對優秀校長的評價簡短1

該同志思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。她熱愛教育事業，能夠把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。

他作為一名骨干教師，在教育科研方面能走在其他教師的前面。兩年多來，他按計劃實施研究，經過整理和分析材料，通過大量的實驗*教學案例，總結出規律*的理論觀點、教學方法等，探索并實施任務型教學的方法，逐步形成英語任務型教學模式;并培養學生的聽說讀寫綜合運用的能力，整體提高我校英語教學質量。

他心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上*勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。在教學中以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在向學生傳授科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長

他在教學上能夠起到帶頭作用。積極參加教研活動，在每次教研活動時都發表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學上的問題。每個學期，都為全校教師上一節示范課，并受到老師們的好評。

在工作中，能充分調動學生的學習積極*，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加區教研室、學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。

通過利用網絡資源、各類相關*的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極*。06年12月音樂課《青春舞曲》獲學校第十屆優質課競賽綜合組一等獎;07年5月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆青春瀘縣校園文化藝術節文藝匯演三等獎。

該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。

在教學工作方面，擔任高教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經常看關于教學的參考書籍，在網上找一些優秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認課真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民-主，使學生學有所得。教學上，在組織的優質課比賽中獲得第一名的好成績，在第二位，下期的會考中成績也不錯。

作為班主任，對班級的管理努力做到規范化;加強班風建設，開展豐富多*的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養，與家長聯系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節，上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極*和創造*思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。

對優秀校長的評價簡短2

（1）能夠全面理解黨和國家的政策，特別是黨的教育方針。

學校的基本職能就是為一定社會培養合格的人才。我們是社會主義國家，所以學校必須成為有目的、有計劃地為社會主義建設培養人才的場所。學校的工作內容既要反映社會主義政治和經濟的要求，又要服務于社會主義的政治和經濟。校長是負責執行國家政策的人，他必須能夠全面理解黨和國家的政策，在當前來講，就是能夠全面理解黨的三中全會以來的路線、方針和政策，理解堅持四項基本原則的正確性和必要性，具有很高的政策理論水平和政策執行水平。不僅如此，作為一個校長更應該理解和熟悉黨的教育方針，因為這是學校工作的基本方針，離開這個方針就離開了社會主義的辦學方向。對黨的教育方針理解的根本標志，就是在實際工作中能夠卓有成效地貫徹執行，并能夠正確地、迅速地察覺和糾正執行方針中帶有偏向性的問題。

（2）具有強烈的事業心和責任感，熱愛學校，熱愛學生。

校長的事業心和責任感集中表現在他對學校教育事業的忠誠，理解自己所從事的事業是一種偉大的事業，為了做好學校工作能夠把全部心血都傾注進去；物理在順利時或是在工作極端困難的條件下，對工作仍然有異常的興趣，安于其位，忠于職守，知難而進，竭盡全力，不惜犧牲自己的一切。這種事業心和責任感還表現在對工作極其認真的態度和負責精神，把工作中的，哪怕是最小的失誤、都看做是自己工作的失職。

校長對學校、對學生的熱愛來源于事業心和責任感。只有愛校如家，愛生如子的校長，才能全心全意為學校和孩子們服務，才能對哪怕是多么令人失望、令人討厭、甚至犯過錯誤的學生進行耐心的教育，使每個學生都成為合格的人才。

（3）通曉教育理論、熟悉管理科學知識

學校工作是十分復雜的，校長要把一所學校領導好，就必須很好地掌握教育和教學的科學、技巧和藝術。所以通曉教育理論，熟悉科學管理知識是對校長的基本要求，也是他應有的基本素質之一。正像列寧指出的：“任何管理工作都需要特殊的本領。有的人可以當一個最有能力的革命家和鼓動家，但他完全不適合作為一個管理人員。凡是熟悉生活，閱歷豐富的人都知道：要管理就要內行，就要精通一切條件，就要懂得現代化高度的生產技術，就要有一定的科學修養，這是無論如何都應當具備的條件”。校長要做內行，就得通曉有關教育理論和管理知識，而且能夠運用這些知識于工作實際。例如，能夠用系統論、信息論、控制論的理論和方法去研究揭示教育工作的規律；用當代教育學、心理學、社會學、衛生學、體育學

方面的新思想，新成果來提高學生的發展水平；用政治學、倫理學、美學、行為科學等方面的知識來分析學生個性形成的特點，促進其發展；用教育預測和教育統計的方法來提高自己的預見性和決策的正確性；用反饋的方法經常了解學校工作的情況，以便有效地進行調整；用計劃評核技術使學校各項工作都能夠統籌兼顧，合理運行，提高工作效率，降低教育資源的消耗。如果一個校長對以上知識一竅不通，那么在復雜的學校工作目前只能表現出束手無策。因此，我們一定要把懂得教育科學和管理科學的同志放到校長這個神圣職責的崗位上。

