期盼春天作文(7篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的期盼春天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

期盼春天作文1

春天有如那炎炎烈日中習(xí)習(xí)的微風(fēng);有如久旱的土地中雨水的來(lái)到;又如冰天雪地中的絲絲溫暖。于是，我便盼望著我能細(xì)細(xì)感悟這個(gè)20xx年的春天。

春天里，微風(fēng)拂面，令人心曠神怡。風(fēng)中帶著花香和鳥(niǎo)語(yǔ)，讓人情不自禁想象到那無(wú)盡的田園上，一片花紅柳綠的景象。

春天的草地上，一片欣欣向榮的景象。小草活潑的探出了腦袋，正好奇的觀望著這世間奇妙的一切。五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，在春風(fēng)中搖曳著那婀娜的身姿。

春天，不像冬天那樣寒冷，不像冬天那樣沒(méi)有生機(jī)與活力，不像冬天得天天在家。回顧以往，去年的春天在雪災(zāi)的影響下，是多么的令人失望。盡管能與難得一見(jiàn)的雪花親密接觸，可是去年春天的一幕幕難免讓人失落。

而我所期待的，是一個(gè)沒(méi)有自然災(zāi)害，大家能夠高高興興的過(guò)一個(gè)春節(jié)。我們能在草地上嬉戲，能在田野里玩鬧。能看到蜂飛蝶舞的景象，能感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的存在。能聆聽(tīng)到溪水淙淙的聲音，能有風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的刷刷聲縈繞耳畔。能與情人朋友一起感受春天的存在，和老師同學(xué)共同度過(guò)這個(gè)屬于春天的假期。我對(duì)這個(gè)20xx年的春天懷著無(wú)盡的期盼。

轉(zhuǎn)眼間，柳樹(shù)綠了，北方的雪花了，一些小草有迫不及待的伸出了頭。這一切的一切都在告訴我們一個(gè)消息：又一個(gè)嶄新的春天即將來(lái)到。

期盼春天作文2

冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？盡管冬日依舊，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

我最喜愛(ài)春天這個(gè)季節(jié)了，因?yàn)榇禾彀倩R放、春意盎然。可是今年春天，我并沒(méi)有看到昔日的春友，但眼前卻總是浮現(xiàn)出可愛(ài)的春景。

每逢初春，我都會(huì)用柳條編那結(jié)實(shí)又有韌性的花籃，今年也不例外。我走到柳樹(shù)旁撫摸著枝條。“咦？怎么還干硬干硬的？”我傷心的說(shuō)，“去年你還用嫩綠的小芽向我報(bào)告春的來(lái)臨，今年為什么你的枝條還沒(méi)有從睡夢(mèng)中醒來(lái)呢？”我想：現(xiàn)在的春天還和冬天一樣寒風(fēng)刺骨，小芽寶寶當(dāng)然要躲在枝條里了。不過(guò)你一定在默默地等待著時(shí)機(jī)，你也非常想看到春天這五彩繽紛的美麗景色。那時(shí)，你肯定會(huì)跟上春天的腳步，為我展現(xiàn)你那婀娜多姿的舞蹈。

看完了柳樹(shù)，我傷心的向我昔日的好友-----小河走去。到了河邊后。我著急地對(duì)小河說(shuō)：“你為什么還沉睡在冰下呢？”“其實(shí)我的兄弟姐妹有些已經(jīng)鉆出了冰縫，正在呼喚著春的來(lái)臨。”小河充滿自信地說(shuō)。春水，你多么可愛(ài)呀！你會(huì)重新蕩起綠浪，你會(huì)映出春天的明媚天空，你會(huì)澆灌出千朵萬(wàn)朵壓低枝的花……春水，你快點(diǎn)全出來(lái)吧！“嘩-------”我順著聲音，找到冰縫，涌出的綠水越來(lái)越歡快。

