2023職稱英語考試常用語法詳解第五講(動詞非謂語形式)

　　第五講 動詞非謂語形式

　　一. 基本概念：

　　顧名思義，不擔任謂語成分而擔任其他語法功能的動詞稱為非謂語動詞，有to do(動詞不定式) / -ing (現在分詞 / 動名詞) / -ed (過去分詞) 三個形式。由于他們不受主語人稱和數的限制，故也稱為非限定動詞.(學習中不要刻意去區分現在分詞和動名詞)

　　二. 非謂語動詞的時態和語態意義：

　　英語中動詞有兩大基本特征：時態和語態的變化。非謂語動詞也是動詞，當然也具備動詞的這兩大特征。

　　1. 時態概念：非謂語動詞只有過去、現在和將來三個時間概念，他與謂語動詞時態的區別是：謂語動詞表示的是實際時間概念，如I am learning English.是指講話的時候或那段時間里我正在學英語.而非謂語動詞的過去、現在和將來是指相對于謂語動詞而言的過去、現在和將來，即先于謂語動詞的行為或狀態稱為過去時，與謂語動詞的行為或狀態發生在同一時間(段)的稱為現在時，而發生在謂語動詞的行為或狀態之后的稱為將來時.這個時間概念對于后面要講的非謂語動詞的句法功能是非常重要的。

　　2. 語態概念：與謂語動詞一樣，非謂語動詞也有主動語態和被動語態之分。

　　將非謂語動詞的上述時態和語態概念用表格歸納如下：

　　to do -ing -ed

　　主動 被動 主動 被動 被動

　　將來時 to do to be done

　　現在時 doing (sth.) being done

　　過去時 to have done to have been done -ed

　　也就是要記住四句話：

　　(1) 表示將來時;

　　(2) 表示現在時;

　　(3) 表示過去時(一定是被動的)

　　(4) 動詞不定式的完成時表示過去時

　　非謂語動詞的上述時態和語態概念是理解非謂語動詞句法功能、應試判題和翻譯的基礎。

　　請你判斷一下，下面句子中的非謂語動詞是什么時態和語態：

　　Your duty is to look after the sick child. (你的責任是照料這個病孩。將來 / 主動)

　　The sick child needs to be looked after by a special person. (這個病孩需要專人照顧。將來 / 被動)

　　He is said to have studied hard and passed the examination. (據說他學習一直很用功并通過了考試。過去 / 主動)

　　Five persons are reported to have been killed in the big fire. (據報道，有5人已在這場大火中喪生。過去 / 被動)

　　Do you know the man sitting and reading a book there? (你認識坐在那里看書的那個人嗎?現在 / 主動)

　　Who is the patient being operated on? (正在接受手術的那個病人是誰啊?現在 / 被動)

　　Those elected as committee members will attend the meeting. (當選為委員的人將出席這次會議。過去 / 被動)

　　有了上述基本概念，就可以進一步討論下面的問題了：

　　三. 非謂語動詞的句法功能：

　　一個典型的句子共有以下五個基本成分：

　　主語 謂語 賓語 定語 狀語

　　這里要討論的是當英語中的一個動詞處在主語、賓語、定語和狀語位置時怎么處理，即非謂語成分時怎么處理。

　　1.主語：

　　首先，to do 和 -ing形式具有名詞性，-ed 不具備名詞性。也就是說，to do 和 -ing可以做主語，例如：

　　To learn a foreign language is not an easy thing. (= It is not an easy thing to learn English.)

　　Learning a foreign language is not an easy thing.

　　問題是這兩種表達方式有沒有區別。語法上沒有對或錯的區別，因此不是語法考試的重點

　　一般講，to do較具體的行為或狀態，-ing表示較籠統的概念，如學習外語對我來說并非易事一般用to do來表達：To learn a foreign language. is not an easy thing for me. (或：It is not an easy thing for me to learn a foreign language.)

　　從應試角度講，只要記住下面兩個特殊句型就可以了：

　　It is no use (或good) + ing結構，例如：

　　It is no use quarreling with her. (和她爭吵沒有用。考試時不要選to quarrel with her)

　　There is no + ing 結構，例如：

　　There is no denying that women are playing more and more important roles in the world today.(不可否認，在當今世界上，婦女正發揮越來越重要的作用。)

　　There is no joking about this matter. (這事開不得玩笑。)

　　2.賓語

　　如上所述，非謂語動詞to do或-ing當主語時，沒有特別的語法要求。但是，當賓語時，就有一個用to do還是-ing的問題。大家還記得這個規定嗎?如果忘了，請復習第二講中五個基本句型的第三句型.這是考試的一個重點。在以往的職稱考試中，此項一般要占2-3道題目。

　　關于非謂語動詞做賓語補足語的問題，請復習第二講中五個基本句型的第五句型.

