【精華】愚人節(jié)作文500字4篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的愚人節(jié)作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節(jié)作文500字 篇1

愚人節(jié)到了，每年都被大家忽悠，今年要好好準(zhǔn)備一下，一次性就把仇給報了。

愚人節(jié)是西方傳來的一種節(jié)日。所謂愚人節(jié)，那就是說在這個日子里怎么騙人都不用負(fù)責(zé)，當(dāng)然不要過分。

我這個人性格天生不安分，這么特殊難得的一個日子，我又怎么能不興風(fēng)作浪呢！只是咱們班許多同學(xué)太沒幽默感，也可以說太精明，弄得我挖空了心思都沒一個人上當(dāng)，真沒勁！雖然如此，我豈能善罷甘休？中午放學(xué)回家，爸爸已經(jīng)燒了一桌好菜等著我呢。知我者老爸也，燒了我最愛吃的田螺，我迫不及待地螺，我迫不及待地提起了筷子。這么滿滿一盆田螺在等著我，我能不急嗎？

老媽見我吃得太兇，有些急了：住手住手，晚上還有一頓，千萬別吃光了！老爸了解我這人，這么一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇呀。于是爸爸就對我采取了措施--他把我的碗奪了過去，夾了幾個放在里面，再不準(zhǔn)我吃了。看看碗里的田螺，我可有些氣了，心想：哼，我要好好報復(fù)你一下！

我放下碗，一本正經(jīng)地對爸爸說：王元爸爸叫你幫他代班。瞧，一聽這話，爸爸這熱心的工作狂馬上就來勁了：什么什么？叫我代班，行呀！別答應(yīng)那么快呀，太沒意思了。老爸果真當(dāng)回事了，三下五除二，一碗飯便被他干光了。他急急忙忙地站起來，跑到門邊，穿好鞋子準(zhǔn)備出門。我生怕事情搞大了，急忙喊道：得，得，得，騙你呢！爸爸一聽被耍了，眼睛里都要噴火了，抬起手就要揍我。今天是愚人節(jié)，誰叫你這么好上當(dāng)?shù)模　?/p>

愚人節(jié)，這個快樂的節(jié)日讓咱們享受著快樂。

愚人節(jié)作文500字 篇2

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學(xué)一個半月了。這天，校園里跟往常一樣安寧平靜，可周雅露卻發(fā)現(xiàn)今天班里愛搞惡作劇開玩笑的人多了。就連班長、副班長也加入了惡作劇的行列，老師竟視而不見。

班上到底怎么了？周雅露開始猜測，今天是狂歡節(jié)？好像不是，兒童節(jié)？也不是。今天是4月1日，到底蘊(yùn)藏著什么意義呢？

突然，周雅露感到被誰拍了一下肩膀，可轉(zhuǎn)過身一看，沒人啊！她又感到被人打了一下腰，可一看，后面根本就什么也沒有。莫非……學(xué)校鬧鬼了？不然同學(xué)們怎么瘋狂起來了呢？可能是要把鬼嚇走吧！不過……那還是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下，可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對她說：“學(xué)校鬧鬼了，快逃吧！我剛被一個人拍了兩下，可發(fā)現(xiàn)后面什么都沒有。”“你慌什么呀！平常說你笨，你不信。今天是愚人節(jié)，昨天老師不是說了嗎？今天學(xué)校放一天假，各班自由狂歡，捉弄別人，嘻嘻。”李雯大笑。

周雅露恍然大悟，高興地和李雯上樓跟同學(xué)們一起玩去了。

在教室里，就聽班主任秦麗老師笑瞇瞇地說：“明天教育局統(tǒng)一再放一天假，具體情況同學(xué)們可以到校門口的公告欄上看通知。”雖然知道今天是愚人節(jié)，可在周雅露看來，她美麗善良的秦老師是絕對不會騙人的。但其他同學(xué)不信，爭先恐后地跑向校門口。可結(jié)果都是滿臉憤怒地回來了。哈哈！秦老師居然也會這么淘氣呀！

在接下來的半天里，各班仍是惡作劇連連，真真假假，假假真真，平常再聰明的人，都會在今天變成“愚人”，大家互開玩笑、互相愚弄，快樂無窮。原來這就是“愚人節(jié)”所蘊(yùn)藏的意義啊。

愚人節(jié)作文500字 篇3

我們的第一個目標(biāo)是教室里的小周和小王。施暢對他們說：“哎，你們第三單元的詞語盤點(diǎn)抄了沒？”小周瞪大了眼睛說：“嗯？昨天好像沒這個作業(yè)嗎？”

四月一日“愚人節(jié)”，我和施暢約好，連手起來騙同學(xué)們。

我和施暢商量著，看到誰就騙誰。騙他們什么呢？有了，他們最怕做作業(yè)了！我就提議：“騙他們第三單元詞語盤點(diǎn)抄寫！”施暢先說，我在旁邊添油加醋，引他們上鉤。商量好后，我們就朝教室走去。

