考過(guò)新四級(jí)之后我才發(fā)現(xiàn)新四級(jí)的聽(tīng)力并沒(méi)有想象中的那么難，不過(guò)新四級(jí)的時(shí)間確實(shí)比較緊張，特別是復(fù)合式聽(tīng)力養(yǎng)成良好的聽(tīng)記習(xí)慣很重要，因?yàn)橛行┨羁盏目崭袷呛荛L(zhǎng)的。另外積累單詞量也很要緊，一旦漏聽(tīng)或不理解中心詞，復(fù)合式聽(tīng)力就會(huì)變得很困難。以下說(shuō)說(shuō)我的復(fù)習(xí)和考試心得。

　　長(zhǎng)短對(duì)話

　　四級(jí)實(shí)際考場(chǎng)并不是很?chē)?yán)格，在進(jìn)入section A之前有近兩分鐘的directions，而念directions時(shí)是允許看選項(xiàng)的，這兩分鐘一定要好好利用，速度快的話section A的選項(xiàng)幾乎全能掃一遍，更重要的是很多題是可以通過(guò)選項(xiàng)猜題目的。而且section A下判斷快一些的話，做到最后兩題，就可以多空出些時(shí)間看section B的選項(xiàng)。

　　其實(shí)section A的問(wèn)題也就是那么一些，這里大概整理了一下，供大家參考：

　　1)說(shuō)話人什么意思

　　What does the man mean ?

　　What does the womans answer suggest?

　　2)對(duì)話提供了什么信息或結(jié)論

　　What can we learn from the conversation?

　　What can be concluded from this conversation?

　　3)是什么

　　What is the mans answer?

　　What are they talking about?

　　Who is the man?

　　4)做什么

　　What are the speakers doing now?

　　What will happen after that?

　　5)對(duì)某人或某事有什么看法

　　What does the man think of his boss?

　　What is the womans attitude towards the plan?

　　6)對(duì)話中隱含的時(shí)間、地點(diǎn)

　　Where does this conversation most probably take place?

　　Where does this conversation most likely occur?

　　When will he be paid?

　　平時(shí)要多練習(xí)猜題目的工夫，有助于提高考試的速度。比如在讀選項(xiàng)的時(shí)候注意四個(gè)選項(xiàng)里都出現(xiàn)的中心詞，比如program，television，這樣就能知道對(duì)話大概是關(guān)于媒體的，還要注意選項(xiàng)中其他重復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)詞、形容詞和數(shù)詞，有時(shí)候人名也是考題，如對(duì)話中出現(xiàn)兩個(gè)人名，就要注意他們分別做了什么，不過(guò)這種題挺少的。而且如果四個(gè)選項(xiàng)中有且只有一個(gè)選項(xiàng)含有數(shù)字或者專(zhuān)用名詞，這個(gè)選項(xiàng)一般不對(duì)。

　　有些同學(xué)平時(shí)會(huì)在預(yù)先讀選項(xiàng)的時(shí)候劃中心詞，做筆記，這在考試中是來(lái)不及的。兩分鐘里大致留個(gè)概念就行了。

　　正式開(kāi)始念錄音的時(shí)候，精神一定要高度集中。每一道題的選擇都要果斷，千萬(wàn)不要在一個(gè)題上停半天，多停五秒鐘，后面會(huì)漏聽(tīng)整整一段甚至兩段對(duì)話。因此，該放棄的時(shí)候也要當(dāng)機(jī)立斷。實(shí)在舍不得，就在在兩個(gè)section的空擋間稍微回過(guò)去看看吧。

　　另外，如果各位復(fù)習(xí)時(shí)間充裕的話，完全可以找一些早年的TOEFL題來(lái)聽(tīng)，很多四六級(jí)的出題法則跟TOEFL題很像，我以前還做到過(guò)和TOEFL題幾乎一樣的對(duì)話。兩者的區(qū)別在于，TOEFL比四六級(jí)快了將近一倍，中間的空擋也很短。所以，如果能習(xí)慣老的TOEFL聽(tīng)力對(duì)話，四六級(jí)做全對(duì)都是有可能的。

　　復(fù)合式聽(tīng)力

　　共十個(gè)空。前八空為單個(gè)單詞填寫(xiě)，必須寫(xiě)下聽(tīng)到的準(zhǔn)確形式，即聽(tīng)到什么寫(xiě)什么。得分，每空0.5分，共4分。后三空為句子填寫(xiě)。可以按照自己的話將要點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。后三空的分?jǐn)?shù)設(shè)置為：2分、2分和2分。三句中最長(zhǎng)的一句是0.5+0.5+1的句子。

