【熱門】初一的作文匯總10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初一的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一的作文 篇1

　　生命的旅行中，我摘過(guò)果實(shí)，聞過(guò)花香，成功過(guò)喜悅過(guò)，才悟到活著的真諦，才有資格對(duì)天空說(shuō)——“我成熟了”。

　　十月一日，隨著父母來(lái)到久別的故鄉(xiāng)，灰沉沉的車廂，已經(jīng)發(fā)黃的車體無(wú)完膚和背椅上擦不掉的油垢，但在我看來(lái)一切都是美好的、神圣的，只因它是通向故鄉(xiāng)的列車。

　　十月二日，下火車的第一站來(lái)到那個(gè)裝了我4年回憶的小院，去尋找那讓我思念9年的身影，即使故人已辭。黃土地上的小院很破———周圍的圍墻已拆掉，用木柵和鐵絲連成的很寬很矮的門頹廢地歪向一邊———或許它的存在本來(lái)就沒什么意義。怎么尋覓也找不到羊和豬的身影，還有為什么那座盛滿我和爺爺、奶奶歡笑的房屋，今天看來(lái)如此渺小?

　　十月三日，在大伯帶領(lǐng)下我和父母去看了奶奶、爺爺。黃紙?jiān)陲L(fēng)的吹鼓下燃燒得愈發(fā)熱烈，灼熱的焰氣撲向我肌膚，如火燎般刺痛，我不閃躲、不逃避，透過(guò)藍(lán)色的外焰，我專注地望著那兩棵靈松———很粗壯、很茂盛，不知道是不是因?yàn)橥恋乩锇蚕⒌脑獨(dú)狻Ｎ以谙耄@樣他們就能以另一種形式記存于世了，不是嗎?仿佛得到了莫大的安慰……

　　十月六日，坐在“漢口——大連”的列車，車廂很整齊，似乎還殘留著洗滌桌臺(tái)、靠背的洗滌劑的清香。但我卻沒有來(lái)時(shí)的那種向往，心中斥滿的只有一份沉重———我的親人有的已離開了我，有的終將離來(lái)，有誰(shuí)會(huì)舍得?對(duì)故人心中充滿祭奠與懷念，但對(duì)眼前，身邊人卻沒有好好珍惜，等到身邊人也離開我們，會(huì)悔恨嗎?會(huì)愧疚嗎?但那樣的愛他們已看不見，那樣深切的呼喚他們已聽不見……

　　驀然覺得自己成熟了———懂得了生命的可貴，懂得了身邊人應(yīng)該去珍惜，懂得了成熟的自己應(yīng)怎樣對(duì)待愛自己的的人……。

初一的作文 篇2

　　結(jié)束了夏日的離別，來(lái)到了秋天的校園。一切都是那么新奇，一切都是那么激動(dòng)，因?yàn)槲抑懒耍沂且幻踔猩恕?/p>

　　今天早上聽校長(zhǎng)在升旗臺(tái)上嘮叨了半個(gè)鐘，回到教室，慶幸終于不用體驗(yàn)聽覺盛宴了，老師又接到通知，說(shuō)要去階梯教室聽講座，我感覺到大事不妙，事先有了個(gè)心理準(zhǔn)備。

　　校長(zhǎng)又花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間把作業(yè)問(wèn)題講了一遍又一遍，聽的我耳朵起了十層老繭。

　　終于回教室上課了，還是教室的感覺好。我這個(gè)人不喜歡聽講座，但很迷戀上課的時(shí)光。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我天生是文科的料，對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不感興趣，所以這堂課也是在無(wú)聊中度過(guò)，唉……老師一布置作業(yè)，就不會(huì)手下留情，這不，幾頁(yè)練習(xí)冊(cè)，就下來(lái)了。中午午休不睡覺了，趕緊把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完吧，不然晚上就得“挑燈夜戰(zhàn)”了。

　　學(xué)校的食堂也很糟，西紅柿炒蛋里全是西紅柿，雞蛋沒幾個(gè)，我要的叉燒包里沒叉燒。不過(guò)，這才有初中的味道。

　　下午體育課，我因?yàn)橹形鐩]睡，體力不支，對(duì)付不了800米，還是走著走完最后一圈，大多數(shù)人也是。

　　還有，我們數(shù)學(xué)老師姓劉。不是吧，這么巧，小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師也姓劉，而且還是令我難以忘懷的劉老師。

