將技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)全部寄托于政府投入，沒有政府科技投入，就不會自主投資開展創(chuàng)新。同時(shí)，企業(yè)中只注重廠房、設(shè)備等有形資產(chǎn)投入，忽視技術(shù)、人才等無形資產(chǎn)投入的思想普遍存在。

科技創(chuàng)新報(bào)告9

全國青少年科技創(chuàng)新大賽 調(diào)查報(bào)告范例

范例：

春節(jié)前后廣州市民 回老家過年情況抽樣調(diào)查報(bào)告

項(xiàng)目作者: * * *

所屬學(xué)校：**省**市****中學(xué)

所屬年級: * * * 指導(dǎo)教師：* * *

目錄

一、課題提出的背景??????????????????? 1

二、研究的目的和意義?????????????????? 1

三、研究過程?????????????????????? 1

四、調(diào)查結(jié)果分析???????????????????? 3 1．市民對春節(jié)回老家的認(rèn)知??????????????? 3 2．過年回老家后，廣州市民的心情變化?????????? 4 3．春節(jié)過后，多數(shù)人明年還得過年回老家????????? 8

五、創(chuàng)新觀點(diǎn)?????????????????????? 12

（一）創(chuàng)新實(shí)踐我的見解????????????????? 12

（二）我的建議???????????????????? 13

六、收獲與體會????????????????????? 15

七、結(jié)束語??????????????????????? 16 附原始材料： 附件一：春節(jié)過年回老家情況調(diào)查統(tǒng)計(jì) 附件二：高速公路、市區(qū)觀察時(shí)間及結(jié)果統(tǒng)計(jì)表 附件三：調(diào)查照片 附件四：調(diào)查日記：

春節(jié)前后廣州市民回老家過年情況抽樣調(diào)查報(bào)告

* * * *中學(xué) * * 級 * * *

一、課題提出的背景

近一段時(shí)間，城市的角角落落都寫滿了新春的味道。一年中最隆重的春節(jié)即將到來，遠(yuǎn)方的游子們?yōu)榛乩霞疫^年踏進(jìn)了春運(yùn)的步調(diào)里。

而新婚的“80后”們，也為過年回娘家還是回婆家而犯難。其實(shí)，回哪方的家過年，并不只是80后夫妻的煩惱，而是所有家庭都面臨的選擇。

二、研究的目的和意義

1.廣州市民對回老家意義的了解的程度 2.回老家過年對市民日常生活造成的影響 3.回老家過年對市民起到的作用 4.回老家過年有什么問題出現(xiàn)，怎么解決 5.尋找更佳的回老家過年方法

5.尋找更快更多地減少塑料袋使用的方法

三、研究過程 1． 研究時(shí)間：

2011年1月——2011年2月

2． 調(diào)查地點(diǎn)：廣州部分路段，附近村落部分住戶、廣州小區(qū)居民及由**上高速路段行人

3． 研究方法：

A．問卷調(diào)查法：廣州**區(qū)部分路段由**上速路段行人

B．觀察、統(tǒng)計(jì)法：廣州部分路段，附近村落部分住戶、廣州**小區(qū)居民及由**上高速路段行人 C．走訪法：**附近村落部分住戶 廣州**小區(qū)居民

D．分析法：將問卷調(diào)查和實(shí)地考察的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

4.實(shí)施過程

第一階段 2011年1月28日，提出問題、確立課題，制定計(jì)劃 第二階段 2011年1月28日，擬定調(diào)查問卷

第三階段 2011年1月29日——2011年2月8日，實(shí)施多次問卷調(diào)查和實(shí)地考察

第四階段 2011年2月8日，整理調(diào)查問卷數(shù)據(jù)并撰寫研究報(bào)告

四、研究結(jié)果分析

1．市民對春節(jié)回老家認(rèn)同程度較高，對春節(jié)回老家比較支持。

1.春節(jié)回老家是有意義的團(tuán)聚，非常支持（32.5%）2.春節(jié)回老家可以放松，但花費(fèi)不?。?1.3%）3.春節(jié)回老家成本花費(fèi)太高，價(jià)值不大（12.4%）4.春節(jié)回老家較麻煩。不喜歡回老家（10.3%）5.其他（3.9%）

