走進《三國演義》初三作文

由雕龍文庫 分享時間：2024-03-01 17:26:29 收藏本文

走進《三國演義》初三作文

走進《三國演義》初三作文1

　　我讀的是四大名著之一——《三國演義》，講得是史上群雄爭霸的故事。里面有一心想安天下正人君子的劉備和他的兩位義兄;刮骨療毒的關云長;脾氣暴躁、豪氣沖天的燕人張義德;陰險狡詐的曹孟德;忘恩負義、背信棄義、恩將仇報、武功蓋世的呂布等等，這里講了許多有意思的故事。

　　我覺得三國演義中的諸葛亮很聰明，也對他的才華很欽佩，還覺得諸葛亮出的計略讓人意想不到，比如說，草船借箭，孔明聰明地將曹操的十萬支箭毫不費力，沒動一兵一卒地弄到手了，還有空城計，當時諸葛亮只有幾百名兵馬，而且都是老弱病殘的，司馬懿已帶著十萬大軍兵臨城下了，司馬懿看著諸葛亮像沒有看見他們似的彈琴，司馬懿知道諸葛亮一生謹慎，覺得這是個陷阱，所以就走了，被關心張包包圍了，最后司馬懿才知道諸葛亮的詭計。

　　我覺得三國演義中的關羽很忠心，很英勇，比如身在曹營心在漢講得就是關羽和劉備;張飛分離了，勉強向曹操投降，殺了延良，文丑兩將，曹操賜關羽一匹赤兔馬和許多金銀財寶，可關羽只收了赤兔馬，卻沒有收金銀財寶，因為關于一心想著和大哥劉備三弟張飛會和，只對劉備忠心，絕無二心。過五關，斬六將講得是關羽為了和大哥三弟相見，離開了曹營，把五關都通過了，還殺了六名大將，事后陸續與張飛，劉備一通在袁紹那里團聚了。

　　我印象最深的就是三英戰呂布，就是劉備、關羽、張飛與奉先較量，形成了一個“丁”字形。“啪、咚咚、咔、咝、咔、咚、咝咝、啪咔嚓、咔嚓”的兵器摩擦的各種聲音，最后呂布支持不住，但堅持了一小會，可又要堅持不住了，就往回逃跑了，把呂布打敗了，袁紹大軍都把三位豪杰劉備、關羽、張飛高抬在手，一上，一下，一片轟隆隆的勝利歡呼聲。

　　我特別尊敬劉備尊敬人才，有耐心的品德。因為三顧茅廬中講了劉備第一次拜訪諸葛亮，可沒見到諸葛亮，第二次去拜訪諸葛亮，還是沒有見著，第三次去的時候，童子說先生在午睡，可劉備一直等到諸葛亮醒來時，再討論天下大事，把諸葛亮當做自己的老師。

　　我覺得劉備是三國演義中最正直的，他忠、善、禮、治是我們學習的榜樣。

走進《三國演義》初三作文2

　　今天，我讀了一本名叫《三國演義》的書。這一本書可是四大名著之一哦!元末明初的羅貫中就是這本《三國演義》的作者了。這本《三國演義》主要是講了三國時期的歷史故事，表現了統治者之間政治和軍事的斗爭。講述了集體表現了統治者之間政治和軍事斗爭。寫的是漢末到晉初這一歷史時期魏、蜀、吳三個封建統治集團間政治、軍事、外交等各方面的復雜斗爭。通過這些描寫，揭露了社會的黑暗與腐朽，譴責了統治階級的殘暴與奸詐，反映了人民在動亂時代的苦難和明君仁政的愿望。小說也反映了作者對農民起義的偏見，以及因果報應和宿命論等思想。戰爭描寫是《三國演義》突出的藝術成就。這部小說通過驚心動魄的軍事、政治斗爭，運用夸張、對比、烘托、渲染等寫作手法，成功地塑造了諸葛亮、曹操、關羽、張飛等一批鮮明、生動的人物形象。

　　讀完了這本書，我的感觸很深。我覺得書中的每個人物都很生動，他們都有自己的的性格特點，劉備突出的是他的仁義當先，為老百姓著想，關羽的義字當頭和張飛的率直無畏。而且，我也明白了一個道理：“合久必分，分久必合”。在我們生活中不也是這樣嗎?沒有什么是永遠的，沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友，不是么?我不可能永遠在父母身邊，不可能在父母的保護下成長。也不可能跟一個人永遠做朋友，以為一個字：“貪”。人的貪念會是一個人背叛自己的朋友和親人。

　　最后，我和劉寶英都討論了自己的看法。劉寶瑩說：“這本書最主要是想告訴我們做人只要對得起自己的良心，那么，我們就應該勇敢的做自己想做的事。”我就認為：“《三國演義》給我們的啟示是凡是都要多留個心眼，不要輕易相信別人，也不要輕易懷疑別人。正所謂：疑人不用，用人不疑。”

　　我們在以后的做人處事都要記住這本書給我們的啟示。