珍藏的記憶記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類型的作文呢？以下是小編收集整理的珍藏的記憶記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍藏的記憶記敘文1

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)登上了十四歲這個(gè)階梯在這十四年當(dāng)中我在人生道路上留下課一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，回頭一望那斑駁的腳印展現(xiàn)了我自己五彩的生活在這腳印中有一個(gè)最深最大的浮現(xiàn)在我的腦海里揮之不去......

　　那年，快小考了。小考那緊張的氣氛感染了每個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴的“啃”著書(shū)，當(dāng)然我也不例外，也許是快小考的原因，我非常煩躁。夜深人靜的夜晚，哦還在心慌意亂的翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去，這時(shí)媽媽推門(mén)而進(jìn)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。“女兒，快些天就要考試了，今晚別看書(shū)了;快喝了牛奶睡吧”雖然自己知道媽媽的心意，但是煩躁的我成了一只刺猬。媽媽成了我的發(fā)泄對(duì)象。“你別煩我，我不想喝。”我氣憤的朝媽媽大哄。“你快睡吧，別看太晚了。”媽媽的語(yǔ)氣中帶著一份焦慮氣氛一下子變得死寂。

　　媽媽像一只沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體凌傷，我知道媽媽是關(guān)心我的，我也不想說(shuō)那些尖利刻薄的話，可不知為什么，一張口這些話像氣泡一樣射了出來(lái)。望著眼前冒著煙氣的牛奶，我的內(nèi)心充滿內(nèi)疚，哦多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起！”可是我沒(méi)有勇氣。

　　我關(guān)了燈后聽(tīng)到媽媽走近的腳步聲過(guò)了一會(huì)兒又聽(tīng)到媽媽遠(yuǎn)離的聲音，我下定決心明天去和媽媽道歉第二天一早，媽媽像往常一樣叫我起床，媽媽做好豐盛的早餐，給我整理好我的書(shū)包，仿佛昨天那些悲傷的情景，從未發(fā)生過(guò)，在那個(gè)寂靜的夜晚我傷害了媽媽，媽媽卻毫無(wú)記憶，對(duì)我如此的寬容，博大的母愛(ài)然我感到那么偉大媽媽依然那么愛(ài)我，卻讓我充滿了罪惡感。

　　我突然覺(jué)得媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴以生存卻常常忘了它的存在。我愛(ài)媽媽感謝媽媽。人生道路上多少人多少中愛(ài)，而母愛(ài)是偉大的，是我珍藏的記憶。

珍藏的記憶記敘文2

　　有時(shí)記憶像匆匆的流水，在我腦海中一閃而過(guò)；有時(shí)記憶像天上的繁星，多得數(shù)不勝數(shù)；有時(shí)記憶像一棵大樹(shù)，把根深深地扎在我的心中……

　　那一天，我們換好運(yùn)動(dòng)鞋，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，參加拔河比賽。男生組先開(kāi)始比賽，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，女生組的比賽也即將開(kāi)始，我心中頓時(shí)有了莫名的小緊張。

　　“女生組上！”體育老師宣布道，話音剛落，我的心卻慢慢平靜下來(lái)，還有好朋友陪著我呢，怕什么？我走到麻繩前摸了摸，麻繩又粗又糙，還有一些小刺兒，扎得我的手很疼。拉拉隊(duì)的“小葉子”看到我痛苦的樣子，表現(xiàn)出一副“天不怕，地不怕，我們必勝”的樣子，大步上前摸了摸，“呀！好疼哇！”她大叫一聲，我們都笑了笑。

　　開(kāi)始拔河了！我緊緊抓住繩子，使勁兒往后拉，身子一個(gè)勁兒往后退。可對(duì)手也不是吃素的，勁也使得挺大，系在繩中間的小紅帶像個(gè)不知所措的孩子，不知道應(yīng)該往哪邊去。我的手越來(lái)越疼，心想：我不用這么大力氣，還有別人呢，少了我這么一點(diǎn)點(diǎn)力應(yīng)該沒(méi)什么吧！