我們的第一個目標(biāo)是教室里的小周和小王。施暢對他們說：“哎，你們第三單元的詞語盤點(diǎn)抄了沒？”小周瞪大了眼睛說：“嗯？昨天好像沒這個作業(yè)嗎？”施暢裝著疑惑說：“誒？難道你們沒有收到短信嗎？我都收到了，而且我也做了！”看他們不相信，我就連忙幫著說：“對呀對呀！我也收到了！8點(diǎn)半發(fā)來的，我也抄了！”說完，我和施暢對了一個眼神。他們倆還真信了，馬上坐到位置上準(zhǔn)備抄寫。我們看他們這么慌張，忍不住當(dāng)著他們的面笑了起來。當(dāng)他們知道自己騙了，就氣得直跺腳！我們倆趕緊逃跑了！

下樓訓(xùn)練時，我們又鎖定了第二個目標(biāo)——小陳。我們攔下她后，施暢故意問：“哎，你昨天抄寫抄了嗎？”小陳的答案跟小周一樣：“昨天好像沒這個作業(yè)嗎？”我馬上接著說：“章老師8點(diǎn)半時發(fā)的短信，說要抄詞語盤點(diǎn)三。”小陳卻不屑一顧地說：“去，別騙人了！”施暢見一計(jì)不成，就又生一計(jì)：“你不信？我就去拿給你看！”小陳見施暢如此認(rèn)真，就信了。她憂心忡忡地問我們：“如果沒做有什么懲罰？”我故意逗她：“那可能把第三單元的課文抄一次哦！”小陳聽完后急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！看到又一條“魚兒”上鉤了，我們樂得哈哈大笑！小陳知道真相后，氣急敗壞！幸好我們跑開了，不然……

哈哈，在“愚人節(jié)”和施暢一起騙人真有趣！

愚人節(jié)作文500字 篇4

愚人節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的.4月1日，西方人經(jīng)常會編一個小小的慌言或一個惡作劇來愚弄對方，制造一點(diǎn)歡樂的氣氛。今天我就制造一點(diǎn)愚人節(jié)氣氛。

放學(xué)回家的路上，我思緒萬千，醞釀著怎樣愚弄愚弄家長，這可是件難事，太離奇了，家長又不信，真正發(fā)生的又不是愚弄，我急得焦頭爛額，腦子一片空白。我絞盡腦汁也想不出一個辦法。我看著旁邊的景物，突然靈光一閃，終于想出了一個辦法。

回家以后，我左挑右選，還是鎖定了爺爺這個目標(biāo)。我裝作微笑，壓低語氣，像一只老鼠一樣小聲地說：“今天考了英語，得了64分。”爺爺立刻問道：“怎么搞的，嗯？”爺爺好象也要愚弄我一番，偷偷一笑。我居然沒看出來，腦瓜里全想著爺爺上當(dāng)?shù)那榫埃胫胫彝低滴孀∽彀停铧c(diǎn)笑出聲來。爺爺又問：“試卷呢？”“沒發(fā)下來。”我對答如流，自以為沒有露出半點(diǎn)馬腳。“你看看你，64分，從來沒有考過這分，這是怎么回事？是不是星期天沒復(fù)習(xí)？”“沒沒有，題目太難了，從來沒有見過。”“我們班同學(xué)也沒考好，又不是我一個人。”“真的嗎？別裝了。”我一驚，這句話是什么意思，難道……“以為我不知道，今天是愚人節(jié)。”聰明反被聰明誤，真是失敗也。

一計(jì)不成，我又生一計(jì)，我的眼睛一轉(zhuǎn)，又鎖定了媽媽這個目標(biāo)。我躡手躡腳地走進(jìn)媽媽房間，只聽媽媽喊道：“做什么，今天有沒被批評？”我一本正經(jīng)地說：“沒有，不過今天和同學(xué)打架了，被老師叫請家長了。”媽媽先上是一愣，然后大發(fā)雷霆，用最高的嗓音叫道：“怎么打架了？”我強(qiáng)忍笑意低著頭回道：“打了就打了，反正要寫反思。”媽媽更生氣了，說道：“我叫你寫反思，你給我寫兩份，老師一份，我一份，誰叫你態(tài)度不誠懇。”我故作生氣地說：“不寫就不寫，誰怕誰，譏。”媽媽乘勢想打我屁股，我突然叫了一聲：“愚人節(jié)快樂！”媽媽又一是愣，這次不是大發(fā)雷霆，而是微微一笑，說：“愚人節(jié)快樂！”

“愚人節(jié)”已聞名世界。這一天是對大家智慧的考驗(yàn)，讓大家徹底放松，制造了歡樂的氣氛。愚人節(jié)，真“愚”快，我期待下一個愚人節(jié)的到來。