導(dǎo)語：2023高考最后沖刺階段到了，英語聽力作為高考英語試卷中比較容易得分的一部分，在這時更應(yīng)該鞏固知識，做到會的絕不丟分，小編為考生們整理了場景詞匯的作用，希望大家查漏補(bǔ)缺，取得好成績。

　　領(lǐng)會對話中的重點(diǎn)句

　　按照對話中男女雙方的說話次序，我們把先說話者定為speaker 1，后說話者定為speaker 2。根據(jù)對大量試題的統(tǒng)計(jì)，所提出的問題有90%左右都與speaker 2說話內(nèi)容有關(guān)。

　　【例1】

　　M: Do the students have to do any homework?

　　W: Yes, they are given homework once every two days.

　　Q: How often do the students have to do their homework?

　　【例2】

　　W: Can I come to see you at 10:00, Professor Brown?

　　M: Im sorry, Susan. But Im meeting my students then. Why not come half an hour later?

　　Q: When should Susan go to meet Professor Brown?

　　從以上的例題中可以看出，speaker 1的談話通常以疑問句或敘述句的形式出現(xiàn)，提起問題，引出話題，起拋磚引玉的作用;而speaker 2則以某話題做出解釋或回答，表明觀點(diǎn)和態(tài)度。因此speaker 2的談話往往是提問中要回答的內(nèi)容所在，務(wù)必聽清楚并理解其語義，這樣就能把握住對話的關(guān)鍵。但這并不是說speaker 1的說話內(nèi)容就可有可無，因?yàn)閮烧咧g有邏輯關(guān)系，聽清speaker 1的話語，能引起我們對某話題的注意，進(jìn)入角色，從而加深對speaker 2話語的理解。另外有一小部分題目是針對speaker 1提問的，也不可掉以輕心。