（包括在自己家過年、不知道以及其他原因）

2.過年回老家后，廣州市民的心情變化

1.春節(jié)回老家使我高興、激動欣喜（24.9%）2.春節(jié)回老家是我期盼，但很有壓力（34.3%）3.春節(jié)回老家對我的心情沒太大影響（22.4%）4.春節(jié)回老家讓我擔(dān)心、憂慮（10.2%）5.不打算回老家過年（4.0%）6.其他（3.2%）（包括在自己家過年、不知道以及其他心情及原因）4.春節(jié)過后，多數(shù)人明年還得過年回老家 1.樂于明年春節(jié)回并視情況有所改善（20.2%）2.擔(dān)憂明年回老家情況（17.3%）3.不在乎并不去想明年的情況（25.6%）4.不想回老家過年，但不得不去（34.8%）5.不打算明年回老家過年（1.5%）6.其他（0.6%）

（包括在自己家過年、不知道以及其他打算及原因）

五、創(chuàng)新觀點(diǎn)

（一）創(chuàng)新實(shí)踐我的見解

回老家必不可少，爭取快樂的最大化

（二）我的建議

百忙之中回老家過年，享受親情和悠閑

六、收獲與體會

有些人因?yàn)樵谕赓嶅X、沒錢和在外過年，多少唬人選擇、希望回老家過年，我們應(yīng)該過有意義的春節(jié)！

七、結(jié)束語

回家過年，?；丶铱纯?。每個(gè)回老家過年的人都有不同的故事，不同的人有不同的感受。春節(jié)作為中華民族最大的節(jié)日，回家團(tuán)圓。似乎成了大家最信奉的詞語。在外忙碌，過年了，我們都回家吧！

科技創(chuàng)新報(bào)告10

《植物也有性別嗎？》

調(diào)查報(bào)告

課題組成員：朱文軒吳華驊

指導(dǎo)教師：張艷紅李琴歐巧芬

二零一三年三月

《植物也有性別嗎？》調(diào)查報(bào)告

一、前言

我們都知道人類的性別有男女之分，自然界的動物有公母之分，植物的花有雄蕊和雌蕊，那整棵的植物是否也有性別之分呢？帶著這個(gè)疑問，我們幾個(gè)科學(xué)興趣小組成員和老師一起開展了這次的科學(xué)考察活動。

二、調(diào)查目的：

1、幫助大家認(rèn)識到和動物一樣，植物也存在著性的差別，即有專門的雌性和雄性器官，甚至有嚴(yán)格的雌性個(gè)體和雄性個(gè)體之分。

2、懂得性別是生物長期進(jìn)化的產(chǎn)物，是高等生物的重要進(jìn)化標(biāo)志。

3、初步掌握一些分辨植物性別的方法。

4、知道與動物相比，植物的性別是相對不穩(wěn)定的，控制植物的性別分化有重要意義。

三、調(diào)查時(shí)間：2024年8月——2024年2月

四、調(diào)查范圍：校園、北湖公園、蘇仙嶺、大嶺上公園

五、調(diào)查方法：實(shí)地考察、上網(wǎng)收集資料、走訪

六、活動過程

去年暑假的一天，我和爸爸一塊在家看cctv——10（科教頻道）的節(jié)目，節(jié)目播放的是關(guān)于動植物繁殖的紀(jì)錄片。畫面清新地呈現(xiàn)了植物的繁殖器官——花，是如何傳播植物后代的過程，給我留下了十分深刻的印象?？赐旰?，我的腦海里不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：四年級的科學(xué)課上老師曾告訴過我們植物的花有單性花和兩性花。單性花可以分為雌花和雄花，兩性花里有雌蕊和雄蕊。那整株植物是不是也

