【實(shí)用】八年級(jí)作文集錦9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　母愛(ài)，世界上最偉大的一種愛(ài)。她沒(méi)有父親的嚴(yán)厲；沒(méi)有朋友間友誼珍貴；沒(méi)有親人間相互關(guān)心的快樂(lè)……

　　只有那種細(xì)膩柔滑的情感，令人一想起來(lái)就感到無(wú)比舒暢。

　　還記的那個(gè)夜晚風(fēng)雨、交加大風(fēng)暴雨一齊襲來(lái)，在學(xué)校的窗戶里隱隱看到狂風(fēng)刮過(guò)的痕跡，再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)驚恐的臉，不覺(jué)驟起眉頭。想了想，自己家肯定沒(méi)人來(lái)接，心口一緊，看向了最好的朋友，但是呢？危難在即人人自危，沒(méi)辦法，今天看來(lái)成了落湯雞了。望著大雨，無(wú)奈的搖了搖的頭，老師立馬放了學(xué)，望著教學(xué)樓，身影漸漸消失了，心在一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)，在雨中淋著。心情一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)，剛剛踏出校門，在人群中尋找著。沒(méi)人，唉！沒(méi)辦法！這時(shí)頭頂上的的雨少了一些，抬頭一望，原來(lái)是媽媽，欣喜之下卻不知道要說(shuō)甚么，母親看了一下我，笑了笑，摸了摸我的頭，看了看我，拉著我的手就往前走。我心里的高興無(wú)法言語(yǔ)，也看了看媽媽，高興的心情無(wú)法言語(yǔ)，看了看母親那背影，這才明白《游子吟》所含的哲理母愛(ài)，人這一生中最幸運(yùn)的的不是當(dāng)一個(gè)成功的人，而是擁有一份你不理解的母愛(ài)，就像“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”天下間有幾人能理解母親呢？我看沒(méi)有幾個(gè)。

　　母愛(ài)是人間最溫暖的愛(ài)，你們說(shuō)呢？

八年級(jí)作文 篇2

　　歷代的詩(shī)人，如陶淵明盛愛(ài)蓮，贊揚(yáng)著蓮的”出淤泥而不染”的高尚品格。

　　說(shuō)起蓮，有很多有關(guān)蓮的未解之迷，蓮的歷史又是如何呢？

　　在人類出現(xiàn)以前，大約一億零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼澤覆蓋。當(dāng)時(shí)，氣候惡劣，災(zāi)害頻繁沒(méi)有動(dòng)物，大部分植物被淘汰，只有少數(shù)生命力極強(qiáng)的野生植物生長(zhǎng)在這個(gè)貧瘠的地球上。其中，有一種今天我們稱為“荷花”的水生植物，經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)，在我國(guó)的阿穆?tīng)柡樱ń窈邶埥ⅫS河、長(zhǎng)江流域及北半球的沼澤湖泊中頑強(qiáng)地生存下來(lái)。大約過(guò)了九千年，原始人類開(kāi)始出現(xiàn)。人類為了生存，采集野果充饑，不久便發(fā)現(xiàn)這種“荷花”的野果和根節(jié)（即蓮子與藕）不僅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。漸漸地，“荷花”這一人類生存的糧食來(lái)源便深深地印刻在我們的祖先——原始人類的心中，成為人類生存的象征。

　　一直到公元前五六千年的新石器時(shí)代，隨著農(nóng)耕文化的出現(xiàn)，人類對(duì)荷花開(kāi)始了進(jìn)一步的了解。當(dāng)時(shí)的人類為了生活上對(duì)水的需求，一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼澤地帶，而這些地帶恰是野生荷花主要的分布區(qū)域。經(jīng)測(cè)定，距今有五千年的歷史。人類在不斷的生產(chǎn)勞動(dòng)中，對(duì)朝夕相處的荷花的生長(zhǎng)習(xí)性、生存環(huán)境等積累了豐富的感性認(rèn)識(shí)，為中國(guó)古老的荷花文化的產(chǎn)生發(fā)展奠定的良好的基礎(chǔ)。