　　3.定語

　　也就是做名詞的修飾語。只要牢記本講非謂語動詞的時態和語態意義一節中的內容，就不難理解非謂語動詞做定語的問題。非謂語動詞做定語，本質上是定語從句，例如：

　　Where is the house built last year?

　　= Where is the house that(或which)was built last year (去年建造的那棟房子哪兒去了?)

　　Do you see the house being built there ?

　　= Do you see the house that (或which) is being built there?(看見那邊那棟正在建造的房子了嗎?)

　　The house to be built next month will be our dorm.

　　= The house that (或which) will be built (或that is to be built) next month will be our dorm.(下月要建造的那棟房子將是我們的宿舍。)

　　也就是說，只要把握好時間狀語和語態(先行詞與動詞的關系)，非謂語動詞做定語的考試選項比較容易，出題幾率也比較低。

　　有人可能會問：

　　I have a letter to write 和I have a letter to be written兩個句子中的黑體部分都是做letter的定語，為什么一個用主動，另一個用被動語態。一般來說，當動詞(write)的行為者就是句子的主語(I)時，用主動語態。因此，這兩個句子的內涵是有些區別的。但由于考試形式的局限性，一般不會考這種區別的。

　　4.狀語

　　非謂語動詞做狀語是這一講的重點，也是考試的重點。大家還記得句子的連接一講中說過的逗號不能連接兩個句子這句話和所舉的例子嗎?

　　錯：He is ill, he cannot come to the party this evening.(逗號不能連接兩個句子)

　　對：Because he is ill, he cannot come to the party this evening.(使用連接詞)

　　對：Being ill, he cannot come to the party this evening.(使用非謂語動詞形式)

　　如果：His child is ill, he cannot come to the party this evening. 該怎么改呢?

　　道理是一樣的：

　　His child being ill, he cannot come to the party this evening.

　　也就是說，非謂語動詞也要有行為的主體，稱為主格;如果非謂語動詞的行為的主體與句子的主語不一致，要保留其行為主體(如上句中的his child)，這種結構稱為(分詞)獨立主格結構.

　　那么，什么情況用to do 、-ing 或 -ed 呢?注意以下兩點：

　　(1) 要符合下表的基本要求。

　　to do -ing -ed

　　主動 被動 主動 被動 被動

　　將來時 to do to be done

　　現在時 doing (sth.) being done

　　過去時 to have done to have been done -ed

　　(2) 要注意以下基本用法和思路

　　前置(即放在句子的前面)：

　　形式 功能 辨別要點

　　To (或In order to) do sth., + 句子 目的：為了

　　(關于做獨立成分，見下文后置) 1) 與句子間有，隔開;

　　2) 一定解釋為為了

　　3) 如果沒有，，可能是句子的主語，不要混淆

　　-ing /-ed ，+ 句子 1) 時間狀語：當時候

　　2) 原因狀語：由于

　　3) 條件狀語：如果 1) 與句子間一般有，隔開;

　　2) 如果沒有，，可能是動名詞當句子的主語，不要混淆

　　顯然，to do做狀語形式和意義比較單一，難點是如何區分-ing 和-ed 形式。

　　下面每個例子說明一條規則，注意理解和記憶(重點不要去區分作什么狀語，也不要刻意去翻譯句子的意思，重點注 意形式的轉換和規律)：

　　1) When she heard the noise, she went out to see what was happening.

　　Hearing the noise, she went out to see what was happening.

　　規則：當句子的主語(she)與 (非謂語) 動詞構成主動語態時，只要將實義動詞(heard)恢復原形 (hear)，后面加ing即可

　　2) When (或 If) the substance is heated to over 200℃, it will give off a poisonous gas.

　　Heated to 200 over 200℃, it (= the substance) will give off a poisonous gas.

　　規則：當句子的主語(it = the substance)與 (非謂語) 動詞構成被動語態時，去掉be動詞，只保留動詞的-ed形式(heated)即可

　　3) As he did not want to hurt her feelings, he did not tell the truth at the moment.

　　Not wanting to hurt her feelings, he did not tell the truth at the moment

　　規則：非謂語動詞的否定式是在非謂語動詞前面(不是后面)加not構成;其他變化按照例1)或例2)規定

　　4) As she has lived in China for over 20 years, she can speak Chinese fluently.

