關于二三事的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關于二三事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于二三事的作文1

　　等待著，盼望著，迎來了我們的實踐基地活動。雖然它只是一顆轉瞬即逝的流星，雖然短暫，但卻照亮了前方漆黑的道路，點亮了我們吃苦耐勞的心。驀然回首，我們的笑聲，我們的辛勞，都出現在我的眼前。

　　想起來到基地的那一夜，比較興奮，左聊右聊了半小時，什么也沒的聊了，還是繼續聊，巡夜的老師腳步一近，就安安靜靜，巡夜老師一走過，重又笑語連篇?？裳惨估蠋熥詈笠淮窝惨购?，卻什么聲音也沒有了。我害怕了，因為我只單獨離開過家三次，我緊握手電筒，努力閉上眼。突然，李政辰說了聲：“喂，誰還沒睡，放下手?！蔽艺媸强扌Σ坏?，李政辰又說：“大家以后少去開水房啊，那兒以前是太平間。”突然，張天瑞說了聲：“你見哪家醫院，太平間這么小??？”李政辰說：“這就叫死豬不怕開水燙?！彼纬繚赏蝗灰舶l話了：“你看哪家醫院沒電梯呀？一個人骨折了，你讓他爬樓梯呀！”張玉煊伸了伸腿，翻了個身，慢條斯理近乎說夢話的來了一句“沒事，讓護士姐姐把他背上去。”劉哲一個鯉魚打挺坐了起來：“你當保安大哥吃干飯的嗎？”我呢，聽著這氣死趙本山，嚇暈宋小寶的堪稱世界奇觀的脫口秀，被保安大哥“背”入了夢鄉......

　　想起我們在玩“電波傳訊”時，因為分工不當，雖然我，許元昊將莫爾斯電碼全部破譯，但段忠元、陳星宇等人不善于尋找指定地點，誤解了老師的意思，沒有發現指定地點，所以此活動終告失敗。是的，這個活動已經結束了，可它卻帶給了某些人一些啟發和影響，有些人可能這樣想：什么破游戲，沒意思；但有些人卻可以從這個所謂簡單到不能再簡單的游戲中明白：成功，不只是團結協作的專利，還需要讓正確的人去干正確的事。所謂正確的人，正確的事，就是讓有這方面有特長的人去做他擅長的事，是啊！“人不可貌相，海水不可斗量”，“尺有所短，寸有所長”，人不可能沒有長處，安排他去干他擅長的事也會增強他的信心。

　　在基地，課課都有收獲，“智力電網”課，讓我們懂得要步步為營；“相依為命”課讓我們學會了怎樣完全信任對方；“斷橋”課讓我們學會了面對挫折的態度；遠足課讓我們體驗收獲的快樂；“剪紙”課讓我們走近民間藝術；“篆刻”課讓我們學會靜下心來。太多太多的收獲，太多太多的樂趣，驀然回首，剩下的只有那些最美好的東西。

關于二三事的作文2

　　一片陽光，與葉上舞蹈；一縷清風，與林間穿梭；一寸過往，于時光刻銘。我們所回憶的，所難忘的，將如香醇的葡萄酒，雖已入腹，卻仍有余味，香氣留芳。

　　小時，我的想法總是格外的奇怪，總用充裕的想象力探索出一個“好主意”。近乎好笑的天真，也為我帶來許多樂趣。

　　家中買回一盆魚缸。父母因工作忙便將它放置地上，殊不知年幼的我早已被此勾去了心?？蓯鄣慕痿~、如云彩般輕盈的水草、精致的魚缸……我瞬間對它們充滿了好感。在好奇中，我莫名奇妙地想到一個問題：魚會被淹死嗎？出于無知和莽撞，我小心翼翼地把金魚從缸中拿出，放至陽臺上。讓柔和的陽光照著它們幼小脆弱的身體，正在對做出一項“壯舉”而沾沾自喜的我，幻想著父母忙完后看到這一切對我的夸獎?！岸＿恕保T鈴響了，我急忙去開門，并對門后的父母炫耀我的“聰明”。他們聽完后，都有些哭笑不得。