　　如今，蓮成為了植物界中最古老的雙子葉植物之一。它們受著人們的高度贊美，它的姿容優(yōu)雅，色彩明艷，葉、花均有清香，又使人們深深陶醉。

　　蓮，記載著千年的歷史，它是多么偉大啊！

八年級(jí)作文 篇3

　　今天，是讓我十分難忘的一個(gè)日子——白燕小學(xué)被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校掛牌儀式，我們高興極了。

　　下午第二節(jié)課在班主任周老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到操場(chǎng)參加掛牌儀式典禮，我們坐在地上一邊聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。一邊等待貴賓的到來(lái)。不一會(huì)兒貴賓到齊了，掛牌儀式正式開(kāi)始。

　　首先全體起立來(lái)唱國(guó)歌和校歌，我們用響亮的聲音把中國(guó)人民的智慧和才干唱了出來(lái)，同樣用活潑的歌聲唱出白燕小學(xué)的新面貌，接下來(lái)聽(tīng)了禪誠(chéng)區(qū)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)講話，他們告訴我們白燕小學(xué)在省一級(jí)學(xué)校評(píng)比中排名第三，希望我們不要驕傲，要努力成為國(guó)家一級(jí)學(xué)校。

　　最后是我們盼望的時(shí)刻——揭幕儀式。

　　校長(zhǎng)請(qǐng)了幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一起翻開(kāi)紅布，我倒數(shù)10、9、8、……1，領(lǐng)導(dǎo)門用力輕輕拉紅布，一塊金光燦燦的牌子露了出來(lái)，同學(xué)們都高興的不得了。

　　通過(guò)這次掛牌儀式，我們不僅知道了經(jīng)過(guò)十年的努力成為了省一級(jí)學(xué)校，來(lái)之不易，我們要用省一級(jí)學(xué)校的態(tài)度學(xué)習(xí)，更上一層樓。

　　你們知道嗎？

八年級(jí)作文 篇4

　　我是一只小豬，一只即將被宰殺的小豬，我茫然的傾聽(tīng)著通往天國(guó)嘀嗒的聲音。

　　透過(guò)籠子，它瞇著眼睛瞥見(jiàn)了依舊蔥郁高大的山。“感謝大山”，它想：我的好伙伴，是你賜予我了一段美好的回憶。想到要離開(kāi)這位知心好友，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，舔了舔槽中的食物，嘆了口氣：“我的好主人，感謝你施舍給我一點(diǎn)點(diǎn)的憐惜，至少?gòu)膩?lái)到這里我有東西可以充饑。”心情異常沉重的我在籠子中踱來(lái)踱去，“蹄子下的土地啊，我愛(ài)你愛(ài)得深沉，你就像剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著這里，陪伴著我，讓我不再孤寂落寞……

　　“當(dāng)啷”，籠門被打開(kāi)了，主人手持一把磨得發(fā)亮的尖刀氣勢(shì)洶洶的闊步而來(lái)。“感謝人類，我會(huì)成為你們盤中的食物，這是我最后的欣慰了。”

　　“再見(jiàn)了我的朋友，再見(jiàn)了我的主人。如果有來(lái)生，我想我還要做一頭豬。”我欣慰而又哀怨的最后瞅了一眼這個(gè)世界，頃刻，一滴晶瑩的淚珠與一灘鮮紅的血溶為一體……

八年級(jí)作文 篇5

　　我愛(ài)你，不是說(shuō)說(shuō)而已，我的第一媽媽。——題記

　　我的媽媽很年輕，但脾氣不怎么好，但她對(duì)我的愛(ài)。我都能感覺(jué)到。能陪在媽媽身邊的時(shí)間真的好短！大部分時(shí)候都得在學(xué)校！