　　可是聽(tīng)到耳邊“加油加油”的吶喊聲，我猶豫了：我就這么自私嗎？就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)疼痛而退縮嗎？這點(diǎn)苦都吃不了，以后還能做什么事情呢？于是我使出吃奶的力氣，咬緊牙關(guān)，使勁往后拉繩子，繩子上的刺像和我作對(duì)似的，還是跟我過(guò)不去，一個(gè)勁刺我，可我不再輕易放棄。

　　“金豆豆”在眼眶里打轉(zhuǎn)，我硬是沒(méi)讓它落下來(lái)，“加油！加油”的聲音回響在我耳邊，鼓勵(lì)著我：拼了！一定要?jiǎng)倮荒苁。∧切〖t帶在我朦朧的眼睛里，一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢地，向我們這靠近，我的嘴角也漸漸上揚(yáng)。

　　“嘟！”哨子響了，我們贏了！“贏了！贏了！”我們班的歡呼聲回蕩在操場(chǎng)上空。這是我們的勝利果實(shí)，用雙手、用團(tuán)結(jié)、用力量得來(lái)的勝利果實(shí)，這值得我永久地珍藏！

珍藏的記憶記敘文3

　　我寄觀心與明月，隨風(fēng)送到你身邊。——題記

　　“真的嗎？”我的淚水不禁簌簌地涌了出來(lái)，鼻尖的酸澀使我的心久久不能平靜，心中的郁悶一下子解開(kāi)了——————因?yàn)橥獬龉ぷ鞯膵寢尳K于回來(lái)了。我又沖出門(mén)外，仰望那深藍(lán)的天空。總覺(jué)得那明月釋放出的光芒比往常更亮些，月光照射在水溝里，又勾起了那些耐人尋味的往事。

　　我總聽(tīng)身邊的人說(shuō)：“我媽媽對(duì)我可好了，經(jīng)常給我買(mǎi)新衣服，新玩具，給我很多很多的零用錢(qián)……”是啊，這是有錢(qián)人家的媽媽所能給子女的愛(ài)，一種無(wú)私給予的愛(ài)。有時(shí)，我真的在想：為什么我的父母是窮人，是生活在農(nóng)村的窮人。每當(dāng)我在想這些亂七八糟的事時(shí)，媽媽似乎能聽(tīng)到我的心聲，她總會(huì)鼓勵(lì)我：別人擁有的，你不必羨慕，因?yàn)槟阋矔?huì)有。你擁有的，你也不必炫耀，因?yàn)閯e人也會(huì)有。當(dāng)我的朋友們?cè)谝黄痨鸥粫r(shí)，我總想上去插上一句，但想起自己的家境的她們的冷眼旁觀覺(jué)得自己沒(méi)有資格。我便想起媽媽的話：今日你對(duì)我愛(ài)搭不理，明日我讓你高攀不起。這句話，一直鼓勵(lì)著我，直到現(xiàn)在以至將來(lái)。

　　還有一件事，我也記憶猶新。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，放學(xué)回家時(shí)與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，被推進(jìn)了一條小河，那時(shí)的我已成了一只“大冰棍”，灰溜溜地跑到家中，一進(jìn)家門(mén)，媽媽像丟了魂似的，趕緊去燒熱水讓我洗澡。然后問(wèn)東問(wèn)西，我心里正煩躁，隨口丟上一句：“關(guān)你屁事，要你管！”然后沖進(jìn)了房間。當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí)，總覺(jué)得自己做錯(cuò)了，可我也沒(méi)能出去。媽媽在門(mén)外叫了半天，后來(lái)聲音漸漸消失了。半夜，我開(kāi)始發(fā)燒，媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，趕緊過(guò)來(lái)，把我背到火爐旁，然后跑到醫(yī)生家去叫門(mén)。可夜太深，他們一家睡得太沉，媽媽只好徒勞地回來(lái)了。到家里翻出一些藥暫時(shí)控制病情。大概凌晨?jī)牲c(diǎn)，媽媽在煮粥給我吃。這時(shí)，在昏暗的燈光下，我看到了她忙碌的身影，不知所措的`雙手，緊鎖的眉頭，無(wú)助的眼神，我的心不禁一陣陣抽痛起來(lái)......