　　當(dāng)年一次月考，全班平均成績(jī)才六十多分，又趕上數(shù)學(xué)老師剛剛失戀(別問(wèn)我我是怎么知道的)，她心情早已-200了，我們還給她火上澆油，這不，老師大手一揮，十幾張卷子下來(lái)了，那天還是凌晨?jī)牲c(diǎn)半才熄燈睡覺。

　　我相信，這不會(huì)在繼續(xù)重復(fù)，但我也不相信這會(huì)以另一種方式繼續(xù)重復(fù)。

　　國(guó)慶過(guò)后我們就要月考了，而我們班的數(shù)學(xué)還是很差，但我相信，我們不會(huì)只有六十多分的平均分！。

　　明天都有晨跑兩圈，跑完之后整個(gè)人都虛了。

　　真沒想到要在這里待三年，總之，努力適應(yīng)吧。

初一的作文 篇3

　　歲月的沙漏沉淀下濃濃的情思，翩飛的彩蝶若隱若現(xiàn)，飄舞的裙帶帶來(lái)無(wú)盡的遐想，接受心靈的洗禮，你可在靜謐的一角發(fā)現(xiàn)那細(xì)微處的美麗。

　　夕陽(yáng)西下，橘色的斜陽(yáng)籠罩著大地，照耀著人們。此時(shí)天空下是多么和諧的景象：小草在微風(fēng)中輕舞，樹葉在陽(yáng)光下歌唱。夕陽(yáng)的余暉洋洋灑灑的落在紫荊樹上，紫荊花仿佛是身披了一件華麗的禮服。一只只彩蝶圍著紫荊翩翩飛舞，它們張著一片片多彩的翅膀，系著漂亮的陽(yáng)光裙帶在夕陽(yáng)下自由自在、怡然自得地來(lái)回穿梭于花間。那一只只可愛的蝴蝶像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的精靈，讓我置身于幻想的網(wǎng)中，頓時(shí)感到世界的活潑與寧?kù)o。此時(shí)，美的感受如此刻的夕陽(yáng)般洋洋灑灑的沁入心田。

　　美麗就是夕陽(yáng)下的和諧，紫荊花下的寧?kù)o，采蝶翩飛的靈動(dòng)。

　　夜幕臨近，沒有涼風(fēng)拂面。天空中還飄著幾縷彩霞。

　　在殘?jiān)囊唤牵粋€(gè)幼小的生靈在顫動(dòng)……

　　伴著天邊絢麗的霞彩，它掙扎著，顫抖著，無(wú)力的呼喊著，想沖破這裹在身上的束縛，褶皺的雙翅向上拍打著，彎曲的觸角從灰黃的軀殼中伸展出來(lái)，漸漸的張開變大。天上的云彩散發(fā)出瑰麗的色彩，映滿了河面，剛剛從外殼里掙脫出來(lái)的它向著天邊的云彩歡快的飛翔……

　　這個(gè)微小卻又崇高的生命，體現(xiàn)的是成蝶的喜悅，是靈魂的震撼。

　　美麗就是那奮力振翅的那一剎那間的感動(dòng)，是細(xì)微處的破繭成蝶。

　　美，是湛藍(lán)的星空，閃爍的星星是它的眼睛；是幽深的原野，清晨的霧靄是它的面紗；是馥郁醉人的花朵，晶瑩的露珠是它的裝飾。

　　美，就在生活中的細(xì)微處。或許你不曾察覺，但只要我們回眸細(xì)看，也許就不須苦苦尋覓。

初一的作文 篇4

　　一朵花摘了好久，枯萎了也不記得丟；一把傘撐了許久，雨停了也不記得收；一條路走了很長(zhǎng)，天黑了也走不到盡頭；一句話想了很久，清楚了才說(shuō)出口——哦，初一！

　　告別童趣，告別童年，整日沉浸在書海里，故有許多同學(xué)開始“放炮”卻不知道以后像這樣的生活還將變本加厲的繼續(xù)著，而早起晚歸無(wú)趣的生活也同樣充實(shí)，因?yàn)椋钇鸫a我們學(xué)到了許多……