　　為什么相聚這么的短暫呢？總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易。年輕的媽媽泛黃的發(fā)絲間夾雜著白發(fā)。媽媽也是一個(gè)愛(ài)美的的人，在家的時(shí)候，總愛(ài)讓我給她拔白頭發(fā)，有時(shí)我只好遵命。媽媽的白發(fā)隱藏在發(fā)絲間，這些白發(fā)是媽媽為了我辛苦掙錢長(zhǎng)出來(lái)的，想到這，我鼻子一酸，想對(duì)媽媽說(shuō)，您辛苦了，可最后還是沒(méi)說(shuō)出口。嗯啊，媽媽很溫柔，但有時(shí)候很嚴(yán)厲，但我知道她都會(huì)愛(ài)我的。

　　那次，我真的很不孝，說(shuō)出了那句話！我跟你不知為什么吵架了，我就隨口說(shuō)出來(lái)了一個(gè)字，你聽(tīng)過(guò)之后很生氣，很生氣，你吵我，吵得很兇。我覺(jué)得既然說(shuō)出來(lái)就說(shuō)出來(lái)了，也沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)道歉，而是和媽媽頂嘴，我心里很不服，就去上學(xué)了。回到學(xué)校我就后悔了，媽媽生氣是理所當(dāng)然的，我應(yīng)該道歉的，這事是我不對(duì)。不過(guò)，我當(dāng)時(shí)還很固執(zhí)的認(rèn)為先道歉的人低人一等。在這種矛盾的心理中，我度過(guò)了一個(gè)晚上。

　　想來(lái)想去，終于鼓起勇氣，撥打了您的手機(jī)號(hào)，說(shuō)：“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。”媽媽立馬原諒我了，她一直都在等我的電話啊。媽媽吵我是因?yàn)閻?ài)我。其實(shí)，先道歉的人更珍惜這份感情。現(xiàn)在，吃著暖哄哄的早餐，望向窗外，媽媽回來(lái)了。咬著嘴里的早餐，爸爸，媽媽，還有你們，嗯，一切安好。

八年級(jí)作文 篇6

　　雪是冬天的天使。如果沒(méi)有了雪的賜福，沒(méi)有了雪的裝飾，也就失去了冬天冰天雪地最完美的寒冷生氣。如今，古怪的天氣總是摸不準(zhǔn)脾氣，毫不客氣地跟冬天作對(duì)。雪！可憐的雪！近些年在干燥的晉北地區(qū)似乎越來(lái)越少了。不下雪的冬天，真叫人著急上火，更能把人憋死！

　　然而，今天早晨（1月14日），拉開(kāi)窗簾時(shí)，我一下愕然了：樓外居然是一片的.白茫茫！整個(gè)街區(qū)頓時(shí)讓人肅然起敬，精神煥發(fā)，而且密匝匝鵝毛般的雪片還在歡呼雀躍地下著，下著，絲毫沒(méi)有停的意思。也許老天爺這樣意猶未盡地盡情揮灑描繪，是還沒(méi)有達(dá)到自己所要求的淋漓盡致。

　　雪地上，幾只流浪狗忘乎所以的嬉戲打鬧。一只野貓從樓房底層暖氣溝的散氣孔里鉆出，豎起了尾巴，謹(jǐn)慎地注視著這些與它萬(wàn)年不和的狗東西們，在幸災(zāi)樂(lè)禍地窮開(kāi)心。貓好像不愿意在雪地上留下它被一群低俗的臟狗瘋狂追逐狼狽時(shí)的爪印。貓可是愛(ài)干凈，有涵養(yǎng)，明辨是非的高貴動(dòng)物！猶豫了片刻，那只漂亮的大花貓，鬼鬼祟祟地又鉆回了散氣口。

