1、1 初二作文“古詩中古詩改寫作文600字的 ”600字 古詩中的離愁 自古以來古詩改寫作文600字，離愁便是文人墨客筆下的寵兒古詩改寫作文600字，關(guān)于離愁的詩更是數(shù)不勝數(shù)，離鄉(xiāng)之情，別友之情溢滿了文化史身處異地，唐代大詩人李白在靜夜思中寫到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)月色凄涼，作者。

2、1 古詩擴寫600字 一般這種問題要寫很多字，又麻煩，又難找的問題，古詩改寫作文600字你又不給懸賞，是很少會有人發(fā)給你的，簡直缺乏誠意 下面是如夢令的一篇改寫776字我坐在溪亭里觀賞著那千姿百態(tài)的荷花，只覺得自己被眼前的荷花深深吸引了有的。

3、從小時候起，我便在“呀呀”聲中朗讀著古詩，雖然不怎么明白意思，但卻絲毫不減少那是我對詩歌的熱愛與向往，于是，一首首的古詩就裝進了我的小腦瓜“鵝鵝鵝···”“一去二三里···”“床前明月光···” 可是我雖然學。

4、1 求一篇800字作文，要古詩改寫的 我喜歡古詩小時侯，經(jīng)常浸泡在古詩的韻律里每天晚上，聽著錄音機里播放的古詩，伴隨著窗外蟬鳴聲，一陣微風吹過，我感到前所未有的快樂 伴隨著古詩，我詩意的生命開墾出豐美的田園我會背的第一。

5、1 把古詩詞凊平樂村居改寫成一篇記敘文600字 1 一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著小村莊溪的兩邊，長滿了綠色的青草和荷葉荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤一陣風輕輕的吹過，荷葉翩翩起舞瞧，溪里倒映著一個高大挺。

6、1 根據(jù)四時田園雜興古詩的意思改寫成作文 一覺醒來，又是一個明媚的好天氣，我準備出去溜噠溜噠女人們坐在家門口做著針線活，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著手老人們拿著一盆的飼料，倒在雞舍里，讓雞填飽肚子男人們在田地里又是除草又是。

7、1 稚子弄冰古詩改寫成小短文10O字 冬天的早晨，涼颼颼的空氣迎面撲來，稚子跑到昨晚放銅抄盆的地方一夜之間，銅盆里的水已經(jīng)變成厚厚的冰了古詩改寫作文600字他把盆子倒過來，敲打一番，再慢慢地拿掉銅盆襲一塊圓圓的晶瑩剔透的冰出現(xiàn)在面前。

8、1 把賣炭翁改寫成記敘文600字 賣炭翁 有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭 他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個手指也被炭燒得很黑 賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物 可憐他身上只穿。

9、1 靜夜思改編成作文600字 一輪皎潔的明月孤獨地掛在夜空，李白躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著覺，凝視著地面上的看著那月光像秋霜一樣灑在地上，他的心如刀絞般痛刪，想起幾年前離家的日子，老淚情不自禁的落下，不知家中近幾年。

10、忽然，在霧中聽到了一陣悅耳動聽的歌聲改寫古詩清明作文500字改寫古詩清明作文500字原來有一個牧童，騎著一頭大黃牛向這里走過來 杜牧向前走了幾步，走到了一棵柳樹下，問道“這里哪有酒家？”牧童深思了一會，揚手指向前面。

11、依據(jù)古詩的簡單情節(jié)，想象故事的具體細節(jié)和人物內(nèi)心活動，擴寫改寫續(xù)寫古詩 訓練目的要求 根據(jù)古詩的情節(jié)，展開想象，把古詩改寫成內(nèi)容具體的記敘文，培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力 作前準備 背誦新修版小學語文教學大綱中提出的。

12、4 改寫古詩詞靜夜思，600字，并且要用第一人稱去寫，我們明天早 靜夜思 又是一年深秋 獨在異鄉(xiāng)為異客，人生在世，免不得四處闖蕩，大男兒又豈能因不舍因私念而永遠留在故鄉(xiāng)留在親人身邊？ 庭院是寂寥的，透過窗戶的皎潔月光射。

13、5 古詩詞改編作文 大概就是吧古詩的情景再現(xiàn)一下 給你個例文 改寫清明 “沙沙沙！沙沙沙！”又下雨了雨紛紛揚揚的，輕如牛毛，細如絲線，如塵似霧，從天空飄落下來那雨輕輕地落在樹枝上，樹枝上的嫩芽鉆出了可愛的小腦袋。

14、9 古詩詠柳改寫400字 詠柳唐·賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 早春二月的楊柳是新生的迷人的那么寫楊柳，該從哪兒著筆呢？毫無疑問，它的形象美是在于那曼長披拂的枝條一年一度。

15、3 舟過安仁改寫成作文600字 舟過安仁古詩改寫 有一次，宋朝詩人楊萬里坐著小船路過安仁縣時，透過船艙的窗口，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，一切是那么生機勃勃，那么欣欣向榮他被美景。