　　初一的老師很多，副科卻很少，著讓我們剛剛進(jìn)入初中的大小孩子難以接受，并且老師又嚴(yán)，這不，最近將近期末，負(fù)擔(dān)自然多，剛上陣的同志們哭爹喊娘：“哎呀，怎么這么哭啊？”的聲音此起彼落，這便給英語(yǔ)老師留了一角：“不許喊，誰(shuí)都不許喊，別人外面的孩子一天要做幾十張呢……”呀，這羅嗦的話，也只能從英語(yǔ)老師的嘴里說(shuō)出口，英語(yǔ)老師就是這么多道理，搞得同學(xué)們不知是愛還是恨。還有我們的語(yǔ)文老師，心直口快，道理也是一大堆，班里的同學(xué)還在背后叫她“唐僧二代”。這樣比起來(lái)，還是班主任最好，雖然脾氣大，不過(guò)還不羅嗦，然而前排的同學(xué)就得不到老師的沐浴，否則，我們還真是不甘心。

　　在說(shuō)說(shuō)咱班的同學(xué)，有自封為王的“口水機(jī)”黃金鵬，不過(guò)，他還真聰明，他的確是個(gè)口水機(jī)，還有鼎鼎大名的陳蓮芙班長(zhǎng)，還有吳大郎賣燒餅，還有最近正在發(fā)情的非洲絕種長(zhǎng)毛象（哦，同志們，這絕種長(zhǎng)毛象可得好好飼養(yǎng)，古今中外還不長(zhǎng)貝呢！）

　　說(shuō)了好笑的，還有不可笑也不可氣的，那就是咱班的“吳大郎”，上課接嘴少不了他，為此老師還揍過(guò)他不只一次，那一回，只見李老師箭步如飛，手插著腰，一身武裝，風(fēng)塵仆仆地走過(guò)來(lái)，這時(shí)同學(xué)們便趕緊坐下，“吳小勇，你給我過(guò)來(lái)！”這時(shí)候，吳大郎便像散了架似的搖搖晃晃地走了過(guò)去。“你作業(yè)幾次沒交了？”“一次，就一次！”“還狡辯！”于是便把吳大郎使勁推了過(guò)去，“啪”的一聲，吳大郎便撞在了門上，這時(shí)的吳大郎，真是狼狽極了，從我座位上看，吳大郎嘴邊的那條疤，白白的，我一直以為那是口水，再加上剛才那一撞，成了個(gè)“活現(xiàn)寶”，臺(tái)下的同學(xué)們都嚇?biāo)懒恕?/p>

　　如此嚴(yán)厲的老師，上課怎么開小差，哎，只好做白日夢(mèng)嘍！

　　初一的大門，我多希望開心是你的門檻，快樂是你的門牌，愛是你的大門，可不能用鎖鎖住著一屋子的歡樂和愛呀！

初一的作文 篇5

　　不知不覺中，時(shí)光流逝，初一已經(jīng)走遠(yuǎn)，我只有懷念的權(quán)力，并沒有重來(lái)的機(jī)會(huì)——題記

　　想曾經(jīng)，我走出了小學(xué)，張開了翅膀，飛向初一的藍(lán)天，也許是對(duì)小學(xué)的不舍，也許是對(duì)同學(xué)的留戀，也許……所以我對(duì)你充滿了怨恨，初一，是你奪走了屬于我的快樂友誼。但是，我還是勇敢的走進(jìn)了你的懷抱。

　　開始的軍訓(xùn)，更加難熬，每天都站在烈日下，皮膚仿佛被火燒考一樣，火辣辣的疼。所以我更加討厭你，或許說(shuō)是害怕你，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，你是一位審判員，將我的無(wú)拘無(wú)束，將我的無(wú)拘無(wú)束”將我的“輕松”判了死刑。留給我的只是痛苦，只是沉重的任務(wù)。但是我錯(cuò)了，直到如今，愕然回首，我才發(fā)現(xiàn)，你帶給我的其實(shí)不只是痛苦，不只是勞累，帶給了我另一份友誼，帶給了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力，帶給了我沉著，帶給了我。你收走的不只是無(wú)拘無(wú)束，不只是輕松，還有毛躁，還有稚嫩(稚嫩并不是純真)，還有……所以，你是珍貴并且獨(dú)一無(wú)二的。可是，正因?yàn)槟愕莫?dú)一無(wú)二，正因?yàn)槟悴豢赡苁Ф鴱?fù)得，所以，我才會(huì)如此的悔恨，如此的悲傷。

