我認為感動不一定要是轟轟烈烈的，就在我做錯了一件事之后發現了許多人對我的寬容，讓我終于知道了什么是感動。

放學了，老師辦公室門口排著長長的隊伍，我也是其中的一員，但因為我去打掃衛生，所以排在了隊伍的最后面。其他班的同學一個個都背著書包，準備回家了，而我的心還緊繃著，看了看手表，遙望著外面等待的父母。我好像得了多動癥一樣，東看西看。

“喬靈璐。”一個耳熟的名字和一個熟悉的聲音在我耳旁回蕩。我發現是好朋友正三個一群五個一伙吃著面包。一開始不餓的我，那一刻好像變成了饑餓的小雞，趕緊去雞媽媽那兒尋找吃的。我拿著面包，忘記了自己為什么在這兒，忘記了這是老師辦公室，只想著要和伙伴分享。老師用火眼金睛看見了正在吃面包的我們，便把我們一齊喊進了辦公室里面，用嚴厲的眼神看著我們說：“你們是來重默的，不是來開茶話會的，這兒最胖的小伙子還沒吃呢，你們難道就這么餓？”

我聽了默默低下了頭，當同學們在我身旁走過時，有的給予微笑鼓勵，有的諷刺地說了句“才好！”而我總是強顏歡笑，裝著沒事，裝成女漢子。

我站在那兒，不停地弄指甲，腦海里像放電影一樣，浮現了一百種老師批評我們的話語與表情，可往往現實是第一百零一種。

當辦公室只剩下我們三個人時，我仿佛能聽到自己的心跳了，我怕打破這份寧靜，有那么一會兒是屏住呼吸的。但是老師的聲音比平時說話聲還低了八度，她的眼神是多么慈詳，像一個母親正在寬容犯錯的孩子。“你們肯定不是餓了吧！我們在這兒不是開茶話會的哦！如果開茶話會你們帶點水帶點吃的來還沒事。好了，現在放學了，你們吃吧，趕緊回家，路上注意安全！”我用顫抖的聲音跟老師說了句：“老師再見。”便拎起面包就往教室跑。

在奔跑時，我看著朋友的背影，覺得很內疚，便加快了步伐，抓住了她的手，弱弱地說了句：“對不起。”我本以為朋友會不理睬我，可是現實和猜測的不一樣。猜測是站在自己的角度猜想、測算，而現實是最真實的最美好的。她轉過頭露出了甜甜的微笑說了句：“沒事，沒事。”到了班上，由于我書包還沒收好。熱心的她幫我收好了書包。

到了家人面前，我以為他們會責備我為什么這么晚才回來，但是沒想到他們卻只說了句：“你們老師這樣叫負責，不挺好的么！”

老師的寬容，朋友的寬容，家人的寬容?？赡苁俏沂盏降淖詈玫亩Y物，在我犯錯之后，我發現了他們對我的愛。

坐在車上，風吹走了淚珠，吹走了煩惱，留下了感動?！拘腔鹱魑木W www.easyzw.com】