初一記事作文 15篇
初一記事作文 15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初一記事作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一記事作文 1
不想，不想長大，長大后不再是孩子，長大后忘了什么是沒有煩惱。
小時候只是躺在媽媽懷里的孩子，或許有許多不如意，卻總是沒有太多的煩心事。一點一滴的想著自己想做的事便去做了，長大了，我們懂得的太多了，我們明白了自己生活的世界，我們開始思索了，一點點的思索然后去生活，生活里的不如意變成了一次次的煩惱。
小時候成績是自己隨隨便便學習得來的，父母從來沒有說過多少，成績似乎就是一個數字簡簡單單的。沒有給過我多少憂慮，長大了越來越多的人要看著你來證明自己，他們要看到你的成績才能決定你的能力，再也不是那個靠著興趣學習的孩子了，他需要去考慮別人的感受，一點點的學會迎合別人，這樣你才會被別人所接受。我們還記憶在過去無憂無慮的快樂中，當我們長大的時候，一次次麻木的按著別人的想法來實施的時候，我們找不到自己的意義，我們變得仿佛漫無目的一樣，我們又在思索里沉浸，沉浸在自己的煩惱里。
小時候吃著媽媽的飯，仿佛都是自然而然的。慢慢的長大了知道了父母賺錢的辛苦，當因為錢和父母吵起來的時候，我們只剩下自責和不甘，我們想著自己可以去經濟獨立，以為這樣自己才能做自己。當我們開始試著去走向社會的時候，又開始為別人的不待見而煩惱，似乎我們每一個人都是一個懷才不遇的奇士。誰是我們的伯樂，我們自己又了解自己多少？我們明白了生命的意義在于創造，我們又陷入了對別人的盲目崇拜中。我們想要得到別人的認可，便很快的照貓畫虎般的事情一件件的發生了，我們或許以為自己很獨特，卻不知道在蕓蕓眾生中，也不過是一個渺小的存在而已。即使一次成功后的快樂也不能永遠沖刷掉生命里顏色的單調。我們一次次的追隨這潮流前線，仿佛生命就是一個火熱的夏天一樣，每個人都希望它長久一點，或是永遠。
可是我們就像是一個迷亂的孩子，終究在各種迷失中，慢慢的麻木的。其實早就忘了自己的，再也想不起來的，即使想去想的時候，也只會徒勞無功的。就這樣我們沉浸在成長的煩惱里，仿佛是沒了的。
初一記事作文 2
一天真的很忙……
早上很早的起來，朦朦朧朧打個瞌睡，從溫暖的被窩中脫離了，快速穿好衣服去吃早飯，在媽媽的叮囑嘮叨下，趕緊去上學。這就是緊湊湊的一個清晨，甚至都沒有空閑的時間用于腦海的思考，根本就沒有空余的時間去讓你做其他事，一切都是那么匆忙。你覺得接下去就會送一些，空閑很多嗎？錯了……
來到學校，交好作業，早自修各個老師進來幫我們開小灶之后。又要去出操升國旗了，剛從被窩起來，就要做那么累的廣播操，可想而知……可是也顧不上那么多，每天的必修課嘛。做完廣播操，要開始上課了，每天四五節主課的繁忙你是無法理解的，各種各樣的課程擠滿了你的腦子，讓你一刻都不能休息。你以為上完課下課就好了嘛？又錯了！你還要寫老師布置下來的作業，課間十分鐘又怎么能夠呢？開什么玩笑？課間十分鐘現在哪里還有時間玩呢？中午，匆匆吃好早飯，又要老師要進來了，無論是講考卷還是做考卷，又或是給我們講未講完的課程，那也真是夠你吃上一壺了。
午自修又這樣繁忙的過去了吧，下午依舊是排的滿滿的課程，你要一點都不能停歇的去做掉。再說說課后十分鐘吧，以為作業做好交給老師事情就結束了嗎？大錯特錯啊。老師批好作業之后，總會來抓一些做的不好的人。要是，你運氣不好，字跡不端正又或者錯的太多，再者太忙的同時忘記訂正昨天的作業。呵呵，那有你好受的了！
被老師抓來辦公室，你就無法完成其他老師的要求，放學還要去補，弄不好，還要被老師留上一個星期，那么你的課程又被打亂了！就這樣無限循環，每天都在忙碌之中……