　　如今，我轉(zhuǎn)眼要邁入初二的世界了，初一，我錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了。不管你是否正在初一的`天空翱翔，還是在小學(xué)的世界里歡笑，但請(qǐng)記住，初一的一切，都是一份獨(dú)一無(wú)二的禮物，舍得舍得，有舍才有得，舍去了小學(xué)的寬松，但得到了新知識(shí)，新朋友，難道不值嗎?如果說(shuō)我們是一顆小草的話，那初一就是那晨曦，無(wú)論我們以后是向雜草一樣活著，還是像草坪一樣賦有生命力的活著，都有那仰望黎明一抹晨曦的機(jī)會(huì)，但是，它卻轉(zhuǎn)眼而逝，沒有任何留戀，我們是否能有機(jī)會(huì)欣賞到她的美，都在于你在這個(gè)黎明是否認(rèn)真的欣賞他!不要像我一樣，失去了，才倍感珍貴，但他卻永遠(yuǎn)不會(huì)給我重來(lái)的機(jī)會(huì)，所以，我只能在這里緬懷初一。

初一的作文 篇6

　　噼里啪啦的鞭炮聲中又打開了新的一年，我家門前的柏油路終于披好了青衣，樓頂上的小鳥似乎也叫得更歡快了。一覺醒來(lái)，大年初一啊，紅紅火火，喜喜慶慶的年初一終于來(lái)了！這一天，我過(guò)得很精彩。

　　盤古廟

　　“我去盤古廟燒香，然后再回來(lái)帶你去西山好不好？”早上，爸爸對(duì)我說(shuō)。“我也要去！”想也不想我就答道。唉，悶在家里有什么好玩，甭管去哪，跟著出去了再說(shuō)！

　　“盤古廟在哪里？”路上我坐在爸爸的電動(dòng)車上問(wèn)，“在某某地，有二十幾公里。”爸爸道。居然這么遠(yuǎn)？我吃了一驚，不就燒個(gè)香嘛，為什么跑這么遠(yuǎn)？“盤古廟，供的是開天辟地的盤古和創(chuàng)八卦的伏羲，都是至厲害的人物，要去好好拜一拜！”爸爸一路上跟我嘮嗑，順便指點(diǎn)以前他工作過(guò)的地方，“那時(shí)我在這里工作，離廟里可近，一有空就去廟里拜祭。現(xiàn)在調(diào)走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了。”我聽得有些愣，我怎么不知道有這事，原來(lái)我上學(xué)時(shí)爸爸每周都跑大老遠(yuǎn)去啊４來(lái)那個(gè)地方值得認(rèn)真對(duì)待。于是我就端正心態(tài)，鑒于自己是不信佛的，要我虔誠(chéng)地做模樣合掌是無(wú)意義的，我該以什么樣的心態(tài)去對(duì)待這些傳統(tǒng)中華文化中上古的神只呢？我腦中一閃而過(guò)中華傳統(tǒng)文化中祭祖儀式的嘲，一個(gè)人帶著寬寬的帽冠，黑紅配色的長(zhǎng)衣，寬大的袖口垂下更襯得他儒雅端莊。他面容端正肅穆，手持一樣器物，微躬身向先祖的牌位虔誠(chéng)地祭拜。對(duì)了Ｍ是這種感覺，此次前往，就懷著追憶先祖的心態(tài)，為上古的華夏之祖遙寄思懷吧。