　　現(xiàn)在正是孩子們上學(xué)，大人們上班，環(huán)衛(wèi)工辛苦除雪的時(shí)候。雪街上早已布滿了零亂的腳印，每一個(gè)走路的人，都是小心翼翼的模樣，而且看上去人們的心情都不錯(cuò)。大人們牽著孩子們的小手怕摔，可怎么也牽不住孩子們一路上的調(diào)皮，開(kāi)心。大人們始終是匆匆趕時(shí)間的身影，但那種喜上眉梢的踩雪快樂(lè)也只能是悄悄的藏在心里品嘗。

　　既然下雪了，那就讓雪痛痛快快地下吧，下吧！讓這來(lái)之不易的晶瑩潔白清涼的雪花，好好地抖抖威風(fēng)，深情地喚醒起正值三九天的冷名聲。把立冬以來(lái)為非作歹一時(shí)，危害人體健康的空氣中的PH2.5和病菌壞分子們以及隱藏在犄角旮旯里的污穢腌臜統(tǒng)統(tǒng)凍死，埋葬，一冬一世不得翻身作亂使壞！

八年級(jí)作文 篇7

　　今天，學(xué)校組織了春游，目的地是木蘭草原，在去學(xué)校的路上，我蹦蹦跳跳，高興極了，路邊的花兒也好像在對(duì)著我笑。

　　在車上，我和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，過(guò)了一會(huì)，就看見(jiàn)窗外到處都是稻田和小湖，清水圍著綠地轉(zhuǎn)，稻田上面還有幾頭牛正在悠閑地吃著青草，我不住地張口贊美著這番情景，時(shí)間一晃而過(guò)，我們也就來(lái)到了木蘭草原。

　　一下車，我就看到一個(gè)大門上寫著醒目的“木蘭草原”，進(jìn)大門后，到處都是一片綠地，青草地上還鋪著一條石頭小路，走過(guò)了草地，老師領(lǐng)著我們玩了三個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目，還觀看了木蘭草原民族的舞蹈，他們用熱情的舞蹈迎接我們的到來(lái);那嘹亮的歌聲仿佛帶著我們進(jìn)入了一片綠綠的青草之中，我隨歌舞動(dòng)，每一聲都緊扣我心弦。

　　到了中午，我們的小組便鋪開(kāi)桌布，把背包里的零食都拿了出來(lái)，然后敞開(kāi)大吃，還時(shí)不時(shí)地給同學(xué)和老師拿點(diǎn)好吃的，我們都吃了個(gè)夠。

　　自由活動(dòng)開(kāi)始了，我們便像剛從籠子里出來(lái)的小鳥一樣快樂(lè)，一個(gè)個(gè)地爬到了離老師不遠(yuǎn)的山坡上，我十分吃力地爬到了山上，沒(méi)想到，從山坡向下望，一片森林連著一片森林，到處都是草，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。馬兒一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都給無(wú)邊的綠毯錦上添花，加上了咖啡色，小草兒綠透了整個(gè)山野，給草原編織著春天的衣裳。

　　在回去的路上，同學(xué)們依然樂(lè)不可支，有的人在分享著自己沒(méi)吃完的食物，有的人在聽(tīng)歌，有的人在聊著一路上發(fā)生的趣事…我用著回去的時(shí)間，快樂(lè)地和同學(xué)做游戲。

　　這次的春游，讓我見(jiàn)到了一望無(wú)際的綠地以及瀟灑自由的馬和草原的寬廣遼闊，我期待下次春游的到來(lái)!

八年級(jí)作文 篇8

　　春風(fēng)陽(yáng)光不到的地方，青春照樣萌動(dòng)。哪怕那如米粒一般微小的苔花，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開(kāi)——題記

　　＂白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。＂苔蘚是低級(jí)生物，多寄生于陰暗潮濕之處，可他也有自己的生命本能和生活向往，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生的勇氣。清代袁枚的這首詩(shī)，近日忽然在微信朋友圈刷屏，原來(lái)這首近300年前的小詩(shī)，經(jīng)由一名鄉(xiāng)村教師彈奏，一群來(lái)自貴州山區(qū)的孩子們吟唱，登上了中央電視臺(tái)的舞臺(tái)，感動(dòng)了許多人。