說真的，真的很累，每天就像陀螺一樣一刻都不停歇的轉著，忙忙碌碌的一天也就這樣在眨眼間過去了，你甚至沒有好好地去享受這一天的樂趣，沒有去觸碰這一天，就在一天的課程中過去了。不過，雖然每天過著陀螺一樣的生活，可是也真的十分的充實，一刻都不停歇，反而讓你學到了很多的知識。這些時間的付出，汗水的付出，總有一天會得到回報的！再說了，如果現在一天讓我什么都不做，就玩手機看電腦的話，反而我還會覺得無聊呢！我們更不能輕易放棄這種充實而又快樂滿足的一天！
讓我們好好充實自己，總有一天所有付出都會得到成果的！
初一記事作文 3
樓下的電視機修好了，以后可以不要偷偷跑上樓看電視了，這天夜里，我在樓下看到了八九點鐘，于是就睡在樓下了。
第二天早晨，看見爺爺奶奶已經起床去干活了，只有我和兩歲的弟弟坐在床上，這時，窗外傳來了母親的話語，我趕緊抱著弟弟躺下，她從窗外看見我們還在睡，說了一句：“今天沖沖睡的真沉呀，怕是昨晚看電視看到很晚了吧，既然這樣就讓她再多睡一會吧”。她說這話時的音調并不是很大，怕吵著我們似的。突然，另一個弟弟在外面吵鬧，媽媽對他說：“小聲點，姐姐還在睡覺呢？”我想媽媽還真是理解我呀。
當然，昨晚確實玩瘋了，也夠了，該做作業了，可我又不想起來，于是我想就坐在床上做作業吧。突然，不知是誰推開了房門，我一看，原來是爸爸，把我嚇了一跳，我也不知他進來干什么，但他看見我坐在床上，對我說：“呀，沖沖起來了，”我點了點頭，一會兒，他拿了兩瓶牛奶，不用他說，我也知道是拿去熱給弟弟喝的，他又問我要不要喝，我想，我才醒，感覺喉嚨有點干，就喝點吧，于是我對爸爸點了點頭，爸爸轉過身去又拿了一瓶，這時，我感覺爸爸真好，知道我一早起來做作業，還特地熱牛奶給我喝，一直以來，我都認為我和爸爸之間是有代溝的，盡管他極力想化解，可我就是不理睬他，覺得他無聊的沒事干，我想有時間跟我溝通還不如出去做生意。現在我才覺得爸爸的話對于我來說是多么的有用，也許，他平時對我的嚴格就是對我的理解。
全家人都是對我理解的化身，包括兩個弟弟，雖然只有兩歲大，卻時常能逗我開心，每周五放學一回家，就能聽到兩個弟弟對我說：“姐姐好”。因為有個弟弟叫揚揚，于是我就對他說：“賣揚（羊）子嘍”。他就會對我說：“賣姐姐了”。雖然說的不是很清楚，但這卻能使我們一家人開心起來，
對家人的理解越深，那么對他們的愛也會越深，雖然這只是生活中的點滴，但它折射出我們的整個世界。
初一記事作文 4
知足、知不足、不知足，這是一個人應有的態度，應有的覺悟，應有的境界。
知足，就是要知足常樂。我國春秋時期的哲學家、思想家老子曾說：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常足矣。”誠然，當今社會競爭激烈，我們不贊同消極的態度，應鼓勵積極進取參與競爭，因為只有競爭才能推動社會各方面的快速發展。但當競爭者在競爭過程中遇到困難、挫折、失敗而令人煩惱時，千萬不能沖動和失去理智，不能去做那些不明智的蠢事。最好是用知足常樂心態去看待問題，這樣才會使自己失落的心靈找到平衡點，這時知足常樂的心理狀態會幫助你盡快調整心情，冷靜地總結失敗的教訓，從而放下包袱，重拾信心，以力再戰。
而知不足，就是要知道自己的不足之處。也就是說，人貴有自知之明。因為樓外有樓、山外有山、天外有天，任何人都不是十全十美的。與那些優秀的人相比，自己總會在某些方面有著這樣或那樣的不足。一個人要想繼續進步和發展，就要學會學會知不足，善于知不足，就要有自知之明，就要正確評估自己，就要知道自己的長處與短處。只有真正地了解自己，才能發現自身的不足或欠缺，明確自己努力的目標，明確自己繼續前進的方向，做到取人之長，補己所短，使自己得以在人生的道路上不斷進步，不斷地創造出新成績。