　　盤古廟自一條小小的岔路尋到，并不多大。時(shí)為初一，也見有些許人陸續(xù)進(jìn)廟。在進(jìn)廟前要先洗一把手。正堂里，對(duì)門正坐著的是兩位衣著并不華麗的神像，旁有兩小童。左右還列有些位神像，我不管其他圍在臺(tái)前燒香，捐錢的人，徑自走進(jìn)去觀摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝。”我辨到。往右走，“堯帝，軒轅……！！”我一驚，這就是人文初祖黃帝！他曾統(tǒng)一華夏部落，平定蚩尤叛亂，制衣冠，建舟車，為人類文明進(jìn)步做出了大貢獻(xiàn)。激動(dòng)起來(lái)，看見塑像腳下有人捐1元5角這些零錢，便也想捐一點(diǎn)，但是我?guī)У淖钚∶嬷档腻X是5元，一位一位的可不夠分啊，那不是太便宜別人了。繼續(xù)往右看，中間伏羲和盤古，右邊是“神農(nóng)”，咦，這是什么字？我一時(shí)間沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)靈光一現(xiàn)，是“神農(nóng)”！啊，也是中華始祖之一，嘗百草，種五谷，說(shuō)什么也要捐錢和緬懷一番。再右邊有三位，分別叫“XX”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理會(huì)。

　　后來(lái)我放5元在軒轅神像的腳下，廟里一個(gè)老奶奶看到了，突然急著過(guò)來(lái)沖我講一通，我嚇了一跳，這是犯規(guī)矩了？我糊里糊涂地聽了一番，后來(lái)另一位主持的老奶奶拉我去給我講了下“給神君像捐錢的規(guī)矩”，要從中間的二位開始，然后往右邊，各分一些錢，再往左。我相當(dāng)不情愿。這有違我初衷了。后來(lái)我終于只是問(wèn)爸爸要來(lái)一些零錢給了盤古、伏羲及兩位小童。后來(lái)聽說(shuō)這兩位小童是日神和月神。

初一的作文 篇7

　　穿越時(shí)空的隧道，我踏進(jìn)了十三歲的大門，六年的小學(xué)生活如流水般逝去，我感到倉(cāng)促與茫然，甚至彷徨，恐懼，還沒來(lái)得及揮手告別無(wú)慮的童年，便被時(shí)光老人帶進(jìn)了中學(xué)的列車，我?guī)е鴰追帚裤健追挚謶帧追制诖饺肓酥袑W(xué)的殿堂，開始了一段不凡的旅行。

　　在開學(xué)前幾天，我竟每夜都輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友，會(huì)有更多新鮮的事物；是因?yàn)閷W(xué)前憂慮癥嗎？也許吧，開學(xué)后就是初中生了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)力肯定會(huì)增加，自己是否能頂住呢；是因?yàn)閷?duì)假期的緬懷嗎？也許吧，開學(xué)后的生活鬼知道是不是試卷鋪地毯，定比不上假期里輕松，奈何時(shí)光一去不復(fù)返……總之，那時(shí)想象的初中生活似神秘的面紗，總想掀起它，看看它的“廬山真面目”，可現(xiàn)在掀開了，帶來(lái)的卻是枯燥、困惑、壓抑……盡管多么的突如其來(lái)，但它還是一涌而來(lái)，停滯不前。

　　汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”一個(gè)人的生命是被不斷更新的，步入初中，生活必然煥然一新：初一的書包重了，增加的不僅是太多的書本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵；初一的教室比原來(lái)明亮，敞亮的四周光禿禿的感覺缺了些什么；初一的老師換了，新的教學(xué)方式，新的班級(jí)制度，一條條班規(guī)殘忍地迫害了我們以前的“陋習(xí)”；而我依舊是我，只是世界變了。鏡中，那滿臉稚氣都藏匿在連我自己也認(rèn)不出的面孔后。唉！不覺驚嘆時(shí)光的創(chuàng)造力，短短幾天的初中生活竟讓我募然間沉重了壓力，釋放了玩性……

　　仰天長(zhǎng)嘆，卻只能“遙想公瑾當(dāng)年”。如今一切從頭開始，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先的快感不復(fù)存在，那個(gè)與第一有緣的女孩呢？那個(gè)自信得意的感覺呢？那個(gè)少年不識(shí)愁滋味的我呢？

　　初一的旅程不是一帆風(fēng)順，乘風(fēng)破浪的航程也會(huì)碰到礁石。初一，這個(gè)奇怪的年級(jí)，一只腳已經(jīng)踏入了青春的門檻，而另一只卻賴在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。初一的我們，雖然稚氣未脫，但又略顯老練，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，滿載夢(mèng)想，在這絢爛的豆蔻年華中重新闖蕩江湖！