　　Having lived in China for over 20 years, she can speak Chinese fluently.

　　As they had not finished the lessons, the students had to give up going to see the play.

　　Not having finished the lessons, the students had to give up going to see the play.

　　規則：當句子中出現1)for + 時間狀語，或2)當一個行為必須在另一個行為結束后才能開始的情況下，應該用完成式，否定詞 not 要放在having的前面，即Not having

　　提示：當你在考試時分不清是否要用完成式時，應傾向于選擇有完成式的選項。

　　5) If weather permits, well go out for a picnic tomorrow.

　　Weather permitting, well go out for a picnic tomorrow.

　　When all necessary data had been collected, they began the experiment.

　　All necessary data having been collected, they began the experiment.

　　(注：這個句子也可以寫成：All necessary data collected, they began the experiment.考試時按例4)提示選題)

　　規則：當句子的主語與非謂語動詞的主格不一致時，應使用獨立主格形式，其他變化按上述各項規定處理

　　后置(即放在句子的后面)：

　　形式 功能 辨別要點

　　句子 + to do sth 1) 目的：為了

　　2) 結果：以致

　　3) 程度

　　4) 獨立成分 要特別注意以下結構：

　　1) (in order) to / so as (such) to(目的)

　　2) (,) only to / so (such) as to(結果)

　　3) enough / tooto(程度)

　　4) 如： to tell you the truth,(獨立成分)

　　-ing /-ed ，+ 句子 1) 說明、伴隨或方式

　　2) 結果 分詞做后置狀語的多數為-ing形式，很少是-ed

　　需要說明的是：

　　1. 所謂前置和后置是相對的，這里這樣區分一是為了便于理解，二是根據職稱考試中出題的習慣，便于判題;

　　2. 關于功能，這里只是講了考試中較多出現的形式和結構，對于諸如如何區分目的和結果等內容，因與解題關系不大，這里就不作具體說明了。

　　下面把非謂語動詞中其他幾個重要問題用實例說明一下：

　　關于不定式作后置狀語的舉例(注意黑體字部分的表達形式)：

　　1) She was so angry as to be unable to speak. (她氣得連話都說不出來了。)

　　2) I dont know her well enough to ask her for help.(我與她不太熟悉，不便請她幫忙。)

　　3) She was too angry to say anything.(她氣得什么都說不出來了。)

　　4) Im only too glad to help you.

　　注意與例3)的區別：only too與happy, pleased, glad 等詞使用時，表示非常：我非常愿意幫助你(能幫助你真是太高興了)。

　　5) We waited in the train for nearly three hours, only to be told that the appointment had been canceled. (only to表示意想不到的結果：我們在雨中等了近3個小時，結果被告知約會取消了。)

　　6) To be fair, he has been working very hard recently.(公平地說，他最近工作一直非常努力。類似的表達方式還有：

　　to tell the truth(說實話), to be frank(老實說)，to go without saying (不用說 / 毫無疑問) 等。

　　關于分詞做后置狀語的舉例 (注意括號中句子的演變過程)：

　　1) She received an E-mail from her brother, saying that her mother was seriously ill. (她收到她兄弟發來的一份電子郵件，(郵件上)說她母親病得很厲害。= She received an E-mail from her brother, which(= an E-mail)said that her mother was seriously ill)

　　2) Serious infection may develop in some patients, resulting in death. (有些病人會發生嚴重感染，導致死亡。(= Serious infection may develop in some patients, which results in death.)

　　3) The guests entered the office, accompanied by the manager. (客人在經理陪同下走進辦公室。 = The guests entered the office, who were accompanied by the manager.)

　　關于動詞不定式的補充說明：

　　1) 前面講到：動詞不定式的完成式表示過去時，它常在以下句型中出現：

　　(主語)+ be said / reported / believed / supposed to have (been) done

　　(主語)+ seem to have (been) done

　　(主語)+ be likely to have (been) done

　　當考試時看到這樣的句型出現，首先要考慮是否是動詞不定式的完成式

　　2) 注意動詞不定式 to與介詞to的區別，即：是to + 動詞，還是to + 名詞或動名詞(-ing)。第二講 五個基本句型中已經提到：object to / look forward to / be (get) accustomed (used) to / be subjected to / subject to / be subjected to / be opposed to / agree to等中的to是介詞。

　　當考試時看到這樣的表達方式出現，首先要考慮選擇-ing形式(一般不會給純名詞形式)

　　關于on + ing 形式和with (without) + 分詞獨立主格結構