　　前八空的單詞的出題標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，基本上全能聽(tīng)懂，這里容易出錯(cuò)的地方是拼寫(xiě)。比如2001年考environmental，很多人就漏寫(xiě)了中間的n。我的辦法是：把那些我每次寫(xiě)都要猶豫一下的單詞，都記在小本子上，其實(shí)也不會(huì)很多，考前翻翻就行。另外，前七空的單詞也會(huì)涉及單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等多種變化。特別是動(dòng)詞的完成時(shí)態(tài)，還有一些o字收尾的詞的復(fù)數(shù)形式不是加es，而是s，這些都最好自己查一遍才會(huì)印象深刻。

　　對(duì)于后三空，我強(qiáng)烈建議大家在平時(shí)多練習(xí)聽(tīng)記文章結(jié)構(gòu)的技巧。也就是說(shuō)關(guān)鍵在于聽(tīng)懂全文大意，因?yàn)檫@幾個(gè)空并不是要完全按照原文的，只要意思對(duì)而且連得起來(lái)就可以了。所以聽(tīng)記千萬(wàn)不要想把每個(gè)詞都記下來(lái)，那是不可能的，特別是一些沒(méi)有實(shí)際意義的詞比如連詞根本沒(méi)必要記下來(lái)。其實(shí)復(fù)合式聽(tīng)力的段子都是挺規(guī)范的，像我們中小學(xué)的文章，有總分結(jié)構(gòu)之類(lèi)的。我的辦法是在開(kāi)頭聽(tīng)出總括的意思，寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵詞下來(lái)，再按1、2、3、4的步驟把分段落的關(guān)鍵詞些下來(lái)，基本上可以形成一個(gè)框架結(jié)構(gòu)的。記提綱的時(shí)候把數(shù)字呀、動(dòng)詞呀、比較級(jí)之類(lèi)的記下來(lái)。總之，在整體上知道說(shuō)的是什么意思是最重要的，即使沒(méi)聽(tīng)全，有些題按常識(shí)猜也能做的。

　　聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間也應(yīng)有所安排：第一遍，單詞部分盡量寫(xiě)出首字母一個(gè)或兩個(gè)。以減少第二遍的負(fù)擔(dān)。句子部分，盡量確定主語(yǔ)和謂語(yǔ);第二遍，單詞部分填寫(xiě)完整。句子部分，用自己的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)出主要含義。第三遍，檢查單詞部分。完善句子部分。

　　考過(guò)新四級(jí)之后我才發(fā)現(xiàn)新四級(jí)的聽(tīng)力并沒(méi)有想象中的那么難，不過(guò)新四級(jí)的時(shí)間確實(shí)比較緊張，特別是復(fù)合式聽(tīng)力養(yǎng)成良好的聽(tīng)記習(xí)慣很重要，因?yàn)橛行┨羁盏目崭袷呛荛L(zhǎng)的。另外積累單詞量也很要緊，一旦漏聽(tīng)或不理解中心詞，復(fù)合式聽(tīng)力就會(huì)變得很困難。以下說(shuō)說(shuō)我的復(fù)習(xí)和考試心得。

　　長(zhǎng)短對(duì)話

　　四級(jí)實(shí)際考場(chǎng)并不是很?chē)?yán)格，在進(jìn)入section A之前有近兩分鐘的directions，而念directions時(shí)是允許看選項(xiàng)的，這兩分鐘一定要好好利用，速度快的話section A的選項(xiàng)幾乎全能掃一遍，更重要的是很多題是可以通過(guò)選項(xiàng)猜題目的。而且section A下判斷快一些的話，做到最后兩題，就可以多空出些時(shí)間看section B的選項(xiàng)。

　　其實(shí)section A的問(wèn)題也就是那么一些，這里大概整理了一下，供大家參考：

　　1)說(shuō)話人什么意思

　　What does the man mean ?

　　What does the womans answer suggest?

　　2)對(duì)話提供了什么信息或結(jié)論

　　What can we learn from the conversation?

　　What can be concluded from this conversation?

　　3)是什么

　　What is the mans answer?

　　What are they talking about?

　　Who is the man?

　　4)做什么

　　What are the speakers doing now?

　　What will happen after that?

　　5)對(duì)某人或某事有什么看法

　　What does the man think of his boss?

　　What is the womans attitude towards the plan?

　　6)對(duì)話中隱含的時(shí)間、地點(diǎn)

　　Where does this conversation most probably take place?

　　Where does this conversation most likely occur?

　　When will he be paid?

