我永遠(yuǎn)都會感謝我的老師，她用陽光般的愛托起我自信的天空。

——題記

我算不上是一個會寫作文的人。

我對作文有著先天的恐懼，小學(xué)時一周一篇的作文，常常使周末覆上陰影，那將意味著我睡不好，吃不好，腦袋也如漿糊一般，茫然地提起筆來又茫然地放下，到頭來，半夜嘔心瀝血而出的文章，大部分還是“復(fù)制”他人之作。每次考試，我基本上都是把舊作翻新。雖然想嘗試新寫一篇，卻往往不得而終。想想那些才子一揮而就的氣概，我贊嘆之極，又懊惱不已，那時，我真的不敢再寫作文了。

但是不知什么原因，語文老師常常在課堂上朗讀我的作文，老師這樣的激勵行為，使我對寫作文仿佛看到幾分別樣的色彩，生出幾份自信心。但恐懼之心仍未減，倒是對這位老師生出無比的親切。

又是一次語文期末考試。我坐在考場上，又一次失措地將作文題看了無數(shù)遍，自知翻新一法已無用，望題欲穿，只求抓住一絲一毫的靈感，我的恐懼似乎被無限放大，顫抖地拿著筆，掙扎地寫出一個個字來。我無比失望。抬起頭，大家似乎早已寫完，紙上密密麻麻滿是對我的嘲諷。我氣憤、無助、悲傷，竟拿出了一本作文集，可卻迎來語文老師的嚴(yán)肅目光，她默默地拿走了那本書，收了卷子，示意我去辦公室。我?guī)缀跖膊粍硬阶樱宦犚姌堑乐谢厥幹蠋煹哪_步聲。我等待著一場暴風(fēng)雨，但老師靜靜地鋪開卷子，看著那幾行凌亂舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)http://www.semjishu.com/不堪的字跡。一縷陽光斜斜地照射進(jìn)來，老師的臉上似乎有一絲溫暖。許久，她的目光移開，看著埋著頭的我，讓我坐下，我的眼眶瞬間就紅了。

“你對這篇作文有什么想法？”我仿佛觸電一般，看向老師。“沒關(guān)系，把它說出來。”老師的眼神如那一縷溫暖的陽光，頓時使我安靜下來。看看作文題目和要求，我的想法、構(gòu)思似乎一下子清晰起來，久違的靈感也露出頭，一個個文字在我心中碰撞出一束束絢麗的火花……老師拍了拍我的肩膀，淡笑著說：“你就按照剛才的構(gòu)思寫完這篇作文，別急，要相信你自己！”看著她的背影，在暖暖的陽光中，我的眼眶又一次瞬間紅了。

升了初中之后，我仍會去小學(xué)看望那位老師，她是我最敬愛的老師。學(xué)校的樓新修了，學(xué)生換了一屆又一屆，但她的身影卻依然那么熟悉，那么親切，就像那天溫暖的陽光。當(dāng)我無意向她提到當(dāng)年期末考試時，她淡淡地笑了：“你知道我為什么會在班上讀你的作文嗎？”我突然想起那些在大半夜完成的作文，覺得有些愧疚。“我知道那些不是你寫的，但是我假裝不知道，因為我希望能激勵你，希望你能真正用心寫出屬于自己的作文，盡管你可能要花很長時間，可我相信你！”

暖暖的陽光把我的影子拉得很長，仿佛指引著我的方向。謝謝您，老師！雖然我算不上是一個會寫作的人，但是我會用心去寫，抒寫屬于我的文章，抒寫屬于我的未來，抒寫那一片愛的陽光！