不知足是與知足相對而言的，世界上沒有絕對的知足與不知足，兩者往往是相互交織、相互作用、相輔相成的，無論是知足還是不知足，都是一種人生的心態。知足能使人安詳、平靜、達觀、灑脫、超然;不知足能使人渴望、激情、拼搏、奮進、登攀。知足者，貴在知不可行而不行。不知足者，智在知可行而必行。如果知不可行而強行，必無功而返;如果知可行而不行，則會錯失良機。在現實生活中，一個人能夠知足地對待名利，又能不知足地對待事業，知足就會成為不知足的輔助和鋪墊，不知足就成了知足的凝聚，這是人生境界升華。
知足、知不足、不知足，說起來容易，做起來卻很難，需要我們用心去體會，用智慧去把握，用行動去實踐。一個人如果能夠設身處地地做到知足、知不足、不知足，人生則戶更精彩，更美麗，事業則會更順利，更輝煌。
初一記事作文 5
這天，放學的很晚、到家時已經七點半了，但是作業還沒寫完，這讓人很頭痛，獨身一人坐在書桌前補作業，這時天色也慢慢的暗了下來，外面十分的安靜，自己正在迅速地補著作業。
這這這這里是什么地方，我怎么會來到這里。誰也不知道，這街道上為什么一個人也沒有，真是奇怪了，還是到處走走吧，走了一圈又回到了這里。突然，傳來一句句歌聲，你是我的小呀小蘋果聲音好像是從前面傳來的，我怎么剛才沒有發現這里有條街道呀，不管了，進去看看就知道了。原來，這里有個廣場，大媽們都在這里跳廣場舞，這里種了許多的白楊樹，一棵棵高大威猛，微風帶來了花香，有的大媽坐在那里織毛衣，老大爺們坐在一起聽戲，都在各忙各的，小孩子們也在那里玩游戲而不是玩手機，這里是一個科技不發達的地方，我望永遠這樣下去。
突然，我看到我們班的同學，他怎么會在這里，還有一群初中生的學生。去看看吧，他們進了一條街道里，我悄悄的跟了上來，發現那群初中生和他不是一伙的，好像是在問他要錢，他也沒有辦法，不給的話，要被打，給的話，今天晚上沒錢吃飯了，他必須要選擇一個，不然一會兒，他又要被打，錢也沒了。我想沖上去，但是，我又打不過那群人，去了也是白挨打，這是不行的。
那群人要動手了，這時，來了一位20多歲的男子，他是誰呀？我好奇道，那群人準備打的時候，那名男子上去了，打了一下那個帶頭的，一個人要打一群。這結局只有一條，被打。但是，男子一直在打那群帶頭的，那群人也不敢上，看他們的頭兒被打的那么慘，他們怕自己也挨打，都想跑了，獨留他們的頭兒。他們的頭兒終于起來了，但是發現自己的人已經都跑完了，最后他也跑了。
我很欣賞他的勇氣，后來才知道，那名男子原來是他的哥哥，他有這樣的哥哥，我感到很幸福，要是我也有這樣的勇氣就行了。然后慢慢我也離開了。
這時，突然一聲巨響，我清醒了過來，這原來是個夢，這作業還沒寫完呢，怎么辦呀？爸進來了，準備吃飯，我想還有時間寫，決定吃完飯在寫吧。
初一記事作文 6
信心，是每件事情成功的關鍵；信心，是每次成功的開始；信心，是每次勝利的原因。做每一件事情，只要有了信心，都可以順利，如果你失去的信心，你所做的每一件事請都不能有好的收尾，一切盡是茫茫然的黑暗，將換不來一束光明。
我是一個性格比較內向的人，完全沒有什么信心，做每一件事情都是不能愉快的收尾。我的內心一直都生活在黑暗之中，信心卻被那沉重的鎖鏈鎖住，沒有光明。
我以為我的人生會一直被這條鎖鏈鎖住，正當我開始絕望的時候。我的內心猶如一道光芒射入，我感到了光明的謠言，是您，一定是您沒錯。您身上的正能量已經慢慢驅散我身邊的負能量了。沒錯，一定是您，連長！
連長是我的小學語文教師，在他剛剛開始教我們的時候，我們班的成績是倒數第一名，我們沒有什么指望能脫離什么的倒數第一的想法。可他自信地對我們說道：“我一定會帶著你們擺脫“倒數第一”的稱號！”他十分自信，這是我有史以來從未感受到過的氣息。但我們全班卻吧老師的話當成玩笑。但他顯得十分嚴肅，一動不動地站在講臺上，他的每一個動作都停止了，我們也不敢動，坐著，整個教室的時間似乎都頂住了，沒有一個人動彈得了。