初一的作文 篇8

　　寒冷的冬日漸漸吞噬了整個(gè)世界，每天早晨的那一頓溫暖，可口的早餐，喚醒了我內(nèi)心的熱量，使我不再寒冷。從媽媽親手做的早餐中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我變得懂事了。

　　“叮——叮——”伴著鬧鐘聲，我又迎來(lái)了嶄新的一天。風(fēng)如野獸般在窗外嘶吼著，堅(jiān)硬的玻璃終究抵不過(guò)風(fēng)的狂怒，寒意一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入了房間。我躲在被窩里，不愿起身感受那冷空氣，把被子裹得緊緊地，這時(shí)，媽媽慢慢走進(jìn)了我的房間，用手輕輕拍了拍我，說(shuō)道：“女兒，快起床了，今天可不是星期六，要上學(xué)了!”她親切的聲音傳入我的耳內(nèi)，我只好爬起來(lái)，穿起了衣服。

　　做好了一切洗漱工作的我，來(lái)到了客廳，準(zhǔn)備吃早飯了，媽媽把牛奶從微波爐里拿了出來(lái)，遞給了我，我趕緊把它接過(guò)，用來(lái)捂手。看著冒著陣陣熱氣的牛奶，我小心地放在了嘴邊，媽媽也不忘叮囑了我一聲：“小心燙!”我小心翼翼的喝了一口，內(nèi)心一下子溫暖了許多。不一會(huì)兒，媽媽便把熱騰騰的包子端了出來(lái)，給我吃，我享受的吃著，看見了媽媽臉上那幸福的笑容。可是，我看了看她的手，通紅的如胡蘿卜一般，手腫的如饅頭一樣，我伸手握住了她的手，手就像冰塊那樣冷，我擔(dān)心的問(wèn)著：“媽，你的手怎么這么冷?”“沒事的，剛剛洗了手，過(guò)會(huì)兒會(huì)好的。”她把手縮到了一邊，不讓我再握。我知道，媽媽是為了給我做早飯，才顧不得自己的冷暖的。我看著眼前的媽媽，心微微顫了一下，媽媽總是替我想著一切，自己卻什么都不顧，我卻不懂得去珍惜。

　　我背起了書包，準(zhǔn)備去上學(xué)了，風(fēng)輕輕吹起了我的劉海，把原本整齊的劉海吹得有些亂了，媽媽擼了擼我的劉海，說(shuō)著：“太長(zhǎng)了，該剪了，路上小心，上課認(rèn)真聽講啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意了她，便開門離開了，我知道后面還有一雙眼睛在注視著我，那就是媽媽，她一直看著我離開的背影，在下午又等待著我回來(lái)，這一切，我都明白。她對(duì)我的愛，我都了解，我走在街上，風(fēng)依舊打在我的臉上，可心里卻不冷了，就像被冬日的那縷陽(yáng)光，穿透了我的內(nèi)心。

　　隨著時(shí)間的過(guò)去，媽媽也漸漸有了一道道皺紋，我也慢慢變得懂事了，我學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了理解，媽媽就像那杯牛奶，溫度不會(huì)改變。

初一的作文 篇9

　　在這里，在這條綿長(zhǎng)的人生小徑上，我看到它的路轉(zhuǎn)峰回，看到它的起伏跌宕，有時(shí)，驕陽(yáng)暴曬，梅雨霏霏。然而依然有著前行的足跡，勇敢地穿越而過(guò)。

　　我遇到那個(gè)溫潤(rùn)美麗的姑娘，她微微一笑，笑音猶如泠泠動(dòng)聽的泉水。她說(shuō)她不哭泣，愛是她的旅行伴侶。她說(shuō)“我們隨時(shí)播種隨時(shí)開花，使一路上穿枝拂葉的人，即使走過(guò)荊棘，有淚可落，卻不是悲涼。”她說(shuō)不論你走到哪里，你都要相信前方有一盞愛的小橘燈，閃耀著溫暖的橙色燈光，猶如海上明亮的燈塔，照亮你回家的路。讀了數(shù)載的書，我一直不能將她忘記。慈愛的冰心，用她溫柔的語(yǔ)調(diào)，穿越了辛辣的諷刺、尖銳的批判，用愛的語(yǔ)言，織就一張馨香的搖籃，將我們包圍庇佑。所以她不哭泣，博愛終生是她的旅行伴侶。