我期盼的春天。

點(diǎn)評(píng)：

小作者通過(guò)對(duì)柳樹(shù)、小河的細(xì)致觀察，生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)春的熱切期盼，讓讀者看到了春的腳步。名句開(kāi)篇，引人入勝。段與段的銜接十分緊密，全文渾然一體，擬人手法運(yùn)用巧妙，把沉睡的小草、歡快的小河都寫(xiě)的活靈活現(xiàn)。結(jié)尾若能再適當(dāng)加強(qiáng)一點(diǎn)效果會(huì)更好。

期盼春天作文3

我焦急地對(duì)小花說(shuō)：“你為什么還不露出你那可愛(ài)的'小臉呢？”“你為什么還不綻放美麗的笑容？”被我喚醒的小花懶洋洋地說(shuō)：“我性急的兄弟姐妹中，有的已經(jīng) 從媽媽的懷抱中鉆出了頭，我還要睡覺(jué)呢。”我說(shuō)：“你為什么還不醒呢？是因?yàn)槟愫ε逻€有些寒冷的天氣？還是樹(shù)媽媽溺愛(ài)你、怕把你吹壞了，不讓你出來(lái)？現(xiàn)在 已經(jīng)快立春了，我很想跟你玩，真希望你快快醒來(lái)，長(zhǎng)出嫩嫩的小芽，長(zhǎng)出綠綠的枝葉，長(zhǎng)出一簇簇五顏六色的小花。”我繼續(xù)深情地對(duì)小花說(shuō)：“你曾經(jīng)在枝頭上 綻放光彩，你曾經(jīng)在枝頭上歌頌春的美麗，你曾經(jīng)在枝頭上翩翩起舞，你曾經(jīng)在枝頭上吹拂起水的圓暈。你知道有多少人被你五彩繽紛的笑臉和優(yōu)美的舞姿所傾倒 嗎？快快醒來(lái)吧！”

過(guò)了幾天，天氣暖和了一些，一陣陣春風(fēng)輕輕地拂過(guò)，小花把她在冬天里積聚的力量一下釋放出來(lái)。她漸漸地長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵，不久后她終于綻放出了五顏六色的笑臉，她美麗得讓人無(wú)法形容。

一天我寫(xiě)完作業(yè)，焦急地跑到樓下找到我的好朋友小花。我們一起說(shuō)啊、唱啊、跳啊，做了許許多多的游戲。在我戀戀不舍離開(kāi)她時(shí)，她送給我了一個(gè)花瓣，真好看！

點(diǎn)評(píng)：

春天來(lái)了寫(xiě)春天，選材很好，題目概括性也很強(qiáng)。通篇擬人手法運(yùn)用很巧妙，一切都被小作者神奇的大筆賦予了鮮活的生命力，使整篇文章看上去就像一則童話。但開(kāi)篇沒(méi)有總起句子，結(jié)尾也沒(méi)有總結(jié)句子，使開(kāi)頭語(yǔ)言顯得有點(diǎn)突兀。

期盼春天作文4

春天!春天!你快到來(lái)吧!我期盼你，我期盼著被你所畫(huà)出的景色。春天沒(méi)來(lái)，冬天還在，我不喜歡人們天天總穿著厚厚的棉衣那樣多沒(méi)意思呀!我喜歡人們天天都穿漂亮的衣服在街上閃耀。

那天，我走在草坪。我看見(jiàn)枯草依舊有氣無(wú)力地匍匐在地上，在我耳旁說(shuō)：“其實(shí)，小草我正在積聚力量，只要春風(fēng)送暖就會(huì)綠遍大地。你不是很喜歡春天嗎?我只要探出頭來(lái)，春天就到來(lái)了。”說(shuō)著說(shuō)著，我不禁想起小草先鉆出了草尖，嫩嫩的，綠綠的，矮矮的，又連成一片，一簇簇，一叢叢，田野山坡，河邊，滿是的。后來(lái)覆蓋了大地到處是綠色，是生機(jī)，是希望。想著想著，我笑了。