那天以后，他把每節課自己認為必考的知識點都讓我們吵起來，課堂上的時間幾乎都是用來抄筆記，我有不耐煩了，就對連長開了個玩笑，“您怎么知道考的是這些呢？那如果不是怎么辦？”他在我問完的那一剎那自信地告訴我，“在我的世界里沒有如果，因為我自信！”那是我愣住了，為什么連長他可以這么自信？不怕說錯丟人嗎？那樣該多難堪啊？
就在那一次的月考，我很意外，試卷上的題目幾乎每一道都是老師所講過的。試卷結果出來之后，我們班是全年級第二名。“全年級第二”對于我們本來是比登天還難的數字，竟然在這一刻實現了？我匆忙地跑去辦公室問老師，“為什么您可以這么自信？”他笑著回答我：“每一件事情的好與壞各占五成，那么，你是愿意往好的方面去想？還是愿意往壞的方面去想呢？”
在那一刻，我的內心那沉重的鎖鏈，被一把閃耀在我面前的光輝解開。他化成一把鑰匙，將我的內心沉重的鎖鏈，解開。
初一記事作文 7
今天上午，停電了。我們就希望：電如果停到晚自習該多好啊！沒成想，電真的一直停到傍晚。
下午最后一節課時，天暗得不能再暗了，老師緩緩道：“大家可以隨便了。想干點兒什么就干點兒什么吧！”我們便活躍起來：有的鬧，有的大聲說話。教室里亂極了。我和張晴正躺在椅子上說著悄悄話，忽見張鑫龍拿著一根蠟燭從門口走進來。
難忘的燭光晚會就此拉開了序幕。
火光擦著蠟燭的一瞬，教室里亮起了幽幽的光。大家興奮起來，慫恿高明龍給大家唱一首歌。高明龍沒有拒絕，站在臺前給大家唱了一首悠揚的歌，他唱得很有感情，身體也隨著節拍輕輕地晃動著，我們靜靜地聆聽著，仿佛跟隨他到了另一個世界。他的歌結束后，我們報以熱烈的掌聲。接著，我們又一致要求史嘯吟唱一個。史嘯吟是我們班的音樂課代表，他的嗓音與眾不同，很特別：他的歌也有一種另類的韻味。今天，他帶來了一首《兄弟》。這首現代歌曲和高明龍的那首是截然不同的風格，使我們也不覺隨著他輕輕晃動起頭來。教室里沒有一絲其它的聲音，只有史嘯吟的歌聲在回蕩著。他唱歌的時候，張鑫龍便一直舉著那根紅蠟燭，那姿勢，和美國的自由女神雕像差不多。我有預感：這次燭光晚會定會成為大家心中永不逝去的一道彩虹。后來，我和劉婷婷、周小盟也忍不住了，我們三個走上臺，一齊唱了一首《一千零一個愿望》。這首歌是我們最喜歡的，自然唱得十分賣力。“許下我第一千零一個愿望……”我們看著臺下的同學們，知道這是燭光晚會給我的恩賜。接著，又有好多同學都上臺演唱了自己喜愛的歌曲，氣氛推入了高潮。
不知何時，臺下的蠟燭增多了。教室里更籠罩了一層溫馨。大家的臉都被燭光映得發亮。那一瞬間的情景深深地印在了我的心中。我多么喜歡那個溫馨幸福的時刻啊！多么希望它能定格在那一瞬，永不逝去啊！我終于在那一時刻懂得快樂的真正內涵。快樂就像在生命大海中的一群小島，排成很大的微笑，令你永遠地忘不掉。
難忘的今夜燭光……
初一記事作文 8
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響徹校園，同學們如同一群快樂的小燕子般飛出了教師。我和同學站在走廊里聊天，看著低年級的小朋友嬉戲玩耍，有兩個小朋友大概是在玩的時候發生了爭吵，其中一個憤怒的去找老師告狀。
朋友推推我說：“這些小朋友可真逗！”“我們剛進校門時不是也和她們一樣嗎！”我翻了個白眼。“是呀，時間怎么可以這么快呢！不知不覺中我們都這么大了！”朋友感嘆道。
晚上躺在床上，不知為何朋友那句感慨讓我無法平靜下來。我的思緒被推到六年前。