　　過(guò)了約一個(gè)小時(shí)，她把粥端到我面前，用她粗糙而又溫暖的手把我緊緊的摟在她懷里。然后一口一口的喂給我吃。這份愛(ài)，那么平淡又那么深刻。我吃完后，細(xì)細(xì)的品味著那種味道，傻傻地看著窗外：

　　夜，很靜很靜……

　　粥，很醇很醇……

　　愛(ài)，很濃很濃……

　　情，很深很深……

珍藏的記憶記敘文4

　　人生是一幅卷妙無(wú)比的圖畫(huà);人生是一杯苦盡甘來(lái)的美茶;人生是一道色彩斑斕的彩虹;人生是一輪璀璨奪目的紅日……

　　——題記

　　從步入初中大門(mén)的那一刻，我就注定自己會(huì)在一個(gè)新起點(diǎn)出發(fā)，不管在這個(gè)起跑線上的我是慢是快，都是無(wú)法預(yù)測(cè)的……

　　一直以來(lái)。遏制我一切惡行，不縱容我一切壞習(xí)，并一直對(duì)我扶搖直上，不會(huì)放棄我的是我們班唯一一名男教師~但是由于自己的莽懂，在新學(xué)期開(kāi)始對(duì)老師做了一件有辱人格的事：剛步入初中，初中生活是那樣無(wú)聊，由于不習(xí)慣一切的一切，不習(xí)慣老師的教學(xué)方式，那時(shí)充滿惡意的我寫(xiě)了一張有辱老師的話的紙條，那時(shí)由于老師看重我，沒(méi)有給我以嚴(yán)厲的處分，現(xiàn)在我要對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起，要是沒(méi)有您的遏止，現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子?

　　一直以來(lái)，不忍心批評(píng)我，總是耐心教導(dǎo)我，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí);"又一次上課思想拋錨，老師并沒(méi)有即使制止我，只是下課了，老師問(wèn)我：“你知道火車沒(méi)電了為什么還會(huì)跑么?：我搖了搖頭，”那是因?yàn)閼T性，沒(méi)電了他依然會(huì)跑，但是堅(jiān)持不了多久，就像你一樣，基礎(chǔ)打得牢固，可是你如果一直這樣，總有一天會(huì)沒(méi)電的，但你能堅(jiān)持一會(huì)兒，這也是慣性，如果你想一直堅(jiān)持下去，那就要一直充電，你明白了么?：“恩”我堅(jiān)信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也會(huì)心的笑了。是我們班唯一一名最年輕羞澀的女教師。

　　一直以來(lái)，一直伸開(kāi)翅膀呵護(hù)我，不讓我受傷，不讓我受一絲一毫委屈的“雞媽媽”就是我們可敬的班主任，他總是用幽默的話逗得我們開(kāi)懷大笑……

　　初一階段就像一次遠(yuǎn)航，起錨時(shí)的林林總總，那剛玩的紛雜，深深烙進(jìn)我的心底，在這段不同時(shí)間折合成冊(cè)的時(shí)段，總有一種記憶值得珍藏!

珍藏的記憶記敘文5

　　人的一生總有許多記憶，就像是沙灘上的腳印，一步步都充滿回憶，或深或淺，或大或小，而在這些腳印中，總有印象深刻的幾步，總有一種記憶值得珍藏，值得去回味，重溫當(dāng)時(shí)的感受。

　　那是一年盛夏，當(dāng)時(shí)的我在奶奶家避暑，農(nóng)村的正午都很少有人在外走動(dòng)，都休息在各自的家中，度過(guò)這炎熱的時(shí)光。太陽(yáng)掛著正空上，茂盛的大樹(shù)上有蟬鳴叫著，使人心煩氣躁。我躺在搖椅上，學(xué)著爺爺拿著蒲扇邊扇邊搖，望著天花板，正想著該怎么度過(guò)這段時(shí)間。