（4）具有較強的領導工作能力和勇于改革的創新精神

領導能力是多種能力的組合。校長應具有的幾種能力標準應：

①綜合分析能力，即思維敏銳，善于系統、全面地分析問題，邏輯性強，判斷準確，使人信賴。

②應變能力，即能夠使學校內部各部門和上下級之間配合默契；對工作中出現的問題能夠及時解決，并使上下左右的人都感到滿意；在處理一般事務和緊急任務時，既能當機立斷，又能使工作井井有條、忙而不亂、

③口頭表達能力，即語言清晰、重點突出、邏輯性強、生動簡練，吸引聽眾，有較強的鼓動號召力。

④書面表達能力，即文字修養好，流暢、簡練、生動，能夠承擔起草一些重要的綜合報告和工作總結，并能夠給別人以指導和幫助。

⑤說明能力，即談話有很高的技巧和幽默感，態度和藹，使人有好感，特別是能在一些難以接受的問題上奇妙地說服別人。

⑥決策能力，即有膽識，迅速、正確，特別是能在風云變幻中把握時機，作出高明的決斷，并在決策時能夠吸收下級工作人員和廣大教師的合理建議。

⑦組織指揮能力，即善于合理安排人力物力，人們都愿意跟他工作，在紛繁復雜的日常事務中，能夠抓住主要矛盾，充分發揮學校各級組織和教職工的作用；在帶領廣大教職工完成任務時，能做到指揮調度得當，將各方面力量都調動起來，并使之協同一致。

⑧用人授權能力，即能夠知人善任，用人之長，避人之短，在給下級下達任務時敢于授予一定的權力，并不亂加干預。

⑨計劃能力，即善于制定本校的長、中、短期工作目標，能夠定期進行檢查，了解執行情況，根據實際情況合理調整。

⑩創新能力，即有豐富的想象力和強烈的創新意識，永遠不滿足于現狀，善于根據黨的教育方針，從本校的實際出發，提出比較完整的改革方案，使學校成員經常面臨新的挑戰性的任務，并能夠使學校日新月異，生氣勃勃。

（5）具有良好的領導作風和高尚的道德情操

表現在：對任何人都能夠平等相待，尊重他人的意見，樂于接受別人的批評，遇事善于同其他領導成員和各方面商量，不獨斷專行，十分注意發揮集體的力量，總能夠使人們心情舒暢地工作；在工作上能夠廣泛聯系群眾，深入實際調查研究，及時解決工作中出現的問題，并能夠吃苦耐勞，身先士卒，以身作則，真正成為廣大教職工的表率；在工作態度上，具有高度的主人翁精神，不管是分內分外的事情都能夠積極主動去做，不講價錢，任勞任怨，勤勤懇懇，始終如一。

（6）有良好的思想意識。表現在：一是忠誠坦白，光明磊落，不阿諛奉承，不隨風倒，能夠做到堅持真理，修正錯誤。二是胸襟廣闊，寬宏大量，能夠容忍別人的過錯，特別是反對自己的人，對自己則非常嚴格，對同志不搞小動作，能夠直來直去，與人為善，大家都愿意與他相處共事。

對優秀校長的評價簡短3

　　該同志熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針、政策，學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。

　　在教學工作方面，擔任高20-級14、15、16、24、25、26六個班的歷史教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經常看關于教學的參考書籍，在網上找一些優秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。教學上，在-組織的歷史優質課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯。

　　作為校長，對班級的管理努力做到規范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養，與家長聯系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。

　　經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

對優秀校長的評價簡短4

　　1.工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

　　2.該同事今年工作成績進步大，工作認真，業務知識扎實，業績發展迅速，工作態度端正，遵守公司規章制度，能積極完成公司的任務。

　　3.工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在XXXXX的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

　　4.工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

　　5.工作熱情高;人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數客戶的好評。

　　6.良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。

　　7.工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

　　8.、思想政治素質注重政治理論學習，關心國家大事，努力提高政治理論修養，積極參加我局組織的政治活動，處處嚴格要求自己，思想上、行動上同黨中央保持一致。

　　9.履行好了全市教育管理專業責任教師職責，完成了全市教育管理專業實踐性環節教學指導工作，參加了全市教育管理專業本科論文答辯。上半年開設了“入學教育”、“機械設計”、“機電設備一體化”課程，下半年開設了“入學教育”課程，指導學生完成了課程設計、畢業設計和畢業論文.

　　10.帶領處室同志完成處室日常工作和學校布置的迎接省校教學檢查、幫助招辦清理核對招生信息、搞衛生等臨時性工作.

　　11.勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業業，注重個人成長;工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作;能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長;能在業余時間精專業務知識，提高作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。

　　12.工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作;人品端正、做事塌實、行為規范、對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業，表現出色。