記得，第一次走進校園時我生怕別人將我抱走似的，緊緊拽住媽媽的手，窺視者陌生的校園，目光中有點緊張也有點激動個，那是的我總是瞪著好奇的眼睛，看著戴紅領巾的大哥哥大姐姐們，跟著他們學習玩游戲。感覺他們的游戲太難時，為毛幾個小伙伴據蹲在沙坑里用手挖坑，玩到高興時竟拿起沙亂撒一通，因此弄臟了同學的頭發和衣服，甚至掉進了同學的眼睛里，為此被老師批評的現象屢屢發生。但只要下課鈴聲一響，沙坑又成了我們的領土，不知何時起，我漸漸不再靠近他了，但他卻從不缺少伙伴。
幾年的校園生活將我們變的獨立堅強，校園留下了我們的歡笑和哭泣，見證了我們成長的過程，仿佛不經意間一個個天真童趣的娃娃變成意氣風發的少年！
回首昨天，昔日的一張白紙變成了一副美麗多彩的畫卷，。這幅畫卷里繪出了外面多姿多彩的小學生活：課堂中熱烈的爭論，考場上默默的奮斗，賽場上激烈的競爭，合唱中動聽的歌聲……這些讓我們這些小孩子明白了什么叫友誼，什么叫榮譽，這幅畫卷充滿了春天陽光的氣息：老師和藹可親的目光，循循善誘的講解，嚴謹認真的教學態度……這些又叫我們懂得了什么是責任，什么是回報。這幅畫卷也有跳動的音符，那就是伴隨了我們六年的課本……
輕輕的揮手，告別五彩的昨天！永別了，我的童年，跨上了青春的旋轉木馬。
永別了，我的昨天！永別了，我的童年！再見了，我的小學校園！再見了我敬愛的老師！再見了，可愛的同學們！
初一記事作文 9
人的一生中，經歷過成千上萬種事兒，這種事有可能使你懷戀，有可能令你悼念，還有可能令你難以忘懷。在這里幽幽歲月中，有一件很普普通通、卻又要我令人難忘的一件尤其的瑣事。
天色逐漸逐漸暗了出來，我背著背包，“戀戀不舍”地擺脫學校大門。這時候，我心中尤其擔心，乃至都不愿面對。一個人在家門口，心里十分的忐忑不安，心砰砰砰地跳個不斷：我究竟要不要進去，要不會再等一會？但，待會兒如何跟母親說……我猶豫不定地思索著。
但是，就在哪一剎那，我也不知道被什么蒙蔽了大腦，我帶上受驚和忐忑不安的情緒進了家門口。我低下頭，害怕面對親人的臉，快速地沖回屋子。
我曾想讓做作業時那潛心的心理狀態讓我來忘記這一件事兒。可是，我還是沒法遺忘，它像一枚短針掛在我的心中。工作寫完后，沒有什么事情要我打磨拋光時間了。我仰著頭，閉上眼，這時候的心仿佛“死”了一樣。“我究竟應不應該把這件事情告知母親呢？”我喃喃自語地詢問道。我拿著那張試卷，來到已經餐廳廚房燒菜的母親。
“那一個……我……我考了……”母親如同聽不到，詢問道：“有什么事嗎？”“沒有。”我否認地回答，我將那張試卷藏在背后，又急急忙忙跑回屋子。我低下頭，趕到飯桌前，母親叫我要去洗手消毒提前準備用餐。
母親看著我汗如雨下直下，“你沒事吧！”我那時候很有可能過度緊張了，并沒有跟母親講出實情。
吃過飯，我還是返回了屋子，沒多久母親也離開了進去，“是不是你有什么事瞞著我？”我那時候很有可能了解一件事是否被母親了解了，便只有聽從地將考卷拿了出去，我咬緊著嘴唇，雙眼閉緊著，害怕母親會責罵我。但是，要不然，母親傳出親近的響聲：“我當是什么事啊！原來是考不太好，沒事兒，人全是會犯錯誤的，此次考不太好沒事兒，只需用心更正，查漏補缺，下一次毫無疑問不容易再不對，來，我們一起剖析剖析這種錯題集！”
母親的主要表現要我大吃一驚，她得話讓我懂得了一些人生道路的大道理：是人，都是會錯的，不對并不恐怖，錯的就是你不愿意去認可，不愿意去面對！
初一記事作文 10
火車外面，是漆黑的一片，看不到一絲光亮，只有稻田里傳來的陣陣蛙鳴和蟬鳴。幸好在這寂靜的黑夜里，還有這蛙這蟬，用他們的聲音，給黑夜增添一份樂趣。
不知何時，竟躺在火車的床上迷迷糊糊地睡著了。一覺醒來，發現火車即將到站，便匆匆忙忙地提著行李等在火車的出口處，準備出站。出了站，匆匆忙忙的找了一個地方吃了點東西，