　　他們因何而感動(dòng)？

　　視頻中簡(jiǎn)單的旋律固然上口，天籟的童聲固然動(dòng)聽(tīng)，但更重要的原因可能在于經(jīng)典的詩(shī)詞與背后的故事，引發(fā)了人們的共鳴。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)歌，所以動(dòng)人是因?yàn)樵谶@首詩(shī)中看到了自己。

　　苔花雖然十分微小，但他用自己的信仰在太陽(yáng)照不到的地方也能堅(jiān)強(qiáng)的生存開(kāi)出花來(lái)。這正像有些在外打拼的人，他們每天在外工作，仍用自己對(duì)生活的向往不斷激勵(lì)自己，綻放出青春的花朵。還記得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上第三季奪冠的雷海為，他小的時(shí)候，雖然非常喜歡詩(shī)詞，但他工作后被生活所迫，不得不干起來(lái)送快遞的行業(yè)，但他并沒(méi)有放棄自己對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài)，仍用自己送快遞的空余時(shí)間不斷地積累，就算在等紅綠燈的時(shí)候也要掏出筆記和詩(shī)詞鞏固積累。終于在節(jié)目上大放光彩，讓人們感受到了他青春的力量。

　　也許有些人的青春是美好的，也許有些人的青春是閃光的，也許有些人的青春是充滿挫折的。但每個(gè)人都用自己對(duì)生活的熱愛(ài)和向往散發(fā)出自己青春的光彩，綻放出最美的青春之花。

八年級(jí)作文 篇9

　　我不明白身體一向好的如金剛不壞之身的你，為什么會(huì)在寒冬悄然離開(kāi)的季節(jié)里發(fā)燒，還到了不得不打點(diǎn)滴的地步。

　　你說(shuō)，醫(yī)院太吵，細(xì)菌太多對(duì)我不好。竟非讓爸爸把扎著輸液管，包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的你帶回了家，并讓我去照顧你。其實(shí)不用爸爸說(shuō)，我也會(huì)像你曾照顧生病輸液的我那般，照料此刻虛弱的你。你病懨懨的躺在床上，想伸手將點(diǎn)滴調(diào)快些，卻明顯的力不從心。我有些心疼的責(zé)怪你怎么有事不叫我，又一邊小心翼翼的替你調(diào)試著點(diǎn)滴的速度。手起手落間，竟忽的想起很久以前，你也曾如此精心的照顧我，不讓病中的我再多受一絲一毫的累。瞧見(jiàn)你的被子有一絲空隙，不知怎的，竟神使鬼差的將被子重新向里面折了折，生怕那逃竄進(jìn)你被子里的冷空氣，會(huì)再令你病情加重。你說(shuō)口渴了，我便趕快去倒水。熱一點(diǎn)怕?tīng)C著你，涼了喝著又不舒服，我想你當(dāng)時(shí)照顧我是也是這種心情吧。兌了好久的水，在你滿足的喝下之后，才有了它的價(jià)值。你握著那只空杯子，眼眶如雨淋過(guò)一般，嗔怪我沒(méi)必要那么認(rèn)真的兌水，隨便拿些水就可以了。可是，你卻忘記了，你曾經(jīng)也是如此對(duì)我的。

　　俗話說(shuō)：有其父必有其子，有其母必有其女。父母對(duì)孩子的言行舉止決定著，這個(gè)孩子的愛(ài)是如大海般寬廣，包容所有人；還是如一滴水般狹隘，只容得下自己。愛(ài)的傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了人們的想象，這種傳承的力量是無(wú)比強(qiáng)大的……

　　午后的陽(yáng)光，一如既往的明亮溫暖，射在人心上也暖暖的，可它此刻卻照不見(jiàn)一絲雜質(zhì)，空氣中彌漫的，僅有純潔的如水晶般的愛(ài)……