有雌雄之分呢？爸爸說：”要解開你的答案不難，讓我們先到頂樓天臺上去看看王伯伯種的黃瓜花吧！

說著，爸爸帶我來到了頂樓的天臺上。爸爸指著一個(gè)尾部還開著一朵花的細(xì)細(xì)的黃瓜，說：“你猜猜這朵結(jié)了果的花是雌花，還是雄花？我撓撓頭，想了半天，猛然間我想到科學(xué)老師說過的雌花有柱頭、子房，果實(shí)一般是在子房里發(fā)育成熟的。我立刻肯定地回答：“當(dāng)然是雌花啦！”老爸笑瞇瞇的看著我說：“不錯，沒白學(xué)!黃瓜雌花和雄花是分別開在一根藤上的，它是雌雄同株異花的植物。大部分的瓜類都是這樣的。”“ 那到底有沒有整棵植物分雌雄的植物呢？”我繼續(xù)追問，“別著急呀！你不是放暑假了嗎？正好我?guī)愠鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到鄉(xiāng)間田野去增長一下這方面的科學(xué)知識?！蔽乙槐娜吒?！太棒了，老爸！

第二天一大早，我就和老爸出發(fā)了。爸爸帶著我來到大嶺山公園旁的一片菜地里。正是盛夏季節(jié)，菜地里各種蔬菜的花都開放了。菜地里的蔬菜種類可真多：白色的辣椒花、紫色的茄子花、黃色的南瓜花……看的我都眼花繚亂了！我東瞧瞧、西看看。難道這菜地里面有我想要的答案？老爸還是笑瞇瞇地看著我說：“你不要上竄下跳，像個(gè)猴子似的。你現(xiàn)在仔細(xì)去觀察一下這些蔬菜的花，看看和我們昨天看的黃瓜花有什么不一樣？我立刻跑到菜地重新認(rèn)真看起來。我發(fā)現(xiàn)南瓜花和絲瓜花是一樣的單性花，辣椒、茄子、豌豆……這些都是兩性花?！安还苁菃涡曰?，還是兩性花它們都是雌雄同株的植物。”爸爸說。“那到底整株的植物分不分雌雄呢？今天你還是沒有告訴我答案呀！”看著我一副打破沙鍋問到底的樣子，爸爸說：“今天時(shí)間不早了，這個(gè)問題我們可以慢慢探索！爸爸可真會吊人胃口！。

可回到家里，一連好幾天，爸爸卻似乎忘記這事了一樣，這可急壞我了。“爸爸肯定是故意賣關(guān)子不告訴我，你以為我就沒有辦法了嗎？我打電話問問科學(xué)老師不

就知道了?！庇谑?，我立刻撥通了科學(xué)老師的電話，向她請教?？茖W(xué)老師說：“現(xiàn)在是假期，你有充分的時(shí)間去慢慢探索?！笨茖W(xué)老師建議我可以去觀察觀察蘇仙嶺風(fēng)景區(qū)的銀杏樹，北湖公園的柳樹……難道答案就在老師說的這些植物里面，我立刻背著小背包就出發(fā)了，我邊看邊拍。拍了一整天，我也盯著銀杏，柳樹看了一整天，可我還是沒有弄明白。轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)了，我立刻找到了科學(xué)老師?？茖W(xué)老師看我還沒找到答案，立刻組織我和幾個(gè)科學(xué)興趣小組的同學(xué)一塊兒去揭開謎團(tuán)?？茖W(xué)老師帶著我們幾個(gè)同學(xué)先去校園的小山坡觀察那里的銀杏樹。老師告訴我們銀杏樹是第四紀(jì)冰川運(yùn)動后遺留下來的最古老的裸子植物，是世界上十分珍貴的樹種之一，因此被當(dāng)作植物界中的“活化石”，具有觀賞價(jià)值。現(xiàn)在許多人工培育的銀杏樹被城市作為景觀樹種植在人行道上。銀杏就是雌雄異株的植物。要成對種植才能存活。又名白果樹，生長較慢，壽命極長，自然條件下 雌株一般20年左右才開始結(jié)果實(shí)，四十年后才能大量結(jié)果，因此別名“公孫樹”，有“公種而孫得食”的含義，是樹中的老壽星，古稱“白果”。500年生的大樹仍能正常結(jié)果實(shí)。銀杏樹具有欣賞，經(jīng)濟(jì)，藥用價(jià)值，全身是“寶”。我們學(xué)校的山坡上種植的就是一對銀杏樹，因?yàn)榉N植的時(shí)間還比較短，所以枝葉都還比較少，但是我們可以從它們的主枝與主干間的夾角、同齡的銀杏雌株比雄株粗壯、發(fā)芽比雄株晚等這些方面去判斷。隨后，科學(xué)老師還帶著我們幾個(gè)科學(xué)興趣小組的同學(xué)去了學(xué)校附近的小游園觀察雌雄同株的各種植物。老師告訴我們性別是生物長期進(jìn)化的產(chǎn)物，是高等生物的重要進(jìn)化標(biāo)志。植物界在顯花高等植物中雌雄異株的僅占 5 % ,而雌雄異株現(xiàn)象在常見樹種中卻廣泛存在 ,常見的種類有銀杏科、羅漢松科、三尖杉科、紅豆杉科比較常見。