　　忽然，聽(tīng)見(jiàn)外面響起了車聲，出于好奇，我便跑出去看。原來(lái)是隔壁鄰居家來(lái)客人了，這時(shí)，我看見(jiàn)一位女孩從車上下來(lái)，干凈利落的短發(fā)，大大的眼睛。恰巧她下車時(shí)看到了我，便沖我笑了笑。她笑起來(lái)時(shí)眼睛彎成月牙，還有兩個(gè)淺淺的酒窩。

珍藏的記憶記敘文6

　　每一個(gè)人一生中都會(huì)有很多朋友，可是真正關(guān)心你，把你當(dāng)做自己親人的又有幾個(gè)？還記得一年前老媽的教誨：“現(xiàn)在的朋友那叫什么朋友！你現(xiàn)在只知道玩，把學(xué)業(yè)荒廢了，最后，等你將來(lái)真有困難時(shí)又會(huì)有誰(shuí)幫你呢？你那所謂的朋友又一個(gè)個(gè)在哪里呢？等你上了大學(xué)，那時(shí)的交的朋友才叫做朋友”！

　　呵，我仍然對(duì)這一番話左耳進(jìn)右耳出，不錯(cuò)，友誼在我心中的份量一直很重很重，可謂高于一切。

　　不久前，我也曾擁有過(guò)一份很重的友情，可是，現(xiàn)在，我卻傷了，傷的甚至于忘了我曾經(jīng)還有過(guò)這樣一個(gè)朋友！

　　似乎還記得我們的相遇，當(dāng)時(shí)霸氣十足的她站在我們班的講臺(tái)上狂叫！剛剛插班的我并不記得班里有這樣一個(gè)人，當(dāng)我對(duì)她的狂吠忍無(wú)可忍時(shí)，大聲開(kāi)口讓她“出去”，并與其大吵一番，不用說(shuō)，我贏了！奇怪的是許多同學(xué)卻告訴我說(shuō)：“你完了”。原來(lái)，她在學(xué)校里完全是處在壞孩子的角色里。哈！看來(lái)我似乎惹上了一群狼？可事情的結(jié)果總那么出乎意料，我最終竟和她結(jié)成了朋友，“郁悶”！

　　和她在一起后，我不否認(rèn)，我變了很多，放學(xué)后回家越來(lái)越晚，放假了，和她一起鉆進(jìn)酒吧，有時(shí)在學(xué)校，看哪個(gè)不大入眼的，再警告一下。但是，這樣頹廢的生活，是要有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的，隨之，有時(shí)我們還會(huì)問(wèn)別人詐錢(qián)。

珍藏的記憶記敘文7

　　周末的早晨，鳥(niǎo)兒清脆的歌聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，我揉著朦朧的睡眼，輕輕推開(kāi)那扇百葉窗，一股清新的空氣撲面而來(lái)。睜開(kāi)眼，教學(xué)樓，操場(chǎng)，樹(shù)林？哦，那是我可愛(ài)的校園，它記錄著我的初中生活。

　　時(shí)光像一輛飛車，它載著我兩年的初中生活，“嗖”地一聲便不見(jiàn)了蹤影。兩年的校園生活宛如一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)。因?yàn)橛心銈儯@個(gè)夢(mèng)飛逝如光；因?yàn)橛心銈儯@個(gè)夢(mèng)精彩紛呈；因?yàn)橛心銈儯@個(gè)夢(mèng)如詩(shī)如畫(huà)。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方

　　我披著清晨的陽(yáng)光，走進(jìn)校園。一如兩年前，剛踏進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的便是各種芬芳沁鼻的花草的氣息，滿眼的翠綠，讓人仿佛進(jìn)入了原始森林。圓形的水池中間有一座假山，不，是一棵樹(shù)，準(zhǔn)確的說(shuō)是一棵樹(shù)根抱石形成假山模樣的一棵樹(shù)！它的根在石頭上蜿蜒盤(pán)旋，向地面延伸，寬大的樹(shù)蔭撐起了一片天空，下面的乒乓臺(tái)已經(jīng)被搬走了。它，一定還珍藏著我和琳的故事。