雖然，不見(jiàn)春友的蹤影，卻想到昔日美景。

在小草前，我俯下身來(lái)，輕聲說(shuō)道：“小草，我期盼你長(zhǎng)大。等你長(zhǎng)大后，我天天躺在你的身上，聽(tīng)你講動(dòng)聽(tīng)的故事。”

遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了一叢迎春花。我靠近你，碰到你的花骨朵兒，花骨朵兒馬上搖擺了一下，用你那嬌嫩的聲音說(shuō)：“不要碰!不要碰!我的小孩子們還很脆弱，一碰就掉了。我也在土壤里尋找一些對(duì)成長(zhǎng)有力的物質(zhì)，讓我的小孩子們快點(diǎn)長(zhǎng)大!”去年夏天，迎春花長(zhǎng)著四個(gè)小巧的花瓣，十幾朵連接在一起，一簇簇，一叢叢，開(kāi)放在挺拔的枝條上面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去黃澄澄的一片。“我期盼著你的小孩子們快快長(zhǎng)大!”

我期盼著春姑娘的到來(lái)，我知道春姑娘在向我們飛來(lái)。

期盼春天作文5

你正悄悄走來(lái)，走向城市，走向鄉(xiāng)村。

小草在期盼，小河在期盼，小鴨子在期盼無(wú)人不期盼你的到來(lái)。我渴望，我期待，看到你那美麗的身影出現(xiàn)在草地上，田野間，高樓大廈中。

瞧，枯草依舊，有氣無(wú)力地匍匐在地面，盡管草芽正在大地懷中積蓄力量。但是只有你悄聲來(lái)到它們身邊為它們送暖，它們才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地鉆出鐵一般的地面。它們真的需要你呀，快來(lái)吧，帶著你那漂亮的舞姿來(lái)吧，春姑娘！

看，那冰下面還在沉睡的河水，不是它偷懶不愿意出來(lái)，而是它需要你那輕柔的撫摸，給它無(wú)窮的勇氣和力量，使它頂破那厚厚的堅(jiān)冰，讓水中的小精靈們?cè)谒膽驯е信c它嬉戲。還等什么？快來(lái)吧，一切都等著你去復(fù)蘇！

我撫摸著枝條，它的小芽依然沒(méi)有露出可愛(ài)的小臉，是它害羞嗎？不是！它沒(méi)有看到你，但它是多么地希望你能給它信心，是多么地希望跟你撒嬌呀！知道嗎？沒(méi)有人會(huì)笑話你，他們只會(huì)為你的美麗而贊嘆！來(lái)吧，快點(diǎn)來(lái)吧，我們都等不及了！

你那不時(shí)忙碌的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們眼前：為小草換上亮麗的新衣，為小樹(shù)戴上五彩的發(fā)夾我們是多么地懷念那美好的時(shí)光啊！不知今年的你又會(huì)給我們帶來(lái)什么新的神秘禮物？

春天，來(lái)吧，打破那冰雪的寒冷與寂寞，把歡聲笑語(yǔ)帶到世界的每一個(gè)角落！

小作者觀察細(xì)致，組織材料典型。開(kāi)篇便以擬人手法拉近作者與春天、春天與讀者的距離。小作者對(duì)小草、小河、小樹(shù)這些春天的標(biāo)志性景物都做了生動(dòng)的描寫(xiě)，表達(dá)了大自然萬(wàn)物對(duì)春天的熱切期盼。字里行間充滿了我喜歡春天，贊美春天，期盼春天，都等不及了的心情。春天在小作者的筆下真的來(lái)了。

期盼春天作文6

寒風(fēng)，雨雪，現(xiàn)在是嚴(yán)冬，但，在不久的將來(lái)，是春天。

挫折，坎坷，現(xiàn)在仍然是嚴(yán)冬，但，我仍然相信，在不久的將來(lái)，是春天，人生道路上的春天。

我渴望春天。

從小至大，我一直都喜歡春天，在我年幼的記憶中，我一直認(rèn)為夏天太熱，冬天太冷，秋天又略顯凄涼，而春天是充滿生機(jī)與活力的。我喜歡看樹(shù)木抽出新芽，我喜歡嘗春風(fēng)溫暖的感覺(jué)，春天有像母親的感覺(jué)。