周末，科學(xué)老師還特地約上我和吳驊華兩個(gè)人去了北湖公園。在公園里，老師帶著我們一起去看了柳樹、羅漢松、雪松。老師告訴我們柳樹是雌雄異株的植物，極易成活，因?yàn)樽藨B(tài)優(yōu)美，通常種植在有水的岸邊，與開紅花的桃樹相間種植。但是柳樹開花的時(shí)候容易引起過敏。走到一片樹林旁，老師問：“考考你們，這些是杉樹還是松樹？”我們兩個(gè)仔細(xì)地觀察起來，看看它們的樹葉，摸摸它們的樹皮，還是沒有頭緒，“樹皮多為鱗片狀，一簇簇向外伸長著.果實(shí)球形的是松樹，杉樹葉是針形，但比松的葉短，不是一簇簇生長的?！甭犂蠋熯@樣一說，我倆立即異口同聲地回答：“這是松樹！”“是的，世界上松樹種類將近115種，種類繁多。常綠樹，適應(yīng)性極強(qiáng)。它們可以耐受-60℃的低溫或50℃的高溫，是著名的先鋒樹種。絕大多數(shù)是高大喬木，最高可達(dá)75米。

在公園里我們和老師一起邊走邊聊，“昨天，讓你們上網(wǎng)查找有關(guān)資料，查的怎么樣？”“我來，我先說：“我知道與動物相比，植物的性別是相對不穩(wěn)定的，在外界環(huán)境條件和藥劑處理的影響下比較容易發(fā)生改變?？刂浦参锏男詣e分化有重要意義?！眳球懭A搶著說：“如果以種子和果實(shí)為收獲對象則需要大量的雌花或雌株，而有時(shí)為了其他目的，就更歡迎雄株，例如以纖維為收獲物的大麻，以雄株為優(yōu)，因?yàn)樗睦w維拉力較強(qiáng)；為了得到銀杏種子，宜多種雌株，而如果用銀杏作行道樹，則又以雄株為佳。”“太棒了！”你們不愧是“小科學(xué)迷”！聽了老師的贊美，我們真是樂不可支！

終于，這一次的科學(xué)探索之旅結(jié)束了，在我的科學(xué)日記里又可以記錄一次有意義的科學(xué)旅程了。下一次的科學(xué)之旅又將從哪里起航，我時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)！

七、我們的收獲和體會

1、中國對于植物性別的認(rèn)識比歐洲人早1000多年。在歐洲，關(guān)于植物有性的差別的概念是在18世紀(jì)由J．G．克爾羅伊特和 C．von林奈奠定的。

2、植物分多種情況：無性別之分的植物，如黃瓜；有性別之分的植物，這類植物比較少，例如銀杏。還有一類是既有雌株、雄株、還有兩性株的植物。無XY染色體之分。

3、與動物相比，植物的性別是相對不穩(wěn)定的，控制植物的性別分化有重要意義。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。例如為獲得銀杏種子和果實(shí)，希望多種雌株，而利用銀杏作行道樹時(shí)，此雄株更美觀;為提高亞麻纖維的品質(zhì)，需要有更多的亞麻雄株等等。因此，為滿足人類生產(chǎn)和生活的需要，從分子水平上深入研究性別決定機(jī)制，尋求控制植物性別的途徑和方法，是十分必要的。

4、自1923年發(fā)現(xiàn)植物性染色體后，至今已知25科70多種植物含有性染色體。以性染色體方式?jīng)Q定性別的植物，絕大多數(shù)是雌雄異體的，并在雌雄配子結(jié)合時(shí)就決定了其性別。

參考文獻(xiàn)：

1、百度文庫

2、廣州科普網(wǎng)