　　在這片樹(shù)蔭下，原本有一個(gè)乒乓臺(tái)，我和好朋友琳每天放學(xué)后都會(huì)來(lái)這里打乒乓球。她的球技比我好，每次我倆比賽都是她贏。她也會(huì)大方的和我分享球技，耐心地指導(dǎo)我。玩累了，我們就去小賣(mài)部買(mǎi)棒棒糖吃。兩個(gè)人在夕陽(yáng)下、在微風(fēng)中，坐在大樹(shù)下，有說(shuō)、有笑、有吃。可謂：津津樂(lè)道。

　　后來(lái)，她告訴我她要轉(zhuǎn)學(xué)了。臨走前，她和我在這里打了最后一場(chǎng)乒乓球賽，我贏了。她笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)、不錯(cuò)，得到了我的真?zhèn)鳎煤镁毩?xí)，日后必成大器。”我望著她，怎么也笑不起來(lái)，滾燙的淚水劃破臉頰。她抱住我，沒(méi)心沒(méi)肺地說(shuō)道：“不要那么傷感嘛，又不是生離死別。”她的聲音顫抖著：“我們會(huì)再見(jiàn)的，你不是說(shuō)要和我讀同一所高中嗎，我等著你，高中我們還做同學(xué)，還在一起打乒乓球，你一定要來(lái)哦。”說(shuō)完，她給我一根棒棒糖，草莓味的，我最喜歡的味道。她走了，我用力地?fù)]著手和她說(shuō)再見(jiàn)。我不會(huì)忘記那草莓味的約定。

　　花開(kāi)的季節(jié)

　　沿石階而上，一棵棵樟樹(shù)挺立在兩旁。平時(shí)都奚落了它們，但依然像兩年前那樣筆直挺立，如軍人一般威武雄壯，英姿颯爽。蹬上平臺(tái)，一大片深綠便向你襲來(lái)，那是桂花林，像一片深綠色的海洋，又像鑲嵌在校園中央的一顆綠寶石。每到秋天，桂花開(kāi)放的時(shí)候，整個(gè)校園都彌漫著桂花的清香。桂花的顏色大多是金黃色的，花朵小，數(shù)量多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給校園穿上了一條綠底碎花百皺裙。從教學(xué)樓上俯看桂花林，這里簡(jiǎn)直美極了，看慣了紅花綠葉的搭配，覺(jué)得這黃與綠碰撞出的視覺(jué)與嗅覺(jué)的盛宴，別有一番風(fēng)味。

　　下課后，我們便喜歡來(lái)到這桂花林里，不僅是為了賞桂花，更為了搖桂花。成熟的桂花很容易掉落，輕輕一搖，便會(huì)下起一場(chǎng)“桂花雨”。調(diào)皮的男生們把袖子一捋，兩腿叉開(kāi)，大叫一聲，抱著樹(shù)猛搖，女生們便在樹(shù)下接收桂花雨的洗禮，撿起新鮮的桂花，拿回去泡在水里，做成香水。忽然想起小學(xué)課本里的《桂花雨》，作者搖桂花雨的樂(lè)趣，總算是體會(huì)到了。校園的桂花樹(shù)，它會(huì)幫我珍藏這份快樂(lè)的。可惜，我們來(lái)不及等明年的桂花雨了。

　　一起奔跑的日子

　　繼續(xù)往上走，穿過(guò)教學(xué)樓，便是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這里是我們揮灑汗水的地方，它把我們的故事娓娓道來(lái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?yōu)闃s譽(yù)而奮斗。看，一個(gè)女孩正咬著牙，奮力的擺動(dòng)著四肢，向終點(diǎn)飛奔而去。她是我們班的體育健將，全班同學(xué)都在為她加油助陣，她像是獲得了無(wú)限力量似的，箭一般地沖過(guò)終點(diǎn)，奪得了冠軍。全班同學(xué)激動(dòng)地又跳又叫，紛紛迎接我們的大功臣？那一刻，我們的心緊緊地貼在了一起。最終，我們班奪得了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍。也許我們不是最優(yōu)秀的，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，我們是最強(qiáng)大的。一次又一次的冠軍記錄著我們一起奔跑的日子。

　　總有一些回憶值得珍藏：樹(shù)下的約定，桂花雨的旋律，奔跑的身影？我的校園，它將永遠(yuǎn)珍藏我的三年青春！