【實用】暑假三年級作文合集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的暑假三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假三年級作文 篇1

暑假里，想學吉他的欲望越來越強烈，于是讓媽媽給我報名去學吉他。看了半天終于選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬于自己的吉他。這把吉他摸上去，質感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤滑極了。用手輕輕一撥琴弦，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音，優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至于那曲子的名字我雖然已經忘得一干二凈了，只記得那是一首抒情的曲子。

看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到后來手指上可以清晰地看到一條條印。老師說右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點點了點頭。我就很納悶了，怎么學吉他還有這么多的花樣啊！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時不能撥得太重，要不然音就跑調了。這樣層層遞進，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學問，講究這么多！指法更是層出不窮！

了兩節(jié)課手指就起水泡了，但是還是很開心能學到這些知識。作業(yè)寫累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我?guī)砹丝鞓罚屛也辉诳菰锵氯ァ?/p>

如果想要在班級里學習出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會掉餡餅。

暑假三年級作文 篇2

暑假來到了，我想種一束花在家里，那該有多么芳香啊！所以，我就想讓爸爸媽媽抽時間陪我到花市去買一束最漂亮的花。

那天是星期六，正好爸爸媽媽都不上班，他們就帶我去買花，我挑呀挑，選呀選，最后選定了生命力最強的仙人掌。

買到家里，我精心地培養(yǎng)。每天上完補習班回到家里，雖然已經很累了，但是我還是要看看我的仙人掌，我的仙人掌長得很可愛，圓圓的頭，身上還長著密密麻麻的刺，如果你不小心碰到它，你的手就會流血，但是我從來也不去碰它。我還覺得它在我家里是最可愛的植物，它也是在我家生命力最強的植物。

爸爸告訴我，仙人掌在很久很久以前，它不是這么丑，原來它可是長著象其它植物一樣的葉子，比現(xiàn)在漂亮多了。在培養(yǎng)它的時候，不能多澆水，因為它是干旱植物，它還能給人類制造清新的氧氣，并能有效的吸收電輻射，給人帶來健康，所以你可不要小看仙人掌，討厭仙人掌了。

不管什么事，都要往好的方面想，不能讓表面現(xiàn)象蒙閉了眼睛，不然看到的其實只是一面，那樣別人干什么事都不會美好。另外，還要學別人的優(yōu)點，比如說仙人掌，雖然它們不漂亮，但是它在默默的為人類做著貢獻，就值得我們學習。我喜歡仙人掌，喜歡它在艱苦的環(huán)境中頑強的`生長，喜歡它的無私的奉獻，我要做這樣的人！

暑假三年級作文 篇3

鷸的腿被漁夫抓住了。鷸悄悄地跟蚌商量：“蚌老弟，對不起，我不應該啄你。這樣吧，你把嘴張開，我把你拋出去，要不然我倆就成了漁夫的盤中餐了。”蚌一聽鷸這么說，也很同情他，蚌說：“那你怎么辦呢？”“你就別管了，我有辦法。” 鷸神氣地說。“好——吧——”蚌不安心的說。

鷸說：“趕快吧蚌殼打開！”蚌輕輕地打開蚌殼，鷸把蚌奮力一拋，蚌又落到海邊的沙灘上，趕緊合上蚌殼，防止其他人再來咬它。鷸看見蚌安然無恙的樣子，安心了。緊接著，鷸用悲慘的叫聲來呼喚著同伴。蚌看見了，也安心地笑了。所有被鷸呼喚來的同伴看見了，趕緊用長長的嘴啄漁夫，漁夫手忙腳亂、被啄得半死，他實在沒有想到會有這樣的后果。所以漁夫把鷸一扔，鷸用最快的速度逃跑了。同伴們看見鷸沒啥大事，都開心地笑了。從此鷸和蚌成為了好朋友，再也不發(fā)生矛盾了。

我想：兩人在打架的時候，如果先動手的那人不及時承認錯誤，往往會被第三者得利。

暑假三年級作文 篇4

有一天我們去公園游玩，看到在碧綠蕩漾的人工湖上，人們正在劃著船只，欣賞湖光水色。一朵粉紅色的荷花鉆出水面，荷花旁邊站立著一只白色的天鵝正張開翅膀，仿佛準備起飛，天鵝一邊叫“呱呱”地拍打著它的翅膀。一邊梳理羽毛，水面上蕩漾起一一圈圈的波紋，就像綻開的一朵朵小梅花。漂亮極了！

人工湖旁邊是一個用鵝卵石圍的花壇，爭芳斗艷荷花特別惹人喜愛。有的是的白色，還有的是粉色。有些荷花才展開兩三片花瓣兒，有的全展開了，露出了嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒。看起來飽脹的馬上要破裂似的。--------一朵比一朵的艷，一朵比一朵的有姿態(tài)勢，我忍不住的驚嘆噢！這荷花實太美麗了！