便向客運站趕去。坐在車上，看著沿路的風景，猛然間發現，故鄉的變化真大。一路上，輕薄的霧氣彌漫在車子的四周，向遠處望去，一片片薄紗似的輕云纏繞在山腰，就想出現一種幻覺，那種景色，美麗極了。翻過了一座又一座的山，坐了五六個小時的車，終于到達了故鄉。
下了車，走在故鄉的路上，一種親切的感覺迎面而來，坐了一輛電三輪，就回到了舅舅家。電三輪還是原來的電三輪，一點都沒變。回到家，梳洗了一下，便迫不及待的想要參觀一下這已經六七年沒見的故鄉了。
原來家后的那個爛水塘，已經變成了一個美麗的散步公園。公園的中間，是一個圓形的凹下去的舞臺，每天早上和下午，都有很多老婆婆來跳藏舞；在舞臺的四周，有兩個長亭，供人們來乘涼；穿過舞臺，在向里面走，就是一個轉經的塔房，下午的時候，就會有很多人來這里轉上三圈，以保平安；穿過公園，向左走，就會看見許多的大樹，這些大樹都是有四五十年的歷史，每天會有很多的人來這里散步，在大樹搭起的綠蔭下乘涼，聊天，好一幅和諧的畫面。因為故鄉屬于一個藏族自治縣，所以，在公園的正中央的舞臺切面，鑲嵌著一句藏語“扎西德勒”，希望人們吉祥如意。因為故鄉是藏族自治縣，所以在我離開故鄉后，故鄉全縣改裝，一棟棟房屋的外面，全部都裝上了美麗的藏飾，到處都是一片藏意盎然的景象，到處都可以感受到濃濃的藏族氣息。
故鄉還有很多意想不到的變化，故鄉，幾年不見，您更加精彩。相信幾年之后，我再回到這里時，您會比現在更加精彩。
故鄉，生我的土地，我愛您。
初一記事作文 11
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。春節，當數最有民族風味和地方特色的傳統佳節了。
相傳有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫年。因為害怕年，所以，人們燃放鞭炮，把年趕走。這個習俗也流傳至今，所以春節又相當于過年。
春節前夕，大家都在忙著置購年貨，打掃衛生。小孩子還要纏著父母買新衣服，新玩具。都應了新年新氣象。春節前，人們都要貼春聯。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪春節，抒發美好愿望，是中國特有的`文學形式。
在大年夜那一天，家家戶戶都會團聚在一起，吃團圓飯。團圓飯也是很有講究的，每一種食品都有一個美好的寓意，或祝福闔家團圓，或寄托人們對來年美好生活的希冀，或象征人們對財富的追求，或祝愿家人身體健康、諸事如意等等，年糕必須是用粘性小黃米加工而成的，象征美好生活一年更比一年好以及步步高升之意；餃子自不必說，但除夕夜的餃子里要包上各種各樣的吉祥物，如硬幣、大棗、栗子、花生、糖塊之類，而每一種物品都有一個美好的、足以鼓舞人們樂觀向上的象征意義；雞與吉諧音，象征吉祥如意；用魚做成的菜肴是不可少的，這也是人人皆知的，有年年有余財的美好希冀。
晚飯后，人們通常圍坐在一起守歲，等待著新年的到來，他們看春節聯歡晚會，拉家常，回首過去，展望未來，一家人聚在一起，其樂融融。
在震天動地、此起彼伏的鞭炮聲中，新年的鐘聲敲響了。嗖！嗖！嗖！……五顏六色的煙花好像天上開放的一朵朵美麗的花兒：有的紅得像玫瑰，有的黃得像菊花……一串串煙花像仙女散花一樣，好看極了，把新年的夜空裝點得格外美麗！在人們的依依不舍中，舊的一年就這樣過去了。
在大年初一，孩子們穿上新衣服，去親戚家拜年，長輩們要給晚輩發紅包。因此，孩子們總是特別喜歡春節。
春節是中國的傳統節日，我愛我們的節日。
初一記事作文 12
成長是需要從各種困難，各種故事中慢慢體驗的。
有人曾經說過“窮人的孩子早當家“。那是因為他們遇到的困難與體驗的機會比較多，比較早而已。而在這些困難中他們慢慢地體驗，慢慢地成為小大人。開始為父母承擔一些力所能及的事。
