考生可以背一些范文，背一些有用的句型、一些好的表達。多背多寫，并注意運用背過

　　的句型、短語等。可以采用分段式寫作，就是開門見山。第二段把過程交代清楚，不要出現邏輯錯誤，適當的地方要用一些學過的比較好的句式，比如主從復合句，能夠提煉一些學生寫作實力的句式。

　　爭取高分：閱讀

　　閱讀在 高考 英語中占有很重的分值。考生在最后復習時一定要堅持練習。閱讀訓練必須做到課內、課外結合，精讀、泛讀結合。學生課外應根據自己的情況每天保持一定的閱讀量。閱讀材料不宜太難，體裁、題材、長度、生詞量應接近 高考 。近10年的 高考 題、往年各地的模擬題、 專業英語 閱讀教材如《新概念英語》等都很好。

　　鞏固完形填空

　　完形填空的最后復習可適量做一些短文填空練習。教師可選一些較容易但有完整情節的故事性文章，挖掉一些根據線索可推測出來的詞讓學生填，也可用完形填空練習讓學生不看選項先填詞。做完形填空題時，應首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文，了解大意，然后邊研讀邊根據上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測。有了自己的初步判斷后，再對照所給選項，找出其中與自己預測完全一致或相近的選項。若四個選項均與所預測答案相差甚遠，應調整思路，再從新的角度進行推測。最后應通讀全文，再從語篇的角度看文章是否通順、是否合邏輯。

　　短文改錯：針對性復習

　　短文改錯中的錯誤基本是涉及基礎語法和 詞匯 ，而且是中國學生容易犯的錯誤。考生要多練習，分析和發現出錯的規律。有針對性地復習相關的語法和 詞匯 。

做改錯時，首先要快速閱讀短文，抓住中心 思想 ，從整體上對短文有個了解。然后運用語言的基礎知識，從句子結構、詞的變化、詞類的選擇、詞的搭配、習慣表達出發，進行分析判斷，以便盡快找出錯誤。

　　聽力和語法：多聽常練

　　做聽力時心理上一定要放松，不要對它產生畏懼。提高聽力的方法就是多練。除了課堂上老師組織的精聽，考生自己還要在課后多泛聽，讓英語時時在你耳邊回響，形成一個英語的語境。

　　語法主要是平時的積累，目前是要找出以前的錯題，分析錯誤原因。這樣復習起來比較有針對性。

　　在考試的時間安排上，考生要根據近期的模擬考試找準自己的定位，再根據自己的定位找到適合自己的最佳時間分配方案。要根據自己的特點先抓容易得分的題，一定要有足夠的時間保證自己能夠得分的題。

考生可以背一些范文，背一些有用的句型、一些好的表達。多背多寫，并注意運用背過

　　的句型、短語等。可以采用分段式寫作，就是開門見山。第二段把過程交代清楚，不要出現邏輯錯誤，適當的地方要用一些學過的比較好的句式，比如主從復合句，能夠提煉一些學生寫作實力的句式。

　　爭取高分：閱讀

　　閱讀在 高考 英語中占有很重的分值。考生在最后復習時一定要堅持練習。閱讀訓練必須做到課內、課外結合，精讀、泛讀結合。學生課外應根據自己的情況每天保持一定的閱讀量。閱讀材料不宜太難，體裁、題材、長度、生詞量應接近 高考 。近10年的 高考 題、往年各地的模擬題、 專業英語 閱讀教材如《新概念英語》等都很好。

　　鞏固完形填空

　　完形填空的最后復習可適量做一些短文填空練習。教師可選一些較容易但有完整情節的故事性文章，挖掉一些根據線索可推測出來的詞讓學生填，也可用完形填空練習讓學生不看選項先填詞。做完形填空題時，應首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文，了解大意，然后邊研讀邊根據上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測。有了自己的初步判斷后，再對照所給選項，找出其中與自己預測完全一致或相近的選項。若四個選項均與所預測答案相差甚遠，應調整思路，再從新的角度進行推測。最后應通讀全文，再從語篇的角度看文章是否通順、是否合邏輯。

　　短文改錯：針對性復習

　　短文改錯中的錯誤基本是涉及基礎語法和 詞匯 ，而且是中國學生容易犯的錯誤。考生要多練習，分析和發現出錯的規律。有針對性地復習相關的語法和 詞匯 。

做改錯時，首先要快速閱讀短文，抓住中心 思想 ，從整體上對短文有個了解。然后運用語言的基礎知識，從句子結構、詞的變化、詞類的選擇、詞的搭配、習慣表達出發，進行分析判斷，以便盡快找出錯誤。

　　聽力和語法：多聽常練

　　做聽力時心理上一定要放松，不要對它產生畏懼。提高聽力的方法就是多練。除了課堂上老師組織的精聽，考生自己還要在課后多泛聽，讓英語時時在你耳邊回響，形成一個英語的語境。

　　語法主要是平時的積累，目前是要找出以前的錯題，分析錯誤原因。這樣復習起來比較有針對性。

　　在考試的時間安排上，考生要根據近期的模擬考試找準自己的定位，再根據自己的定位找到適合自己的最佳時間分配方案。要根據自己的特點先抓容易得分的題，一定要有足夠的時間保證自己能夠得分的題。