在公園的小山坡上綠樹成蔭，那里有一座具有風格的古塔屹立在山坡上，古塔高有8層，每層有8個窗戶，古塔是由青磚綠瓦建成的，塔頂有8個角，每個角上有一條活靈活現(xiàn)的龍頭。

看上去栩栩如生，就像真的似的！在塔的最頂端還有一個圓圓的白色大龍珠。看上去這個古塔非常雄偉壯觀！游客們在塔內的窗口探出頭來觀賞公園美景。塔外景色十分迷人。

湖邊的柳樹在微風吹佛下擺動的柔軟的枝條好像仙女們在展那秀麗的身姿，輕輕的起舞！那青松在陽光下更顯的蒼翠挺拔，仿佛戰(zhàn)士們正在守衛(wèi)著祖國大好山河。

噢！多美公園啊！真讓人流連忘返！

暑假三年級作文 篇5

從今天7月5日考試后，我們就開始放暑假了，但我不會放松學習，下面就是我暑假的活動安排。

我首先要做的事是練字，按照書寫規(guī)范里的方法來寫字，就會比以前寫的更好。還要學游泳，會按照安全的方法學習游泳，先吸一口氣在嘴里，然后用腳往后蹬，這樣就不會沉下去，在水中可以用自己喜歡的游泳姿勢游來游去，但不到13歲是不能到深水區(qū)的，會游了有游泳圈可以去，前提是有大人在旁邊。其次我會在暑假到景點參觀，找更多的作文題材，讓寫作文的時候腦袋有好點子。今年暑假有可能會回老家看外婆，去看看她們的日子過得怎么樣，如果回去我會讓外公用摩托車載我到河堤上玩，江風吹得很涼爽的，外婆會做我最愛吃的雞蛋粉。還打算到動物園去參觀，觀察動物的生活習慣，也會到科技館去，看科學家們都發(fā)明了什么，是怎么發(fā)明的。會堅持上博客看同學們的作文，把別人的知識學到手，自己也會多寫幾篇，看能不能被選上發(fā)表，暑假周一到周五上午練字寫作業(yè)看書，下午可以玩，周六周日要爸爸陪我到公園，展覽館，科技館參觀，這就是我的暑期計劃。

怎么樣我的暑期計劃安排得不錯吧，你們也說說自己的暑期計劃吧。

暑假三年級作文 篇6

雖然放暑假了，但是我還是不能撒歡的玩耍，很傷心，還是要做作業(yè)語文，數學，英語……

今天爸爸媽媽都去上班了，只有我和姥姥在家，早上一起床，姥姥說趕緊吃早飯，吃完寫作業(yè)。我一聽就不高興，好不容易放假了，我為什么不能看電視，哼！

果然一吃完飯，姥姥就催我，你快點，不要墨跡，趕緊寫作業(yè)，我不情愿的坐在書桌上，搖頭晃腦就是不愿意寫，姥姥看著我不專心就生氣了，說要打電話告訴媽媽，我就大聲吼不可以，姥姥說：“我最后說一遍你不聽就叫你媽媽回來”，我還是不聽，姥姥這下真生氣了，隨手拿起個東西就打我，我這下才知道事情的嚴重性，我哇哇大哭，姥姥說：“你寫不寫。”被揍一頓后我才乖乖的開始寫作業(yè)。姥姥看我開始認真寫作業(yè)了，就也不生氣了，還給我切了水果讓我吃。我突然心里面覺得自己做的不對，雖然放假了，但是我是一名小學生，我的任務就是學習。我做完作業(yè)后給姥姥道歉，說我不對。姥姥說：“姥姥也理解你的心情，但是我們勞逸結合，作業(yè)寫完你還是可以看一會電視的”。

我和姥姥同時都開心的哈哈大笑。

暑假三年級作文 篇7

我是一根粉筆，我的個子不高，只有老師的食指那么長。要是和窗外的白楊樹比，那我可就差遠了。

我的同伴的顏色可多了，有綠的、藍的、黃的、紅的……不過我還是喜歡白色。瞧，那潔白的外衣是多么美麗啊！我們身著彩色的衣裳，這不是為了打扮自己，而是為了學生們學習的需要。

叮鈴鈴！上課了。語文老師拿起白色的粉筆，在黑板上寫下了優(yōu)美的漢字。

第二節(jié)課，數學老師拿起黃色粉筆，在黑板上寫下了幾道算式。

第三節(jié)課，美術老師拿起我----綠色粉筆，在黑板上畫了一片綠色的草地。又拿起了藍色粉筆，畫出了湛藍深遠的藍天。又拿起了紅色的粉筆，畫出了火紅的太陽……

下課了，我從一根完整的粉筆用成了一個粉筆頭，那些淘氣的孩子們把我扔到了一邊。我卻毫無怨言，因為我本來就是一根默默無聞、無私奉獻的粉筆啊！