　　我遇到那些輕靈灑脫的山間幽靈，他們毅然拂落世間的塵土，攜了兩袖清風(fēng)，踏上歸隱的路途。他們說(shuō)他們無(wú)所眷戀，恬靜安然是他們的旅行伴侶。西晉張載說(shuō)：“得意于丘中，安事愚與智。”左思道：“逍遙撰良辰。”在這些零星的斷句中，我拼湊出這樣的畫面：阡陌相交，野芎旁生；池泉清冽，泠泠作響；陋樸茅屋，臨溪而臥。隱者日出而耕，日落而息，雙耳不聞絲竹之音，卻灌鳥囀蟲鳴，心緒無(wú)關(guān)醉月飛殤，卻充淡飯粗茶，以清祛繁，以凈洗雜，寧?kù)o淡泊，安閑自樂。所以他們不憂愁，不感喧囂，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)是他們的旅行伴侶。

　　那么，沿這一條綿長(zhǎng)的人生小路遠(yuǎn)行而去，誰(shuí)是你的旅行伴侶？是明月，照你以滿懷清明；是星斗，示你以鉆石之光。愿你尋找自己的旅行伴侶，擊敗峭巖陡峰，書寫美麗人生。

初一的作文 篇10

　　我相信，從你那莞爾一笑中，我已經(jīng)變得懂事了，真的懂事了。

　　"呯!"隨著公交車的門迅速地打開，我大步邁進(jìn)車內(nèi)，車內(nèi)滿滿的都是人，我四處張望著位子，終于找到了一個(gè)空的，便坐了下來(lái)，身后的媽媽看到后立刻跟著來(lái)到了我的座位旁，看了看沒有位置了，媽媽便拉著扶手，靜靜的站在了我的座位旁。

　　"呯"，車門關(guān)了。車在搖晃中行駛了起來(lái)，車內(nèi)的人也都隨之而晃動(dòng)。我坐在靠窗的一側(cè)，而媽媽卻站在我的另一側(cè)，手緊緊的抓著我所坐的椅子的桿子和我前面一個(gè)椅子的桿子，幫我在這擁擠的車中，隔出了一塊屬于我自己的空間。媽媽那略帶銀絲的馬尾辮在這晃動(dòng)中左右搖擺。我?guī)е鷻C(jī)，坐在椅子上看著窗外的風(fēng)景。窗外的行人、草木從我眼前閃過(guò)，漸漸讓我想起了小時(shí)候。

　　記得小時(shí)候也是這樣，每次乘公交車時(shí)，尤其是人很多，很鬧嚷的時(shí)候，媽媽總會(huì)抱我坐上椅子，隨后像剛才一樣幫我隔出一塊空間，讓我坐地舒舒服服的。可每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)被周圍的人擠來(lái)擠去，到處搖晃，但她的手從未離開過(guò)椅子，緊緊的住抓，依然堅(jiān)持站立在我旁邊，保護(hù)著我。

　　透過(guò)窗戶上玻璃那寬大的"眼眸"，我看到汗珠從媽媽的臉頰順著她的輪廓慢慢滑落，媽媽似乎站得很累。仔細(xì)一看，媽媽的眼角不知何時(shí)以蔓延出一道又一道淺淺的皺紋，原本那光滑的雙手也被生活所無(wú)情的掠奪，被粗糙取而代之。我是不是也該為媽媽做些什么?

　　我緩緩起身，將媽媽拉到我的位子，并讓她坐下，學(xué)著媽媽那樣幫她在擁擠的公交車上隔出一道屬于她的空間。平時(shí)看媽媽這樣只是覺得很累，親自一試才發(fā)現(xiàn)這還是那么的困難。人群中，我連站穩(wěn)動(dòng)很難，跟別提幫媽媽隔出些空間了。我在座位旁搖搖晃晃的，媽媽看到后，欣慰地一笑，說(shuō)道"你變得懂事了呢!"

　　看著媽媽的笑容，我也笑了，我想，我也許真的懂事了。