　　父親摸摸我的頭，語重心長地教育了我，看著我似懂非懂的神情，他無奈地將金魚的尸體撿起，丟進了垃圾桶。

　　這一“戰”，為我今后的“累累軍功”打下了基礎。

　　四歲時，我正在享受著動畫片的樂趣，在看到結尾一只長有翅膀的貓出現時，我又產生了一個天真的主意：我也試試！所以，鄰家的貓就極無辜地成了“實驗對象”。我按住它調皮的頭，手拿兩塊紙板，將剛剪好的膠布，作為翅膀與身體連接的“紐帶”。壓抑住緊張的心情，將一套繩索安在貓身上后，便開始“試飛”。

　　“一號飛行員，第一次開始！”我用稚嫩的童音喊著，并將貓丟下去?？韶堬w上來的事情并未發生，反倒是一聲尖利的嘯叫劃破蒼穹。我連忙將繩子拉上來。只見可憐的“飛行員”已無力與我“戰斗”，而是奄奄一息地喘氣。我有種不祥的預感，趕忙將貓放回它的住所，準備著下一次的“戰斗”。

　　炎熱無比的夏季，閑來無事的我望著窗下清涼可口的冰淇淋，望著空無一物的存錢罐，哀嘆一聲。忽然，我靈光一閃，輕吟道：“自己做一個呀，這么簡單！”說干就干，我擼起袖子，瞪大眼睛尋找原料，一轉身，瞥到了一團白白的東西，就是它了！找到“原料”后，我又開始加點“料”：我隨手拿起一些瓶瓶罐罐，一股腦兒倒下去，結果……嘗出來的味道十分惡心，我剛干嘔了好一會兒。

　　時光的`縫隙永遠填不滿，但正是這些充滿樂趣的二三事，令我的回憶不再是危房一座。

關于二三事的作文3

　　當你想竭力挽留一件事的時候，說明它已經離你而去。

　　——題記

　　讀過《西游記》的人很多，了解它的人也不少。嘿，你還真別說，我與它之間也有一段“愛恨情仇”的故事，別急，我這就慢慢講給你聽。

　　小時候，我在同齡人中識字早，認識的字也比別人多。厭倦了《幼兒畫報》、《少兒百科全書》，我就找到了塵封已久的《西游記》，開始開啟了我欲罷不能的西游之旅。

　　我對它的喜愛，起初是因為我的好奇。當時，我看的是《西游記》漫畫版，看到那些花花綠綠的景色，奇丑無比的妖怪，打打殺殺、嘻嘻鬧鬧的取經路，真覺得自己也進入了一個別樣的神仙世界。那里面，個性鮮明的人物也讓我大飽眼福：活蹦亂跳、正義感十足的大圣；面慈心善、常常耽擱事的唐僧；好吃懶做，走了十萬八千里還瘦不下來的豬八戒；還有一位默默無聞、吃苦耐勞的路人甲——沙僧。這些形態各異、特點不同的傳神的人物，使我仿佛感受到了自己也加入他們之間，一起去征服那漫漫取經路。

　　上了初中，謝老師讓我們講《西游記》。一開始，我還真挺好奇。因為我在喜馬拉雅有自己的電臺——水木電臺，也經常推廣一些名家名篇。但我只聽別人講過評書《西游記》，自己還真沒有接觸過親自講原版名著。難道要把自己“慘不忍聽”的聲音錄了，發到網上，萬一遇到挑剔的人，我豈不是被罵個“狗血淋頭”？就我這技術，練個三、四年估計也不行。

　　但“師命難違”，閱讀考試也必考這本書。謝老師下了死命令，不得不執行。我連試都沒試，怎么就輕易否定自己呢？哪能還沒開始就放棄！不行，就算我是讀，也得把這100回讀完。

　　日復一日，月復一月，從20xx年11月起，我花了四個月的時間，終于把《西游記》講到了第98回。還有最后2回，今天，我會把它結束。在此期間，我失落過，沮喪過，怨恨過，放棄過，但我始終相信：每天的一點一滴，經過日復一日的積累，最終一定能聚集成強大的力量。心中懷揣著這種信念，我走到了今天。我甚至有些懷念講《西游記》的經歷，也不想讓講了100回的坎坷道路，從我身邊如“白駒過隙”般消逝而去。

　　世上終歸有離別，我們只需要調整好心態，用真誠去對待下一個目標。這樣，離別在我們眼中，就會是一段難忘的經歷，并不會成為傷感的象征。