每個人都會有自己的故事。在我大概只有6歲的時候，爸爸生了一場大病。我因此被迫延遲上學。
那一年，媽媽和爸爸相繼生病，媽媽剛好，爸爸就得了重病，因為那時家里也不富裕，所以爸爸一直都不愿意去看病，只是買些藥來吃，或者叫醫生來家里看一看。到最后越來越嚴重，媽媽沒辦法才找來舅舅帶她去醫院治療，在這段時間中媽媽一個人要照顧爸爸、妹妹、表妹和我，同時還要操勞家務。妹妹們都還小，什么都不懂。
我每天看見媽媽那么辛苦，于是，我想為媽媽分擔一些。每天早上起來就背著背簍、拿著刀去打豬草，不過，每天打來也只夠兩頭豬吃一頓的，還要幫妹妹們洗衣服。有時打豬草時還要照顧妹妹，我記得有一次，我背著她打豬草，蹲下去就起不來，又害怕摔著她。表妹不懂事，脾氣還怪，只有自己慢慢地想辦法了。我找來一根棍子支撐著慢慢把她背起來。回去已經黑了，還得早顧著他們和爸爸。爸爸發高燒到40多度。一會兒叫著“壞人來了“，一會兒叫著”念念不見了“，我當時心里有點酸酸的，眼睛總是忍不住往外冒東西。爸爸都這樣了，可心里還粘著我，還在擔心我。
爸爸被送去醫院了，媽媽也隨著去了。只帶走了小妹。我和表妹留在家里。所有的一切都靠我自己。
每到晚上，周圍黑籠籠的一片，表妹說害怕，本來就從沒有離開爸媽，被他一說，心里又增加了幾分恐懼。每晚睡覺時我把大灰狗拴在房門前，整晚點著燈。每晚做夢都夢見爸媽回來了，可每次都失望了。
五天后，媽媽回來接我了。自己很高興，萬萬沒想到又是一個考驗。“去三姨家“。一個陌生的家生活，而且是很長時間。
從這件事中，這些考驗中我懂得了很多，學習到了很多，也懂得擔當責任。而這些都是長大的必經過程和代價——擔當責任。
初一記事作文 13
仍舊乘行著竹片似的小船，徐徐地穿過兩岸層巒疊嶂，也依然故物，順流緩緩向下。兩岸倒是有許多檉柳，舒展著自己的腰肢，分外妖嬈。這兒倒是有濃重的鄉土氣息，耕田用牛，趕車用驢或騾子，赫然一派生機，也有獨坐在岸邊垂釣的，更是兩岸郁郁蔥蔥的山林，隨著山那邊的清風，也“簌簌”地翕動起來。
到了縣城外，天空倒是一直沒有放晴，還飄落著細絲般的小雨。縣城是遠近聞名的古城，剛剛走進喧鬧的人群中，就好似飄來颯颯的書香氣息，再聞聞——這是茶香啊！不自禁地向遂前去，這新奇可不一般了，小小縣城，竟有數幾名吹些糖人，糖葫蘆的小販。禁不住孩子胃口，便嚷著要了串來吃，外面甜膩，里面舒口，就這樣一邊啜著一邊在市街中穿行。
人群挨挨擠擠的，有些生怕便被蹩到了腳而倒在有些濕漉漉的泥地上。行了不久便看到了一座古時斷案審案的縣衙，門上有狴犴，威風凜凜，所見所聞便是如此了。
行了不久，便真的來到了一個茶館，不，應該是書香門第。館前門聯十個大字倒讓人覺得饒有新意：“花馥千山綠，茶飄萬里香。”便讓人有忍不住前上飲去一杯的沖動。外面是稍顯斑駁的外墻，屋頂仍是碎瓦鋪著，門庭若市，幾乎所有的飲茶之人都齊齊地涌向了這兒。還是沿著楠木的小階梯緩緩上樓去，有些許的文人雅客，也可說是儒士儒生吧，在此一斟一斟地品著茶。實然大多是游客，前來賞玩風光的，也有些精神矍鑠的老者，鄰座就有一位：“這黑烏龍茶挺醇的……”
又一鄰座老者道到：“但實缺了些鮮甜味，與以往的比，可是苦一些，口感也下來了些……”
一睹便是這家茶樓的老茶客，我心中是不甚歡喜，還想再聽下去，那倆兩鬢斑白的老人還便又瞇起眼睛慢慢享受起茶來，一言不語。我也輕嘗了一小口——不愧，真是磬心磬脾，不留余力地一口飲下，只感覺身旁也不再寒寒兮了，胃中暖翼翼地，淡淡的香從口鼻沁出，這味道流連于舌尖，輕彈于腹內，以至于誰人臉上都會現出快意之笑了。
還有些的，在這兒早已呆了一個上午了，這茶的吸引力，竟使人們一次一地泡茶，飲茶，早已忘記了時間了，整間樓茶香飄溢，足夠眾人們心靈的迷醉……
直至今日，舐舐舌苔，還有那一絲苦淳而在。