　　平時(shí)要多練習(xí)猜題目的工夫，有助于提高考試的速度。比如在讀選項(xiàng)的時(shí)候注意四個(gè)選項(xiàng)里都出現(xiàn)的中心詞，比如program，television，這樣就能知道對(duì)話大概是關(guān)于媒體的，還要注意選項(xiàng)中其他重復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)詞、形容詞和數(shù)詞，有時(shí)候人名也是考題，如對(duì)話中出現(xiàn)兩個(gè)人名，就要注意他們分別做了什么，不過(guò)這種題挺少的。而且如果四個(gè)選項(xiàng)中有且只有一個(gè)選項(xiàng)含有數(shù)字或者專(zhuān)用名詞，這個(gè)選項(xiàng)一般不對(duì)。

　　有些同學(xué)平時(shí)會(huì)在預(yù)先讀選項(xiàng)的時(shí)候劃中心詞，做筆記，這在考試中是來(lái)不及的。兩分鐘里大致留個(gè)概念就行了。

　　正式開(kāi)始念錄音的時(shí)候，精神一定要高度集中。每一道題的選擇都要果斷，千萬(wàn)不要在一個(gè)題上停半天，多停五秒鐘，后面會(huì)漏聽(tīng)整整一段甚至兩段對(duì)話。因此，該放棄的時(shí)候也要當(dāng)機(jī)立斷。實(shí)在舍不得，就在在兩個(gè)section的空擋間稍微回過(guò)去看看吧。

　　另外，如果各位復(fù)習(xí)時(shí)間充裕的話，完全可以找一些早年的TOEFL題來(lái)聽(tīng)，很多四六級(jí)的出題法則跟TOEFL題很像，我以前還做到過(guò)和TOEFL題幾乎一樣的對(duì)話。兩者的區(qū)別在于，TOEFL比四六級(jí)快了將近一倍，中間的空擋也很短。所以，如果能習(xí)慣老的TOEFL聽(tīng)力對(duì)話，四六級(jí)做全對(duì)都是有可能的。

　　復(fù)合式聽(tīng)力

　　共十個(gè)空。前八空為單個(gè)單詞填寫(xiě)，必須寫(xiě)下聽(tīng)到的準(zhǔn)確形式，即聽(tīng)到什么寫(xiě)什么。得分，每空0.5分，共4分。后三空為句子填寫(xiě)。可以按照自己的話將要點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。后三空的分?jǐn)?shù)設(shè)置為：2分、2分和2分。三句中最長(zhǎng)的一句是0.5+0.5+1的句子。

　　前八空的單詞的出題標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，基本上全能聽(tīng)懂，這里容易出錯(cuò)的地方是拼寫(xiě)。比如2001年考environmental，很多人就漏寫(xiě)了中間的n。我的辦法是：把那些我每次寫(xiě)都要猶豫一下的單詞，都記在小本子上，其實(shí)也不會(huì)很多，考前翻翻就行。另外，前七空的單詞也會(huì)涉及單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等多種變化。特別是動(dòng)詞的完成時(shí)態(tài)，還有一些o字收尾的詞的復(fù)數(shù)形式不是加es，而是s，這些都最好自己查一遍才會(huì)印象深刻。

　　對(duì)于后三空，我強(qiáng)烈建議大家在平時(shí)多練習(xí)聽(tīng)記文章結(jié)構(gòu)的技巧。也就是說(shuō)關(guān)鍵在于聽(tīng)懂全文大意，因?yàn)檫@幾個(gè)空并不是要完全按照原文的，只要意思對(duì)而且連得起來(lái)就可以了。所以聽(tīng)記千萬(wàn)不要想把每個(gè)詞都記下來(lái)，那是不可能的，特別是一些沒(méi)有實(shí)際意義的詞比如連詞根本沒(méi)必要記下來(lái)。其實(shí)復(fù)合式聽(tīng)力的段子都是挺規(guī)范的，像我們中小學(xué)的文章，有總分結(jié)構(gòu)之類(lèi)的。我的辦法是在開(kāi)頭聽(tīng)出總括的意思，寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵詞下來(lái)，再按1、2、3、4的步驟把分段落的關(guān)鍵詞些下來(lái)，基本上可以形成一個(gè)框架結(jié)構(gòu)的。記提綱的時(shí)候把數(shù)字呀、動(dòng)詞呀、比較級(jí)之類(lèi)的記下來(lái)。總之，在整體上知道說(shuō)的是什么意思是最重要的，即使沒(méi)聽(tīng)全，有些題按常識(shí)猜也能做的。

　　聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間也應(yīng)有所安排：第一遍，單詞部分盡量寫(xiě)出首字母一個(gè)或兩個(gè)。以減少第二遍的負(fù)擔(dān)。句子部分，盡量確定主語(yǔ)和謂語(yǔ);第二遍，單詞部分填寫(xiě)完整。句子部分，用自己的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)出主要含義。第三遍，檢查單詞部分。完善句子部分。