上了初中，我才知道，人生道路上也有春天和冬天。那是一次月考，我是第一名，不是全班，是全年級(jí)!我驚呆了，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為自己考得不怎么樣，當(dāng)這一切被證實(shí)是事實(shí)的時(shí)候，我的心里已是陽(yáng)光明媚，仿佛又看到了抽出新芽的樹(shù)木，又嘗到了春風(fēng)溫暖的味道，即便外面是九月陰沉沉的天。

可第二次月考，我卻只考了第五名，我不喜歡這個(gè)名次，甚至是討厭它，我又一次不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，那是寒風(fēng)雨雪向我襲擊的感覺(jué)，我又回到了冬天，即便是十月的陽(yáng)光也無(wú)法溫暖我的心靈。

第三次，又是第一。但這次，我不再像第一次那樣不可控制的狂喜，因?yàn)槲铱偹忝靼祝阂荒晁募臼禽喕氐模松缆分械拇禾旌投煲膊焕狻５灿刑厥獾那闆r，雖然你不能保證你的人生永遠(yuǎn)是春天，可我們的毅力，決心，勇氣也許能讓那陽(yáng)光更持久一些。

我現(xiàn)在需要這樣的特殊情況，所以，我用我的毅力，決心和勇氣去努力，去拼搏一一我渴望春天。

我渴望春天，我渴望再次看到新芽，再次感受到母愛(ài)的感覺(jué)。當(dāng)然，不僅是那個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，還是在我的人生道路上的春天。

聽(tīng)，那不是春天的腳步嗎?

期盼春天作文7

春天!春天!你快到來(lái)吧!我期盼你，我期盼著被你所畫(huà)出的景色。春天沒(méi)來(lái)，冬天還在，我不喜歡人們天天總穿著厚厚的棉衣那樣多沒(méi)意思呀!我喜歡人們天天都穿漂亮的衣服在街上閃耀。

那天，我走在草坪。我看見(jiàn)枯草依舊有氣無(wú)力地匍匐在地上，在我耳旁說(shuō)：“其實(shí)，小草我正在積聚力量，只要春風(fēng)送暖就會(huì)綠遍大地。你不是很喜歡春天嗎?我只要探出頭來(lái)，春天就到來(lái)了。”說(shuō)著說(shuō)著，我不禁想起小草先鉆出了草尖，嫩嫩的，綠綠的，矮矮的，又連成一片，一簇簇，一叢叢，田野山坡，河邊，滿是的。后來(lái)覆蓋了大地到處是綠色，是生機(jī)，是希望。想著想著，我笑了。

雖然，不見(jiàn)春友的蹤影，卻想到昔日美景。

在小草前，我俯下身來(lái)，輕聲說(shuō)道：“小草，我期盼你長(zhǎng)大。等你長(zhǎng)大后，我天天躺在你的身上，聽(tīng)你講動(dòng)聽(tīng)的故事。”

遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了一叢迎春花。我靠近你，碰到你的花骨朵兒，花骨朵兒馬上搖擺了一下，用你那嬌嫩的聲音說(shuō)：“不要碰!不要碰!我的小孩子們還很脆弱，一碰就掉了。我也在土壤里尋找一些對(duì)成長(zhǎng)有力的物質(zhì)，讓我的小孩子們快點(diǎn)長(zhǎng)大!”去年夏天，迎春花長(zhǎng)著四個(gè)小巧的花瓣，十幾朵連接在一起，一簇簇，一叢叢，開(kāi)放在挺拔的枝條上面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去黃澄澄的一片。“我期盼著你的小孩子們快快長(zhǎng)大!”

我期盼著春姑娘的到來(lái)，我知道春姑娘在向我們飛來(lái)。