初一記事作文 14
人生中有許許多多輝煌的瞬間，然而我第一次獲得數學競賽第一名那一瞬間，我永遠不會忘記。
那是在讀一年級的一個天高氣爽的季節，老師對我們說，學校有一個數學競賽，我們班當然也不甘落后，也要派出兩名同學出賽。老師一說完，全班都在熱火朝天地討論該派誰去，后來，老師一錘定音：派我和班長去。
雖然，班長和我在班上都是精英，但是這次參賽的哪一個不是精英呢？所以為了加大奪冠的機率，我和班長每天都要完成五十道計算題和二十道應用題。雖說我們做題速度非常快，但那也只是七八道的事，如此大的題量也讓我們叫苦連天。
終于到了比賽的那一天了了，我懷著忐忑不安的心進入考場。發下試卷，我一看是我十分熟練的題目，那懸著的心才稍微放松一點。一個小時眨眼過去了，老師說我成績要到下星期才公布，這讓我的心又懸起來了。
一天、兩天、三天、……一星期終于過去了。我們一排人都坐在頒獎臺下，大氣都不敢出一下。只見第二、三名都已名花有主了，要公布第一名了，大家的心都提到了喉嚨了。
“黃顯植”三個字打破了寂靜，頓時，我心中仿佛打破了五味瓶。有當初被老師選中的興奮；有每天做題做到腰酸背痛的辛酸；還有為馬虎做錯了題目，被老師罵得淚流滿面的苦楚……這一幅幅景象仿佛還歷歷在目，就像剛剛才發生似的。
我不知道當時我是如何走上領獎臺的，只知道腳下生風，像踩在云端一樣飄悠悠的，心中沒一點真實的感覺。直到我拿到那薄如紙張，卻重似千斤的獎狀，直到臺下的掌聲雷鳴般響起時，我才確信一切都是真的，那一瞬間，我的淚水模糊了雙眼，那一瞬間，我的心豁然開朗：原來只有辛苦地付出，才會有成功的喜悅啊！
雖然那只是一個短短的瞬間，但那一瞬間給我的啟示卻是一生。
初一記事作文 15
在茫茫的人海中，對于四肢健全的我們來說是件多么幸福的事呀！然而，有些人他們卻永遠生活在黑暗之中，只有憑那觸覺去感受世界的美好，只有憑聽覺去了解那五彩繽紛的世界。在這節課中，我雖然沒有體驗“盲人”，但作為一個觀眾來說，我也有很多的感想。
看見錢老師手中拿著一條紅領巾作為上課時用的工具，問號就爬滿了我的臉，紅領巾？有什么用呢？葫蘆里賣的是什么藥啊？原來錢老師今天要做一個“盲人摸人”的游戲。
首先，幾位男同學自告奮勇。其中一位男同學通過黑白配后，被選定為摸的人。老師將他蒙上紅領巾，還給他轉了幾圈兒。只見“盲人”頓時沒有了方向感，他邁著小碎步，一會兒這邊摸摸，一會兒又向那邊摸索，在我們看來僅幾步之遙的距離，而“盲人”卻走得那么艱難。
就那么一瞬間，讓我感覺到在光明中是那么地快樂，那么地幸福。看著他那無奈的表情，我在心里為他加油。哎，結果這位男同學摸著摸著竟然把前面的一位女同學摸到了，全班頓時哄堂大笑，可他仿佛特欣賞自己難得的勞動成果，緊緊拽著那女同學不放。
輪到我了，我心里樂滋滋的。“黑，白，賠”，我在心里暗自慶幸，不用當“盲人”了。游戲開始了，我發瘋似地到處亂跑，像一只沒了注意的老鼠。只見“盲人”一會兒摸這邊，一會兒又往那邊去了，她顯得很無奈，因為眼睛看不見，所以她只能憑觸覺，聽覺。即使聽到有什么動靜，但由于行動不便也不敢做出大的反應。“盲人”是多么可憐啊！我想：現在“盲人”已分不清什么東西南北了。終于，“盲人”經過努力把一個人捉住了。精彩的游戲還在繼續著。
游戲結束了，我輕輕地閉上了眼睛，也想嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑暗的小徑里摸索著前進，人也好像隨時要跌倒，無助、絕望的感覺油然而生。終于，我忍不住睜開了眼睛，這才發現，快樂其實就在睜眼的那一瞬間。在生活中，許許多多的盲人需要我們幫助，雖然他們看不到這個世界，但我相信，我們能用愛去溫暖他們，讓他們感受到這個世界的美好與精彩。這節課，真棒！
